偶看新闻凤台教育信息网:爱与责任——新时期师德建设的灵魂
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 00:55:46
爱与责任——新时期师德建设的灵魂
和平区教育局党委书记
刘天锁
一、几年来我系统师德建设的简要回顾
“学为人师、行为示范”，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途和民族的未来。 在大力倡导社会文明、弘扬优良职业道德、构建和谐社会的今天，师德建设已成为学校队伍建设的重要内容。
多年来，我们始终重视加强师德建设，把建设一支敬业爱生、严谨治学、教书育人、乐于奉献的教师队伍作为构建和谐校园、强化学校软件建设的关键环节常抓不懈。 2002年在全系统开展了“师德风范校”创建活动，制定了创建活动实施意见和评估指标标准，建立健全了师德建设的各项制度，在广大干部教师积极参与和共同努力下，通过一系列教育活动，促进了我系统师德水平跃上新的台阶。区政府命名表彰了首批三个“师德风范校”、 26个创建活动先进单位和30余位师德先进个人。03年和04年，在学习贯彻十六大精神，建设学习型学校活动中，我们坚持把教师教育和师德建设作为重点，充分发挥学习型组织的功能作用，为引导教师树立终身学习理念，全面提高综合素质创设浓厚的氛围，涌现了一批先进学习型处组和学习型个人。今年的教师节，区政府命名表彰了20位师德高尚、业务拔尖的学科首席教师作为大家学习的榜样。在党员先进性教育活动中，广大党员教师积极参加“服务社区、回报社会、为党旗增辉”主题实践活动，捐资助学，义务奉献，以高尚的师德回报社会，受到学生和家长的称赞。
通过几年来的创建活动，我系统师德建设水平不断提高，广大教师的综合素质显著增强，终身学习的理念和 “敬业、爱生、奉献”的高尚师德已成为队伍建设的主旋律,推动着和平教育现代化的发展进程，为进一步深化教师队伍建设奠定了雄厚的基础，搭建了新的平台。现在我们正是站在这个平台上，围绕着建设现代学校制度，以“爱与责任”为核心，开展新一轮的师德风范校创建活动，它既是贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》的具体措施，也是建设学习型学校，促进教师队伍建设进一步上水平的继续和延伸。二、当前面临的形势与任务
在改革开放的新环境下，师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战。在市场经济条件下，随着改革的深入，人才流动逐步市场化，中小学教师也获得重新选择职业及单位的自由和机会。一些人受市场经济的负面影响和冲击，工作积极性不高，职业意识、敬业精神有所下降，在利益的驱动下，有的教师对教育教学不负责任，一心谋第二职业，搞家教，提高 “副业收入”；有的教师存在着向学生索要和接受学生家长财物等以教谋私的现象；个别教师还存在着不尊重学生的主体地位，不尊重学生的人格，甚至讽刺、挖苦、体罚学生等违反师德的行为，造成了一些负面影响；有些教师不能正确对待优胜劣汰的竞争气氛和机制，不能正确对待同事，不能合作共处；有些教师由于种种原因，不具备良好的心理素质和乐观向上的生活态度，不能以饱满的精神状态和美好的教师形象去吸引、感染、教育学生。这些足以说明我系统师德建设的力度有待进一步加大，干部 教师依法治校、依法治教的自觉性有待进一步加强，教师队伍的 师德水平有待进一步提高，师德建设的各项机制有待进一步完善，深化 师德创建活动的方法、形式还有待进一步探索。 教育部下发的《意见》和周济部长的讲话是根据新的形势和任务，在强调新时期师德建设的重要性和紧迫性的同时，明确提出要把 “爱与责任”的教育放在师德建设的首位，特别强调了教师要树立责任意识，明确所承担的岗位责任、社会责任、国家责任,是新时期教育工作赋予教师职业的历史使命。这就对教师队伍建设提出了新的更高要求，也是我们在新一轮的师德风范校创建活动中必须解决的核心问题，即：更新师德理念、提高责任意识、尊重每个学生。没有爱就没有教育，没有责任就办不成教育，我们要在进一步深化师德建设的过程中，加强对干部教师的责任教育，帮助他们树立“爱与责任”的新型师德观和“一切为了学生、为了学生的一切，关爱每一个学生”的新型育人观，落实道德与法律的双重责任，让每位教师都成为 “为人民服务的教师和让人民满意的教师”，把每所学校都办成以人为本、依法治教、和谐发展、民主平等的人民满意的学校。三、几点要求
抓好新时期师德建设工作，全面提高我系统教师队伍的师德水平，是实施素质教育、提高教育教学质量、办好让人民满意的教育的根本举措，是时代赋予我们教师的历史使命。各单位要认真学习贯彻教育部的《意见》，按照教育局制定的《指导意见》，紧密结合实际研究制定方案，采取有效措施，迅速掀起新一轮师德教育的新高潮，为此提出以下几点要求：
一要加强理论学习， 提高思想认识。
