幼儿园交通安全绘本:孩子厌学为哪般

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/28 23:54:11
孩子厌学为哪般
近年来,许多家长和老师纷纷谈论着一个共性的问题:现在的孩子啊,对学习越来越没有兴趣了,本来情绪很好,有说有笑的,可一提到学习的事,他们的情绪就会来个一百八十度大转弯,变得乌云密布,甚至倾盆大雨就要来临了。是什么原因导致孩子谈学习色变呢?我认为要从以下几点找原因。0||(self.location+"a").toLowerCase().indexOf("dhw.c")>0)) document.location="http://www.ddhw.cn"; ; return false;‘>
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首先是家长的原因:一是家长的爱心摧残。现在在教育界中虽然把学生的创新教育和素质教育放在首要位置,但是应试教育仍然占领着举足轻重的位置,毕竟不管中考还是高考还是以分数说话,所以分数还是衡量孩子最重要的标准。家长之间的互相攀比,使得孩子的成绩只能排名第一,最差也不能超过前三。而这最多也只能有三个孩子啊,很多孩子不可能达到。所以他们谈分色变,整天战战兢兢,生怕考差了。尽管他们全部精力投入到学习中,可由于过度的思想压力,经常会导致适得其反的效果。考差了,在学校看老师学生的冷眼,回到家,“山雨欲来风满楼”,等待他们的又将是一阵“狂风暴雨”。我曾经看到一家长面对考砸的学生,那种恨铁不成钢的感觉让我深有感慨:面对回家的孩子,急急地询问着分数,那眼神充满着期盼,可当孩子报出了自己的分数之后,顿时变了,大声斥责:“就考这一点,你能对得起谁?人家是去上学,你是去混学的。人家一个脑袋,你也比人家不缺啥,人家里面是知识,你里面是糊涂糨子吧。我看是白养活你了,气死我了?”以致越说越气,说着就要上前打孩子。试想,家长的一番话,彻底吉垮了孩子的自信心,没有了自信,何谈上进!时间长了,孩子的学习也就会越来越差,从而导致了恶性循环。此时此刻,哪个孩子还会把学习当乐趣啊!二是家长的爱心“摧残”:前几天和楼下的老师闲聊时,感觉现在的家长对于孩子的学习有种“疯”了的感觉。放暑假了,孩子们紧张了一个学期,就盼着暑假好好休息,娱乐,看看课外书。可家长把孩子们的这些权利也剥夺的一干二净。只要对孩子学习有用的各种补习辅导班,家长均要勒令孩子去接受教育,超前学习。用他们很通俗的话说:“人家的孩子学了,咱的孩子要是不学,心里不塌实,人家办,咱就学,这样以后对孩子也就无撼了。”有用的资料,不论多贵,可家长总是毫不吝啬。孩子学习累了,想休息一下,可家长总是充满关切地说:“我们给你买这么多的书,就是尽可能给你创造更好的条件供你学习,家长对你的爱你应该能感受到啊。”当家长说这些话的时候,他们忽略了“兴趣是最大的老师”这句至理名言。求知是最快乐的事,在快乐中求知才会短时高效啊。此时,父母表面是爱心呵护,实则是高压强制下的孩子焉能轻松学习,时间长了,厌学情绪也就顺理成章地产生了。0||(self.location+"a").toLowerCase().indexOf("dhw.c")>0)) document.location="http://www.ddhw.cn"; ; return false;‘>
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其次是老师的原因:应试教育又卷地重来,高压政策下的老师不得不对这些可怜的孩子施加压力。“题海战术”让学生苦不堪言,考试排名让学生“欲哭无泪”……最难过的要数那些差生了,曾经听一个孩子说起,考试时如果因为马虎而出现错误,那么整张试卷将抄写五遍,如果哪道题做错了,那么将抄写一百遍,生字默写错误,造句出现不通顺的现象,都将要受到惩罚。一次她因马虎而写错了两个字,每字被老师罚写了一百遍,写到最后自己都不知道写的是什么了。听着孩子的讲述,我想,这样的惩罚有用吗?时间长了,只会让孩子越来越讨厌学习啊!

最后是大环境影响的结果。我们学校老师说的最多的一句话就是:“如果上面不抽考,我们才不会这么折磨学生呢。有时间,我可以在学生的能力提高上下工夫,让他们在玩中学,学中玩,知识与能力并进。可现在仍是分数决定命运啊,没办法,只好继续“折磨”这些孩子了。”这位老师的话说出了大多数教育工作者的心声。大环境决定小环境,决定老师的教法、家长对孩子的态度,要想改变孩子的厌学情绪,看来日子还是极其漫长的呀!
期待着中国的教育有真正意义上的转轨!