remote mouse电脑端:岂可坐视大学“病入膏肓”

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岂可坐视大学“病入膏肓”

(2012-02-02 19:37:34) 转载标签:

大学教育

高校改革

大学五病

温儒敏

教育

分类: 大学教育

转发科技日报时评(2012年2月1日)

著名漫画家朱德庸先生有一本很受捧的漫画集,叫《大家都有病》,读了的人据说都有对号入座的冲动。最近,北京大学原中文系主任温儒敏教授在报纸上撰文直言高校患了五种“重病”,细读之下也确有朱氏漫画的风格——大学都有病。

不妨温习一下温教授为大学描画的五种“病态”:一病曰市场化,学校的商业气氛越来越浓,风气坏了,人心野了;二病曰项目化生存,浪费人生,浪费资源,学术腐败严重;三病曰平面化,大学合并,追求大而全,办学个性与特色丢失;四病曰官场化,大学就像机关,知识分子丧失独立的思想和判断,失去头脑,失去灵魂;五病曰多动症,不断改革、创新,不断搞什么“战略”,效果值得怀疑。(1月8日《羊城晚报》)

确乎如此。我想约略对中国大学有所了解的人,读完这篇文章定会有一种“英雄所见略同”的共鸣。况且温教授有医生一般的严谨,列数的种种“重病”可谓一针见血,还择其病例、析其病因、解其病症、估其病害,无论从感性认识上,还是理性认知上,你没有理由不认同:我们的大学不是病了,而是病得不轻。

然大学之病,并非病在眼下;揭大学之恙者,也绝非温教授一人。温教授再入木三分,不过局中人的切肤之感,毕竟不是新爆的猛料。我也注意到舆论的反应很是平淡,甚至关注度都不及某个过气明星借卫视春晚复出的几分之一。我们麻木了?!

这些年批评教育的声音确实多到让人耳朵生茧,甚至连一些曾经主政的教育官员一旦离任,也会借批评教育制度搏出位。但似乎大家对批评教育这件事抱有一种揭开癞疮疤的快感,人人刺而破之,却鲜见能出手相救者;连一些有识之士,也不过把脉言谏,却无心力敷药。这不仅仅是一种人心的麻木,更是制度的麻木——位高如共和国总理者也屡次直言“我们现在的教育确实存在许多问题”,纵有改革之心,却也不过如此。似乎我们总在隔岸观火,坐视大学“病入膏肓”!

有句妇孺皆知的名言,叫“百年大计,教育为本”,前苏联教育家马卡连柯又说:“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”大学之病,必将殃及我等后世之精神,也必将殃及民族与国家之未来,手握公权者岂可坐视我们的大学“病入膏肓”?务必有求真务实的改革之心,方可医治这病怏怏的大学之躯。

 

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