淮上区人民政府网:文综学科答题中常见的问题 文综学科高考备考建议
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/28 01:49:14
老师们、同学们:
大家好,很高兴借此机会和大家进行交流。下面就跟大家谈一谈文综学科答题中常见的问题以及今后复习的建议。1、我所谈的是史地政三科共性的问题和要求,隔行如隔山,加之本人水平有限,在谈具体问题时以政治学科为主。2、我讲的方法主要是针对复习班学生的,不一定适用本部的学生,仅供大家参考。3、如果我讲的和你们授课老师讲的不一致时,以你们老师讲的为准。
第一部分 文综学科答题中常见的问题
一、解答选择题存在的问题
1、选择题过渡语看不清,抓不住题眼,找不准学科知识范围,不明白题目类型。
2、读不懂题干中的材料和图表信息。
①概括不出题干中心意思。
②看不清主体。
③找不准关键字句。
④张冠李戴,眼睛看的是这个材料,脑子里想的是另外的材料信息,思维跑偏。
⑤节外生枝、画蛇添足,自私拓展、延伸、添加信息。
⑥把不准命题人的意图,等等。
3、选择题答题缺乏必要的技巧方法和策略。
①不能将题肢题干认真对照。
②排除法运用不好,不能排除干扰项。
③二选一时思考不深入,比较不认真,找不出最佳选项,等等。
二、解答主观题存在的问题
1、设问审不清,找不准设问的指向,不能从设问中明确自己思考的范围和方向。
2、材料审不准,看不懂。
①不能带着问题阅读材料。
②审题不全面,比如阅读图表时,忽略题目或者文字注释。
③不能找准材料中的关键信息和有效信息。
④不能由材料提炼出学科语言,不能根据试题情景调动出相关知识点,理论意识淡薄。
⑤缺乏必要的语文功底,不能运用语文方法弄懂材料意义,等等。
3、主观题答题不够科学规范。
①不知道应通过怎样的途径和方法生成答案。
②不能根据题意组织答案,想当然作答,想起什么就答什么,乱答海答。
③思路不清晰,思路不连贯,答案逻辑性差。
④回答某些题目忘记了有关的模板、套路或者说“公式”,随意作答。
⑤深度广度把握不好,不能根据分值确定答题点的多少。
⑥发散思维不够,揪住一点答得过多,不能多角度、多层面组织答案。
⑦知识表述不科学,如专政—专制,共产党执政—共产党专政。
⑧观点材料两张皮,不能反映论点和论据的逻辑关系,或者只罗列观点没有材料,或者是只抄写题目中的材料没有观点。
⑨答题不标注①②③,或者标注了①②③,但不是按知识角度标注,而是凭感觉标注。
⑩书写字迹潦草,让人看不清,答题过界,一些学生存在错别字现象,等等。
无论是选择题还是主观题,大家存在的问题可以概括为以下几句话。设问审不清、材料看不懂、知识用不上、思维不灵活、答题不规范,这些问题集中反映出一些同学平时学习基础不牢固、能力不过关。
我们总结不足和问题,不是打击大家的积极性,不是向大家泼冷水。我们认为:有问题就有动力,有梦想就有希望,有奋斗就有前途!我们找准了问题,也就找准了今后努力的方向和目标,也就找准了高考的增分点,找准了我们的潜力所在。
第二部分
一、增强信心,明确任务目标
总体而言,我校的文综成绩是突出的,每个学生有理由充满信心备战高考。我们要瞄准考上名牌大学的目标,立足解决自身的问题和不足,抓住最后一段时间奋力冲刺,提升自己的文综成绩。关于今后几天文综复习的任务,我们对复习生的要求是回归课本、保温训练、整理错题,实现的目标是巩固知识、掌握技巧、查补漏洞、挖潜增效。
二、夯实基础知识
1、明确知识复习范围,包括书本知识、拓展知识以及必要的时政知识,所依托载体主要有课本、讲义、学案以及其他你认为有价值的资料等。
2、要理解知识。能够对每一个知识点准确复述和再现,能够举出典型的事例来论证。对于相反、相近和易混的知识点进行比较,对于相关的历史现象、地理现象进行比较,弄清之间的区别和联系。知识复习要做到细化,既要掌握书上的知识点,又要把握课本是如何对知识点进行理论阐述和解释的。这样做是为了应对高考中的小口设问的。(就政治科举例说明,高考全国卷经济职能的设问、质检模拟考试中是如何做到具体问题具体分析的,用全面的观点分析中美关系等。)
3、要梳理知识,构建知识体系。
①对每一课、每一专题、每个学科的知识,都要形成明晰的知识脉络。
②要把握知识的内在联系,弄清其间或包含、或并列、或因果、或递进、或承接、或归纳、或演绎的逻辑关系(比如,是什么、为什么、怎么办)。
③按照常考的知识模块整合相关知识。比如政府为主体的相关知识,
