偶看新闻崔大人驾到txt免费下载:八年级下册课堂作业
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 20:39:29
八年级下册课堂作业
第一课 第一框题 人民当家做主的国家
一、单项选择题
1．我国公民享有基本的权利是指（ ）
A．成为国家主人的权利 B．法律确认的权利
C．行动自由的权利 D．我国宪法规定的公民权利
2．我国是（ ）领导的．以（ ）为基础的人民民主专政的社会主义国家（ ）
A．工农联盟 工人阶级 B．工人阶级 工农联盟
C．人民群众 工人阶级 D．工人阶级 农民
3．中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。判断一个人是否是中国公民就是看他（ ）
A．是否有中国人的血统 B．是否具有中国国籍
C．是否长期住在中国 D．是否会说中国话
4．我们享有的权利，需要来自家庭．学校．社会及他人的保护，其中最重要最有效的保护是（ ）
A．家庭保护 B．学校保护 C．法律保护 D．社会保护
5．十届全国人大妇女代表有604人，占代表总数的20．24％；在全国人大常委会中有19名妇女常委，占常委总数的12．3％。这从一个侧面说明（ ）
①妇女的权利受妇女权益保障法保护
②我们党和国家非常重视．关心妇女
③妇女在政治．经济．文化．社会生活等方面都享有与男子平等的权利
④妇女在社会进步中起着重要作用
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
6．2003年的中国法治建设一直贯穿着这样一条主线：革除制度性的弊端，关注普通人的权利。国务院颁布了《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》；司法机关推出一批便民利民措施，第十届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》中，对“公民的基本权利和义务”还新增了（ ）
A．国家保护个体经济．私营经济等非公有制经济的合法权利和利益
B．公民合法的私有财产不受侵犯
C．国家建立健全与全国经济发展水平相适应的社会保障制度
D．国家尊重和保障人权
二、不定项选择
7．我国宪法规定的公民基本权利有（ ）
A．平等权 B．人身自由权利
C．教育．科学．文化权利和自由 D．依法纳税
8．我国，一切权力属于人民。现阶段，我国的人民包括（ ）
A．具有我国国籍的公民
B．工人．农民．知识分子和其他社会主义劳动者．社会主义事业的建设者
C．拥护社会主义的爱国者
D．拥护祖国统一的爱国者
9．我国公民和人民的区别是（ ）
A．它们的范畴不同，公民是法律概念，人民是政治概念
B．它们的范围不同，公民包括的范围比人民小
C．它们的范围不同，公民的范围比人民包括的范围大，它不仅包括人民也包括敌人
D．它们的范畴完全相同，都属于法律概念
10．国通过建立以宪法为核心．以——为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利（ ）
A．立法保障 B．司法保障 C．制度保障 D．舆论监督
参考答案：
一、1．D；2．B；3．B；4．C；5．A；6．D。
二、7．ABC；8．BCD；9．AC；10．AB。
第一课 第二框题 我们享有广泛的权利
一、单项选择题
1．下列行为不属于正确行使公民权利的有（ ）
A．小东拒绝父亲让他辍学的要求，坚持回校学习
B．小明打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑网吧”
C．小文找哥哥教训曾经欺负自己的同学
D．小倩督促做生意的爸爸及时交足税款
2．某校的午休铃声响后，小刘还在大声朗读英语。同学提醒他不要打扰别人，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小刘的言行错在（ ）
①权利和自由的理解有偏差
②不知道公民依法享有哪些权利
③行使权利和自由时，损害了他人的合法权利和自由
④没有理解权利和义务的一致性
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④
3．公民行使自己的权利；要限制在（ ）范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。
A．法律允许 B．道德规定 C．纪律规定 D．制度允许
4．李某为盖住房而备料，邻居告诉李说吴某偷了他一盆沙子，李某找到吴某便上前一棒打断了吴的腿，结果李因故意伤害他人被拘留。这个案例中，李某的教训在于（ ）
A．李某盖私房是不合法的 B．李某无权保护自己利益
C．李某未依法维护自己的正当权利 D．李某没有权利在侵害前实施防卫
二、多项选择题
5．在我国，公民正确行使权利应当做到（ ）
A．要尊重他人权利 B．要在法律允许的范围内行使权利
C．要以合法的方式行使权利 D．不得损害国家、社会、集体的利益
6．下列关于公民言论自由的说法，正确的是( )。
A．公民的言论自由有绝对的自由
B．公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人
C．公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结，破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为
D．公民的言论自由要受到法律的限制
三、判断分析题
“我国公民的权利受到宪法和法律的保障，所以公民可以根据自己的意愿随意行使权利。”这种说法正确吗？为什么？
四、简答题
在广州顺德打工的邱某利用手机发布虚假信息： “中国卫生部告知：非典型肺炎突破3万例，“五一”放假七天，请把信息转发给10个用户，您的手机账上将获得200元话费。”
请你结合所学习的知识，对邱某的行为进行评述。
参考答案：
一、1．C；2．B；3．A；4．C。
二、5．ABCD；6．BCD。
三、
这种说法是错误的：
（1）法律保障是公民享有的权利量重要、最有效的保障。我国通过建立以宪法为 核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
（2）我国法律确认并保障公民的权利．但并不意味着公民可以根据自己的意愿随 意行使权利。公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。
所以，虽然我国公民的权利受到宪法和法律的保障．但公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益以及他人合法权益，不能根据自己的意愿随意行使权利。
四、
邱某的行为是违法行为，他要承担相应的法律责任：
（1）我国公民行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；在“非典”时期邱某发布虚假信息，容易造成社会恐慌，引发社会不稳定，担害了国家、社会、集体的利益。
（2）我国公民享有言论自由。但言论自由是相对的，有条件的，并不是想说什么就说什么；任何人都不得利用言论自由危害国家和社会安宁。邱某散布疫情谣言，危害国家和社会安宁，触犯了法律，应当承担相应的法律寅任。
第二课 第一框题 公民的义务
一．单项选择题
1．下列关于公民义务的说法，正确的是（ ）
A．公民义务靠舆论．习惯和社会成员自觉自愿来履行
