深圳到香港的大巴:中考对联

中考对联考查导向及复习策略

教学目标：

１.了解对联的特点。

　　２.分析中考对联题的考查导向，制定复习策略。

    ３.通过针对性的练习，提高解题能力。

教学设想：

借中考典型例题的分析，了解出题者的考查导向，制定复习策略，再辅以练习深化。

教学内容和程序：

一、导入

2005年春节联欢晚会很有文化韵味，我想，这里也有“对联”的一份功劳，由各地电视台选送的对联富有地方特色。同学们猜猜，浙江与江苏台选送的对联会突出那些景点和特产？

出示对联    横批：联袂贺春　　　浙江：饮龙井茶，品江南丝竹　　

江苏：登虎丘塔，论天下园林
这副对联简洁明了，诗意连连；江浙特色，尽在其中！

    对联，是一种富含文化古典气息的文学形式，在近两年的中考语文试卷中出现的频率越来越高，内容由课内诗文涉及到各种各样课外知识，题型也是多姿多彩。这节课让我们通过对中考典型例题的分析，推测其考查导向，来制定复习策略。

二、典型例题分析

说说你对对联的了解。

（改写题）例１. 根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。

下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

改后：上联：                            

简析：例１只要抓住对联的特征进行删改即可，答案：贵（苟）有恒，何必三更眠五更起。

温馨提示：——对联常识

对联俗称对子,雅称楹联，是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体。这两串文字分别称为上联和下联。其中上联又叫出句，下联又叫对句。上下两句对称，是对联的主要特点。

对联的特点：  
字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。

词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等， 所谓”实对实，虚对虚”，这便是属对原则。
春种一粒粟 秋收万颗子 ——唐·李绅
“春”对“秋”，名词；“种”对“收”，动词；“一粒”对“万颗”，数量词；“粟”对“子”，名词。
琴瑟琵琶，八大王一般面目     魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠
东启明西长庚南箕北斗，谁是摘星手    春芍药夏牡丹秋菊冬梅，我乃采花人
 意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。即上下两句意义要相近或相反，相互合作，彼此联系，共同表达一个中心思想。
如相近的有：
勤劳门第春常在 节俭人家庆有余
内容相近却不能内容相同、重复，否则便犯了”合掌”之忌。 如：
国中无双府地 海内第一名城
内容相反的有：
假作真时真亦假 无为有处有还无
世间少有蠢才子 天下难得好先生

正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。如“泰山不辞抔土故能就其高，河海不择细流方可成其大”。
    反对：上下句意思相反相对。如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
    串对：又称“流水对”，上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。如“才饮长沙水，又食武昌鱼”。
结构相应， 节奏相合。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等，上下两联的停顿位置是相同的。

平仄合律：所谓平仄，除平声外（一声）外，其余上声、去声、入声皆为仄声。在《汉语拼音方案》中的“音调符号”即阴平、阳平为平声；上声、去声为仄声。对联中的平仄要求：
一是上联尾字必须为仄声，下联尾字必须为平声——仄起平收。如“朗月”对“清风”。
半醉半醒过半夜 三更三点到三河
双手劈开生死路 一刀割断是非根
二是联中每一个词或处于奇位上的字可不必绝对——即古人所言：“一三五不论，二四六分明。”如：
世事洞明皆学问 （仄仄平平平仄仄）
人情练达即文章 （平平仄仄仄平平）
春蚕到死丝方尽 （平平仄仄平平仄）
蜡炬成灰泪始干 （仄仄平平仄仄平）
     符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。

根据上下句的形式，又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶两种。 宽式对偶只具备“字数相等，结构相同”即可。 严式对偶要求上下句“字数相等，词性相对，结构相同，平仄相对，不重复用字”。春节所用的春联一般用严式对偶，只是不是很严格，但作为高考考题，为了有一个相对规范的标准，一般还是强调用严式对偶。即强调“字数相等，词性相对(很重要的一点)，结构相同，不重复用字(对‘平仄’不做要求)”。
其它如：

