天然气爆炸极限是:假如刘道玉还是武大校长或升任教育部长？

 假如刘道玉还是武大校长或升任教育部长？ [讨论]
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假如刘道玉还是武大校长或升任教育部长？

转自：http://blog.sina.com.cn/s/blog_502041670100gm7l.html
现在才77岁的刘道玉在升腾和跌落间谱写着他的人生，在争议和陷害中实现他的梦想。



刘道玉的人生就是一个真有改革精神的教育家的一生，刘道玉的梦想就是实现“创造教育” 的梦想。



刘道玉的“创造教育”从创造教育的理论、创造思维方法训练到创造教育的实践，形成了一个完整的体系，刘道玉说，“如果不谦虚的话，我在10年前已经回答了‘钱学森之问’。”



其实，在我看来，刘道玉那样说已是过度谦虚了。我认为，如果刘道玉不被免去武大校长或还升任教育部长的话，‘钱学森之问’都不会发生！



有报道称，刘道玉被免职后不久即对国务委员李铁映直言：“不客气地说，教育战线在全国是最保守的，其原因就在于国家教委保守，主要负责人不放权、不改革、不深入基层。”此后他撰文抨击教育部搞假义务教育，搞假教学评估；他攻击教育部部长不懂教育，认为教育部已经不能领导中国的教育改革，教改必须从教育部改起；他吁请中央组织部把遴选和任免大学校长的权力交给大学的教授们；他疾呼“中国需要一场真正的教育体制变革”！



不懂刘道玉的人，对刘道玉很好奇，对他的经历执迷，对他的思想也不省其意。



1961年，国家高教部准备向苏联派出120多名留学生。但因三年困难、中苏交恶，最后只派出了一名，就是刘道玉。然而，在苏联留学一年半后，刘积极参与中苏论战，被苏联政府宣布为“不受欢迎的人”。 被驱逐回国后他受到周总理、陈毅副总理的接见，人民大会堂召开了万人欢迎大会，陈毅副总理请他吃川菜，周总理建议他去中国军事科学院工作，却被刘道玉婉拒，他执意要回武大“报效母校”。
　　

他32岁就在武大当了副教务长，但“文革”中却又被打成现行反革命，还他被武大造反派疑为“苏修派遣来的特务”，差点被整死。1973年他时来运转，被任命为武大党委副书记，当上了第十次全国党代会代表、湖北省委委员，1977年又当上了教育部党组成员兼高教司司长。但他不愿当京官，以“水土不服”为由辞职南归了。
　　

48岁时，刘道玉被任命为武汉大学校长，是当时全国最年轻的大学校长，而后国内再也不出过如此年轻的校长了。刘道玉发出了“我们武大要10年生聚，10年雪耻！”的誓言。他改革，他创造，他在武大搞了七大新制度：学分制、双学位制、主副修制、插班生制、转专业制、第三学期制、贷学金制。那时节的武大，人称“高教战线上的深圳”，同行皆碑。万里副总理对武大改革很重视。他说过一句话：中国高等教育改革有‘四进士’：上海交通大学的邓旭初、华中工学院的朱九思、武汉大学的刘道玉、中国科技大学的温元凯。



1988年春，他又成了全国唯一被免职的大学校长。有人批评刘道玉任武大校长时，“在鼓励创新的同时却忽视遵守‘规则’；缺乏对官场上‘潜规则’和上司的尊重以及对周边环境的准确判断”。



他被免去武大校长后，众人以为他会很快离开这个伤心地。但刘道玉下定决心，不走！就是不走！1988年2月10日被免至今，刘道玉仍是武大教授队伍中的一员。



“不当官”的刘道玉，还一心想办大学，却是“归无路，进又难前”。他想办亚洲高等管理学院而未成，想办中国实验大学而泡汤（他写了文章，还把文章呈送了教育部领导，结果可想而知）。他的胸襟越来越大，想在海南办中国教育试验城，海南省支持，但教育部不批。温州一位企业家规划在老城外建新城，邀请刘道玉去办乡镇企业家学院。“结果他的新城没搞成，我的学校也没搞成”。这位“理想主义教育家”想在武汉办“东方人文大学”，他与江夏区政府签了合同，在汤逊湖边征了1000多亩地，最后还是塌了台。“武汉空军政委坚决支持我，说他全部负责资金，3亿元没问题！但湖北省教委就是不批，时任省教委主任余某某说：‘别人办学可以，刘道玉办学不批。’”



