赤裸性对抗 在线观看:中共上海市闵行区委员会党务公开网

2012年，闵行区教育局党委要继续深入学习实践科学发展观，围绕闵行转型发展的中心任务，服务“十二五”闵行教育改革发展大局，根据区第五次党代会和局第二次党代会提出的工作思路和主要任务，以创先争优活动为主线，以校园文化建设为重点，聚焦干部能力建设、师德师风建设、党组织自身建设，坚持开拓进取，扎实工作，进一步推动闵行教育事业科学发展。
        一、深化创先争优活动，提高教育党建科学化水平
       1、继续深化创先争优主题活动。贯彻落实《关于在上海市教育系统深入开展“为民服务创先争优”活动的实施意见》要求，以“落实教育规划纲要、服务学生健康成长”为主题，深入开展以“三亮”（亮标准、亮身份、亮承诺）、“三比”（比技能、比作风、比业绩）、“三评”（群众评议、党员互评、领导点评）为抓手的创先争优活动，要注重在全面实施素质教育、推进闵行教育内涵发展、加强校园文化建设上创先争优，务求工作实效，努力实现育人意识明显增强、难点问题明显突破、改革力度明显加大、作风建设明显加强，让广大人民群众切身感受到教育系统创先争优带来的新变化新气象。
        2、推进学习型党组织建设。组织开展好中心组学习和党员经常性教育，通过学习转变观念，提升各级党组织和班子成员的领导能力，帮助党员干部群众深刻认识教育改革发展的形势与任务。要认真学习中共十七届六中全会和九届上海市委十六次全会精神，把握社会主义文化建设的方向和原则。要认真学习、领会区第五次党代会、局第二次党代会精神，把握今后五年的目标和任务。要认真学习市基础教育工作会议、市学生健康促进大会、闵行区教育“十二五”规划等会议精神与文件，积极探索基础教育在文化建设中的地位和作用，增强全面推进素质教育的自觉性和坚定性。
        3、务实推进基层学校党建工作。完善基层党组织分片交流学习机制，以学校党务公开工作为抓手，推进教育党建督导工作。下半年将对基层党建工作进行一次专项督导，树立一批先进典范。以现场会、经验传递等形式，项目推进为载体，挖掘亮点，推广经验，不断增强基层党组织活力，促进学校党建工作不断创新。引导各级党组织改进工作作风，创新群众工作新方法，建立健全教育系统区党代表、区人大代表、区政协委员工作联系制度，畅通党员群众反映意见的渠道。推进以教职工为主体的党建工作，提升党建工作有效性，“七一”期间，总结挖掘一批群众工作新法。把教师放在学校发展的主体地位，坚持优先发展一线骨干教师入党，把有效做好教师思想工作作为党组织的重要职责，主动关心教师，为教师成长和发展搭建平台，有效调动教师工作的积极性，确保学校教育教学任务顺利完成。
        4、深化民办学校党组织建设。进一步加强民办教育党建工作，加大民办三级幼儿园及社会力量办学机构党组织的建设，组织以招收进城务工子女为主的民办小学校长书记的培训；加强民办学校党组织规范化和制度化建设，力争内涵建设有新进展。在民办学校党组织中深化创先争优活动，努力把民办学校党组织的凝聚力、党员干部的带动力和广大教师的创造力转化到推动闵行民办教育事业实现多元、优质发展上来。同时，要重视做好在优秀青年教师、投资者或举办者中发展党员工作，注重做好对流动党员的教育、管理和服务工作。
        5、提高党建宣传工作水平。各级党组织要进一步高度重视思想政治宣传工作，加强党建信息员队伍的培训和管理，不断提高党建信息的采写质量，积极发挥宣传工作的信息窗口和舆论导向作用。充分发挥好各级党务公开网的宣传作用，把握中共十八大召开、庆祝闵行建区20周年等重大活动和热点、焦点问题，宣传报道闵行教育改革发展的亮点和成绩，塑造闵行教育的良好形象，推进教育和谐发展。
        二、完善管理机制和培养平台，增强领导干部履职能力
