偶看新闻福清华润中央公园:命题作文“每朵花都有盛开的理由”范文示例
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/03 20:18:39
命题作文“每朵花都有盛开的理由”范文示例 2011年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测（二）
作文题目（60分）请以“每朵花都 有盛开的理由”为题目，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 立意：可以写人如花，因为有了亲人，朋友，有了关爱，便是我们有了存在的理由，使我们如花般绽放。也可以写人和知音的关系，人有了知音，于是他备受瞩目。也可以写古人，有一技之长的人，能如鲜花般盛开，常开不败，因他的性格，他的诗，他的种种不同是他盛开。我们也有盛开的理由，因为我们拥有了青春时光，拥有快乐，拥有梦想，而每个人盛开的理由都是不同的。例文1、春天的到来，总是伴随着惊喜与希望的。一声春雷，唤醒了沉睡的大地，叫醒了沉寂的冬，郁闷的夏，萧瑟的秋，迎来了一片生机盎然、充满生命的绿野。趁着难得的休闲时间，我脱掉了厚厚的冬装，换上薄薄的春装，沐浴在茶花盛开的公园里，深深地吸一口大自然的空气，顿时的轻松自在涌上心头。在这国家历史文化名城------婺城，也就是我将用大学时光度过的地方，而在这春天最美的属于茶花了。离开家乡来到这最大的收获就数能亲身看过、闻过这么多茶花了。各种茶花迫不及待地探出它们的头，尽情展示着它们规定的新衣裳。红的、白的、粉红的……知名的、不知名好像约好了似的，在自然的怀抱中不再有谦虚。而此时的我好像回到了童年，闻闻这朵、看看那朵，像天真的孩子，不再有世俗的顾忌。不知道为什么会有这么多的花在此时盛开着，我寻找着答案，寻找着人生的答案。累了，倚靠在石凳上，闭上双眼，闻着夹着新翻泥土气息的花香。回忆起中学老师在讲台上尽情地讲解着温庭筠《海榴》诗：海榴红似火，先解报春风。叶乱裁笺绿，花宜插鬓红。蜡珠攒作蒂，缃彩剪成丛。郑驿多归思，相期一笑同。似乎在此时更能理解诗中的韵义了。猛然间，我发现石凳旁的茶树底部，开着一朵茶花，小小的，红红的花瓣上泛着白白的斑点，与旁边的花一比，她害羞地躲到了角落里。我默然……我才知道每朵鲜花都有盛开的理由，不管美、丑，不管新、老。人又何尝不是这样！不管贫穷还是富有，也不管丑陋还是漂亮，人生不会风平浪静，生活不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境。但上帝赋予了我们生命的权力，我们就要将自己的生命之花盛开着，因为每多鲜花都有盛开的理由。每天静静地开始，而又静静地结束，只为寻求人生的尽头，去那尽头享受阳光的沐浴，让自己发光发热。我们在寂寞的人生旅途中一路走来，应珍视眼中的每一朵花。在花枝下自觉地低头，不要莽撞地碰落了她，给她浇水，对她微笑，鼓励她努力延长花期。当你正遭受着挫折与黑暗，一定要相信自己，好好享受人生的美景，因为每朵鲜花都有盛开的理由！ 2、借着06年06月06日的顺风顺水，我们来到了高考日－－－6月7日！“录取”的谐音哦！好兆头！ 十年寒窗苦读，就为一朝金榜题名。我们老师能想到的、能做到的，我们都想到做到了，尽我们最大的努力来帮助你们，为你们的光明大道铺路架桥。今天，就看你们的了！ 我们曾在一起讨论过为什么要上大学，上大学为什么。新世纪的大学生不再只是为自己找一个饭碗了，大学的过程远比它的结果要实在的多。所以，想明白了这点，打消了好多同学看待大学毕业生难找工作的消极态度，帮助他们轻装上阵，用功读书，为自己奋斗一个未来。 如今考大学已不是“千军万马过独木桥”那样的艰难险阻了，可终究要有一部分学生被高考淘汰。对此，我们也做了相应的心理疏导。大学不是单纯的能力选拔，更是一种个人生活方式的选择。大学校园外还有更广阔的天地让你们施展手脚，成就自己的人生。 每朵鲜花都有盛开的理由，没有在花期开放的，并不能否认你就不是一朵鲜花，而是你的花期跟别的花不一样。等到你的花期到了，你自有绽放的辉煌时节！
每朵花都有盛开的理由
自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的鲜花凋落了，绽放；绽放了，凋落。总是为能开出鲜艳的花朵而努力拼搏，奋斗。
一个盛开的理由，诉说着一个艰辛、规定的故事。
花儿 之所以坚信、履行自己盛开的理由，是因为乐观的精神在支撑着它们。
乐观是迈向成功的第一步，是打开成功之门的金钥匙，是向成果奋斗拼搏中最需要的一种精神。
如果连第一步都迈不出去，那漫长而崎岖的成功之路又怎么能走完呢?如果连钥匙都找不见，那等待着你的厚重的成功之门，又怎么样才能打开呢?如果连一个乐观、豁达的心态都不具备，那他只能永远地遥望自己梦想的终点。
印度著名诗人泰戈尔，在一首诗中写过这样几句：“你知道，你爱惜，花儿努力地开。你不识，你厌恶，花儿同样努力地开。”
是啊，如果你用“花儿努力地开”的精神去度过每一天，那你最终会把握住生命的小船，驶向成功的海岸。
也许有些人说，“花儿既然要凋谢，那为什么还要经过那么多的周折去努力开放呢?