各单位要把 “爱与责任”的教育放在师德建设的首位，切实抓好干部教师的理论学习、统一思想、提高认识。
学校领导班子和创建活动领导小组的成员要带头学习《意见》和周济部长的讲话，带头学习“两法一规范”，全面理解“爱与责任”是新时期师德建设之魂的深刻内涵。要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度、从科教兴国、人才强国战略和实现中华民族伟大复兴的高度，充分认识当前加强和改进师德建设的重要意义，不断增强自觉性和紧迫感。
要结合建设现代学校制度、开放学校资源为社区服务的实际，针对本单位在师德师风方面存在的不足，有的放矢地开展思想教育，坚持把“爱与责任”的教育作为主线贯穿在师德风范校创建活动的全过程，引导干部教师不断增强责任意识，树立新型师德观和育人观。建立以人为本、相互平等、互相尊重的新型师生关系，构建民主和谐的校园环境，推动学校各项工作的加快发展。
二要 加强培训，提高教师素质。
为搞好师德建设，我们将进一步加大对干部教师培训的力度，用科学理论和现代教育理念武装教师队伍，提高师德水平。各单位也要根据实际情况、立足本校，充分发挥学习型组织的功能作用，有计划、有步骤地搞好对干部教师的学习培训，使之规范化、制度化。在培训中特别要重视法制教育和心理健康教育，不断提高教师专业化能力和水平。要围绕师德建设的核心问题，组织教师认真学习周济部长讲话和教育部的《意见》；学习 “两法一规范”及教育学、心理学，开展专题讨论和论坛活动，帮助教师不断更新观念，树立正确的教师职业道德理想和尊重学生、平等对待每一个学生的责任意识和依法执教的意识，促进教师素质的更快提高。三要加强制度建设，提高管理水平。
加强制度建设，是搞好师德建设，提高教师师德水平的根本保证。各单位要坚持 开门搞师德建设， 在师德建设和创建活动的实践中，进一步加大制度建设的力度，不断健全和完善师德建设的长效机制，提高管理水平。要 建立一个信息畅通、责任明确、反应迅速的师德工作机制，从不同方面对教师职业道德和岗位责任提出明确的要求，如：师德考评制度； 师德师风监督和社会评价制度；违背师德一票否决制度以及 教师日常用语、忌语的规定等。 还要 建立起以自我激励为主、外力推动为辅的激励机制，为教职工完成工作目标创造有利条件，让每个人都感受到工作的快乐和成功的喜悦，从而把加强师德修养上升为教师的自觉行为。 同时，要坚持定期进行师德师风的总结考评，把结果记入个人文档，作为对教师的年度考核、岗位聘任、晋职晋级、评优奖励、派出进修的重要依据。在开门搞师德建设中，我们要坚持抓住两个环节不放松，即：坚持对干部教师进行 “爱与责任”的教育不放松；坚持发动学生、家长和社会舆论对干部教师的师德进行监督评价不放松，形成高尚师德有人夸、违背师德有人抓的良好师风校风。要坚决反对和杜绝讥讽、歧视、不尊重学生和体罚变相体罚学生等违背师德行为的出现，对师德表现不佳的教师要加强教育及时劝戒，经劝戒仍不改正的，要按有关规定严肃处理。对严重失德行为，影响恶劣者一律撤消教师资格并予以解聘，同时在全系统通报并追究有关主要领导的责任，如遇评优晋级实行一票否决。
四要加强领导，提高活动效果。师德建设能否取得理想的效果，关键在于领导是否到位、责任是否到位、措施是否到位。因此各单位领导班子和领导小组成员要在加强学习、统一思想、提高认识的基础上，切实履行职责，加强对师德建设工作的领导，大张旗鼓地深入开展新一轮的师德风范校创建活动，做到组织落实、培训落实、活动落实、措施落实，在取得实效上下功夫。
一是调整充实学校师德建设工作领导小组，明确分工和职责，统一领导和全面负责学校师德建设工作。建立定期例会制度，组织学习和研究工作，加强对学校创建活动的过程管理和总结表彰宣传工作。
二是建立学校师德建设民主监督小组，由学校各方面人员代表组成，负责对学校师德建设开展情况和教师师德表现进行监督，定期听取学生和家长等各方面的评价意见，向领导小组反馈并积极参与创建活动。
三是充分发挥党组织和广大党员的政治核心和先锋模范作用；发挥教代会、群团组织和家委会的作用，密切配合、形成合力，共同推进学校师德建设的深入开展。
四是把加强师德建设与党员先进性教育结合起来；与坚持以人为本、尊师重教结合起来。要确立教师在学校办学中的主体地位，发挥广大教师的聪明才智和工作积极性，共同搞好创建活动。同时要积极创造条件，为教师教书育人创造更为良好的工作环境，关心教师的工作、学习和生活，努力为广大教职工办实事、办好事，把党员先进性教育的成果体现在深入开展师德风范校创建活动的实际效果中。
教育事业是崇高的事业，需要我们去奉献；教书育人是无止境的学问，需要我们去探究、去创新，在新一轮师德风范校创建活动中，我们每一位干部、教师和职工责任重大，希望通过今天的推动会，能够进一步增强大家积极开展师德建设的紧迫感和责任感，共同努力，为提高教师队伍的整体素质、促进我系统师德建设不断提高到新的水平做出更大的贡献。