        6、构建多元化的干部培训体系。落实区“十二五”校长队伍专业化建设规划，加强以教育家精神办学为理念的书记校长队伍建设。充分发挥两个校长培训基地和区校长发展中心的作用，进一步建设学前教育培训基地，开展对校（园）长、书记队伍建设的调研，在培训内容、形式、方法等方面有所突破和创新。搭建成长平台，开展优秀青年校长书记的评选，通过论坛、研讨等形式促进校（园）长快速成长。对新任校（园）长开展专题性培训，选拔部分后备干部和校级干部进行挂职锻炼。编制《闵行区中小幼校（园）长工作手册》，为新任校（园）长在学校常规管理方面提供指导。
        7、优化干部考核与评价机制。针对区域的特点和近几年来实施过程中的问题，加强调研，进一步完善校长职级制，做好2012年校长职级评审工作，优化校长职级比例，逐步形成“两头尖、中间大”的合理结构。积极推进在义务教育阶段实施校长任期目标考核制度，注重发展性评价，重点考核学校发展规划的制定、实施情况，客观、公正地对校长的履职情况进行评估。开展对校级领导干部年终考核科学有效的调研。
        8、完善干部选拔机制。积极尝试新任校级领导干部多渠道、开放式提名机制，扩大遴选范围。公布校级领导缺额信息，明确选任条件与要求，通过组织推荐，局领导、校（园）长、专家举荐、自荐等多种方式提名、选拔干部。
        9、加强干部监督和关爱工作。强化日常监督管理，充分发挥工会、教代会的作用，加强对领导干部的群众监督，加大领导干部经济责任审计力度。完善领导干部有关事项报告制度，加强出国出境管理。注重人文关怀和心理疏导，加强对领导干部的精神关爱，减轻心理压力，帮助解决实际困难，为领导干部安心投入工作营造良好的生态环境。
        10、提升局机关干部的服务意识和管理水平。加强机关自身建设，强化机关干部主动为基层服务的意识，牢固树立大局意识，提升独立开展工作的能力。加强对教育改革和发展宏观局势的把握，以及对发展中不断出现的新问题新矛盾的分析和研判，逐步创新有效的工作模式，认真研究解决实际问题。有针对性地组织开展机关干部学习培训活动，加强思想政治教育和综合性知识的学习，增强机关干部的公共服务水平，提升行政效能。
        三、推进党风廉政建设，增强领导干部廉政意识
        11、深化廉洁文化进校园活动内涵。开展丰富多彩的廉洁文化进校园活动，进一步弘扬诚信文化、倡导诚信行为、培养诚信品格，营造诚实守信的校园氛围。开展“文化寻根?诚信文化校园行”征文活动，以千字文、微博文的形式表达切身感受和体会，不断激发广大教师献身文化传承创新的积极性、主动性和创造性，不断提高广大师生的文化自信和民族自豪感，自觉投身到社会主义文化大发展大繁荣历史实践中。以廉洁文化示范校建设为抓手，及时总结经验，构建廉洁文化进校园工作的长效机制。
        12、加强对重点领域的监管。继续执行对“三重一大”事项的监督，加强对权力运行的重要部门和重点环节的监督，突出对招生、教师招录、职称评定、维修工程、设备采购、评优评先、后勤管理等重点领域和关键环节的监管力度。深化阳光招生，加强对推优生、零志愿招生、文体特长生、“名额分配生”、自主招生的监督。严格执行《关于对违规收送礼金礼券购物卡行为的处理办法》，巩固治理成果，严肃查处违规收送礼金礼券购物卡违纪违规行为。进一步巩固庆典、研讨会、论坛活动专项治理成果，建立健全相应规章制度。
        13、严格执行内部审计制度。加强内部审计队伍建设，进一步提高贯彻执行内部审计制度的力度，规范内部审计行为，提高审计质量。以领导干部经济责任审计为重点，强化对权利的制约与监督，全年计划安排经济责任审计项目20个。积极开展审计专项调查，为提供防范经济风险、提高资金使用效益提供有效审计信息。积极协调推动坚持经济责任审计联席会议制度，有效落实审计整改建议。
