偶看新闻通信网络故障应急预案:学生评教表
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 07:49:32
本表不记名，只填写出所在班级即可
旧县小学学生评教表
亲爱的同学们：
期中检测结束了，为了增进师生之间的沟通，让老师们掌握期中前自身的教育、教学、管理等实际情况，帮助老师改进下一步工作，同时该评价信息将作为学校了解教师的教育教学情况的重要资料之一。请同学们本着实事求是的原则，严肃认真的态度，对每一位任课教师作出客观、公正的评价，对【指标7】应综合考虑，慎之又慎！谢谢同学们！祝你们身心健康，学习快乐！（可在家长配合下填写）
班 级：（ ）
评教情况（填相应序号）
一级指标
二 级 指 标
语文老师
数学老师
英语老师
品社老师
科学老师
音乐老师
体育老师
美术老师
信息老师
［指标1］
讲授课程
A．教学认真，教法灵活，启发性强，受学生欢迎
B．教学认真，讲课明白易懂，较受欢迎
C．教学比较认真，但讲课平淡
D．教学不认真，教法枯燥，时有错误
［指标2］
组织教学
A． 能用各种手段调动多数学生参与教学活动
B．注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好
C．课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动
D．只顾自己讲课，课堂纪律较乱
［指标3］
遵守时间
A．一贯按时上下课
B．偶有拖堂，但从不迟到
C．时有拖堂，时有迟到
D．经常拖堂，经常迟到
［指标4］
对待学生
A．尊重人格，既关心爱护，又严格管理，全面负责
B．关心学生，无体罚现象，但需注意改进工作方法
C．有体罚学生或讽刺挖苦学生的现象
［指标5］
辅导答疑
A．关注学习困难同学，主动辅导、热心答疑，注重方法引导
B．有辅导，够仔细，但忽略学法指导
C．基本不辅导，回答问题不耐心，不仔细
［指标6］
课后作业
（音、体、美、信息技术不评）
A．数量适中、难度适宜，认真批改、及时讲评
B．数量、难度适中，部分批改，认真讲评
C．数量偏大难度偏大，批改不认真，讲评不及时
D．数量偏少、难度偏小，很少批改，很少讲评
［指标7］
综合评价
A．很满意
B．比较满意
C．不满意
D．很不满意
旧县小学教导处
旧县小学学生评教表
亲爱的同学们：
期中检测结束了，为了增进师生之间的沟通，让老师们掌握期中前自身的教育、教学、管理等实际情况，帮助老师改进下一步工作，同时该评价信息将作为学校了解教师的教育教学情况的重要资料之一。请同学们本着实事求是的原则，严肃认真的态度，对每一位任课教师作出客观、公正的评价，对【指标7】应综合考虑，慎之又慎！谢谢同学们！祝你们身心健康，学习快乐！（可在家长配合下填写）
班 级：（ ）
评教情况（填相应序号）
一级指标
二 级 指 标
语文老师
数学老师
英语老师
品社老师
科学老师
音乐老师
体育老师
美术老师
信息老师
［指标1］
讲授课程
A．教学认真，教法灵活，启发性强，受学生欢迎
B．教学认真，讲课明白易懂，较受欢迎
C．教学比较认真，但讲课平淡
D．教学不认真，教法枯燥，时有错误
［指标2］
组织教学
A． 能用各种手段调动多数学生参与教学活动
B．注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好
C．课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动
D．只顾自己讲课，课堂纪律较乱
［指标3］
遵守时间
A．一贯按时上下课
B．偶有拖堂，但从不迟到
C．时有拖堂，时有迟到
D．经常拖堂，经常迟到
［指标4］
对待学生
A．尊重人格，既关心爱护，又严格管理，全面负责
B．关心学生，无体罚现象，但需注意改进工作方法
C．有体罚学生或讽刺挖苦学生的现象
［指标5］
辅导答疑
A．关注学习困难同学，主动辅导、热心答疑，注重方法引导
B．有辅导，够仔细，但忽略学法指导
C．基本不辅导，回答问题不耐心，不仔细
［指标6］
课后作业
（音、体、美、信息技术不评）
A．数量适中、难度适宜，认真批改、及时讲评
B．数量、难度适中，部分批改，认真讲评
C．数量偏大难度偏大，批改不认真，讲评不及时
D．数量偏少、难度偏小，很少批改，很少讲评
［指标7］
综合评价
A．很满意
B．比较满意
C．不满意
D．很不满意
旧县小学教导处