B．公民义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任
C．作为一种责任可以履行，也可以不履行
D．与公民的权利是不同的，不相关的
2．在我国，公民的权利和义务具有（ ）
A．同一性 B．可替代性 C．一致性 D．不相关性
3．公民的基本义务包括（ ）
①维护国家统一和全国各民族团结 ②保守国家秘密
③爱护公共财物．遵守社会公德 ④维护祖国的安全．荣誉和利益
⑤依法服兵役和参加民兵组织 ⑥依法纳税
A．①③⑤ B．①②③④⑤⑥ C．②④⑥ D．②③④⑤⑥
4．道德义务是指社会成员依据社会（ ），自觉自愿地承担对他人．对社会的道德责任。
A．纪律规范 B．思想规范 C．法律要求 D．道德规范
5．公民的基本道德规范包括（ ）
①爱国守法 ②团结紧张 ③严肃活泼 ④明礼诚信
⑤团结友善 ⑥勤俭自强 ⑦敬业奉献
A．①④⑤⑥⑦ B．②③④⑤⑥ C．①③⑤⑦ n②④⑥⑦
6．在2005年冬季征兵过程中，不少有外地打工或者从事个体经营的适龄青年，应届大学生毕业生纷纷回乡报名，接受祖国挑选。这表明他们（ ）
A．如果不报名将会受到法律制裁 B．懂得依法服兵役是公民的光荣义务
C．可以通过参军取更好的工作 D．认识到当兵可以锻炼自己的身体
7．2005年4月的某一天，某市公交车乘务员李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手殴打致伤。当时公交车上挤满了乘客，却无一人伸手相助。这些乘客的行为（ ）
①不敢同违法犯罪作斗争，没有自觉自愿地履行道德义务
②是懦弱、自私的表现，应受道德谴责
③没有履行道德义务，应承担法律责任
④在客观上纵容和支持了违法行为
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二、多项选择题
1．懂得我国公民权利和义务的关系，有助于增强我们的国家观念和法律意识，下列对我国公民权利和义务关系认识正确的有 ( )
A．在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利
B．公民所尽义务越多，享有的权利就越充分
C．权利和义务是彼此制约的
D．没有无权利的义务，也没有无义务的权利
2．拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物拒绝交还失主的行为 ( )
A．违背了社会主义道德的要求 B．违反了我国法律的有关规定
C．应承担相应的民事责任 D．别人无权干涉
三、判断分析题
“法定义务和道德义务都以国家的强制力作为后盾确保履行。”这句话正确吗？为什么？
四、论述题
卢勇的一天：早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了课室。午饭后，卢勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，卢勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
请根据上述材料，运用所学知识回答：
（1）卢勇享受了哪些权利?履行了哪些义务（至少共写出四项）。
（2）请你当一回小法官，说说在卢勇的一天活动中，哪些行为是不正确的？并就公民权利和义务问题对卢勇说几句话。
参考答案：
一．1．B； 2．C； 3．B； 4．D； 5．A；6．B；7．D。
6.B。我国宪法规定公民有依法服兵役和参加民兵组织的义务，自觉履行这一义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。因而依法服兵役是公民的光荣义务，也是我们表达爱国之情的实际行动。
二、1．ABCD； 2．ABC。
三、判断分析题
这句话是错误的。
（1）广义的义务，既包括法定义务，又包括道德等义务，法定义务与道德义务密切联系：诸如爱护公共财产、遵守公共秩序，尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。
（2）二者也有区别：法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任；法定义务以国家强制力作后盾确保覆行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员的自觉自愿来履行。
四、论述题
（1）卢勇享受了受教育权、通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。
（2）卢勇随手乱扔垃圾的行为是不正确的。我国公民权利和义务具有一致性。保护环境是每一个公民的义务。我们青少年要自觉履行保护环境的义务，严格依法律己，决不做污染环境的事。
第二课 第二框题 忠实履行义务
一、单项选择题
1．正确行使权利，是公民意识的重要表现；自觉履行义务，更是公民意识的表现，公民自觉履行法定义务，应该做到（ ）
①法律鼓励的积极去做 ②法律要求的必须去做
③法律禁止的坚决不做 ④法律未说的想怎么做就怎么做
A. ①②③④ B. ①②③ C.②③④ D. ①③④
2．清华大学电机系大四学生刘某为了验证“狗熊笨不笨”，于2002年1月先后两次把搀有火碱、硫酸的饮料，倒在北京动物饲养的5只狗熊身上或嘴里。受到伤害后，有的狗熊丧失了正常生活的能力。北京动物园副园长说，受到伤害的狗熊，都属于国际一级保护动物。2月24日，刘某被刑事拘留。上述案例告诉我们
①学好数理化，走遍天下都不怕 ②青少年要学习法律，依法规范自己的行为
③法律禁止的行为，我们应坚决不做 ④进行科学研究可以不受法律限制
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
3．关于我国法律与社会主义道德的关系，下列说法不正确的是（ ）
A. 我国法律体现并维护社会主义道德
B. 凡是社会主义道德所谴责的都是我国法律所禁止的
C. 社会主义道德支持和促进我国法律的贯彻实施
D. 凡是我国法律所禁止的都是社会主义道德所谴责的
4．作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（ ）
A．法律鼓励我们做的，我们要积极去做
B．法律提倡我们做的，我们要尽量去做
C．法律要求我们做的，我们必须去做
D．法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做
二、多项选择题
1．“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这句名言给我们的启示是（ ）
A．社会主义法律与社会主义道德相辅相成，缺一不可
B．社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和约束力
C．社会主义法律与社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充
D．建设社会主义法治国家必须把依法治国与以德治国结合起来
2．广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，有利于（ ）
A．形成温馨和谐的人际关系 B．社会经济的快速发展
C．形成班集体温馨和谐的人际关系 D．促进整个社会的文明进步
三、简答题
我国公民应如何忠实履行法定义务?