④要将同一性质、同一标志的知识分类整合,如政治科中有关发展的知识点、认识的知识点、制度类知识点、原则类知识点等。
⑤要能够以热点材料为纽带与背景对知识重新排列组合。比如与“发展低碳经济”有关的知识点。
4、要记忆知识。
①能够将知识记忆准确、熟练、保持长久。
②讲究记忆策略。如广泛运用背诵法、手写法、缩字法、联想法、对比法等,在这里强调反复记忆法。重复是学习之母,反复、反复、再反复,记忆、记忆、再记忆,才能在大脑皮层留下深刻的印记,才能达到语感强烈、滚瓜烂熟、出口成诵的境界。建议大家将知识点编成一个小册子,随身携带,随时随地记忆背诵,比如在枕上、在厕上,在晨光里、在操场上、在甬路旁、在树荫下,在买饭排队的时候、在出操站队的时候,在蹲厕所的时候……都可以拿出小册子背一背,记一记。这样既可以充分利用时间,又做到了对知识反复强化。
③要抓好晚自习上课前一段时间集中记忆,要抓紧所能抓的一切时间进行记忆。
三、掌握解题方法和策略
(一)如何做好选择题
选择题答题的步骤可以归纳为审、读、对、排、比。
审—审过渡语,把握题眼,弄清知识范围,弄清题目类型(如归纳型、因果性等)。
读—读题干材料,弄懂材料意思,忠于题意,不扩展、不增添、不漏掉信息。
对—将每个选项和题意相对照,直选符合题意的题肢。
排—就是我们所说的排除法,学会排除错项、无关项、重复项、间接项、非最佳项、逻辑不符项等。比如错项,可以归结为以下类型:偷换概念型、关系颠倒性、外延宽窄型、忽略条件型等。
比—比较,二选一时,即两个选项都符合题意,需要选出最佳项时,必须认真比较两个选项,找出最符合题意的答案。坚持以下几点:有直接的不选间接的,有具体的不选笼统的,有全面的不选片面的,由主要的不选次要的等等。对于因果型选择题来说,如果题中出现多种原因而题目要求选最佳选择时,要做到四选四不选,①有内部原因和外部原因时选内因不选外因;②由主要原因和次要原因时,选主要原因不选次要原因;③有直接原因和间接原因时,选直接原因不选间接原因;④有根本原因和一般原因时,选根本原因不选一般原因。
对于组合项选择题要把握解题技巧:①含错的不选。②漏对的不选。③公共的不管。
(二)如何做好主观题
1、按照主观题解题步骤作答。
主观题的答题步骤也可以概括为五个字—审、读、理、纲、写。
审—审设问,把握知识指向、主体指向、材料指向和逻辑指向。
读—读材料,从材料中提取有效信息。
理---根据材料信息,联系到书本理论,能够针对具体的问题情境调动和运用相关知识。
纲---答题之前要列简要提纲,答几个方面,先答什么,后答什么,要心中有数。
写—写答案。
2、如何读懂材料,提取有效信息?(也适用于解读选择题的题干材料)
带着设问中的问题阅读材料,先通读,弄懂材料整体意思,后细读,从中提取关键信息,具体方法有:
①段落分析法,以句号、分号为标记分解材料,逐层理解。
②句子分析法,找出主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
③主体分析法。
④时间分析法。
⑤位置分析法。
⑥抓关键字句等。
既要抓住显性信息,又要抓住隐含信息。要将有效信息做上标记,简要标注相关知识点。审题要慢要细要全面,瞄不准靶子不射箭,审不好题意不做答。
3、关于规范答题
①根据题意组织答案,弄清生成答案途径和方法,以政治学科为例生成答案有三个基本途径。第一、由材料提炼答案。第二、调动书本知识生成答案。第三、运用时政知识和自己经验知识生成答案。能够由材料或书本知识组织答案的问题称为集中性设问,需要运用自己经验知识或时政知识生成答案的称为开放性设问。根据具体问题弄清生成答案的方法。
②解答某些题目时要用老师总结的模板、套路或公式,要灵活运用,不能机械照搬。
③要使用学科术语答题,根据具体问题情景适当转化语言。少用或不用白话、土话,防止出现病句。
④答题要有逻辑性,按照知识角度和思维角度标注一二三。
⑤以分值确定答题点的多少,紧扣问题学会多角度发散思维(以政治科为例解释)。
⑥观点和材料要有机结合。
⑦字迹要清晰,字不要求好,但必须写清楚,力戒错别字。
四、分配好文综各科答题时间
答文综题的总体要求是:容易题得满分,中档题多得分,难度题得一分算一分。分配时间要坚持两个重要原则:提升总分原则;按序作答和先易后难相结合原则。
文综题由选择题和大题两部分构成。选择题35个,按顺序作答,每题要控制在一分钟左右,争取40分钟内做完,最多也不要超过50分钟,为做大题留下相对足够的时间。
