偶看新闻qq头像原始企鹅头像:“二部制”雄心勃勃催生1000万大学生
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/24 22:24:36
2001年3月23日21:56 羊城晚报
（阿樱：双学士，１９８２年毕业于南开大学经济学和社会学专业。他先后做过大学教师、学者、报社社长。１９９９年初，他倡导实施“大节假计划”，是中国公共长假策划的创始人。）
中国大学最稀缺的资源是什么？曾成功策划过公共长假计划的资深策划人阿樱会告诉你：“大学生身份。”
目前成千上万的中国青少年为获得这种身份，进行着一次又一次“千军万马挤独木桥”式的惨烈搏杀。
如何让更多的中国青少年获取这种身份？
阿樱酝酿两年后于近日向《工人日报》公开披露了他的一个惊天大策划——二部制。阿樱指出：“只要实施此种教育体制，中国能在不需要大幅增加教育投资的基础上，使在校大学生迅速增加到一千万”。
“按我的方法，让在校大学生迅速增长一倍不是难题”
阿樱提出的策划方案，核心就是所谓的“二部制”，即，把在校大学生分为一部和二部，一部是四年制部，二剖是六年制部。四年制部与目前的教学安排相似，在二、三、五学期上课，一年放两次长假，四年共十二学期，学费大体与目前持平；六年制部在四年制部放长假时也就是第一、四两学期上课，六年共十二学期，学费较目前降低。具体的方案请见图表。
实行二部制，大家最关心的还是教育收费。对此，阿樱解释说：“二部制”按学期收费，而且学费是浮动的，浮动标准是两个部的报名人数。一般来说，愿意报四年制部的人数会多于六年制部，因此四年制部的学费比六年高。两部报名人数的差距越大，则学费的差距越大，这样做的目的是以学费为杠杆调节两个部的人数，使之接近一比一，但总体上，学生的经济负担不会比现在重许多。
最后阿樱补充道，配合他这种方案他还设计了一系列配套方案，包括在元旦、“五一”、“十一”三个长假的基础上一年再增加两个长假———十二月九日大学生节，纪念“一二·九”运动；七月十六日高中生节，庆祝高考的结束。这样全年五个假期正好将五个学期分割开来。
另外阿樱还强调，处在假期中的一部同学不能使用学校资源，以避免校园拥挤。这就对社会公共资源提出了要求，必将带动相关产业的发展。
“现在要扩大内需，教育产业的潜力最大”，阿樱说自己之所以在这个时候提出二部制还是继续两年前提出公共长假的思维“要把扩大内需进行到底”。
他分析了这一策划的一些具体好处：从学生方面看，两个学部扩大了大学生选择的自主权，增长的假期给了大学生更多自由的时间，大家可以根据自己的意愿选择打工或学习等等。从学校创收角度看，一方面大学生数量增加了，另一方面教职员工保持不变，学校的赢余必然会增多。而从整个社会的角度看，增加一倍的大学生，让更多的孩子接受高等教育，当然有利于我们民族素质的提高，有利于社会的稳定。
二部制是在创造新神话？
我国人才学创始人雷贞孝教授对二部制进行评价时说，二部制很好，是具有建设性的意见，接受体验教育。
中国青年政治学院教授王东成说，二个学部和一个学部的大学都应该有，这样才能有选择，学生才根据不同的情况选择不同的方式。二部制最具诱惑的地方是能将中国大学生的数量在短时间内增加一倍，没有数量就没有效益，在中国重要的是数量，给少数精英的教育不是大众教育。同时，数量的增加还能提高教师资源的利用率，提高高校教师的工资水平，增强教师间业务水平的竞争。
然而，也有不少专家和大学生认为，从目前来看，阿樱的二部制至多是一个不切实际的想法而已，甚至带着几分可笑的意味。
“二部制根本不符合中国的国情。”兰州大学一位大三的同学听说“二部制”后，笑笑说，“从小学到高中，我们上了十二年‘一部制’，这么一个急转弯，怎么适应得了？
北京大学、中国人民大学的一些学生也表示，二部制与他们的学习习惯有太多不适应的地方。对于少部分接受此方案的同学，多是家境比较困难，他们希望通过假期打工来减轻家里的负担。
许多家长和老师则表示，中国大学生是不是太多了，否则怎么就业这么难？目前亟待解决的问题不是大学生的数量，而是他们的质量。
学部\日期四年制部六年制部
１０月８日－１２月９日学习、打工、旅游等上课
１２月１２日－春节上课学习、打工、旅游等
春节后－４月３０日上课学习、打工、旅游等
５月８日－７月１６日学习、打工、旅游等上课
７月１９日－１０月１日上课学习、打工、旅游等
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