四、论述题
情景一：出租车司机陈某确认失物是孟某以后，主动归还了。
请你评价陈某的行为。
情景二：孟某要求陈某归还失物，陈某谎称自己没看见，拒绝归还。
请你全面推测孟某可能采取哪种办法解决这件事？其应采取什么办法才能正确解决问题？
参考答案：
一、1．B；2．C；3．B；4．C。
1．B．解析：正确行使权利应做到法律鼓励的积极去做、法律要求的必须去做、法律禁止的坚决不做，但却不能说“法律未说的想怎么做就怎么做”，因为我们的行为还应合乎道德的要求，我们要自觉接受道德的约束。
2．C．我国法律规定，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。刘某行为的目的虽是为了验证“狗熊笨不笨”，但其行为的结果却对国家的财产构成了破坏，违反了法律的规定。一个名牌大学的大学生做出如此的行为，给我们的启示应该是很深刻的。
3．B．我国法律和社会主义道德互相配合．互相促进．互相补充，二者关系密切。但并不能说“凡是社会主义道德所谴责的都是我国法律所禁止的”，因为有些行为违背道德，但不一定违反法律的规定。
二、1．ACD；2．AD。
三、简答题
我国公民应当自觉、忠实履行法律规定的各项义务。
第一、法律所鼓励做的，我们积极去做，这是重视履行义务的重要体现。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
第二、法律要求做的，我们必须去做：法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。
第三，法律禁止做的．坚决不做：实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法津制裁。
总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
四、论述题
情景一：陈某拾得遗失物并归还夫主，是自觉履行法定义务的行为。
情景二：孟某可能采取的方法有。
①采取合法手段维护自己的正当权益，如：到陈某所在出租汽车公司投诉或到执法部门控告等。
②也可能采取非法手段维护自己的叹益，比如采取大打出手等方法迫使陈某交还失物。
我认为当公民的合法权益遭到侵害时，不能随心所欲，应采取合法方式，按法定程序，维护自己的正当权益。
第三课 第一框题 生命与健康的权利
一、单项选择题
1．唐某家阳台的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某当时不在家。对此，唐某是否应负法律责任（ ）
A．不负，因为他当时不在家 B． 要负，因为这侵犯了公民的生命健康权
C．不负，因为这并非他故意所为 D．要负，因为这危害了公共安全
2．以下关于人格权的表述，错误的是（ ）
A．人格权是生命健康权的重要组成部分
B．人格权是与生俱来的
C．如果不享有人格权，人的尊严和价值也就不复存在
D．人格权就是做人的权利，是公民的基本权利
3．有些工矿企业实行所谓“严格管理”，工人下班出门时要被搜查身体，这种违法行为侵犯了公民的（ ）
A．生命健康权 B．人身自由权 C．隐私权 D．名誉权
4．小王因自己的手表丢失，怀疑是同桌的小曾所为，便要搜查小曾的衣服口袋，小王的这一行为被老师发现后及时制止。小王的行为（ ）
A．是非法的，因为这是侵犯小曾人身自由权的行为
B．是合法的，因为这是维护自己财产权的行为
C．是非法的，因为这是侵犯小曾名誉权的行为
D．是合法的，因为这是小王找回手表的有效方式
5．人格权是公民的基本权利，包括（ ）
①生命健康权 ②选举权 ③名誉权 ④隐私权
⑤自由权 ⑥肖像权 ⑦姓名权⑧劳动权
A．①②③⑤⑦⑧ B．①②④⑤⑥⑦⑧
C．①②③④⑥⑦ D．①③④⑤⑥⑦
6．非法搜身、非法封闭、非法拘禁等剥夺或限制了公民的（ ）
A．名誉权 B．隐私权 C.人身自由权 D．生命健康权
7．我国刑法规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。这说明（ ）
①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务
②任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁
③未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护
④法律捍卫我们的生命健康权
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
二、不定项选择题
1．下列属于侵犯公民人身自由权的行为有（ ）
A．工人下班时，在厂门口进行搜身检查
B．老师对学生进行搜身
C．司法机关依法逮捕犯罪嫌疑人
D．商场对偷窃嫌疑人进行搜身
2．以下行为属于侵犯他人生命健康权的是（ ）
A．排污使他人中毒致残 B．饲养的动物咬伤他人
C．捏造事实在背后中伤他人 D．生产的食品不过关造成食物中毒
3．我国宪法庄严地向世人宣布： “国家尊重和保障人权”。公民的人身权是最基本的人权之一。它可以分为（ ）两大类。
A．人格权 B．身份权 C．生命权 D．人身自由权
4．我国禁止使用童工是为了（ ）
A．保障未成年人的身心健康． B．保障未成年人的合法权益
C．提高我国人力资源的综合素质 D．保护未成年人的隐私权
参考答案：
一、1．D；2．A；3．B；4．A；5．D；6．C；7．D。
二、1．ABD；2．ABD；3．AB；4．ABC。
第三课 第二框题 同样的权利 同样的爱护
一、单项选择题
1．无业人员张某到一居民家行窃时，被户主抓获。为教训小偷，户主和邻居将张某捆绑并殴打。户主和邻居的行为（ ）
A．正当防卫，不负刑事责任
B．防卫过当，应付刑事责任，但可以减轻或免除处罚
C．违法行为，侵犯了张某的人身权利
D．依法同违法犯罪作斗争的行为，值得提倡
2．作为中学生，我们应该提倡以下做法（ ）
①积极行使生命健康权 ②关爱他人的生命与健康
③远离暴力，尊重生命 ④在危急情况出现时，不顾个人安危，见义勇为
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
二、不定项选择题
1．以下行为属于合法行为的是（ ）
A．对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡
B．大义灭亲
C．为正义而献身
D．老师将未完成作业的学生留下，不完成就不许回家
三、简答题
我们应怎样积极行使生命健康权?