虽然花儿的一生是在凋谢，绽放中度过的，但是，它绽放时的规定与荣辉，早已掩盖住了它多少日夜在为盛开的那一天而努力拼搏时的孤单与劳累。
在花瓣向四周悄然舒展开来的一瞬间，它已从一个含苞待放的平凡的花蕾，晋升为一个高贵、娇艳的花朵。此时，它心中的成就感，已充满了整个心扉，就在这短暂而平凡的一瞬间，花儿已懂得了在以后为盛开而奋斗的生活中应时常想起——痛苦会过去，而规定永存!
每一朵花，都有自己盛开的理由!就仿佛是温室里娇生惯养的君子兰，想看看夕阳西下的规定瞬间，想像郊外的山冈上朵朵盛开的烂漫的野百合一样，体验一下豪放生活的滋味；也仿佛是寒风凛冽下，荒草丛中的一束瑟瑟发抖的野玫瑰 ，想像月季一样，拥有一个温馨的家。
每朵花都有盛开的理由
自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的鲜花凋落了，绽放；绽放了，凋落。总是为能开出鲜艳的花朵而努力拼搏，奋斗。
一个盛开的理由，诉说着一个艰辛、规定的故事。
花儿之所以坚信、履行自己盛开的理由，是因为乐观的精神在支撑着它们。
乐观是迈向成功的第一步，是打开成功之门的金钥匙，是向成果奋斗拼搏中最需要的一种精神。
如果连第一步都迈不出去，那漫长而崎岖的成功之路又怎么能走完呢?如果连钥匙都找不见，那等待着你的厚重的成功之门，又怎么样才能打开呢?如果连一个乐
观、豁达的心态都不具备，那他只能永远地遥望自己梦想的终点。
印度著名诗人泰戈尔，在一首诗中写过这样几句：“你知道，你爱惜，花儿努力地开。你不识，你厌恶，花儿同样努力地开。”
是啊，如果你用“花儿努力地开”的精神去度过每一天，那你最终会把握住生命的小船，驶向成功的海岸。
也许有些人说，“花儿既然要凋谢，那为什么还要经过那么多的周折去努力开放呢?
虽然花儿的一生是在凋谢，绽放中度过的，但是，它绽放时的规定与荣辉，早已掩盖住了它多少日夜在为盛开的那一天而努力拼搏时的孤单与劳累。
在花瓣向四周悄然舒展开来的一瞬间，它已从一个含苞待放的平凡的花蕾，晋升为一个高贵、娇艳的花朵。此时，它心中的成就感，已充满了整个心扉，就在这短暂而平凡的一瞬间，花儿已懂得了在以后为盛开而奋斗的生活中应时常想起痛苦会过去，而规定永存!
