沈阳市环保审批大厅:浅说作文语言的形象

浅说作文语言的形象

形象，一般指描绘或表达具体、生动。形象的语言能激发人们的思想或感情活动。古代诗歌特别讲求形象，有意创设形象以寄托感情。毛泽东就说过：“诗歌贵在形象思维。”议论性文章，融入形象语言的元素，能够浅明生动，巧拨千斤。中学生的议论性作文，运用形象语言表达，更能弥补自身相对薄弱的抽象说理能力，产生动人的艺术效果。

做到语言形象，要善于观察和想象。

余秋雨的名篇《道士塔》里有这样一段绘声绘色的描写：

王道士每天起得很早，喜欢到洞窟里转转，就像一个老农，看看他的宅院。他对洞窟里的壁画有点不满，暗乎乎的，看着有点眼花。亮堂一点多好呢，他找了两个帮手，拎来一桶石灰。草扎的刷子装上一个长把，在石灰桶里蘸一蘸，开始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五颜六色还隐隐显现，农民做事就讲个认真，他再细细刷上第二遍。这儿空气干燥，一会儿石灰已经干透。什么也没有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片净白。道士擦了一把汗憨厚地一笑，顺便打听了一下石灰的市价。他算来算去，觉得暂时没有必要把更多的洞窟刷白，就刷这几个吧，他达观地放下了刷把。

没有谁见过王道士这番表演，更无从知道他的心理活动；作家通过想象将情景呈现给我们。祖国的宝贵文化遗产被昏愦毁于一旦，我们对这一主旨不仅得到深刻认识，而且从感情上也被强烈感染。

看两段同学的作文。

1995年2月15日，共和国第12亿位公民赵旭张开了顾盼世界的眼睛，这个男婴诞生的啼哭，再次鸣响了人口问题的警钟。

显然，适度的形象描写，具有一味抽象论说人口问题所难以产生的动人效果。这里对“赵旭”形象的描写，也是通过想象实现的。

解放军国际关系学院的高材生冯敏，没有把出类拔萃的才华当作个人钓名沽誉的资本，毕业后她选择了新疆。我在报纸上看到过她的照片，茫茫天山的背景，冯敏笑得很甜很甜。

我向这篇作文的作者求借刊登冯敏照片的报纸。这位同学说：哪里有报纸？您不是要求我们发挥想象，做到语言形象吗？您看，冯敏是自愿去新疆的，那她能不照张照片寄给上海的亲人朋友吗？这张照片当然最好以天山为背景，天山是新疆象征性的景点，又与冯敏高洁的心境吻合。冯敏照相能不笑吗？那冯敏的笑能不甜吗？这位同学的陈述，很好地表达出创造形象语言合理的想象过程。

黄河，是一条雄伟壮丽的河。它震撼我，是因其在晋、豫、陕交界处那极为有力的一次转折。尽管它在上流几经周折，但就此一转，他掉头向东，一泻千里，直奔大海。这伟大的转折，滋养了悠久的中原文化，在中华大地上划出了一条壮丽的曲线。

这让我联想到了人类的生命之河，想到了在纵横交错的水系中航行的人的生命之舟。

这是2003年北京市高考一篇满分作文的开头。作文以“黄河”形象引发对“转折”话题的演绎。所有读者都会为黄河“那极为有力的一次转折”所震撼。而“几经周折”、“就此一转”、“掉头向东”、“一泻千里”、“直奔大海”乃至“在中华大地上划出了一条壮丽的曲线”，种种形象的展示，都在下文论说事例中得到印证。全文恣肆汪洋、酣畅淋漓的气势，就是由这形象的开头引发的。

做到语言形象，也可以通过“由此及彼”、“由表及里”、“由小及大”、“由正及反”的联想。比喻，是展开联想常用的语言形式。看一篇同学作文的片断。

简写本却将原著睿智、深邃的思想蜕变为单纯的情节介绍、故事讲述——端的“化神奇为腐朽”。它用寡淡取代了绮丽，用呆滞磨损了鲜活，用平庸吞噬了灵性。如同受了潮湿的火柴，拔光羽毛的天鹅，抽掉骨骼的躯壳。这类行尸走肉能够肆无忌惮，无非因为暴利驱使。于是它就能公然将白石老人的写意佳作调制油焖大虾；用梵高大师的金色葵花炒作傻子瓜子。问它的社会功用吗？则无非是供闲人消磨时间，或让懒人用来欺世盗名罢了。

这一段文字里用了两组比喻。第一组比喻：“受了潮湿的火柴，拔光羽毛的天鹅，抽掉骨骼的躯壳”，将“简写本”“用寡淡取代了绮丽，用呆滞磨损了鲜活，用平庸吞噬了灵性”“化神奇为腐朽”的弊端，形象地展现在读者和面前。第二组比喻融合借代：“于是它就能公然将白石老人的写意佳作调制油焖大虾；用梵高大师的金色葵花炒作傻子瓜子”。揭示“简写本”对名著的作践亵渎，因形象而更其精辟警策，入木三分。

体会下面作文片断，这里援引马克思的事例，语言简约形象。请同学们据此修改一下自己的作文语言，让它形象起来。

这一走便是一生。青年卡尔快步登上第一国际的讲台，和恩格斯并肩宣讲了《共产党宣言》，使全世界资产者发抖；带着轻蔑的微笑，面对押送的警察，中年马克思从容登上流亡的马车，为无产者的解放奔走漂泊；在伦敦图书馆阅览大厅的桌案下，老年马克思踏印上巨人的足痕，完成了科学巨著《资本论》，使整个世界豁然开朗。马克思在安乐椅上“睡着了”，“整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”，他的亲密战友恩格斯在他的墓前庄重宣告：“他的英名和事业将永垂不朽！”