cpb和兰芝隔离霜的区别:如何调动工作积极性
如邓小平同志所说:“不重视物质利益对少数先进分子可以，对广大群众不利，一段时间可以，长期不行。革命精神是非常可贵的，没有革命精神就没有革命行动，但是，革命是在物质利益基础上产生的，如果，只讲牺牲，不讲物质利益，那就是唯心论。”对职工的物质需要包括生活物质需要和工作物质需要。作为管理者,应尽力去创造条件，保障绩效工资的按时发放，解决住房困难、子女安置、家庭的后顾之忧等现实问题。对此，应建立一套职工工作考核机制，如服务量化管理办法、工作量化管理办法等，分别对职工的政务服务等方面进行量化考核，然后，根据考核成绩予以相应的物质奖励。
管理干部工作的主体和客体都是人，“如何调动干部积极性”是一项重大课题， 首先，这里重点是如何看待人、使用人的问题。树立以人为本，依靠的思想是管理的核心，满足的正当需要，是发挥积极性的根本，创造健康、向上、活跃的文化是调动积极性的外因。
做好工作，正确地认识干部、对待干部、调动干部、约束干部，组织干部和使用干部，使全体干部明确学校的整体目标，自身的职责，工作的意义，相互的关系，积极地、主动地、认真地、创造性的工作，是提高领导绩效，实现管理系统目标，全面贯彻党的方针的保证。管理必须服从于职工积极性这个中心，才会有强大的生命力，只有树立正确的管理思想，采取不同的方式方法，才能最大限度地发挥工作的积极性。
一、树立以人为本、依靠党的思想是干部管理的核心
作为税务局，局长是单位的灵魂，局长要搞好单位,主要是管理好人、财、物，其核心是“人”。可见，职工作为单位执法工作的主导和执法管理的主体，脱离了职工，或者，职工作用发挥不够的单位，其结果都是不堪设想的。那么，如何才能做到依靠干部征管，充分调动他们的积极性呢？
首先，要尊重，理解干部，听取他们的意见和建议。作为的管理者，要正确树立管理就是服务的思想，摆正自己和职工的关系，决不能在职工面前高人一等、唯我独尊，更不能高高在上，盛气凌人。理当充分调动他们工作的积极性，经常与她们交心、谈心，尊重她们的意见。
其次，调动“依法履职”，参与单位各项管理的积极性，激发他们的主人翁精神。他们的劳动表现为劳动进程的个体化和劳动成果的集体所有。要全面完成任务，就必须加强全体职工的通力合作，就必须发挥好职工，尤其是，职工的集体智慧，畅通信息反馈渠道，提倡群策群力，鼓励献计献策。譬如:制定工作计划中，要求每月召开经验交流会、课题研讨会、骨干座谈会等，其间职工畅谈改革、公正执法，互相学习，取长补短，发挥了他们爱单位如家的主人翁精神。
第三，要关心职工，自觉为职工服务。
作为单位的管理者，要时时处处心里装着职工，为他们排忧解难，关心他们的学习、工作和生活上的各种实际困难。因此，管理者要经常深入基层，谈工作、谈生活、拉家常、议时事；逢年过节或职工家有病灾,婚娶大事时，要亲自登门探望，帮助解决燃眉之急；定期不定期地召开职工座谈会，了解情况，征求意见；在深入群众时，通过群众的反映掌握个别职工的实际困难，等等。同时，管理者要减轻职工负担，给更多自由支配的时间。众所周知， 他们工作是繁忙的，辛苦的，特别是中青年，他们在单位里是各项工作的骨干，“挑大梁的，在家里上有老下有小，肩负着沉重的家庭生活的担子。”许多人过着“战斗的早晨，紧张的中午，忙碌的夜晚”的日子，日复一日，年复一年。他们的身体健康和业务进修提高成为一个突出的问题。因此，这便成为领导者关心他们的工作、生活的一个重要内容。一方面 ，局长要正确认识他们工作的特点，体谅苦衷，相信是愿意努力搞好工作的。另一方面，要尽量解除他们的负担，不要超负荷要求，不要把本应局长做的转嫁到他们身上。上级要统计资料，由局长来办，不必麻烦职工，让职工开多余的会，不搞突击劳动，不让职工开夜车，这样既能使他们知道管理者没有意忘记他们，管理者本身的威信也在不言中树立起来了，其积极性也可在不言之中调动起来了。
二、满足职工的正当需要，是发挥他们积极性的根本