每一朵花，都有自己盛开的理由!就仿佛是温室里娇生惯养的君子兰，想看看夕阳西下的规定瞬间，想像郊外的山冈上朵朵盛开的烂漫的野百合一样，体验一下豪放生活的滋味；也仿佛是寒风凛冽下，荒草丛中的一束瑟瑟发抖的野玫瑰，想像月季一样，拥有一个温馨的家。
【相关素材】每朵花都 有盛开的理由
这段时间，心情莫名飞扬，许是那空气中氤氲的醇厚的桂花香带来了这份规定的欢欣。桂花何其有幸，没有玫瑰的明艳，没有牡丹的雍容，却依旧可以用一份甜香证明自己的存在。我正自为桂花陶然，耳畔传来一声轻微的“报告”声，抬头看时，岳婷怯怯地立在办公室 门口，默然望着我。
我点头应了一声，她蹑手蹑脚地将手中的作业本放在数学老师的桌上，然后像只小猫一般无声地走出了办公室。我的心底掠过一丝遗憾，多纯真的孩子，可惜学习成绩实在是不理想，听说数学只能考个位数的，语文成绩也是我的两个班里最低的。如果说每个孩子都是明媚的花朵，那么她又拿什么来张扬属于她的那份规定、证明她的存在呢？
手捧的书页翻到了陌生的一页，文章的标题赫然入目：《每朵花都有盛开的理由》。是啊，她也该有怒放的生命，而不是黯然蜷缩在教室的某个角落里，无人喝彩。可是，冠冕的说教能够激发她的自信和斗志吗？况且开学数十日，她素来对我敬而远之，只这一份疏离，就得要经历多少跋涉，才能走进她的心灵啊。我凝神思量。
首先，我得让她消除对我的畏惧。我试着在课间和她闲聊，并且抽背古诗。岳婷的身体绷得紧紧的，嘴巴张了半天，才缓缓吐出一句。这番没有效率的努力让我转变了策略，还是利用周记先交流情感吧。一次，我看到她的周记居然写得非常动情，她甚至伤感地说“进入初中以后，我竟然考出了这么让人寒心的成绩……不过我会努力的……”“让人寒心的成绩”，写得多好啊，她的伤心和沮丧跃然纸上。我如获至宝，热情洋溢地写了一堆评语，并且在班级里当着全班同学的面表扬她的周记写出了真情实感。岳婷不知有多久没有被老师表扬了，面对这份久违的赞美，她像领受一份礼物一般羞涩而欢愉。我站在讲台上，望着她的表情，我知道，我已经可以走近她了。
在她悄然褪去了戒备和紧张之后，她在我面前真的不再如当初那么战战兢兢了。我在课间请她被古诗，她可以流畅地背出。看到她有时悄悄吐了一下舌头的小动作，我心底弥漫着温情，她终于可以在我面前舒展孩子一般的童稚和天真了。
当然，我不仅仅需要和她熟稔起来，真正意义上的搀扶还是要引导她树立信心，量力而行地投入到学习中去，提高学习成绩。如若不然，至少要有良好的学习态度和学习习惯。于是，趁着抽背文言文加点词解释，我问她能够全部理解吗，她尴尬地摇摇头。我顺势递给她我的《初中文言文全解》，说我可以借给她看的，她的笔记有遗漏的话，可以参考书上的内容加以补充。她高兴地点点头。第二天，她捧着书恭敬地交还给我。这次借书真的很有价值，因为我借出的是书，她一并还给我的，还有一份诚意，那就是她把第一篇文言文的每个词都解释出来了——她昨晚不知捧着书背了多久。她临走时，我忍不住说道：“你能背得这么熟练，是因为多背了几遍吧。”她认真地点点头。
“那你以后再有背不出的内容，也像昨晚那样多背几遍，好吗？”我继续絮叨。
她很用力地点点头。这么简单的道理，平日里我说了无数遍，不知有几人会去践行，但此情此景之下，岳婷深有感触，所以才会应得如此虔诚。
这几天，我依然借书给她，依然领受着她默默付出的一份诚意。我知道，我真的不能改变她的智力状况，但是至少我可以善意地搀扶，让她也能够在教室里绽放明媚的笑容，在深夜的灯下潜心地背书。学习习惯的改变也许依然不能迅速提高她的学习成绩，但至少可以让她昂起头，自信地行走在校园里。要知道，每朵花都有盛开的理由，善良纯真如她，不该被尘封在生活的角落里的。如果她能够明白用勤奋换取尊严，能够一路跟着同学们一起走，走得昂扬，走得自信满满，不给自己留下任何懈怠和退缩的托辞，那么，即便是她最终不能成为领跑者，我依然会倍感欣慰。因为，她努力过！
桂花依旧甜香，在我们的校园里，同样有一个女孩，在默默地用她的努力证明她的存在。而这样的存在多么美好。
每朵花都 有盛开的理由
刘若英 在《最好的未来》里唱到：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。每个孩子 都应该被宠爱，他们是我们的未来。
前两天，偶然在《东方直播室》看到一个煽情的故事。看着看着，竟被蛰疼了眼睛，不是因为感动。
节目讲述了一个真实的故事。
河南省清水县裴营村有一个名字叫赵俊方老人，在过去的十多年里，他靠着自己打工和种地赚来的微薄收入资助了上百位贫困大学生。然而，这种原本应该称为义举的行为换来的却是众叛亲离。
家庭矛盾是有起因的。有一次，老人的小孙子掉进油锅导致严重烫伤，需要进行多次植皮手术。由于家庭贫困，小孙子得到一笔善款的资助，但老人却自作主张将这笔钱捐给了贫困学生上大学。