        14、巩固政风行风建设成果。继续加强对项目化推进在学校民主管理、学生用餐管理，学校财务管理等方面所取得成果的跟踪，加大对形成的有关制度、政策等执行力的调研，发现和总结特色亮点，发挥试点单位的示范引导作用，逐步实现全面推进。继续巩固规范教育收费工作成果。研究探索项目化推进惩防体系建设新项目，提高专项治理针对性、有效性。组织推进政风行风评议工作，进一步提升社会对教育的满意度。
        四、加强师德和校园文化建设，提升和谐校园创建品质
        15、加强以人为本的和谐校园品质建设。组织学习市教卫党委修订的新版《上海市普教系统文明单位（和谐校园）考评指标体系》，明确新标准、新要求，并以此为导向，立足和谐校园内涵建设，进一步加强对创建工作的目标管理和过程管理，推动学校在创建中提升内涵品质。加强对市、区和谐校园申报工作的过程性指导，加大现场检查力度，优化评审环节，进一步提升群众对和谐校园创建工作的认可度和满意度。
        16、加强师德师风建设。广泛开展向全国道德模范和教书育人楷模、师德标兵学习、向身边优秀共产党员学习的活动，多渠道、分层次开展教师职业理想和职业道德教育，引导教师牢固树立高尚的道德情操和精神追求，进一步丰富教师精神文化生活，提升教师的专业境界，展示良好的教师形象。各学校要善于挖掘平凡工作中师德细节的闪光点，树立先进典型，培育师德标兵，营造“树师德、铸师魂、正师风”的良好氛围。
        17、推进健康向上的校园文化建设。学习贯彻党的十七届六中全会精神，落实《上海市校园文化传承创新行动计划》部署，从全面实施素质教育、推进基础教育转型发展的高度认识推进校园文化建设的重要意义，大力弘扬民族优秀文化，着力提高师生人文素养和城市文明程度，把区内各中小学校和社区学校作为弘扬民族精神、时代精神、闵行特色文化和增进文化认同的重要阵地，推进闵行文化繁荣发展。重视社会责任建设，构建有效的机制，增强教育在社会中的影响力。
        五、凝聚群团组织力量，合力推进教育事业科学发展
        18、充分发挥工会组织的桥梁纽带作用。进一步加强工会队伍自身建设，着力加强对新任工会主席的思想教育和业务指导，成立由优秀工会主席组成的工会工作导师团，建立导师团工会主席与新任工会主席师徒结对工作指导模式，建立公办学校工会主席与民办学校工会主席一对一结对制度。推进《“党工一体化”创建优秀教工之家的探索和研究》以及《以党务公开为依托深化校务公开的实践研究》，不断创新工会工作。开展多形式的教职工队伍核心价值观教育活动，推动群众文化活动在基层学校广泛开展。
        19、激发教工团组织的团结凝聚功能。围绕“提升青年教师综合素质”的工作目标，发挥教工团组织学习、服务、育人、创新功能，深化“彩虹公益行动”特色项目，开展“青年与师德标兵同行”宣传活动，指导各教工团组织组建一支符合本校青年教师特色的社团，打造一批基层团组织的特色活动项目，实现基础管理制度化、组织建设基层化、特色活动品牌化、工作实践精细化，团结凝聚团员青年教师以高尚的师德风范和优异的工作业绩为“十二五”闵行教育发展做出新贡献。
        20、做好关工委、退教协、统战等工作。加强教育系统关工委建设，动员更多的离退休教师关心下一代的成长，尤其要重视关心进城务工人员随迁子女群体，积极探索为他们服务的平台和机制，让他们在同一片蓝天下共同成长。关心离退休教师的生活，努力为他们办实事。加强与各民主党派之间的合作，定期召开沟通会，重大事项主动听取他们的意见，同时为各党派的自身建设提供支持。进一步完善教育系统市、区人大代表和政协委员沟通联络制度，保障和支持他们更好地履行职责，为闵行教育发展献计献策。