四、论述题
据2001年的一项调查显示，10．5％的学生曾面临校园暴力的威胁，94％的孩子认为，在社会中自身的安全不能得到保障。校园暴力的幽灵在我们身边游荡。
1．你认为出现校园暴力的原因有哪些?
2．请你为根治校园暴力出出主意？
参考答案
一、1．C；2．B。
二、1．AC。
三、筒答题
我国法律规定，公民享有生命健康权，我们应该积极行使生命健康权。
第一，我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体．提高健康水平．使自己拥有强健的体魄和奋发向上的精神；
第二，我们有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；
第三，当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
注意自身的生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。
四、论述题
1．出现校园暴力的原因有：人文教化的缺失和暴力文化的泛滥等。
2．提示：针对出现校园暴力的原因；从学校、家庭、社会、未成年人自身提出解决的措施。
>>第四课 第一框题 人人享有人格尊严权
一、单项选择题
1．人格权中的核心权利是（ ）
A.肖像权 B．人格尊严权 C．人身自由权 D．荣誉权
2．我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明（ ）
①我国法律维护我们的人格尊严
②人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位
③人格尊严不可辱
④侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任
A.②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
3．滨江一中高二学生林强想竞选学校学生会主席，但他的“威望”不及何辉同学，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实背后中伤、诋毁何辉，林强的行为侵犯了何辉的（ ）
A.政治权利和自由 B荣誉权 C．隐私权 D．名誉权
4．良好的名誉首先取决于个人的（ ）
A.地位身份 B．良好表现 C．学历 D．学业成绩
5．人格尊严权集中体现为（ ）
①生命健康权 ②自由权 ③名誉权 ④肖像权 ⑤姓名权 ⑥隐私权
A.①④⑤⑥ D．①③④⑤ c．③④⑤⑥ D．②③⑤⑥
6．小马为了表示对你的不满，当着你和其他同学的面，撕毁你的照片，并扔在地上乱踩。小马的行为（ ）
A.是合法行为 B．侵犯了他人的名誉权
C．侵犯了他人的肖像权 D．侵犯了他人的姓名权
7．名誉权主要表现为（ ）
①名誉获得权 ②名誉利益支配权 ③名誉维护权 ④名誉收益权
A．②③ B．①② C．③④ D.①④
二、不定项选择题
1．侵犯公民名誉权的表现有（ ）
A．公然辱骂他人 B．无中生有，捏造事实在背后中伤他人
C．往他人身上泼脏东西 D．大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦别人
三、简答题
某校女生张某、李某去某百货商场购物，商场保安怀疑她俩偷了化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”。继而又要搜身，这生提出反对。但保安仍然将两名女生非法扣留达两个小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理，判决该商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉，消除影响，并向两名女生付精神损失抚慰金4000元。
1．商场保安的行为侵犯了两名女生的哪些权利?
2．法院的判决说明了什么?
3．你从这一事件中受到了什么启示?
四、论述题
小智因皮肤黝黑，有同学给他起了个“黑炭头”的外号，并且在同学中散播。其他同学一见到小智都叫他“黑炭头”，小智的心里很不好受。
1．该同学的这一做法侵犯了小智的什么权利?
2．如果你是小智面对这种情况，你会怎么办?
参考答案
一、单项选择题：1．B；2．B；3．D；4．B；5．C；6．C；7．A。
二、不定项选择题：1．ABCD。
三、筒答题
1．商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
2．说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯，任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
3．我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护；当自己人身权利和人格尊严受到侵害时，要依法维护自身的权益。
四、论述题
1．该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
2．小智面对这种情况，可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做，你可以不理会他们，每次他们这样叫时都别回答，久而久之，那些同学也会觉得没劲，也就不会再叫了。此外，小智也可以告诉老师，让老师来制止他们。如果因为同学起的外号，造成严重后果的，小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益，一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
第四课 第二框题 肖像和姓名中的权利
一、单项选择题
1．小马为了表示对你的不满，当着你和其他同学的面，撕毁你的照片，并扔在地上乱踩。小马的行为（ ）
A．是合法行为 B．侵犯了他人的名誉权
C．侵犯了他人的肖像权 D．侵犯了他人的姓名权
2．（ ）是将人区别开来的文字符号，是每个人人格的基本标志。
A．名誉 B．姓名 C．学历 D．肖像
3．侵害公民姓名权的具体表现是（ ）
①盗用他人姓名 ②冒用他人姓名 ③给他人起外号 ④阻碍未成年子女更改姓名
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4．张祥是初二(4)班学生，经常迟到早退，他在学校设立的考勤记录卡上从来 不写真实姓名和班级，有时填写“初一(8)班陆某”，有时填写“初二(1)班李某”。张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的（ ）
A．荣誉权 B．名誉权 C．隐私权 D．姓名权
二、不定项选择题
1．下列行为属于侵犯姓名权的有（ ）
A．.干涉成年人更改姓名 B．假冒他人的姓名签订合同