这引发了全家的不解和疏离，小孙子因为未能及时做植皮手术导致右手4指截肢，右臂和右腿都落下了残疾。
节目中，老人讲到这里，不由得呜咽起来。两分钟后，他平静了一下情绪，马上接着说，自己也很心痛，但是，他认为善款是给最需要的人，在他看来世人都是一样的，衡量事物的标准不是亲疏，救人的原则应该是救急不就亲。
他解释自己的行为是在圆一个梦想：小时候，因家境贫寒无法上学读书；如今，不希望那些家庭贫困的孩子们辍学。所以，他将自己的收入不定期地捐给被资助的学生，小到几十元，大到上千元。
为了省钱，赵俊方家里一年四季没有买过新鲜的蔬菜，冬天没有生过煤火取暖。收麦时，大部分村民用收割机，唯独他家用镰刀。
身为一名普通农民，7年来他靠在窑场等地打工挣的血汗钱，资助了19位贫困生，其中14人已考上清华、北大和人大等知名学府。
听到老人的这席话，我的心霎时间碎了，碎得那么的辛酸、悲哀！这个老人，竟可笑地认为资助几个成绩优秀的学生，就可以抵消她对一个无辜孩子所犯下的罪过。
他把那个可怜的孩子看成了自己的私有财产 ，以为牺牲掉了孩子的手才换来自己道德的完美，正可以彰显其无比高尚的情操。
节目现场就有嘉宾直接了当对老人说：“你是神不是人，你对其他的孩子倒是溺爱了，对自己的孩子倒是疏忽了。”
按常规，节目接下来的一幕该是受助者痛哭流涕的画面。然而，令我大感意外是，那些曾经接收到老人善款的学生对于老人这种“舍己救人”的行为竟然也表示不认同；10个在上海读书大学生中只有四位表示愿意接受邀请到现场，其他的六位都拒绝亮相。有些学生接受资助后都还对老人一无所知……
受助大学生的冷漠真给善良的人们上了一课。我真的无语了。
关掉电视，我立马在网上查找赵俊方的资料。更可怕、更可恨的是，赵俊方早已被评为首届“感动中原”十大人物，被人们誉为“中华大爱使者”，cctv也把他列为2010年“感动中国”候选人。
悲哀呀！那些把这件事视为“卖点”的评委们，他们究竟想通过赵俊方老人的这个让人锥心泣血的故事标榜些什么呢？我们的媒体宣传何时能摒弃那些非人性的东西？他们眼中的道德何其残忍！
刘若英在《最好的未来》里唱到：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。
老人的孙子何尝不是一朵盛开的小花 ，一样值得我们去珍视和怜爱。
每朵花都有盛开的理由！
每朵花都有盛开的理由
张丽均
在电视上看“十佳教师”的事迹报告，看着看着，眼泪就蜇疼了眼睛。他们当中有一位姓方的女教师，讲述了发生在她身上的真实故事。
方老师的丈夫在外地工作，他们有一个4岁的女儿；方老师教初三数学，同时担任一个班级的班主任。那年夏初，复习进入了白热化阶段。方老师每天早晨6点以前赶到学校，晚上10点以后才能回家。上幼儿园的孩子每天先随她到学校，等她安顿好工作后再送到幼儿园；晚上7点钟，她将孩子从幼儿园接回家，拔掉所有的电器插头，再将玩具堆放在女儿面前，然后反锁上家门到学校去辅导学生晚自习。
有一天，学校要进行模拟考试，一大早，女儿说自己“特别冷”，方老师摸摸她的额头，感觉有一点发热，但她没在意。晚上她把女儿接回家，女儿又说“特别困”，方老师便让女儿睡觉，自己急匆匆赶到学校去看学生晚自习。第二天，孩子说没力气起床，要求不上幼儿园了，在家里玩一天，她也就答应了。第三天，孩子说眼睛看不见东西，方老师便带女儿去医院检查。大鹏语文网提供结果，医生说，孩子因为高烧，角膜已经穿孔，彻底失明了……方老师讲到这里不由得呜咽起来。但她平静了一下情绪，马上接着说：“那一届学生十分争气，有一半学生考上了省重点高中。虽说为了他们的成功我付出了高昂代价，但我觉得值！他们的成功是我一生的安慰与自豪！”
我的心，在那一刻碎了！这个伟大的方老师，竟可笑地认为送走几个成绩优秀的学生就可以抵消她对一个无辜女孩所犯下的罪过！她把那个可怜的女童看成了自己的私有财产，以为牺牲掉孩子正显示了母亲无比的高尚的情操！最可怕、最可恨的是把这件事视为“卖点”的评委们，他们究竟想通过方老师这个让人锥心泣血的故事标榜什么？
有些人生课业，错过了就永远错过了，我们终其一生都休想寻到弥补的机会；而有些人生课业，错过后几乎每天都有弥补的机会，我们为什么一定要愚蠢地用“无机会”去给“有机会”殉葬呢？我们的教育应该摒弃那些非人性的东西。不要总去夸耀一个老师身患重疾置生死于度外毫不吝惜地抛洒生命；不要总去夸耀一个校长因为考季来临工作紧张便不去为老父亲送葬；不要总去夸耀一个母亲为了不耽误孩子的学习，在自己的婆母临终前都不满足她看一眼孙子的愿望……
我们在寂寞的人生旅途中一路走来，应珍视眼中的每一朵花。在花枝下自觉地低头，不要莽撞地碰落了她。给她浇水，对她微笑，鼓励她努力延续规定的花期——不是吗？
