偶看新闻上海迷你仓:平顶山学院党委书记许青云：坚持“四求” 破解高校生源危机
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 12:24:10
高等教育大众化带来高校扩招，最后导致生源大幅度减少，生源危机不是一个局部现象，目前在全国各省市都普遍存在，弱势高校尤为突出，其原因是多方面的，导致影响岌岌可危，如何化危机为生机，坚持“四求”破解高校生源危机，倒逼转型发展。
求准，就是定位准确。一所高校的定位很重要，这是一所大学改革与发展的基本依据。首先弱势高校要理性定位，必须站在战略发展的高度，结合自身的实际，依循高等教育发展规律和人才成长规律，在充分论证和反复讨论的基础上，形成共识，选准所处的位置和扮演的角色，为特色发展打下坚实的基础。其次，弱势高校理性定位，必须考虑地方的特点与需求，为区域经济社会发展服务。为此，方能得到地方政府和社会的大力支持，从而在地方区域中办出地方特色，在高校之林彰显自身特色。
求升，就是提升办学质量。国务委员刘延东在教育部直属高校工作咨询委员会全会上强调，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路。树立科学的质量观，一是多样化的质量观，就是高等教育要为社会提供多层次、多类型、多形式的教育，满足人们多样化的教育需求，如果只讲一种，弱势高校就没有生存余地；二是以人为本的质量观，把人才培养质量作为学校发展的核心标志。要树立以学生为本，人人成才的理念，将学生发展作为一切工作的出发点，把学生评价作为衡量办学的依据。
求转，就是转变发展方式。前几年，高校之间的竞争主要集中在规模上，很少有办学质量比较。随着生源危机的出现，办学能力逐渐成为考生择校的重要因素。过去“大而全”的粗放发展模式已经不再适用。因此，高校应尽快转变发展方式，调整学科专业结构，培育特色专业、优势专业，克服同质化倾向，坚持有所为，有所不为，把握好重点突破和整体推进的关系，培育适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式，将工作重点转移到内涵建设上来，实现又好又快发展。
求特，就是求办学特色。办学特色不是总结出来的而是办出来的，大学特色是一个长期积累的过程、积淀的过程。前几年，有的高校随着扩招浪潮，追求专业大而全。与此同时却发现了另外一个问题就是自身原有的特色却逐渐在丧失，在发展专业的过程中也没有形成自己新的特色。要追求自身办学特色，必须切忌互相攀比，求全、求大、求高。要人无我有，人有我优，人优我强，人强我特。一方面，要继承优良传统；另一方面要适应经济发展需要，打开办学之门，看看社会上需要什么就干什么；其三弱势高校大多处在中小城市，突出服务“地方性”，人才培养“应用型”，为地方服务不等于降低水平；培养“应用型”人才的学校也可以办出高水平，每个层次都能产生一流的学校。
作者：平顶山学院党委书记 许青云 来源：《河南日报》2011年10月12日