偶看新闻dt990比t90好:创造力培养是啥模样？
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/05 12:43:00
Michalko在他《今日心理学》的博客里写道：学生应该被教会的最重要的事情是“每一个人生来都是有创造力的，是一个自发的思考者。”如果学生被告知他们是有创造力的，他们就会变得有创造力，然后开始去学习那些需要的技能以表现得符合有创造力的身份。相反的，那些接受别人评价，从而认为自己缺乏创造力的人，他们在尝试新事物过程中会有心理障碍。
Michalko说，学生也必须学会一点：所有有创造力的天才都是充满热情地努力工作着同时想出无数的想法，尽管大部分的想法都很糟糕。举例来说，Thomsas Edison想出了关于照明系统的3000多个想法，这些想法都是不管用的。Shakespeare的154首十四行诗，也不比他同时代作家能写出的好到哪儿去，其中有些还很蹩脚呢。
当然啦，懂行的教师和学校都已经开始抛弃这种一刀切、分门别类式的教学方式。他们开始知道，简单地加上所谓“创造力培养一小时”是远远不够的。创造力培养必须融入到整个教育系统的方方面面。我们希望更多的学校开始转变思维，以使20世纪落后的创造力培养理论不致于误导整个时代的学生。
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