待你长发及腰时搞笑版:谈有效教学 - 于士超 - 职业日志 - 价值中国网:中国领先的财经商业新媒体(金融投资·...
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/11 18:03:57
谈有效教学
教学是不是有效是评价一堂课的关键,近几年来随着新课程的落实也越来越被人们更关注。那么什么是有效教学呢?对于我们教师是不是有效地教学就意味着教学目标的达成呢?我想达到教学目标这是毋庸置疑的,是基础的,但有效教学应该包括更多的内涵。
所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。我认为有效教学包括的应该是两方面:教师有效地教,学生有效的学。教学就是要让所有学生或者大部分学生学得轻松、愿意学;教师教的轻松、喜欢教,两者都有所收获、有所发展。教师教的效益其实最后还是取决于学生学的效益——学生有没有学到什么或学生学得好不好,如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦、再努力也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。
那在教学中如何提高教学的有效性呢?我想首先要落实的就是兴趣。一个人对某门课程或某件事情感兴趣了,他就能调动各方面的积极因素,努力学习。这是实践出来的真理。其次,我们教师不仅要传授知识,更重要的是要注意教学方法的传授。死记硬背,不懂得变通、迁移,那他学到的就是死的知识,对于相同的知识换一种形式呈现就又不会了,那么学习对他来说就毫无意义,更何谈成功体验、乐趣培养?!所以关键还是要传授这门课中的学习方法,让学生能自主的、探索性的、研究性的学习,学会学习。这是在素质教育的今天大力实践、倡导的。第三,有效教学要求教师学会常反思,在反思中不断改进、不断进步。
有效教学是涉及多方面的,要求我们努力提高自身的教学素质,努力观察、反思、研究。以上涉及的几点只是本人肤浅的看法。
教学是不是有效是评价一堂课的关键,近几年来随着新课程的落实也越来越被人们更关注。那么什么是有效教学呢?对于我们教师是不是有效地教学就意味着教学目标的达成呢?我想达到教学目标这是毋庸置疑的,是基础的,但有效教学应该包括更多的内涵。
所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。我认为有效教学包括的应该是两方面:教师有效地教,学生有效的学。教学就是要让所有学生或者大部分学生学得轻松、愿意学;教师教的轻松、喜欢教,两者都有所收获、有所发展。教师教的效益其实最后还是取决于学生学的效益——学生有没有学到什么或学生学得好不好,如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦、再努力也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。
那在教学中如何提高教学的有效性呢?我想首先要落实的就是兴趣。一个人对某门课程或某件事情感兴趣了,他就能调动各方面的积极因素,努力学习。这是实践出来的真理。其次,我们教师不仅要传授知识,更重要的是要注意教学方法的传授。死记硬背,不懂得变通、迁移,那他学到的就是死的知识,对于相同的知识换一种形式呈现就又不会了,那么学习对他来说就毫无意义,更何谈成功体验、乐趣培养?!所以关键还是要传授这门课中的学习方法,让学生能自主的、探索性的、研究性的学习,学会学习。这是在素质教育的今天大力实践、倡导的。第三,有效教学要求教师学会常反思,在反思中不断改进、不断进步。
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