开发商捂盘不办预售证:校长要处理好三个关系

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/04/29 01:23:18

吉林省敦化市教师进修学校马麟

把一所学校的领导班子建设成为一个团结和谐、充满向心力和战斗力的集体，每个成员都起着一定的作用，但关键在于统领这个班子的．“班长”——校长。校长既是领导班子的一员，又是领导核心。他的作用在于统一“一班人”的思想，集中“一班人”的智慧，组织“一班人”的行动，．把“一班人”的积极性调动起来，并通过“一班人”把广大教职员工的积极性调动起来，同心同德地实现办学目标。要达到这个要求，当校长的必须处理好三个关系。

一要正确处理好正职与副职的关系。 (1)对副校长间的分工使用和感情距离一定要保持均衡，防止造成副校长心理失衡而影响正副职之间关系。(2)对副校长要放权、放手、放心，不越级指挥，越俎代庖。如果对副校长总是不放心，不放手，更不敢放权，整天大事小事一把抓，辛辛苦苦、忙忙碌碌，陷入琐碎事务之中，到头来，工作没抓好，还影响副职的工作积极性，甚至造成不协调。作为校长，根本的职责就是三条。一是掌好舵，具有科学的办学理念，把握好办学方向。当前，就是要以科学发展观为统领，想尽千方百计，提高教学质量。二是定好向。从本校的实际出发，确立一条清晰的一作思路，增强工作的科学性、全面性和计划性。三是在重大问题上作好主。如关系全局和教师切身利益的政策、规定、计划、指标的制定重大项目的决策，人事任免、安排等。(3)对副职分工要明确，要严格要求。对他们的工作要及时检查，及时指导，及时表扬。及时批评。(4)对副职要以诚相待，多尊重、多沟通、多商量。带头开展批评与自我批评，在班子内部造成公正、民主、和谐气氛。(5)对副职要关心。一是生活方面的关心，尽可能为他们解决一些实际困难，减少后顾之忧；二是在政治前途上的关心，对有能力的副职的发展前途要给予考虑，不要“武大郎开店”总怕别人超过自己，要适时向上级组织举贤荐能，真正使副职感到干了工作你是看到的，跟着你干工作没有白干，有奔头。

二是正确处理好上下内外关系。对上对外、对下对内，校长代表着本校的整体形象。协调好上下内外关系，是工作的需要，也是校长的重要职责。尤其是在当前市场经济的新形势下，新旧体制并存，各种社会关系、人际关系较为复杂，人们之间的利益关系也在不断的调整之中，这就要求校长要具有出色的协调艺术。具体地讲，在班子内部，主要是搞好四个方面的协调；一是“一班人”的目标协调，形成共识；二是权力协调，对班子成员科学地分配任务和授权；三是利益协调；四是心理上的协调。作为校长要特别重视心理的协调，善于统一“一班人”的思想和行动，从而树立“一班人”的整体概念，培养“一班人”的配合意识，增强“一班人”的相容心理。这是“一班人”团结协调、合作共事的思想基础和心理基础，这方面的协调没抓好，其它协调也是很难奏效的。

三是正确处理好用权与用人的关系。(1)凭能力领导，不凭权力压人。作为领导，尤其校长是当“班长”的，如果政策理论水平高，有远见卓识，有开拓进取精神，善于抓战略性、方向性、关键性问题，开展工作有新套路，作风民主，气度豁达，其下属必然心悦诚服，你当领导也当得自在，当得顺心，工作的成效也明显。如果你以权代能，说话不在理，办事不在行，刚愎自用，独断专横，不管你权力有多大，也必然不会服众，既使下属暂时不敢对你怎么样，不敢惹你，但这也是短时间的，下属的工作必然是消极的。因此，作为领导干部，不要把自己的权力看得过大，不要动不动就拿权力去压别人，而应该注意学习，提高能力靠自己的真本事使下属诚服。(2)处事要公，待人要诚。一个领导者，能否得到下属的信任，除了具备相应的能力外，更主要的是要有良好的品德。一是处事，二是待人。处事要正，不要偏心，不要在处理公务中掺入私人感情，尤其是在处理下属之间的利益问题上，一定要公平合理，对事不对人，否则就会照顾一个人打击一大片。办事顺公意就会产生向心力，办事逆公意就会产生离心力。再就是要诚恳待人。你把下属当人看，下属自然就会给你拼命干，如果你把自己凌驾于别人之上，别人就不可能把你放在心上。因此当领导的，特别是当校长的要能将心比心，体谅下属，经常进行换位思考，设身处地为下属着想，尊重他们的长处，理解他们的难处，关心他们的苦处。要使用人，不要利用人，用人要出于公心，大胆地信任，放手去使用，授之以权，明之以责，施之以利。(3)心胸开阔，善于容人。领导者要有领导者的气质和风度，要时时处处表现出领导者的高姿态，做到虚怀若谷，胸襟开阔，豁达大度。在这方面，对校长自身的要求更应该严格一些，应当做到“三容”：一是要容权。要淡化权力意识，善于分权，对班子成员和下属要授权明责，敢于放手。工作中要做到不争名，不争利，互相支持不争权，互相尊重不刁难，互相配合不拆台，唱好“将相和”，演好“群英会”。二是要容言。当领导不能以高明自居，尤其是当校长的，要广开言路，善于听取各方面的意见，不仅要听得进顺耳之言，更要听得进逆耳之言和非难之言，咽得下酸甜苦辣，尤其是对那些敢于犯颜直谏的，首先要看他们的动机，他的动机是好的就不要去计较方式。有些学校的主要校长，往往肚大心眼小，听到一句不顺耳的话，看见一件不顺眼的事，就记在心里，并体现在言行中，轻者给脸色，重则给“小鞋穿”，念“紧箍咒”，这是要不得的。校长要带好一班人，培养一批人，才能教育几代人，只有这样才能有“宰相肚里能撑船”的风度和气度，既言之，则听之，再思之，择其善而从之。三是要容过。对下属的过失，要根据实际情况作出妥善处理，要能够宽容，勇于承担责任，并晓之以理，动之以情，导之以行，增强过失者的信心和力量。