C．盗用他人的姓名实施不正当的行为 D．非法剥夺公民已经获得的荣誉称号
2．公民依法享有对自己肖像的支配权，包括（ ）
A．肖像制作权 B．肖像使用权 C.肖像维护权 D．肖像获酬权
3．下列属于侵犯公民肖像权的行为有（ ）
A．擅自将他人的肖像用作广告 B．丑化公民肖像
C．未经本人同意，以营利为目的的使用公民的肖像 D．以肖像进行人身攻击
4．下列行为中合法的是（ ）
A．老师要求多次迟到的小刚在同学面前承认自己走路比乌龟爬得还要慢
B．警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片
C．杂志编辑在征得小立的同意下，把小立的相片刊登于封面，并支付相应的报酬
D．年满18周岁后，牛平更改个人姓名
三、判断分析题
1．我国公民都有权自主决定自己起什么名字，有权自主依法规定变更姓名。
2．某记者在报道人才交流会的火爆场面时，把其中正在咨询求职的刘某拍摄下来并在报纸上登出。刘某认为记者侵犯了他的肖像权并向法院提起诉讼。 记者是否侵犯了刘某的肖像权？请你答出判断依据。
答案：
一、单项选择题： 1．C；2．B；3．A；4．D。
二、不定项选择题：1．ABC；2．ABD；3．ABCD；4．BCD。
三、判断分析题
1．这种说法是错误的。我国法律赋予公民姓名权。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名；未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
2． 记者没有侵犯刘某的肖像权。因为记者不是以盈利为目的，也不是出于恶意而非法使用公民的肖像，虽然未经本人同意，但也不属于侵犯公民的肖像权。
第五课 第一框题 隐私和隐私权
一、单项选择题
1．甲同学偷看了乙同学的日记，并在同学中传播日记的内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的（ ）
A．荣誉权 B．名誉权 C．隐私权 D．姓名权
2．下列行为属于合法搜查的是（ ）
A．司法机关为了执行任务，出示搜查证依法进入公民住宅搜查
B．有的学生丢失了东西，老师搜查了部分学生的书包
C．保安人员的搜查
D．派出所为清理流动人口的夜查
3．以下对于隐私的理解正确的是（ ）
A．不愿为人所知的事情
B．与公共利益、群体利益无关，而不愿为人所知的纯个人私事
C．与个人有关的事情
D．个人不愿为人所知、侵扰的秘密
4．隐私权是指公民依法享有＿＿＿的权利。 ( )
①私人生活安宁 ②私人信息保密 ③私人信息收益 ④个人人格独立
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5．我国宪法明确规定，中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。这体现了我国保护公民的（ ）
A．姓名权 B．人身自由权 C．名誉权 D．.隐私权
6．一天晚上，小张看到小曾鬼鬼祟祟地从邻居家走出来，边走边把一些东西往口袋里塞，而此时邻居家却没有其他人在。第二天，小张把他所看到的告诉了邻居。小张的做法（ ）
A．不合法，因为侵犯了小曾的隐私权
B．合法且应提倡，因为有利于保障邻居家的财产安全
C．合法但不值得提倡，因为这是爱管闲事的表现
D．不合法，因为侵犯了小曾的名誉权
7．某校初三学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件，张某的行为侵犯了他人（ ）
A．人身自由 B．隐私权和通信自由 C．名誉权 D．社会经济权利
二、判断分析题
开学至今，文华的妈妈都还没见文华把测验的成绩告诉过她。向文华了解学习情况时，文华也总是支支吾吾，从不正面回答。一天，文华的妈妈还是忍不住拨通了班主任老师的电话， 向班主任老师了解文华的学习成绩，才发现文华的学习成绩有所下降。晚上，妈妈就文华的学习问题跟文华谈时，文华生气地说： “妈妈，你怎么可以向老师打探我的学习成绩，我的成绩是我的隐私，你这样做侵犯了我的隐私权。”
文华的说法正确吗?为什么?
三、简答题
某公司职员李某与王某同住一室。一天，李某偷看了王某的日记，并将日记中的有关内容在公司员工中传播。王某对此非常生气，顿生报复李某的念头。于是王某向公安机关写信，信中列举了李某盗窃工厂的财物、赌博等问题。公安机关经过调查证实，李某没有盗窃、赌博等行为。
请你用所学的法律知识来评价李某和王某的行为。
参考答案：
一、单项选择题：1．C；2．A；3．B；4．A；5．D；6．B；7．B。
二、判断分析题
文华的说法是错误的。作为父母负有教育未成年子女的义务，而教育的前提是父母要对子女的学习成绩和行为表现要有所了解，父母作为未成年子女的监护人有了解子女在校表现的权利而且文华的妈妈并未采取翻看文华日记、拆看文华的信件等违法的方式去了解文华的学习情况。因而，文华妈妈的做法是正确的，并没有侵犯文华的隐私权。作为未成年子女，应该主动和父母沟通，主动向父母汇报个人的学校情况和行为表现。
三、简答题
李某的行为属于违法行为。因为我国公民的人身权利受到法律的保护，任何组织或个人不得非法侵犯公民的人身权利。隐私权是公民人身权利的重要内容。李某偷看王某的日记，并将日记中的有关内容进行传播，侵犯了王某的隐私权。
王某的行为也属于违法行为。因为我国法律保障公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行诬告陷害。王某在合法权益受到李某的侵害后，不是拿起法律武器来保护自己的合法权益，而是对李某进行诬告陷害，侵犯了李某的名誉权。
第五课 第二框题 尊重和维护隐私权
一．多项选择题
1．尊重他人隐私，需要强化＿＿＿意识。 （ ）
A．权利 B．荣誉 Ｃ．责任 Ｄ．信誉
2．尊重他人隐私，就要树立隐私观念，摒弃以下观念和陋习（ ）
A．每个人都是独立的个体
B．“父为子纲、夫为妻纲”
C．搬弄是非、揭人短处、扰人安宁
D．因好奇而热衷于打听别人私事
3．当个人隐私权受到侵害时，我们可以（ ）
A．自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉
B．拿起法律武器，请求司法保护
C．以其人之道还治其人之身
D．若造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔偿
二、论述题
阅读剧本《拆信风波》，然后分析并回答问题。
时间：星期天早晨
地点：女儿的房间
人物：妈妈、女儿(某校八年级的学生)
(妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前)
妈妈：你还有心思搞好学习?
女儿：(惊讶地)你有什么权利私拆我的信!
妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你?
