偶看新闻水池侧壁 深梁:初三上第二次家长会（期中总结）
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 11:15:06
今天下午儿子学校开家长会，可是我一下午的课，只好派老公前往。老公拿回来相关的资料并详细记录了各科老师讲解。我看了一下老公的记录，整理如下。
一.期中考试总结
海淀区共有80余所初中校。儿子的学校名列第一集团前列（不知道这里第一集团包括多少学校）和初一、初二相比，保持稳中有升。学校共有391人，按这次期中考试情况以及全区招生规模来看，能上一般普高线的376人，占96.2%，达到十一所示范校的（6所区重点和5所市重点）有254人（450分），达到市重点线的（480）有107人。学校最高的成绩是512分，全区最高525分
儿子的总成绩487.5分，全校排名58，全区在485以上的共有1118人。按明年的招生规模，5所市重点招生1500人，1500-4000名以内便可以升区重点。当然这次个别学校有改卷子的情况，与事实还不完全符合，但儿子上市重点还是很有希望的，不过儿子学校前100名尤其是50-100名之间相差无几。
学校通报第一次统考情况：难度基本与去年持平，但成绩总体比去年偏低，内容只是初三的内容，缺乏初中其他年级的内容。
期末考试思路：把握进度，着眼双基。课堂教学以新带旧，分层辅导，课堂教学为基础，配合老师工作与要求，提醒孩子锻炼。
语文
数学
英语
物理
化学
体育
总
分
成绩
97.5
115
99
99
77
487.5
排名
104
20
279
5
24
58
班主任要求回家开家庭会议，谈成功与不足。让孩子知道目标，考试情况分析到位。从下周开始，年级开设两班：培优（周一-周三，周练以后），授课前50名学生。补习班：及格边缘的孩子。下午4：00-4：40各科个性化辅导，老师值班。要鼓励孩子找老师答疑。周一到周三3：10--4：00周练，自习课取消，周练完放学。
二.各科情况
1.语文
语文积累与运用
综合性学习
文言文阅读
现代文阅读
基础
总分
写作
全卷
总分
选择题
填空题
分值
12
7
7
8
26
60
60
120
儿子
得分
12
6
5.5
6
19
48.5
49
97.5
儿子语文主要丢分在文言文阅读，这是死题，一分都不该丢，现代文阅读有丢分严重。作文偏低。老师要求以后按这个表格来看各项得分的情况，以便对比。
这是老师给的一类作文(52)的标准（自查自问）（记叙文）
1.点题：文章内容和题目相关吗？全文一共出现了几次点题的地方？（检查文章是否偏题、跑题）
2.开头：文章的开篇吸引人继续阅读吗？（请说明理由）
3.文体：文章主要描写的是一件事吗？（文章体裁特点明确吗？）
4.详略：记叙一件事的过程有没有写成流水账？（是否突出重点？记叙的详略是否得当）
5.重点：文章详述的部分有对人物进行哪项描写？（请分别列出）
6.主题：文章有主题吗？通过叙事，文章主要阐述了一个什么道理？全文有明确说明这一主题吗？
如果真能把这六个问题自查自问，恐怕这篇文章就写好了，儿子说他们一直就是这样分析。以后就从这方面督促吧。
语文教学情况：每天都有一张小小的字词篇子，要背要默，课前巩固基础；课堂上规范答题方法，主要是能力提高。每单周三（隔周）中考模拟，近三年来得中考情况。语文老师恳求：作文一定要按照上述查每篇作文,如果作文已经到48-50分，则提升空间就不大了，拼的就是基础了。一定要踏实。
2.化学
今年的题比较容易，要重视基础：化合价、化学式、方程式很重要，期末会考试比较难。
3. 物理
到学期低物理基本上可以学完，寒假可以做30套中考模拟试题（综合）以及五年中考（分类）。强调课堂效率，认真改错。
4.数序分析了期中的试卷。基本功扎实再扎实。提高常规性的应变能力。
5.英语整体平均101分，貌似儿子没有达到平均分。中考至少要考103分，儿子的目标应该是110分。每天都有听力作业，一篇完形、一篇阅读。期末默写家长要签字，背课文、默写。每篇文章都要背诵，在家背，寒假第三四册回炉背、默。家长对孩子默写的要对书订正
