医院洗涤合同:教育禁忌用语:父母不该说的一句话---别缠着我
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/28 10:59:09
情景:
爸爸下班回来,很累了,他拖着沉重的步子回到家中,和往常一样,四岁大的女儿和六岁大的儿子一见爸爸进门就跑上去,一边一个缠着爸爸。“爸爸,今天给我带了什么糖?”小姑娘说着很自然地往爸爸口袋里搜去。“爸爸,我的变形金刚坏了。”“好了,孩子们自己去玩吧!爸爸有点累!”“爸爸没有给我带糖吗?”上翻下翻都没有,孩子很失望。“爸爸昨天明明说好的,爸爸说话不算数!”“好了,别缠着我!”爸爸突然吼出这么一句。
爸爸用这么不耐烦的语气和兄妹俩说话,而且好像还很生气,丢下两个孩子又出去了,两个孩子不知道自己犯了什么错,呆呆地站在那里。
生活中,我们总是会有很疲惫的时候,或者遇到一些不顺心的事情。当我们回到家中,我们也会把不愉快带回去,更有甚者会觉得家里可以更好的释放情绪。
上边的那位爸爸就是这样的,累了一天,可能还发生了令他不愉快的事情。这个时候,他觉得他需要时间静静地思考一下,所以他没有了以往的情趣和孩子嬉戏。看得出来,在这之前,这位爸爸是做得很成功的,至少他在孩子们心目中是和蔼可亲的,是可以接近,可以帮助他们解决困难的。
一个家庭,和谐的亲子关系不正应该如此吗?可是这一天,他把情绪带回了家,而且还没有很好地控制,于是对孩子们发了火,还扔下一句“别缠着我”。别小看这一句话,它是会传给孩子们一些错误的信息的。
两个孩子会想:爸爸说别缠他,是不是他不喜欢我们,爸爸对我们一点也不关心。顿时,在孩子们的心中,爸爸的慈爱没有了,爸爸的亲和力没有了,爸爸培养起来的良好关系状态也有了瑕疵。当孩子们再次见到爸爸的时候,不敢贸然上前亲近,哪怕爸爸和昨天一样地微笑,孩子们也不敢轻易地接受。
孩子们的接受能力是很强的,最影响孩子一生的人是他们的父母,你展现给孩子是什么样的人,那孩子就会朝这个方向发展。这两天学会了一个新名词——情绪化表达型父母。这位爸爸就是这样一位,至少在这件事情中他归属于这一类。
自己的情绪反应给孩子,孩子们在不知不觉中就接受了这样一种感情表达。在他们以后的人生中,他们也会跟着父母一样,非常的情绪化,原本可以控制的事情,也因为如此而越做越糟。
所以,我们说,面对孩子的时候,我们一定要注意自己的一言一行,孩子就是我们的镜子,想看到什么样的孩子,那自己首先要做到像那样的。
当然,每一个人都需要有自己私人的时间和空间,如果我们真的需要自己一个人安静一下,那么可以换一种口气和孩子说话,请求他们的支持。如果他们还是缠着不放,那么我们可以提个交换条件,来换取现在你急需的时间。当然,你所给孩子的承诺必须实现,不然,你在孩子们心中就成了言而无信的人了。
情景再现:
爸爸忙了一天,很累了,下班回来,和往常一样,四岁大的女儿和六岁大的儿子一见爸爸进门就跑上去,一边一个缠着爸爸。“爸爸,今天给我带了什么糖?”“爸爸,我的变形金刚坏了。”“哦,对不起宝贝儿,爸爸今天很累,所以……”爸爸摊开双手,很抱歉的样子。“没有糖吗?”小女儿显然有些失望。“我想,晚饭后我可以带宝贝去附近公园玩荡秋千以弥补我的失误,明天一定给你带,可以吗?”“嗯,哥哥的变形金刚呢,可否先借爸爸研究一下,说不定超人爸爸一下子就修好了呢!”说完,爸爸还对儿子眨了眨眼睛,好像是他们父子专属语言,别人听不懂,他们却都能领会。
儿子当然愿意相信爸爸了,很高兴地交出了玩具。
“但是,孩子们,爸爸遇到了一个麻烦,也想请你们帮忙。”(对于一个孩子来说,能帮大人的忙,那是多么兴奋的一件事呀!)