女儿：(砰地关上门)我的事从今往后不用你管。
1．运用所学知识，对剧中妈妈的言行进行评价。
2．为了消除母女间的隔阂，请你向剧中“女儿”提出建议。
参考答案：
一、不定项选择题：1．CD；2．BCD；3．ABD。
二、论述题
1．剧中妈妈的行为侵犯了女儿的隐私权。公民有权对个人通信内容保密，未成年人也不例外。
2．面对妈妈的这一行为女儿应该平心静气地向妈妈说明，妈妈的这一行为是不正确的，侵犯了女儿的隐私权：除此以外，女儿应该在平时主动和家长多交流和沟通。
第六课 第一框题 知识助我成长
一、选择题（下列每题四个选项中至少有一个是正确的，请选出来填在括号里）
1．教育是（ ）
A．以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动
B．灌输给人们知识的一种活动
C．每个人生活的准备
D．人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介
2．农民张某，让正在读初二的女儿辍学回家务农，学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表现我国义务教育的特点是（ ）
A．普遍性 B．免费性 C．群众性 D．强制性
3．据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的（ ）
A．一项基本权利 B．一项基本义务
C．一件个人私事 D．一种兴趣爱好
4．义务教育具有免费性是指（ ）
A．在义务教育阶段免收一切费用 B．在义务教育阶段免收部分学费
C．在义务教育阶段免收学费 D．在义务教育阶段免收杂费
二、请你简要回答：
1．教育的作用有哪些？
2．什么是义务教育？它有什么特征？
三、请你辨析：
正在上初一的菲菲家庭出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走，下落不明，爸爸常常赌博而不下地干活，也不管菲菲的生活。第二学期开学前，菲菲向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不是不收费吗？我不给！你上学花钱就别上了！给我种地去！”
1．菲菲爸爸的话对吗？为什么？
2．菲菲应当怎么办？
四、请你发表看法：
我省某乡政府，为制止中小学生辍学和失学，根据义务教育法，对本乡实施义务教育做了如下四条规定：第一，乡政府每年拔5万元专款奖励品学兼优的学生，帮助贫困学生就学；第二，对家庭确有困难的学生免收杂费、学费；第三，对有条件不送子女上学的家长，不准承包土地、果园，并起诉到法院；第四，没有完成九年义务教育的公民，不能参军，不能承包土地，不能在乡镇企业就业。几年来，这个乡的义务教育普及率达100%，巩固率达99.8%，被评为全县普及义务教育先进乡。
1．上述材料反映了义务教育有哪些基本特征？
2．你对该乡政府的规定是怎样认识的？
五、实践与探究
某初中的几名学生经常无故旷课，
如果你是这位老师，你该怎么办？
参考答案：
一、选择题
1．ACD；2．AD；3．A； 4．C。
二、请你简要回答：
1．（1）教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。
（2）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
（3）总之，对个人而言，教育获取知识，知识改变命运；对民族、国家而言，教育成就未来。
2．所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
特征：（1）具有强制性 （2）具有普遍性 （3）具有免费性
三、请你辨析：
1．菲菲的爸爸的话不对。因为，义务教育具有免费性，是指免收学费，但并不等同于免费教育。在我国目前的情况下，实施义务教育还难以做到免收一切费用，菲菲的爸爸不给菲菲交书本费是不应该的。菲菲的爸爸应当依法保证菲菲接受规定年限的义务教育，让菲菲去种地违反了义务教育的规定。
2．菲菲应据理力争，说服爸爸，维护自己受教育的权利，并努力学习，多帮爸爸做一些力所能及的家务，减轻爸爸的负担。
四、请你发表看法：
1．上述材料反映出义务教育具有国家强制性、普遍性和免费性的基本特征。
2．（1）该乡政府的规定符合义务教育和有关法律精神，有力地推动了该乡义务教育的实施。（2）该乡政府的措施，维护了义务教育法的尊严，督促公民履行义务，保护了未成年人的合法权益。（3）该乡成为全县“普九”先进乡，符合实际，也代表了广大人民群众的愿望。
五、实践与探索
提示：（1）向学生说明泡网吧的危害。（2）告诉他们目前的主要任务是搞好学习。（3）让他们明白接受义务教育是他们应尽的义务。（4）加强对这几名学生的监督，并帮助他们培养对学习的兴趣，提高学习成绩等。
第六课 第二框题 珍惜学习机会
一、选择题（下列每题四个选项中至少有一个是正确的，请选出来填在括号里）
1．父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明天你就不要上学了，在家帮我搭理生意。”假如你是小明，你的做法是（ ）
A．寻求学校老师的帮助
B．到当地政府寻求帮助
C．到法院起诉父亲，争取受教育的权利
D．听父亲的话，不上学了
2．受教育者应该履行的受教育的义务主要有（ ）
A．认真履行按时入学的义务
B．认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学
C．认真完成九年义务教育就可以
D．认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务
3．中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学外出打工。老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民的一项权利，纯属个人私事，我可以放弃。”这段材料说明（ ）
A．刘某父亲的做法侵犯了宪法赋予刘某受教育的权利
B．刘某父亲的做法符合家庭实际，因而是正确的
C．刘某的言行是坚持了公民享有的权利
D．刘某的言行违背了受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为义务是必须履行的
4．社会在发展，学习无止境。目前我们进入了一个（ ）