做大题,要逐题作答,先解决好容易题和中档题,难度大的题暂时放弃。等到容易题和中档题做完后,再来攻坚难度题。我说的难中易,主要是从思维角度说的,而不是就每个题而言的。就每个题而言,一点答不上、绝对不会的情况几乎是不存在的,能答上的点和基本能答上的点,称为容易题和中档题,一时间不会答的点就称为难度题。比方说36题是地理题,第一问假如标了8分,需要答出四点,我只能答出两点,后两点一时答不出来,那么我就现将会答的两点答出,后两点先放一放。地理的其他问题也这样处理,历史政治大题部分各问题,以及39题都按此方法处理,也就是说每一个问题我先答上会答的点,不会答的点暂时放一放。在保证所有会答的部分都答上,所能得到的分都能得到的前提下,再回过头来思考剩下的不会答的点,能争一分算一分。
总而言之,做大题分为两轮,第一轮必须保证容易题和中档题答对答完,第二轮再处理难度题,尽可能争分。告诉大家两句话:会做的做对,心中无悔;会答的答完,没有怨言!
文综考试要克服着急、浮躁、慌乱的不良心态,代之以稳沉着、平和、严谨、细致的心态,保持一颗平常心。在考试时要反复暗示自己:不急躁、不慌乱、有条理、尊章法、慢审题、快作答。
五、纠错反思
最后几天我们对复习班学生还有一项要求,就是整理错题,反思提高,以此培养解题能力。面对问题,才能少出问题;反思问题,才能解决问题。我们要求学生在整理错题中,反思出自己的优点和问题,反思出深层次的原因,反思出应对措施,反思出带有规律性的技能技巧,反思出具有自己特色的学习方法。
在纠错反思中,要勤学好问。怕问路,要迷路,嘴勤不走冤枉路。发生学习障碍,依靠自己的力量难以解决时,必须请教同学和老师,善于借用他人的智慧发展自己。坚决做到有题必做,有错必纠,有难必克,有疑必问,今日事今日毕,解决问题不过夜!
希望大家坚定信心,咬定目标,奋发拼搏,直至成功!
最后寄语大家——
少年辛苦终身事,书山万仞志可攀,大鹏扶摇九万里,只待夏季六月天!
高考地理19个热点主观题答题要点 1. 有关等高线地形图的主观题: ⑴ 水库大坝建设选择在河流峡谷 处,原因: ① 地处峡谷处,利于筑坝; ② 有盆地地形,蓄水量大. ⑵ 交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由: 等高线稀疏,地形坡度和缓,建设周期短,投资少,施工轻易. ⑶ 确定某地为盆地,判定理由: 河流向中部汇集,表明地势中间低,四面高. ⑷ 引水工程选择某地,原因:该地地势较高,河水可顺地势自流. ⑸ 选择某地为梯田,理由: 该地地势平缓,坡度较小,在此开垦梯田,既扩大耕地面积,又利于水土保持, 达到生态、经济、社会效益的统一,实现可持续发展. ⑹ 登山选择某线路,原因:该地等高线稀疏,地形坡度较小,爬坡轻易. 2. 有关海洋资源主观题: ⑴ 渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域 ,原因: ① 大陆架水域,海水较浅,阳光充足,光合作用强大; ② 寒暖流交汇或冬季冷海水上泛,将海底营养物质带至表层; ③ 入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛,鱼类饵料充足,易形成大渔场. ⑵ 海底矿产资源分布规律: ① 近岸带的滨海砂矿:砂、贝壳等建筑材料和金属矿产 ② 大陆架浅海海底:石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源 ③ 海盆:深海锰结核(主要集中于北太平洋) 3. 有关盐度和洋流的主观题: ⑴ 盐度最高的是红海,原因: ① 地处副热带海区,降水稀少,蒸发旺盛. ② 四周是热带沙漠地区,缺少大河注入. ⑵ 盐度最低的是波罗的海,原因: ① 地处较高纬度,气温低,蒸发弱。 ② 四周是温带海洋性气候区,有淡水注入. ⑶ 巴尔喀什湖东咸西淡的原因: ① 东部:地处内陆,降水稀少,蒸发旺盛;缺少河流注入. ② 西部:有河流注入,起稀释作用. 巴尔喀什湖中部窄,不利于两边水体交换,造成两侧盐度差异较大。 ⑷ 世界表层海水盐度的水平分布规律: 从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。 ⑸ 判定某洋流性质为寒(暖)流,判定理由是: 温度方面:洋流流经海区温度较同纬度其他海区低(高), 方向方面:由较高(低)纬度流向较低(高)纬度。 高考文科综合答题技巧 在监考人员分发试卷后,考生应首先按照答题卡和试卷的要求,及时在指定位置填涂相应的考生信息(包括县区、学校、班级、姓名、考号、座号;答题卡中的姓名、考号、学科等;注意:一定要先看后涂,看清后再涂)。 方法: 高考文科综合历史试题审题技巧及答题规范 来源:帮考网综合报道 作者: 编辑:江淼 时间: 2011-05-05 一、各类题型审题:
(注:试题分布:文综试卷共有41题,选择题为35道题;非选择题为6道题。其中1-11题为地理,12-23为历史,24-35题为政治选择题。非选择题政、史、地各2道题;其中政治是36、37题,历史38、39题,地理40、41题)
一、选择题
(一)选择题的答题要求是:
①掌握牢固的基础知识,这是做好选择题的基本前提。
②仔细阅读与分析题干
③坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳
(二)选择题的答题步骤与方法
(1)直接选择法,指能够从题干和选择项中直接把答案准确地选择出来。即“一眼就看出来”。
(2)排除法,又叫淘汰错误法,是指把选择题中错误的选择项排除,余下的便是正确答案。
做题时逆向进行,从选项入手,一边审题一边排除。排除的方法:先排除本身有错误的选项,然后排除与题意无关的选项,如果还剩有两个相近的选择项,就采用比较法,直至选出最合题意的答案。这样,一个一个地排除掉,最终就能到正确选项。
(3)代入法
(4)猜测法
注意:这种方法是在其他方法不行的情况下才使用。我们一般不主张使用猜测法(因为它的成功率不高),迫不得已而用之。即使使用此法,也决不能瞎猜,要遵循逻辑推理,借助语境语感以及平时积累的基础知识等进行。
1.要仔细全面阅读,不要匆匆浏览,未看清就作答。
2.要认真推敲,不要眼高手低,急于答题。
3.要干净利索,不要拖泥带水,纠缠不休。
4.要把握节奏,掌握时间。
5.要准确标记,不要乱涂乱画。
6.要及时涂卡,检查核对。
二、非选择题
(一)非选择题解答的一般要求
(二)非选择题的答题步骤
(1)审题
(2)构思
(3)作答
①要有针对性,即答题思路要正确,要针对题目的设问作答,不要答非所问。
②要有逻辑性,即先答什么,后答什么;先说那句话,后说那句话。
③要有层次性,要层层分析,大的层次包含哪些小的层次。
④要点化,即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点,使人对你的答案能够一目了然。
⑤全面化,答题要点要全面,不要遗漏答题要点。
⑥规范化,包括书写规范和语言表达规范。书写规范主要是指书写认真工整,清楚明白;用语规范是指要正确运用学科语言、学科术语来答题。我们要准确使用政治术语(课本中的基本概念、基本原理、基本观点)答题,禁止使用自己创造的或社会上的语言;语言要简洁明了准确。
1.急于求成。不审题,不构思,怕时间不够,想一句写一句,结果不是会错题意,用错原理,就是重重复复,颠三倒四,该回答的没回答好,不用回答的却写了很多。
2.照本宣科。不理会题目的具体要求,不注意具体问题具体分析,不紧扣题意进行回答,只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答,结果由于答题的针对性不强,得分率不高。
3.表达不准确、不科学。原理表述不准确,分析用词不当。
4.书写不认真。字体潦草,涂改过多,论述不分要点,卷面不清晰。
5.贪多求稳。认为回答得越多越好,来个撒网式战术,掩盖了重点,浪费了时间。
以上几种常见毛病,是影响非选择题得分率的最大障碍。因此,要努力防止这些问题的发生,就应该把注意力放在掌握好基础知识,灵活运用解题方法上,才有可能在考试中取得好成绩。
三、
检查内容:
(1)检查过程的第一步工作是看有无遗漏或没有做的题目,发现之后,应迅速完成。
(2)对各类题型的作答过程和结果,有时间要全面复查一遍,时间不够则重点检查。
(3)选择题的检查主要是查看有无遗漏,并复核你心存疑虑、把握不太准的项目。但若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉作出的选择。
(4)对非选择题的检查,一是要改正错字和病句,另外补充遗漏的内容,删去错误的观点。
另外,检查的内容还应包括考生对答题卡以及卷Ⅱ中应该由考生填写部分内容的检查。