巧用典故：如下列的这副北京旧门联： 学士青莲 尚书红杏     中郎绿绮 太史黄庭

毛泽东赠叶剑英联：
诸葛一生唯谨慎   吕端大事不糊涂
蒲松龄自勉联：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
  别格：亦即对联的另一种构成方式，也可以说是做对联的另一种技巧。有以下八种：
一是嵌字 如：亚洲广结英雄会 运动常开友谊花
二是嵌数 即嵌入者皆为表树目的字。如：诸葛武侯庙联云：
一叶孤舟，坐着二三个墨客，启用四桨五帆，历经六滩七湾，受尽八颠九簸，可叹十分来迟
十载寒窗，进过九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，应考三番两次，今年一定要中
三是嵌名 亦即嵌入各种名词，如人名、兽名、鸟名、花名 、果名、树名 药命 、地名，等等，如：
碧野田间牛得草 金山林里马识途
熟地迎白头益母红娘一见喜
淮山送牵牛国老使君千年健
此联巧妙地精选出熟地、白头翁、益母草、红娘子（又称灰蝉）、一见喜（穿心莲）、淮山、牵牛子、国老（甘草）、使君子、千年健十味中药名，用“迎”、“送”两字串联起来，对仗工整，颇为得体。
四是拆字 即将汉字形体拆开，或分或合而成联。如：
鸿是江边鸟，蚕为天下虫
冻雨洒人东两点西三点 切瓜分客横七刀竖八刀
五是叠字 同字再用，或且三用四用，即为叠字。
新月如弓 残月如弓 上弦弓 下弦弓
朝霞似锦 晚霞似锦 东川锦 西川锦
月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日
花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春
六是谐音 如：
二舟并行 橹速不如帆快 八音齐奏 笛清怎比箫和
因荷而得藕 有杏不须梅
（鲁肃、樊哙、狄青、萧何 何、偶、幸、媒）
七是回文联 就是回环往复，顺读、倒读都成文颇有意趣。福建厦门鼓浪屿的“回文联”：
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
人过大佛寺 寺佛大过人
客上天然居 居然天上客
八是集句联 集句，就是把原来各不相干的诗文按照一定的意义集在一起，恰成对偶，形成很好的对联。 如：
风定花犹落 鸟鸣山更幽
爽气西来 云雾扫开天地憾        

大江东去 波涛洗尽古今愁

——（宋）苏轼题武昌黄鹤楼

对联的分类
1、春联：在元旦、春节时粘贴的对联 。如大地春回增绿化 人间福到展红图
2、楹联：在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱上刻琢的对联：
3、婚联：专门在举行结婚仪式上选用或撰写的对联
4、挽联：评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联。
5、寿联：祝福长辈寿辰的对联。
6、赠联：破虏平蛮，功贯古今人第一 ，出将入相，才兼文武世元双
——［明］朱元璋赠徐达

对偶、对仗、对联的区分
1、 对偶：用字数相等，结构形势相同，意义对称的一对短语或句子表达两个相对或相近意思的修辞方式。有严对和宽对之分，严对要求上下两句字数相等、结构形势相同、词性相对、平仄相对、不用重复字。宽对只要求达到五项中的一部分就可以了。
2、 对仗：就是严格的对偶，像古代仪仗队排列两行，手持仪仗，两两相对，是一种比喻的说法。
3、 对联：俗称对子，通常是悬挂或粘贴在壁间柱上的一组对偶句，是汉语特有的一种文学样式。对联是对偶句，但对偶句不一定就是对联，只有这组对偶句意义较完整，可以独立运用，可以书写张贴，才可以称为对联。对联要讲究格律，对联的格律就是对仗。

另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。

对策：了解对联常识（字数相等、词性相对、意义相关）

（拓展题）例2. 下面是一副集句联，请写出其句子各出自何处及原句。       

莫愁前路无知己；西出阳关多故人。

简析：通过蕴含浓厚的文化气息的对联，考查学生对古诗文的掌握，也是04年中考一大亮点。上联出自高适《别董大》——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。下联出自王维《送元二使安西》——劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（撰写题）例3、(2004年大连)将下列对联补充完整。                        

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市   

下联：陶渊明________________________

简析：这类题要充分调动课内相关知识的积累，注意结合对联的常识，对照题目仔细琢磨。例5答案示例：寄托理想描绘世外桃园

对策：加强诗文积累（背诵+理解+运用）

（拓展题）例4. (2003年福州)名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。       

    (1)黄鹤偶乘沧海月  白云常带楚江秋    (    )

    (2)我其仙乎吞云梦者八九  登斯楼也览气象兮万千    (    )

    (3)四顾八荒茫天何其高也   一览众山小人奚足算哉    (    )

简析：只要平时关注名胜古迹，多加积累，解题便游刃有余①黄鹤楼  ②岳阳楼  ③泰山

诗文链接：《黄鹤楼》崔颢 《临洞庭》孟浩然 《岳阳楼》范仲淹  《望岳》杜甫

（选择题）例5、（2004年南京)阅读下面一段文字，回答文后问题。

       古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。  例如：

  石头城 对 燕子叽    朝天宫 对  阅江楼  凤凰台  对  麒麟门

     请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。

    　乌龙潭  对 ________    莫愁湖  对________   总统府  对__________

简析：例5比较简单，只要注意词性相同结构一致的特征即可。答案依次是：白马湖、无想寺、状元楼。此题借助对联属对，考查学生对名胜文化的了解，考查学生视野是否开阔，是否关注身边的生活。

对策：关注名胜古迹（与课文相关、与地方有关）

（拓展题）例6、(2004年太原)对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。

第七回目：___________   ，五行山下定心猿。

（帮帮你）“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛压在五行山下，“心猿”即孙悟空。

    第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。

简析：巧借对联考名著是04年中考语文试题中又一亮点。此题主要通过对联考查名著中的重要情节及关键人物，只要紧扣对联常识，结合提示的内容，即可得出答案——八卦炉中逃大圣。