A．一次“充电”终身“放电”的时代 B ．只“充电”不“放电”的时代
C．只“放电”不“充电”的时代 D．终身学习的时代
二、请你简要回答：
在旧中国，只有20%的学龄儿童能够入学读书，绝大多数中国人是文盲。贫困的放牛娃走过学堂时，对少数富人子弟上学读书羡慕至极。许多革命前辈在狱中苦读，在马背上．战壕里看书，补偿失去的读书机会。对比这些事实，请回答：
（1）同旧社会的放牛娃．革命前辈相比，当代的青少年应珍惜什么权利？
（2）我们青少年应以什么态度对待这一权利？
三、请你辨析：
某校初二学生王某经常无故旷课，
四、请你帮帮他：
初二学生小明因家庭经济困难和学习成绩差，不想再读书了，小明的妈妈告诉来家访的班主
假设你就是
参考答案：
一、选择题
1．ABC； 2．ABD； 3．AD； 4．D。
二、请你简要回答：
（1）受教育权利。（2）珍惜受教育的权利，为中华民族的腾飞而刻苦学习。
三、请你辨析：
这个学生的说法是片面的。因为：
（1）受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
（2）义务教育具有强制性特点，适龄儿童和少年不接受义务教育，要负法律责任。
（3）义务教育是国家、社会、学校、家庭必须予以保证的适龄儿童少年必须接受的国民教育。
因此，教育者和受教育者都要承担相应义务。
四、请你帮帮他：
针对小明家庭经济困难和学习成绩差，不想再读下去的问题，从学校的角度来说，建议学校对小明减免学杂费，为小明提供助学金，发动同学尽自己的所能给予小明物质、资金帮助，从同学们的角度来说，平时在思想、学习、生活上多帮助他，如为小明补习功课、与小明多沟通，鼓励他努力上进，增强自信等。
第七课 第一框题 财产属于谁
一．选择题（下列每题四个选项中至少有一个是正确的，请你选出来填在后面的括号里）
1．体操运动员桑兰把别人捐给她的1万元钱赠给灾区人民，这属于公民对自己财产的（ ）
A．占有 B．使用 C．收益 D．处分
2．公民的下列财产中，属于合法财产的是（ ）
A．公民通过合法劳动获得的全部收入
B．个体户依法纳税后劳动所得的收入
C．公民在银行存款所得的利息
D．某建筑工人在施工时挖掘出的地下文物
3．保护公民个人所有合法财产及其所有权的重要意义表现在（ ）
A．是公民当家作主的表现
B．可以维护公民的正常生活
C．可以保障公民专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设
D．可以保持社会稳定
4．当财产所有权受到侵害时，正确的做法是 （ ）
A．“破财免灾”，忍一忍就过去了
B．采用诉讼方式确认所有权
C．采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失
D．采用诉讼方式要求行政行政机关撤消违法处罚或予以行政赔偿
二．请你来回答：
1．别人借了你家的贵重物品不还，你应该怎么做？
2．我国法律保护公民的合法财产及其所有权有什么意义？
三、学法、用法
十届全国人大二次会议通过了宪法修正案，第二十二条宪法第十三条修改为：“公民的合法的私有财产不受侵犯”。“国家依照法律保护公民的财产权和继承权。”
请问：“当公民的财产所有权受到非法侵害时应如何保护自己的权利？
四、实践与探索
某村因近县城，宅基地价值一度高达每平方米200多元。村委会干部见有利可图，以为本村增加收入为名，违章乱批基地给本村村民，盖上简易住房后，以个人名义出卖住宅，变租出卖土地所有权。村委会主任在近5年时间里通过卖宅基地获利60多万元。许多农户也千方百计走后门批来宅基地再转手倒卖。在近5年中，这个村共有164户村民出卖过宅基地。有关部门根据举报查实后，将农户卖房的非法所得全部收缴充公，村委会有关干部也受到了查处。
有关部门为什么能全部收缴该村农户卖宅基地的收入？
参考答案：
一、选择题 1．D；2．ABC ；3．BC ；4．BCD 。
二、请你来回答
1．（1）要求其归还；（2）向人民法院提起诉讼，请求其确认所有权的归属；（3）请求法院强令不法占有人返还原物。
2．切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产．工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。
三．学法、用法
（1）当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依法律维护自己的合法权益。
（2）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。
（3）当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。
（4）当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
（5）国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中，有可能出现行政违法现象。当其违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封．扣押．冻结等行政强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。
四、实践与探究
1．因为（1）有关部门全部收缴农户卖宅基地的收入的做法是对的合法的。（2）我国法律只保护公民合法财产的所有权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产所有权不仅不加以保护，国家还将依法予以追究和处罚。（3）某村委会干部和农户以个人名义卖住宅，变相出卖土地使用权所获得收入属非法收入，理应全部收缴归公。其非法行为将受到法律的打击和惩罚。
第七课 第二框题 财产留给谁
一．选择题（下列每题四个选项中至少有一个是正确的，请选出来填在括号里）
1．作为遗产必须具备的条件有 （ ）
A．必须是公民死亡时遗留的财产 B．必须是公民个人所有的财产
C．必须是公民生前使用的财产 D．必须是合法的财产
2．李某因车祸不幸去世，留下房产和一大笔现金，妻子．女儿．养子．弟弟．岳母等提出了继承遗产的要求。依法有权继承李某遗产的是 （ ）
A．妻子．女儿．养子 B．妻子．养子．弟弟
C．女儿．养子．岳母 D．妻子．女儿．岳母
3．我国财产继承权的实现方式有（ ）
A．法定继承 B．遗嘱继承 C．书面继承 D．口头继承