作文题目（60分）请以“每朵花都 有盛开的理由”为题目，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 立意：可以写人如花，因为有了亲人，朋友，有了关爱，便是我们有了存在的理由，使我们如花般绽放。也可以写人和知音的关系，人有了知音，于是他备受瞩目。也可以写古人，有一技之长的人，能如鲜花般盛开，常开不败，因他的性格，他的诗，他的种种不同是他盛开。我们也有盛开的理由，因为我们拥有了青春时光，拥有快乐，拥有梦想，而每个人盛开的理由都是不同的。例文1、春天的到来，总是伴随着惊喜与希望的。一声春雷，唤醒了沉睡的大地，叫醒了沉寂的冬，郁闷的夏，萧瑟的秋，迎来了一片生机盎然、充满生命的绿野。趁着难得的休闲时间，我脱掉了厚厚的冬装，换上薄薄的春装，沐浴在茶花盛开的公园里，深深地吸一口大自然的空气，顿时的轻松自在涌上心头。在这国家历史文化名城------婺城，也就是我将用大学时光度过的地方，而在这春天最美的属于茶花了。离开家乡来到这最大的收获就数能亲身看过、闻过这么多茶花了。各种茶花迫不及待地探出它们的头，尽情展示着它们规定的新衣裳。红的、白的、粉红的……知名的、不知名好像约好了似的，在自然的怀抱中不再有谦虚。而此时的我好像回到了童年，闻闻这朵、看看那朵，像天真的孩子，不再有世俗的顾忌。不知道为什么会有这么多的花在此时盛开着，我寻找着答案，寻找着人生的答案。累了，倚靠在石凳上，闭上双眼，闻着夹着新翻泥土气息的花香。回忆起中学老师在讲台上尽情地讲解着温庭筠《海榴》诗：海榴红似火，先解报春风。叶乱裁笺绿，花宜插鬓红。蜡珠攒作蒂，缃彩剪成丛。郑驿多归思，相期一笑同。似乎在此时更能理解诗中的韵义了。猛然间，我发现石凳旁的茶树底部，开着一朵茶花，小小的，红红的花瓣上泛着白白的斑点，与旁边的花一比，她害羞地躲到了角落里。我默然……我才知道每朵鲜花都有盛开的理由，不管美、丑，不管新、老。人又何尝不是这样！不管贫穷还是富有，也不管丑陋还是漂亮，人生不会风平浪静，生活不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境。但上帝赋予了我们生命的权力，我们就要将自己的生命之花盛开着，因为每多鲜花都有盛开的理由。每天静静地开始，而又静静地结束，只为寻求人生的尽头，去那尽头享受阳光的沐浴，让自己发光发热。我们在寂寞的人生旅途中一路走来，应珍视眼中的每一朵花。在花枝下自觉地低头，不要莽撞地碰落了她，给她浇水，对她微笑，鼓励她努力延长花期。当你正遭受着挫折与黑暗，一定要相信自己，好好享受人生的美景，因为每朵鲜花都有盛开的理由！ 2、借着06年06月06日的顺风顺水，我们来到了高考日－－－6月7日！“录取”的谐音哦！好兆头！ 十年寒窗苦读，就为一朝金榜题名。我们老师能想到的、能做到的，我们都想到做到了，尽我们最大的努力来帮助你们，为你们的光明大道铺路架桥。今天，就看你们的了！ 我们曾在一起讨论过为什么要上大学，上大学为什么。新世纪的大学生不再只是为自己找一个饭碗了，大学的过程远比它的结果要实在的多。所以，想明白了这点，打消了好多同学看待大学毕业生难找工作的消极态度，帮助他们轻装上阵，用功读书，为自己奋斗一个未来。 如今考大学已不是“千军万马过独木桥”那样的艰难险阻了，可终究要有一部分学生被高考淘汰。对此，我们也做了相应的心理疏导。大学不是单纯的能力选拔，更是一种个人生活方式的选择。大学校园外还有更广阔的天地让你们施展手脚，成就自己的人生。 每朵鲜花都有盛开的理由，没有在花期开放的，并不能否认你就不是一朵鲜花，而是你的花期跟别的花不一样。等到你的花期到了，你自有绽放的辉煌时节！
每朵花都有盛开的理由
自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的鲜花凋落了，绽放；绽放了，凋落。总是为能开出鲜艳的花朵而努力拼搏，奋斗。
一个盛开的理由，诉说着一个艰辛、规定的故事。
花儿 之所以坚信、履行自己盛开的理由，是因为乐观的精神在支撑着它们。
乐观是迈向成功的第一步，是打开成功之门的金钥匙，是向成果奋斗拼搏中最需要的一种精神。
如果连第一步都迈不出去，那漫长而崎岖的成功之路又怎么能走完呢?如果连钥匙都找不见，那等待着你的厚重的成功之门，又怎么样才能打开呢?如果连一个乐观、豁达的心态都不具备，那他只能永远地遥望自己梦想的终点。
印度著名诗人泰戈尔，在一首诗中写过这样几句：“你知道，你爱惜，花儿努力地开。你不识，你厌恶，花儿同样努力地开。”
是啊，如果你用“花儿努力地开”的精神去度过每一天，那你最终会把握住生命的小船，驶向成功的海岸。
也许有些人说，“花儿既然要凋谢，那为什么还要经过那么多的周折去努力开放呢?