我国四大名著的回目都是运用对偶修辞手法撰写的，也是一个有价值的考点，所以复习时要强化积累，多阅读。

我国古代四大名著回目链接：

《水浒》：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西

《红楼梦》：史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令

《三国演义》：曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄（02吉林）

（撰写题）例7、（2004年福州）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。

上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）           

下联：炼钢铁意志　　　　　　　　　　（奥斯特洛夫斯基）

简析：此题考查的是外国名著，要求补全名人对联，补对联时：一要注意补出的下联要与上联的字数相等、格式相同（动宾短语＋动宾短语）；二要注意补出的内容必须与上联相关。答案：写下一页页辉煌的篇章。

对策：强化名著阅读（回目、关键人物、重要情节）

（简答题）例８、下面是2005年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容 、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？

    青海：水泽源流江河湖海

甘肃：金银铜铁铬镍铅锌

赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）。

温馨提示：对联赏析的角度较多，指出对联所写的内容，体会对联倾注的情感，辨识对联蕴涵的哲理，品味对联运用的语言技巧。

（简答题）例９ 、下面这副温州江心屿的奇联，令游客叹为观止。请你来读读这副对联，并说说其妙处。

云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消。

 赏析：这副奇联据说是南宋状元王十朋所作。该联巧妙地运用了汉语一字多音、多义和谐音的特点，形成了多种读法。上联八个“朝“字的二、五、七字读“chao”，作“朝见”解，其余都读作“ zhao”，作“早晨”解；下联八个“长”字的二、五、七字读“zhang”，作“涨”解，其余都读凿“chang”，作“常”解。照此理解，应读作“云早朝，早早朝，早朝早散；潮常涨，常常涨，常涨常消。”此外，“早早”可理解为“天天早晨”，读作“云早朝，早早朝，早早朝散；潮常涨，常常涨，常常涨消。”还有一种读法是“云早早朝，早早朝，早早散；潮常常涨，常常涨，常常消。”

对策：提高鉴赏能力（内容、情感、哲理、语言）

三、能力操练

总结：上联：选择题、拓展题、撰写题、简答题，题题各异   横批：多多积累

下联：常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同

能力操练场

1、(2004年邵阳)对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。                         

    A、两袖清风存正气．            a、琴棋书画自陶情

    B、竹菊梅兰可养性              b、莫愁两鬓霜雪寒

    C、且喜满园桃李艳              c、雪压难摧涧底松

    D、风吹不动天边月              d、一间陋室遗书香

2. (2004年黄冈)由“四面湖山收 眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：_________________  ，____________________。                       （古文阅读）    

3、(2004年海淀)范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句填7个字)

  （1）范仲淹  ______________ 。                             

   (2 ) 欧阳修 _______________ 。

4、集名句，成对联。（古诗积累）                  

（1）鸟宿池边树，                      。

（2）疏影横斜水清浅，                           。

（3）明月松间照，                          。 

5、杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。                                                                 

    上联：青山有幸埋忠骨；   下联：______________________。

6、(2004年益阳)下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。                                               

(1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。(    )   

(2)孙行者人闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。(    )

7、(2004年宁德)观察课本插图(见人教版第六册彩页插图)《古隆中》，根据提示写出你所读到(或想到)的信息。                                 

    图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是         的故事，下联讲的是_____________________________的事情。                                                                                                    

8、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。                  

   上联： 译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领__　　

   下联： 先生已经作古，痛忆旧雨．文坛从此感彷徨

9. 2005年春节联欢晚会湖南、湖北的对联是“湖南：八百里洞庭凭岳阳壮阔  湖北：两千年赤壁览黄鹤风流”，请赏析其妙处。                               （对联赏析）  

补充：

1、删改下联，使之与上联对仗工整

世事如棋，让一着不会亏我，

心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。

2、补全下列对联

福如东海阔，寿比南山（   ）

豆角开花藤牵藤，朋友相处心（    ）心

闲人免进贤人进，盗者莫来（    ）者来

海到无边天作岸，山登（      ）我为峰

读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，（          ）

傲骨梅无仰面花，（      ）竹有低头叶

3、街道上贴着一些对联，请分别指出是什么地方所贴的

担四海风险，保九州平安（          ）

笑迎八方宾客，喜送四海宾朋（       ）

佳照传神亦庄亦谐，芳容写真惟妙惟肖（          ）

酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人（               ）

答案：

1、A -- d，B--  a， C——b，D—c。

2、先天下之忧而忧．后天下之乐而乐

3、①为天下先忧后乐。②与吏民同醉同乐。　

4、僧敲月下门。暗香浮动月黄昏。清泉石上流。

5、白铁无辜铸佞臣

6、①《水浒传》②《西游记》

7、 “三顾茅庐”和“诸葛亮辅佐刘氏父子两代”。

8、呐喊 

9、此联嵌进了 “江南三大名楼”中的两楼——湖北黄鹤楼与湖南岳阳楼，“八百里洞庭”“两千里赤壁”宛如黄河之水天上来，强大的气势逼人眼目，两“湖”相望，阳刚之气十足。