消火栓距地面高度:速录教学及培训安排

教学培训

速录培训的主要内容

1.速录音节码

包括基本键盘键位、速录声码、速录韵码、速录音节码等。

2.速录特定码

包括速录单音词特定码、双音、三音、四音、多音略码、后置成分双音词特定码、包含后置成分的词语的略码、中文大、小写数字和数词特定码等。

3.速录功能码

包括阿拉伯数字和数学符号、拉丁字母、编辑功能、标点符号、符号录入、形码等。

4.速录系统

包括速录系统的安装、调试、调整、设置、功能、使用等。

5.速录技巧

包括使用特定码和略码、单击、利用捆绑、动态造词、联词消字定字、自定义、选择等。

6.速度训练

包括初级、中级、高级训练，看打和听打训练、熟文章和生文章训练、专项训练等。

7.速录考评

包括词语的测试，熟文章的看打、听打、测试，生文章的看打、听打测试等。

                                                        速录培训的阶段

1.初级速度训练

学习指法和操作、训练基本功和部分熟文章。

2.中级速度训练

训练熟文章和生文章。

3.高级速度训练

训练生文章、口语训练、高速听打训练、高速熟文章等。

                                                       培训计划的制定原则

1.循序渐进原则

速录技能的培训与任何其它技能的培训遵循同样的原则，就是一定要循序渐进，不能跨越性地安排培训，否则学员不容易接受，培训效果不好。当然，对于知识的掌握，由于原理简单，容易接受，基本上可以灵活安排。

2.学而时习原则

速录是一项技能，必须不断地实践、重复，因此，在安排培训计划的时候，必须考虑复习的问题，要让学员扎扎实实、一步一个脚印地牢固掌握。

3.规范准确原则

速录技能有严格的指法和操作规范，这都是有很科学的依据的，不能马虎，一定要规范、准确。当然，根据个人手指条件的不同，在一定程度上进行适当地调整也是必要的，但不能违反原则。

4.因人而异原则

每一个人的条件都不相同，同样的安排，训练时的效果也不相同，必须针对不同人群的不同特点进行合理的安排，千万不能“一刀切”。

5.灵活调整原则

俗话说：“计划不如变化”。即再好的计划，都不可能十全十美。一旦实际情况证明，现有的计划不能取得很好地效果，就应该适当地进行灵活调整。因此，在计划制定的开始，就要充分考虑到适应变化的问题，不能过于死板。

6.形式多样原则

速录训练是很枯燥的，但是训练的内容实际上是丰富的，如何安排，使学员在训练时感觉不到过分的枯燥，是保证训练效果的重要环节，必须要使每天的训练形式多种多样，让学员经常处在兴趣点和兴奋点。

7.精讲多练原则

速录，关键在于训练，对于原理的讲解要适可而止，不可过于详细，占用大量的时间，影响训练。

8.快慢兼顾原则

下面就我个人关于课程安排和一系列教学方案

首先，先来讲解一下初级课程：

初级，速度30-120为初级，初级对于学生来说是最重要的，在这里有几个重点，除了基本声码和韵码之外，还必须在课程中穿插一些速录机对文本修改等方面的知识，注意是穿插着学，也就是说不能一次全部都告诉学生，因为有东西类似的键位很容易搞混淆，还有这里要解释一下为什么要在初级就要让学生学会这些东西，第一，越早接触对于学生来说映像越深刻，等到后期的时候用起来非常顺手，当然还要看学生的进度，一般来说在系统的学习后12-15天就可以把声码和韵码都学习完。然后在来系统的练习词语，在练习词语3-5天后可以慢慢的进行一些听力的训练，这个时候的速度应该在30左右，初级班的学生每天主要的任务就是词语和熟文章。词语尽量固定，一定要打的非常熟，当打的比较熟悉了之后可以试着换一些其他常用的词组来练习，顺便解释下词组和词语是不一样的，词语比如说“学习”就是词语，词组比如说“发展模式”“第三产业”等等。对于熟文章的建议我个人认为有两点：长、多。这里的长是指文章的长短，多是指略吗多。有些人说初学者的熟文章没必要哪么长，而且打起来也非常慢花时间比较多，我认为初期的目标不是速度，主要是对键位的熟悉度，所以长可以达到这种效果，再就是多略吗，略吗的类型最好多是“社会主义、发展、水平”等等。因为把这些常用的略吗都打熟悉了并且最好形成一种条件反射，在以后的学习和听力练习中对于打一些政治类型的文章就比较简单了，所以我推荐课本的第二十三课《精神文明建设的性质和方向》，这篇文章比较长，有470多个字，并且略吗多是政治类文章中经常出现的，这篇文章一直要练习到听打速度达到120左右就可以换一个熟文章了。

注：穿插教学包括以下内容

中级，速度130-170为中级，中级就是提速的阶段，这个时候练习的重点是听力，次重点是生文章的练习，对于生文章的练习主要是对词库的一个积累过程，对于生文章的看打还不要讲究速度，因为过度的讲求速度的话，会欲速则不达。因为初次打生文章是很慢的，因为有很多字和语句并不是说全部都是词语或者是词组，当学生还没有接触连词消字的时候，打生文章很容易烦躁，因为很多字都是要一个一个的打出来的，所以这一阶段要平心静气的慢慢来，不要急于求成。在就是一种重要的还是熟文章，这个时候我们练习熟文章的目的和初级阶段就有所不同了，初级的目的在熟悉略吗，而这一阶段主要是练习手指的灵活度，到了中级阶段的话熟文章要控制在3-4篇左右，熟文章平均速度要达到每分钟400字左右，比如说课本的26、28、34这三课的文章比较适合这个阶段，这只是建议，主要看学生自己选择。这个阶段就比较难了，因为对于提速来说手指的灵活度是很重要的，所以要多练习熟文章，还是一样的这个阶段也可以穿插学习一些内容。

注：穿插教学包括以下内容

高级，速度180-220为高级，高级的练习目的就是三点，一、速度；二、准确；三、总结能力。头两个目的不用多说了，对于速录师来说速度和准确是基本条件，当然在这里的速度和准确比中级来说要求就更严格了，尤其是第三点，总结能力，按道理来说180左右的速度就可以去实习了，这个总结能力就是要在实习中锻炼出来的，因为在速录的过程中难免会掉几个句子，如果盲目的接着打下去会显得上下文不通顺，这样就要求我们速录师要有很好的总结能力，快速通过自己的语言使上下文通顺并且不改变原有的意思，对于高级来说课程就比较轻松了，因为速录也是师傅领进门修行在个人的事。高级的的练习内容主要基本上就偏重于生文章了，这个生文章最好是打报纸，因为报纸上的文章都是比较常用的，偶尔会出现不认识的字或者是古诗一类的，当然打报纸并不是单纯的打报纸，在180左右大概就要积累连词消字的数量，因为报纸上的文章比较大众化，用到略吗的不多，在这个阶段就要多积累连词消字，而且要记得非常牢，这对以后工作是大有用处的。

注：穿插教学包括以下内容

注意事项：

1、培训计划的制定要注意循序渐进，不可急于求成。

2、培训计划的制定要注意因人而异，不可一刀切。

3、培训计划的制定要注意各种形式的训练穿插进行，有张有弛，不可过于紧张或过于轻松。

4、各个阶段的目标不同，训练计划的安排上也要体现出训练方式的侧重，不可千篇一律。

5、强化训练要讲求效率，不可疲劳过度。