“爸爸遇到了一些问题,需要一些时间去单独想想!我希望这个时间宝贝们可以给爸爸一个比较安静的环境,可以吗?”(显然,这对孩子来说,并不是什么难事,而且是这么高大的爸爸在求他们,当然非常乐意了。)
苏霍姆林斯基说过:没有时间教育孩子,就意味着没有时间做人。作为父母,我们理应为孩子控制好自己的情绪。就算是真的很忙,暂时抽不出时间来,那也不能用粗暴的语言来拒绝孩子与你交流。
爸爸下班回来,很累了,他拖着沉重的步子回到家中,和往常一样,四岁大的女儿和六岁大的儿子一见爸爸进门就跑上去,一边一个缠着爸爸。“爸爸,今天给我带了什么糖?”小姑娘说着很自然地往爸爸口袋里搜去。“爸爸,我的变形金刚坏了。”“好了,孩子们自己去玩吧!爸爸有点累!”“爸爸没有给我带糖吗?”上翻下翻都没有,孩子很失望。“爸爸昨天明明说好的,爸爸说话不算数!”“好了,别缠着我!”爸爸突然吼出这么一句。
爸爸用这么不耐烦的语气和兄妹俩说话,而且好像还很生气,丢下两个孩子又出去了,两个孩子不知道自己犯了什么错,呆呆地站在那里。
生活中,我们总是会有很疲惫的时候,或者遇到一些不顺心的事情。当我们回到家中,我们也会把不愉快带回去,更有甚者会觉得家里可以更好的释放情绪。
上边的那位爸爸就是这样的,累了一天,可能还发生了令他不愉快的事情。这个时候,他觉得他需要时间静静地思考一下,所以他没有了以往的情趣和孩子嬉戏。看得出来,在这之前,这位爸爸是做得很成功的,至少他在孩子们心目中是和蔼可亲的,是可以接近,可以帮助他们解决困难的。
一个家庭,和谐的亲子关系不正应该如此吗?可是这一天,他把情绪带回了家,而且还没有很好地控制,于是对孩子们发了火,还扔下一句“别缠着我”。别小看这一句话,它是会传给孩子们一些错误的信息的。
两个孩子会想:爸爸说别缠他,是不是他不喜欢我们,爸爸对我们一点也不关心。顿时,在孩子们的心中,爸爸的慈爱没有了,爸爸的亲和力没有了,爸爸培养起来的良好关系状态也有了瑕疵。当孩子们再次见到爸爸的时候,不敢贸然上前亲近,哪怕爸爸和昨天一样地微笑,孩子们也不敢轻易地接受。
孩子们的接受能力是很强的,最影响孩子一生的人是他们的父母,你展现给孩子是什么样的人,那孩子就会朝这个方向发展。这两天学会了一个新名词——情绪化表达型父母。这位爸爸就是这样一位,至少在这件事情中他归属于这一类。
自己的情绪反应给孩子,孩子们在不知不觉中就接受了这样一种感情表达。在他们以后的人生中,他们也会跟着父母一样,非常的情绪化,原本可以控制的事情,也因为如此而越做越糟。
所以,我们说,面对孩子的时候,我们一定要注意自己的一言一行,孩子就是我们的镜子,想看到什么样的孩子,那自己首先要做到像那样的。
当然,每一个人都需要有自己私人的时间和空间,如果我们真的需要自己一个人安静一下,那么可以换一种口气和孩子说话,请求他们的支持。如果他们还是缠着不放,那么我们可以提个交换条件,来换取现在你急需的时间。当然,你所给孩子的承诺必须实现,不然,你在孩子们心中就成了言而无信的人了。
情景再现:
爸爸忙了一天,很累了,下班回来,和往常一样,四岁大的女儿和六岁大的儿子一见爸爸进门就跑上去,一边一个缠着爸爸。“爸爸,今天给我带了什么糖?”“爸爸,我的变形金刚坏了。”“哦,对不起宝贝儿,爸爸今天很累,所以……”爸爸摊开双手,很抱歉的样子。“没有糖吗?”小女儿显然有些失望。“我想,晚饭后我可以带宝贝去附近公园玩荡秋千以弥补我的失误,明天一定给你带,可以吗?”“嗯,哥哥的变形金刚呢,可否先借爸爸研究一下,说不定超人爸爸一下子就修好了呢!”说完,爸爸还对儿子眨了眨眼睛,好像是他们父子专属语言,别人听不懂,他们却都能领会。
儿子当然愿意相信爸爸了,很高兴地交出了玩具。
“但是,孩子们,爸爸遇到了一个麻烦,也想请你们帮忙。”(对于一个孩子来说,能帮大人的忙,那是多么兴奋的一件事呀!)
“爸爸遇到了一些问题,需要一些时间去单独想想!我希望这个时间宝贝们可以给爸爸一个比较安静的环境,可以吗?”(显然,这对孩子来说,并不是什么难事,而且是这么高大的爸爸在求他们,当然非常乐意了。)
苏霍姆林斯基说过:没有时间教育孩子,就意味着没有时间做人。作为父母,我们理应为孩子控制好自己的情绪。就算是真的很忙,暂时抽不出时间来,那也不能用粗暴的语言来拒绝孩子与你交流。
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