偶看新闻mac 跑ipad:对巨人肩膀的理解
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 19:36:52
牛顿老师说过两段著名的话，一段是站在巨人肩膀上，另一段是海边捡石头子。
如果只是看到和听到这两段著名的话，想想牛顿老师的伟大，我们都会感动得直冒眼泪的。
但是，任何话语都是有语境的，巨人肩膀那一句的语境是这样的：胡克其实早就发现了万有引力定律并推导出了正确的公式，但由于他的智慧不是非常的高（普通人与胡克相比，简直就是一群没有智慧的人，当然，普通人都有知识，都可以人云亦云），他只能勉强解释行星绕日的圆周运动，而且他没有认识到支配天体运行的力量其实是普遍存在的，是“万有”的。
后来，智慧比胡克还高的牛顿巧妙地用微积分极其圆满的解决了这个问题并把他提出的力学三条基本定律成功推广到了星系空间，改变了自从亚里士多德以来公认的天地不一的旧观点，被科学界奉为伟大的发现。于是胡克大怒，指责牛顿剽窃了自己的成果。
牛顿非常傲慢、非常不客气地（应该理解为尖酸刻薄）回敬道：“是啊，我是站在巨人的肩膀上呢！”
那么，牛顿所说“巨人的肩膀”到底是什么意思？
我们的思想总是人云亦云，把牛顿所说“巨人的肩膀”想当然理解为了知识，这是因为我们没有智慧，看到和听到什么东西，总是根据知识而人云亦云起来。
“人云亦云”是有知识而无智慧的人的特征，因为知识是别人的智慧，大脑里只有别人的智慧，而无自己的智慧，只好人云亦云了。
中国的孩子特别喜欢模仿，模仿就是人云亦云，这都是我们大人教育的结果。
为了理解牛顿所说“巨人的肩膀”的意思，我们先看看牛顿这个巨人是怎么成长的：牛顿是个遗腹子和早产儿，出生时体重不到5斤，没吃过DHA和RHA配方的奶粉。亲娘改嫁后，他就跟着文盲姥姥度过无聊的童年，没有任何的早期智力开发和学前启蒙，7岁上学以前脑子里的知识应该是空空如也，牛妈妈对他的期望仅仅是认识点字然后回家务农。
我一直坚持任何事情都是“有果必有因”的，所以，“牛顿20出头就当了卢卡斯教席的终身教授和提出的力学三条基本定律”这个结果一定是有原因的，这个原因就是“他跟着文盲姥姥度过无聊的童年，没有任何的早期智力开发和学前启蒙，7岁上学以前脑子里的知识应该是空空如也”。否则，我们都不是早产儿，出生时体重都超过5斤，有着良好的的早期智力开发和学前启蒙，7岁上学以前脑子里的知识是满满的；我们处处都超越了牛顿，为什么我们却没有牛顿的伟大！
这里面的道理与“爱迪生的老师禁止爱迪生上学”和“霍元甲的父亲禁止霍元甲学习武术”是一样的。
所以，我提出了“教育要禁止孩子得到知识，就象爱迪生的老师禁止爱迪生上学一样；父母要禁止孩子看十万个为什么，就象霍元甲的父亲禁止霍元甲学习武术一样。”
牛顿为什么可以提出的力学三条基本定律，一定是他小时候看见苹果从树上掉下来，他就想：“为什么苹果不从树上掉到天上去，非要从树上掉到地下？”
没有人告诉牛顿这个答案，孤独的他就只好想啊想，想啊想……
就象没有上学的爱迪生去想啊想……
就象父亲禁止学习武术的霍元甲去想啊想……
这些先天不足的孩子最后都超越了正常的孩子，成为了伟大的人。
如果正常的孩子也这样做，从理论上来说，应该超越这些先天不足的孩子。可惜，正常的孩子总是受到正常的教育，得到了知识而失去了智慧。
所以，牛顿所说“巨人的肩膀”根本就不是知识，而是智慧。
牛顿非常傲慢地说：“我是站在巨人的肩膀上！”他的意思就是说：“我是站在智慧上！”
还有，大家不喜欢牛顿的一个原因是他性格暴戾乖张，长年在他身边的人回忆说，牛顿在人前只笑过两回，其中一次还是嘲笑：有人问他，欧几里得的《几何原本》那么老朽，不知道还有什么价值。
牛顿闻听放声大笑。
牛顿为什么放声大笑，就是嘲笑这个人只有知识而无智慧，《几何原本》是智慧的结晶，我们应该从《几何原本》里得到智慧，而不是知识。
想得到智慧，非常容易，就是去想啊想……，等到想明白了，再去学习这个知识。先学习了这个知识，你就是投机取巧，不劳而获，你这样节省时间越多，你的大脑越得不到发育！
这个寒假有许多事情发生，我感慨许多，想写出来，却没有时间，我的时间都干什么了，呵呵，在废寝忘食地“研究”一个游戏，我已经建立了十一座城市了，是拥有城市最多的人……
这就是热爱！