一.期中考试总结
海淀区共有80余所初中校。儿子的学校名列第一集团前列（不知道这里第一集团包括多少学校）和初一、初二相比，保持稳中有升。学校共有391人，按这次期中考试情况以及全区招生规模来看，能上一般普高线的376人，占96.2%，达到十一所示范校的（6所区重点和5所市重点）有254人（450分），达到市重点线的（480）有107人。学校最高的成绩是512分，全区最高525分
儿子的总成绩487.5分，全校排名58，全区在485以上的共有1118人。按明年的招生规模，5所市重点招生1500人，1500-4000名以内便可以升区重点。当然这次个别学校有改卷子的情况，与事实还不完全符合，但儿子上市重点还是很有希望的，不过儿子学校前100名尤其是50-100名之间相差无几。
学校通报第一次统考情况：难度基本与去年持平，但成绩总体比去年偏低，内容只是初三的内容，缺乏初中其他年级的内容。
期末考试思路：把握进度，着眼双基。课堂教学以新带旧，分层辅导，课堂教学为基础，配合老师工作与要求，提醒孩子锻炼。
语文
数学
英语
物理
化学
体育
总
分
成绩
97.5
115
99
99
77
487.5
排名
104
20
279
5
24
58
班主任要求回家开家庭会议，谈成功与不足。让孩子知道目标，考试情况分析到位。从下周开始，年级开设两班：培优（周一-周三，周练以后），授课前50名学生。补习班：及格边缘的孩子。下午4：00-4：40各科个性化辅导，老师值班。要鼓励孩子找老师答疑。周一到周三3：10--4：00周练，自习课取消，周练完放学。
二.各科情况
1.语文
语文积累与运用
综合性学习
文言文阅读
现代文阅读
基础
总分
写作
全卷
总分
选择题
填空题
分值
12
7
7
8
26
60
60
120
儿子
得分
12
6
5.5
6
19
48.5
49
97.5
儿子语文主要丢分在文言文阅读，这是死题，一分都不该丢，现代文阅读有丢分严重。作文偏低。老师要求以后按这个表格来看各项得分的情况，以便对比。
这是老师给的一类作文(52)的标准（自查自问）（记叙文）
1.点题：文章内容和题目相关吗？全文一共出现了几次点题的地方？（检查文章是否偏题、跑题）
2.开头：文章的开篇吸引人继续阅读吗？（请说明理由）
3.文体：文章主要描写的是一件事吗？（文章体裁特点明确吗？）
4.详略：记叙一件事的过程有没有写成流水账？（是否突出重点？记叙的详略是否得当）
5.重点：文章详述的部分有对人物进行哪项描写？（请分别列出）
6.主题：文章有主题吗？通过叙事，文章主要阐述了一个什么道理？全文有明确说明这一主题吗？
如果真能把这六个问题自查自问，恐怕这篇文章就写好了，儿子说他们一直就是这样分析。以后就从这方面督促吧。
语文教学情况：每天都有一张小小的字词篇子，要背要默，课前巩固基础；课堂上规范答题方法，主要是能力提高。每单周三（隔周）中考模拟，近三年来得中考情况。语文老师恳求：作文一定要按照上述查每篇作文,如果作文已经到48-50分，则提升空间就不大了，拼的就是基础了。一定要踏实。
2.化学
今年的题比较容易，要重视基础：化合价、化学式、方程式很重要，期末会考试比较难。
3. 物理
到学期低物理基本上可以学完，寒假可以做30套中考模拟试题（综合）以及五年中考（分类）。强调课堂效率，认真改错。
4.数序分析了期中的试卷。基本功扎实再扎实。提高常规性的应变能力。
5.英语整体平均101分，貌似儿子没有达到平均分。中考至少要考103分，儿子的目标应该是110分。每天都有听力作业，一篇完形、一篇阅读。期末默写家长要签字，背课文、默写。每篇文章都要背诵，在家背，寒假第三四册回炉背、默。家长对孩子默写的要对书订正
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