虽然花儿的一生是在凋谢，绽放中度过的，但是，它绽放时的规定与荣辉，早已掩盖住了它多少日夜在为盛开的那一天而努力拼搏时的孤单与劳累。
在花瓣向四周悄然舒展开来的一瞬间，它已从一个含苞待放的平凡的花蕾，晋升为一个高贵、娇艳的花朵。此时，它心中的成就感，已充满了整个心扉，就在这短暂而平凡的一瞬间，花儿已懂得了在以后为盛开而奋斗的生活中应时常想起——痛苦会过去，而规定永存!
每一朵花，都有自己盛开的理由!就仿佛是温室里娇生惯养的君子兰，想看看夕阳西下的规定瞬间，想像郊外的山冈上朵朵盛开的烂漫的野百合一样，体验一下豪放生活的滋味；也仿佛是寒风凛冽下，荒草丛中的一束瑟瑟发抖的野玫瑰 ，想像月季一样，拥有一个温馨的家。
每朵花都有盛开的理由
自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的鲜花凋落了，绽放；绽放了，凋落。总是为能开出鲜艳的花朵而努力拼搏，奋斗。
一个盛开的理由，诉说着一个艰辛、规定的故事。
花儿之所以坚信、履行自己盛开的理由，是因为乐观的精神在支撑着它们。
乐观是迈向成功的第一步，是打开成功之门的金钥匙，是向成果奋斗拼搏中最需要的一种精神。
如果连第一步都迈不出去，那漫长而崎岖的成功之路又怎么能走完呢?如果连钥匙都找不见，那等待着你的厚重的成功之门，又怎么样才能打开呢?如果连一个乐
观、豁达的心态都不具备，那他只能永远地遥望自己梦想的终点。
印度著名诗人泰戈尔，在一首诗中写过这样几句：“你知道，你爱惜，花儿努力地开。你不识，你厌恶，花儿同样努力地开。”
是啊，如果你用“花儿努力地开”的精神去度过每一天，那你最终会把握住生命的小船，驶向成功的海岸。
也许有些人说，“花儿既然要凋谢，那为什么还要经过那么多的周折去努力开放呢?
虽然花儿的一生是在凋谢，绽放中度过的，但是，它绽放时的规定与荣辉，早已掩盖住了它多少日夜在为盛开的那一天而努力拼搏时的孤单与劳累。
在花瓣向四周悄然舒展开来的一瞬间，它已从一个含苞待放的平凡的花蕾，晋升为一个高贵、娇艳的花朵。此时，它心中的成就感，已充满了整个心扉，就在这短暂而平凡的一瞬间，花儿已懂得了在以后为盛开而奋斗的生活中应时常想起痛苦会过去，而规定永存!
每一朵花，都有自己盛开的理由!就仿佛是温室里娇生惯养的君子兰，想看看夕阳西下的规定瞬间，想像郊外的山冈上朵朵盛开的烂漫的野百合一样，体验一下豪放生活的滋味；也仿佛是寒风凛冽下，荒草丛中的一束瑟瑟发抖的野玫瑰，想像月季一样，拥有一个温馨的家。
【相关素材】每朵花都 有盛开的理由
这段时间，心情莫名飞扬，许是那空气中氤氲的醇厚的桂花香带来了这份规定的欢欣。桂花何其有幸，没有玫瑰的明艳，没有牡丹的雍容，却依旧可以用一份甜香证明自己的存在。我正自为桂花陶然，耳畔传来一声轻微的“报告”声，抬头看时，岳婷怯怯地立在办公室 门口，默然望着我。
我点头应了一声，她蹑手蹑脚地将手中的作业本放在数学老师的桌上，然后像只小猫一般无声地走出了办公室。我的心底掠过一丝遗憾，多纯真的孩子，可惜学习成绩实在是不理想，听说数学只能考个位数的，语文成绩也是我的两个班里最低的。如果说每个孩子都是明媚的花朵，那么她又拿什么来张扬属于她的那份规定、证明她的存在呢？
手捧的书页翻到了陌生的一页，文章的标题赫然入目：《每朵花都有盛开的理由》。是啊，她也该有怒放的生命，而不是黯然蜷缩在教室的某个角落里，无人喝彩。可是，冠冕的说教能够激发她的自信和斗志吗？况且开学数十日，她素来对我敬而远之，只这一份疏离，就得要经历多少跋涉，才能走进她的心灵啊。我凝神思量。