马斯洛需要层次理论认为:人类有五个层次的需要，按先后次序可以分为五个等级，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现需要。各层次的关系表现为:这五种需要像阶梯一样由低到高，一个层次的需要相对地满足了，就会向高一层次发展。需要是同人的活动联系在一起的，需要是个体积极性的源泉，是人的活动的基本动力，当需要一旦出现并驱使人去行动时，就以动机的形式呈现出来，并且成为一种支配行为以求得自身满足的力量；当个体某种需要没有得到满足时，它就会促使人去从事某种满足需要的行为活动，从而，产生相应的动机。职工作为人类社会成员的有机组成部分，他们的工作动机依然需要自身以外的推动力来激发。这种推动力主要来自以下三方面:
第一，物质推动力。职工作为社会的人，也无不打上社会经济发展中一般人们生活的烙印。满足职工从事政务服务工作要如:衣、食、住、行， 是调动职工积极性的无可非议的客观动力。正如邓小平同志所说：“不重视物质利益对少数先进分子可以，对广大群众不利，一段时间可以，长期不行。革命精神是非常可贵的，没有革命精神就没有革命行动，但是革命是在物质利益基础上产生的，如果，只讲牺牲，不讲物质利益,那就是唯心论。”
第二,精神推动力。职业的特点决定了职工更注重于精神上的满足和追求，那么，怎样才能满足精神需要呢？
首先，应对职工不断加强教育，培养他们的敬业奉献精神，帮助他们树立高远志向的同时，在单位范围内实施各种有效的精神奖励，把诸如评选先进、表彰、提职、晋级等，与职工的工作业绩挂钩。我们主张在褒贬时以褒为主，在奖罚时以奖为主，既要善于培育平等、公正的竞争机制，又要创造一种谦逊互尊、坦诚的民主和谐、友善文化氛围。
其次，完善职工的制度。在实施制度时，既要重视学历文凭、专业技术等级、岗位资格证书等硬件，又要注重干部爱工作、乐于奉献精神的考查，逐步形成一个竞争上岗的局面。三是任务目标激励。单位在制定中长远目标时，要把一些客观目标具体作为一个个指标，并分解到每个职工头上，下达年度任务书，考核其年度工作完成情况，并予以表彰。
四是委以“重任”。职工工作的个体化决定了职工工作的差异性，单位在用人时要避虚就实，用所长。对个别调皮的职工，要善于发现其优点，重表扬，委以“重”任,调动其积极性。
第三,信息推动力。在当今社会中，信息作为一种资源，也被认为是一种生产力。因此，单位要向职工有计划地提供进修学习、单位交流、考察学习、人际交往、参观旅游等接收信息机会，以满足干部对信息资源的需要。
三、创造健康、向上、活跃的文化是调动职工积极性的外因
单位不仅是传授科学文化知识的场所，而且，也是向新生一代播种文明健康思想和高尚道德情操的园地。这种文化应具有以下特征:
(一)努力培育一种独特的管理特色。在管理中，要在总结成功之道和失效教训基础上，善于挖掘服务自身的优势，并逐步形成一种具有服务特色的管理方式、方法和工作特点，充分发挥单位的个性特色，进而，在兄弟单位中独树一帜。
(二)培养团队精神,发挥依靠职工的群众效应。我单位在倡导尊重职工，理解、关心职工，发挥职工个人聪明才智的同时注重培养职工合作的协作的团队精神，增强群体意识，使每位职工都能产生认同感和归属感，每位职工都与单位同呼吸，共命运，从而，产生一种内在合力，充分发挥管理的整体效应和功能。
(三)建造良好的单位文化氛围。精神文化、职工的衣着穿戴、单位文明用语、职工的工作规范、优良的设备设施，甚至，包括桌椅的摆放，整齐划一，垃圾箱的位置等等，一草一木都是构成单位文化的外在物质基础， 职工身临其境，无不受到熏陶和感染。另一方面，完善每项规章制度，规范职工的日常行为，创造和谐、平等、健康、文明的单位文化环境。优雅的教学环境,对鼓舞士气,调动职工工作积极性,起到了无声的推动作用。
总之，关于调动人的积极性，是一个复杂而又古老的问题，事关管理者的有效性，事关组织的有效性，更事关今天的教育工作领域中个人和社会的有效性。在新的世纪里，对管理中的的大量非逻辑性和非理性问题，以往的管理方式呈现出了局限性，领导者需要树立科学的管理思想，掌握一定的行为科学理论，充分发挥职工的长处，只有这样，才能充分调动广大职工工作的积极性，使职工水平得到较大的提高。
江苏省丰县国税局刘海峰