1995年，刘道玉参与创办了民办的新世纪外国语学校，从教育理念、教育方针到校训都是他一手制订。他亲自给中学生上了3年课，对他们进行创造思维方法训练。周围的人又迷了眼：你原是大学校长呀，何以身价跌至如此？但刘道玉不难为情，他说：“前苏联的很多著名教育家都是从事幼儿和基础教育的，柏拉图为实践他的教育理想创办过柏拉图学园，黑格尔办过黑格尔中学，罗素办过比肯山学校，杜威也办过实验中学，我国的陶行知先生办过晓庄小学和晓庄中学。我想步他们的后尘，搞教育实验创新。”



可惜的是，这家“新世纪学校”在离新世纪到来还有21天时关门了。投资人空手套白狼，跑了，教师发不出工资，债权人把门封了。刘道玉说：“我这一生，‘文革’中被打成现行反革命，1988年被免职和后来受清查，我都没流泪，新世纪学校关门时我痛哭流涕。它就像是我自己的孩子，孩子夭折了你能不悲痛？全校教职员工与我一起嚎啕大哭……”。


刘道玉哭了，他哭得意味深长，哭得滋味杂陈。命运的荒诞和个人的奋斗是如此的难以融洽。 “不走！坚决不走”的刘道玉，是否咂摸到了“无处可走”的悲凉？刘道玉说：“没有，我依然在乐不思蜀地思索着教育改革问题。”



2009年初，他发表《彻底整顿高等教育十意见书》，全国100多家网站转载，评论5000多条，反响扑面，骇浪暴洒，让刘道玉始料不及，但他没听到由教育部传出的任何反馈信息。

教育部也认为自己在改革，但刘道玉说合并大学不是改革。他说：‘1992年以后，中国教育没有改革，只有发展，教育部是以发展代替改革，不是带动改革。’这句话得到网民高度评价，网民说这是‘金句’。”



到今年2月10日，刘道玉被免武大校长一职整22年了。1980年代在中国当过大学校长、党委书记的人，绝大部分偃旗息鼓了，刘道玉还在关注、研究、呼吁教育改革。“这是什么情结？”刘道玉问，“中国历年出的校长著作不少，但能写到我12本教育专著的，可能并不多见。我不谦虚地说，社会科学院专门研究教育的学者都写不出来这些书。他们有学问，但没有我的实践体会，也不像我敢言他人之未言。”



自被免职后，刘道玉的一切校长待遇被取消了，博士生导师至今不批，六次申请政府特殊津贴被拒，理由是“政治不合格”。他的自传《一个大学校长的自白》发行不久就成了禁书，“刘道玉”3个字亦是本校和本省官方最为忌讳的，“去刘化”运动兴兴艾艾，前掩后映。2008年湖北省评选“改革开放30年风云人物”，武汉大学当选了4人，刘道玉却进不了。



“我并不怕死，但还是希望多做一些事情，希望看到中国教育有一个美好的未来，这是一位理想主义者所期盼的。”刘道玉说，“我看到很多临危病人，家人想让他说几句话，却说不出来。我就趁现在还清醒的时候，写了一篇《提前说的话》。这又是与众不同的‘遗嘱’！绝对另类！披露了肯定会引起轰动，呵呵。但我暂时不披露，不想扰乱自己平静的学习和思考。”


刘道玉还是给记者透露了他自撰的一副对联。上联：生不愿封万户侯；下联：死后不争寸冢地。横批：一无所求。



读到此，抄到此，我要问一句，高唱教育改革的人，你们为什么就听不进刘道玉的话？你们为什么就容不得刘道玉这个人？



刘道玉的免职是中国教育的不幸！刘道玉的遭遇是中国人民的不幸！