首先，我得让她消除对我的畏惧。我试着在课间和她闲聊，并且抽背古诗。岳婷的身体绷得紧紧的，嘴巴张了半天，才缓缓吐出一句。这番没有效率的努力让我转变了策略，还是利用周记先交流情感吧。一次，我看到她的周记居然写得非常动情，她甚至伤感地说“进入初中以后，我竟然考出了这么让人寒心的成绩……不过我会努力的……”“让人寒心的成绩”，写得多好啊，她的伤心和沮丧跃然纸上。我如获至宝，热情洋溢地写了一堆评语，并且在班级里当着全班同学的面表扬她的周记写出了真情实感。岳婷不知有多久没有被老师表扬了，面对这份久违的赞美，她像领受一份礼物一般羞涩而欢愉。我站在讲台上，望着她的表情，我知道，我已经可以走近她了。
在她悄然褪去了戒备和紧张之后，她在我面前真的不再如当初那么战战兢兢了。我在课间请她被古诗，她可以流畅地背出。看到她有时悄悄吐了一下舌头的小动作，我心底弥漫着温情，她终于可以在我面前舒展孩子一般的童稚和天真了。
当然，我不仅仅需要和她熟稔起来，真正意义上的搀扶还是要引导她树立信心，量力而行地投入到学习中去，提高学习成绩。如若不然，至少要有良好的学习态度和学习习惯。于是，趁着抽背文言文加点词解释，我问她能够全部理解吗，她尴尬地摇摇头。我顺势递给她我的《初中文言文全解》，说我可以借给她看的，她的笔记有遗漏的话，可以参考书上的内容加以补充。她高兴地点点头。第二天，她捧着书恭敬地交还给我。这次借书真的很有价值，因为我借出的是书，她一并还给我的，还有一份诚意，那就是她把第一篇文言文的每个词都解释出来了——她昨晚不知捧着书背了多久。她临走时，我忍不住说道：“你能背得这么熟练，是因为多背了几遍吧。”她认真地点点头。
“那你以后再有背不出的内容，也像昨晚那样多背几遍，好吗？”我继续絮叨。
她很用力地点点头。这么简单的道理，平日里我说了无数遍，不知有几人会去践行，但此情此景之下，岳婷深有感触，所以才会应得如此虔诚。
这几天，我依然借书给她，依然领受着她默默付出的一份诚意。我知道，我真的不能改变她的智力状况，但是至少我可以善意地搀扶，让她也能够在教室里绽放明媚的笑容，在深夜的灯下潜心地背书。学习习惯的改变也许依然不能迅速提高她的学习成绩，但至少可以让她昂起头，自信地行走在校园里。要知道，每朵花都有盛开的理由，善良纯真如她，不该被尘封在生活的角落里的。如果她能够明白用勤奋换取尊严，能够一路跟着同学们一起走，走得昂扬，走得自信满满，不给自己留下任何懈怠和退缩的托辞，那么，即便是她最终不能成为领跑者，我依然会倍感欣慰。因为，她努力过！
桂花依旧甜香，在我们的校园里，同样有一个女孩，在默默地用她的努力证明她的存在。而这样的存在多么美好。
每朵花都 有盛开的理由
刘若英 在《最好的未来》里唱到：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。每个孩子 都应该被宠爱，他们是我们的未来。
前两天，偶然在《东方直播室》看到一个煽情的故事。看着看着，竟被蛰疼了眼睛，不是因为感动。
节目讲述了一个真实的故事。
河南省清水县裴营村有一个名字叫赵俊方老人，在过去的十多年里，他靠着自己打工和种地赚来的微薄收入资助了上百位贫困大学生。然而，这种原本应该称为义举的行为换来的却是众叛亲离。
家庭矛盾是有起因的。有一次，老人的小孙子掉进油锅导致严重烫伤，需要进行多次植皮手术。由于家庭贫困，小孙子得到一笔善款的资助，但老人却自作主张将这笔钱捐给了贫困学生上大学。
这引发了全家的不解和疏离，小孙子因为未能及时做植皮手术导致右手4指截肢，右臂和右腿都落下了残疾。
节目中，老人讲到这里，不由得呜咽起来。两分钟后，他平静了一下情绪，马上接着说，自己也很心痛，但是，他认为善款是给最需要的人，在他看来世人都是一样的，衡量事物的标准不是亲疏，救人的原则应该是救急不就亲。
他解释自己的行为是在圆一个梦想：小时候，因家境贫寒无法上学读书；如今，不希望那些家庭贫困的孩子们辍学。所以，他将自己的收入不定期地捐给被资助的学生，小到几十元，大到上千元。
为了省钱，赵俊方家里一年四季没有买过新鲜的蔬菜，冬天没有生过煤火取暖。收麦时，大部分村民用收割机，唯独他家用镰刀。
身为一名普通农民，7年来他靠在窑场等地打工挣的血汗钱，资助了19位贫困生，其中14人已考上清华、北大和人大等知名学府。
