pph整体缠绕反应釜:现代散文阅读相关知识

一、相关知识积累

（一）鉴赏语言的具体鉴赏角度

遣词造句：包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词的选用、整句散句、长短句等

修辞：如比喻，拟人、夸张、排比等

语言的特色与风格：如平时自然、华美绚丽等

语体：书面语与口语，普通用语与口语

情感：善于体味作者在字里行间所表露出来的情感，或含蓄、或直露、或奔放、或细腻等

（二）语言的特色与风格：

平实自然：（语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意）：亲切自然。

华美绚丽（使用较多整句句式，修饰性辞藻丰富）：文采飞扬，具有感染力。

口语化/地方方言特色（较多使用生动活泼的口头用语）：生动活泼、亲切自然。

生动形象（运用较多修辞手法）：语言富有感染力，化深奥为浅显，化抽象为具体。

幽默讽刺：（幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语）：一针见血，入木三分，语言富有感染力，强化讽刺效果。

含蓄深沉（抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感）：容易引起读者的感情共鸣。

准确简练（意思表达明确，用语简单）：短促有力，语言富于感染力。

典雅优美（较多引用古典诗文）：语言具有古典的美感，丰富文章文化内涵。

旁征博引（材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑）：有说服力。

（三）句式鉴赏：

按句式整齐与否分：

整句（排比句、对偶句、对仗句）：形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。

散句：使语句灵活自然，富于变化。

按句子长短分：

长句：使表达严密精确、细致，条理贯通，气势畅达。

短句：节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力

（四）取材（选材）构思的特点：

详略得当：最能体现主题的内容细致描述，与主题联系不是十分紧密的粗略描述。

以小见大：从生活中的细小事物或场景入手，表现重大的主题。

点面结合：既有整个横切面，又有具体详细的事例个案（点）。

典型/新颖：典型：创造典型人物，描写典型场景；新颖：推陈出新。

旁征博引：材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑。

虚实结合（以虚写实）：眼前之景与事为实，联想与想象的景与事为虚，尤其是回忆、梦境等，作者常通过以虚写实的方式来形成一种虚实的对比与映衬。

（五）现代文的分类：

按内容与文体分，可分为5类。

行文特点：形散神不散，由景到情到理，由物到人到理。（透过事物的表象把握深刻意蕴）

①写景状物抒情散文：

行文思路：写景：景——情——人——理    卒章显志

状物：物——人——理          篇末点题

这类散文中，写主体对象的同时，又写相关事物，作用是正衬或反衬主题事物的特征。

类比（相似）——正衬     严冬中的松树与梅树

对比（相反）——反衬     欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木。

这类散文环境描写的作用：为主体对象提供背景；正衬或反衬，突出主体特征

渲染主题活动的氛围

②写人叙事散文：在叙事过程中塑造人物形象。

这类散文要注意：关注人、事背景（自然环境、社会环境）；人物特点、描写方法（正面描写、侧面描写）；事件的前因后果；关注事理

③哲理性散文（议论性散文）：

这类散文要：关注话题，弄清楚作者想要讨论的问题是什么；文章主旨一般有表层含义和深层含义之分，关注文章的深层含义；关注行文思路：弄清楚作者如何以小见大、由浅入深、由实到虚、由表及里来论述抽象深奥的人生哲理。

④学者散文（文化散文）：

内容：批判当代某些不良的文化现象。

特征：经常采用古今对照、今昔对比的手法。

情感：通过对过去优良传统与美好生活的缅怀，表达一种对当代物质社会的忧虑与思考。

主旨：希望人们能够给反思。

⑤托物言志散文（象征）：

这类散文要：关注事物的特点、特质；关注相关事物（正衬或反衬）；关注环境描写，突出主体特征；关注引申部分作者所要寄托的情感和思想。

（六）标题的作用（内容、结构、形式）

标题的内容作用：点明中心事件、主体情感、主旨；点明话题、事件、背景

标题的结构作用：行文线索（蓄势、抒情的线索），贯穿全文

标题的形式：从修辞、句式、用词等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念

（七）文章的线索

散文构思的线索，一般有以下几种：

以人（人物的活动）为线索           以物（事物的得失）为线索  

以事（事件的前因后果）为线索       以理（所要阐述的道理）为线索

以情感（情感的变化）为线索         以空间位置的变化为线索。

线索的作用：贯穿/组织全文

（八）引用的作用

证明观点，使文章更具说服力     充实论据，丰富内容，深化文章主题

增强文章文化底蕴，增强感染力    点明题意，文题对应

（九）文章的结构方式

总分式：包括分——总；总——分——总式

递进式：逐层深入形成递进

并列式：分几方面介绍，形成平列

对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容

二 现代文阅读的主要题型

现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。

1 理解文中的重要词语（关键：联系原文）

答题技巧：① 联系上下文，弄清楚词语在原文中指代的内容。② 注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。 ③ 联系语境，对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述。

2指出文章的结构方式，并简要分析

答题模式：文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了……

3一句话中某两三个词的顺序能否调换

不能。因为①与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致；②该词与上文是一一对应的关系；③这些词是递进关系，环环相扣，表达了……不能互换。

4 这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处/作用是什么

答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性

比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性

排比：增强气势和语气，强调了+对象+特性

对比：强调了…….突出了……..

设问：引起了读者对+对象+特性的注意与思考

反问/反复：加强语气，强调了…….

5线索的赏析/文章以…….为线索

答题模式：文章以……为线索，开头写…..中间写….结尾写……

答题技巧：从上下文中筛选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几个方面概括；如果内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法（虚实、正反、点面）方面分点概括

6 鉴赏语言/赏析文章语言

答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏

答题模式：语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点/内容

7某句话中某个词换成另一个行吗？为什么

动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了…..

形容词：不行，因为该词生动形象的描写了……

副词（都、大都、非常、只有等）：不行，因为该词准确的说明了…..的情况（表程度、限制、时间、范围等），换了后就变成……与事实不符

三 组织答案

组织答案时应注意：（关键词、句；联系原文）

1 善于利用文中的重要词语、语句。看课文时要注意划出文中的关键词、句

2 紧扣题意，选恰当的句式、角度回答，如何问就如何答

3 不要一字不漏的照抄原文，也不能完全用自己的话去回答。

4 答题时要时刻与作者情感或文章主旨相联系

5 需要术语的要分清术语，不能混淆术语，也不能乱凑术语。

6 答题时答题模式要灵活贯通，不能墨守成规

7看分答题