听到老人的这席话，我的心霎时间碎了，碎得那么的辛酸、悲哀！这个老人，竟可笑地认为资助几个成绩优秀的学生，就可以抵消她对一个无辜孩子所犯下的罪过。
他把那个可怜的孩子看成了自己的私有财产 ，以为牺牲掉了孩子的手才换来自己道德的完美，正可以彰显其无比高尚的情操。
节目现场就有嘉宾直接了当对老人说：“你是神不是人，你对其他的孩子倒是溺爱了，对自己的孩子倒是疏忽了。”
按常规，节目接下来的一幕该是受助者痛哭流涕的画面。然而，令我大感意外是，那些曾经接收到老人善款的学生对于老人这种“舍己救人”的行为竟然也表示不认同；10个在上海读书大学生中只有四位表示愿意接受邀请到现场，其他的六位都拒绝亮相。有些学生接受资助后都还对老人一无所知……
受助大学生的冷漠真给善良的人们上了一课。我真的无语了。
关掉电视，我立马在网上查找赵俊方的资料。更可怕、更可恨的是，赵俊方早已被评为首届“感动中原”十大人物，被人们誉为“中华大爱使者”，cctv也把他列为2010年“感动中国”候选人。
悲哀呀！那些把这件事视为“卖点”的评委们，他们究竟想通过赵俊方老人的这个让人锥心泣血的故事标榜些什么呢？我们的媒体宣传何时能摒弃那些非人性的东西？他们眼中的道德何其残忍！
刘若英在《最好的未来》里唱到：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。
老人的孙子何尝不是一朵盛开的小花 ，一样值得我们去珍视和怜爱。
每朵花都有盛开的理由！
每朵花都有盛开的理由
张丽均
在电视上看“十佳教师”的事迹报告，看着看着，眼泪就蜇疼了眼睛。他们当中有一位姓方的女教师，讲述了发生在她身上的真实故事。
方老师的丈夫在外地工作，他们有一个4岁的女儿；方老师教初三数学，同时担任一个班级的班主任。那年夏初，复习进入了白热化阶段。方老师每天早晨6点以前赶到学校，晚上10点以后才能回家。上幼儿园的孩子每天先随她到学校，等她安顿好工作后再送到幼儿园；晚上7点钟，她将孩子从幼儿园接回家，拔掉所有的电器插头，再将玩具堆放在女儿面前，然后反锁上家门到学校去辅导学生晚自习。
有一天，学校要进行模拟考试，一大早，女儿说自己“特别冷”，方老师摸摸她的额头，感觉有一点发热，但她没在意。晚上她把女儿接回家，女儿又说“特别困”，方老师便让女儿睡觉，自己急匆匆赶到学校去看学生晚自习。第二天，孩子说没力气起床，要求不上幼儿园了，在家里玩一天，她也就答应了。第三天，孩子说眼睛看不见东西，方老师便带女儿去医院检查。大鹏语文网提供结果，医生说，孩子因为高烧，角膜已经穿孔，彻底失明了……方老师讲到这里不由得呜咽起来。但她平静了一下情绪，马上接着说：“那一届学生十分争气，有一半学生考上了省重点高中。虽说为了他们的成功我付出了高昂代价，但我觉得值！他们的成功是我一生的安慰与自豪！”
我的心，在那一刻碎了！这个伟大的方老师，竟可笑地认为送走几个成绩优秀的学生就可以抵消她对一个无辜女孩所犯下的罪过！她把那个可怜的女童看成了自己的私有财产，以为牺牲掉孩子正显示了母亲无比的高尚的情操！最可怕、最可恨的是把这件事视为“卖点”的评委们，他们究竟想通过方老师这个让人锥心泣血的故事标榜什么？
有些人生课业，错过了就永远错过了，我们终其一生都休想寻到弥补的机会；而有些人生课业，错过后几乎每天都有弥补的机会，我们为什么一定要愚蠢地用“无机会”去给“有机会”殉葬呢？我们的教育应该摒弃那些非人性的东西。不要总去夸耀一个老师身患重疾置生死于度外毫不吝惜地抛洒生命；不要总去夸耀一个校长因为考季来临工作紧张便不去为老父亲送葬；不要总去夸耀一个母亲为了不耽误孩子的学习，在自己的婆母临终前都不满足她看一眼孙子的愿望……
我们在寂寞的人生旅途中一路走来，应珍视眼中的每一朵花。在花枝下自觉地低头，不要莽撞地碰落了她。给她浇水，对她微笑，鼓励她努力延续规定的花期——不是吗？