4．遗嘱继承的最大优点是 （ ）
A．继承人能够充分按照自己的意愿继承遗产
B．被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产
C．继承人和被继承人双方都能够充分按照自己的意愿解决财产继承问题
D．避免不必要的遗产纠纷
二．请你来回答
公民李某共有三儿一女，除第二个儿子婚后不久就暴病死亡外，其余儿女都已成家另居。李某生前曾长期患病在床，妻子亦年老体弱，无力照料丈夫，夫妻俩长期由寡居的二儿媳服侍。李某病逝后留下家庭储蓄3万元，房屋4间，子女们为财产继承问题发生了纠纷。
1．解决上述财产继承纠纷的依据是什么？
2．在上述案例中，谁是被继承人？谁是继承人？哪些是遗产？继承应从什么时间开始？
3．李某的大儿子说：“父亲的遗产是只传给儿子的，何况妹妹早已出嫁，所以财产继承只是我与三弟之间的事。”你认为这种说法对吗？为什么？
4．李某的小儿子说：“虽然二哥已死，但二嫂尚未改嫁，而且她在我们家帮我们服侍父亲，所以父亲的遗产也该分给她一份。”此说法有无道理？为什么？
5．李某的长兄闻讯也赶来说：“我与李某是亲兄弟，他死了，遗产应分给我一份。”这话对吗？为什么？
三．他有权继承遗产吗
15岁的关某爸爸因病去世，妈妈后来再婚，关某与妈妈一起生活。他是一个懂事的孩子，常去看望奶奶，并帮助奶奶干些力所能及的家务活，奶奶非常喜欢关某。奶奶去世后，留下了6间平房，3件金首饰．5万元存款的遗产。在遗嘱中留给关某2万元钱供他上学。关某的伯伯和姑姑认为关某的爸爸已去世，关某不应该分割奶奶的遗产。后来，关某找来继承法，告诉伯伯和姑姑，自己应当代位继承遗产。通过协商，关某获得了3万元和一间平方。
你认为关某伯伯和姑姑的说法对吗？为什么？
四．我来当法官
赵某的妻子撇下一儿一女离开了人世，后来赵某与钱某再婚，钱某的儿子王某一直随母亲和赵某生活。赵某有病后，受到钱某．王某和自己的亲身儿女的精神照料。赵某病逝，留下遗产4万元。
有权继承遗产的人是： 。
理由：
。
继承权实现的方式： 。
五、实践与探究
某县城关退休工人周某夫妇，有两子一女都已各自成家。2002年6月至8月夫妇相继去世，留下遗产价值5万余元。当周氏兄弟二人准备分割遗产时，周某的女儿周霞提出自己也有权继承父母的遗产，理由是父母生前的生活兄弟二人从不过问，主要是自己经常照顾，应从父母遗产中得到补偿。周氏兄弟认为“嫁出去的女儿泼出去的水”，拒绝了周霞的要求。周霞向人民法院提起了诉讼。
1． 认为周霞的要求是否符合法律的规定？为什么？
2． 继承权发生争议的时候，我们应怎么办？
参考答案：
一、选择题 1．ABD；2．A；3．AB；4．B。
二、请你来回答：
1．《中华人民共和国财产继承法》。
2．李某是被继承人；李妻及其儿女．二儿媳是继承人；李某的储蓄和房子的一部分都是遗产；财产继承时间，必须在被继承人李某死亡之后开始。
3．李某的大儿子的观点是错误的。因为它缩小了继承的范围，也违反了我国法律规定的男女平等的原则。根据继承法规定，死者的女儿是第一顺序继承人，她有权继承遗产。
4．李某的小儿子说的有理。我国继承法规定丧偶儿媳或妇婿，如果他们尽了了主要赡养义务，不管是否再婚，都作为第一顺序继承人。
5．李某的长兄的话是不对的，李某的长兄作为第二顺序继承人，只有无第一顺序继承人，或者第一顺序继承人放弃或丧失继承权时，才能继承遗产。
三．他有权继承遗产吗
关某伯伯和姑姑的说法不对。因为按照继承法的规定，没有第一顺序继承人的由第二顺序继承人继承，关某作为第二顺序继承人当然有权继承奶奶的遗产。而他奶奶生前也应有遗嘱，这说明他有权继承，并不受法定继承顺序的限制。
四、我来当法官
有权继承遗产的人是：钱某，赵某的儿女，王某都享有赵某遗产的权利。
理由：因为根据我国继承法的规定，配偶．子女都是第一顺序继承人。王某虽然不是赵某的亲生子女，但与赵某继子女的关系成立，且和亲子女一样尽了瞻养义务。有权继承赵某的遗产。
继承权实现的方式：通过法定继承实现他们的继承权
五、实践与探究
提示：1．周霞的要求符合我国继承法的有关规定，周氏二兄弟与周霞都属于继承法规定的第一顺序继承人，周霞有权继承父母遗产。同时，根据继承法规定，在分配遗产时，周霞与周氏二兄弟继承的份额应该均等。
根据遗产份额分析原则，周霞对父母尽了主要赡养义务。因此，在继承份额上还可以多分。
2．（1）发扬注重情义．互谅互让的精神，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
（2）在现实生活中，当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
第七课 第三框题 无形的财产
一、选择题（下列每题四个选项中至少有一个正确的，请选出来填在括号里）
1．下面有关知识产权的说法正确的是 （ ）
A．知识产权即智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等
B．著作权也就是财产权
C．智力成果只有成年人才有，智力成果权自然只有成年人才享有
D．当今世界科技高速发展，智力成果受到侵害是没办法的事，只能自认倒霉
2．目前，市场上时常出现盗用别人已注册的商标生产的商品，对此，你正确的看法是（ ）
A．盗用商标是侵犯他人智力成果的违法行为
B．被盗用者应运用法律武器维护自己的合法权益
C．盗用者应该学会尊重他人的智力成果
D．国家应加大对侵犯他人智力成果行为打击的力度
3．甲经乙许可将乙的小说改编成电影剧本，丙获得剧本手稿后，未征得甲和乙的同意，将该剧本编成电视剧剧本并予以发表。丙的行为 （ ）
A．侵犯了甲的著作权，但未侵犯乙的著作权
B．侵犯了乙的著作权，但未侵犯甲的著作权
C．同时侵犯了甲和乙的著作权
D．不构成侵权
4．下面对未成年人的智力成果权，说法正确的是（ ）
A．未成年人不享有智力成果权
B．国家保护未成年人的智力成果权不受侵犯
C．国家、社会、家庭、学校应为有特殊天赋或有突出成就的未成年人健康发展创造有利条件
D．未成年人的智力成果权遭到非法侵害，由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任
二、请你来回答
1．什么是智力成果权？
2．作为一个公民，当自己的智力成果受到非法侵害时应怎么办？
三、法眼看世界
李某10岁的儿子写的作文在少儿作文大赛上获奖。某出版社未经本人同意将其编入一本《少年儿童优秀作文选》。
1．出版社应不应该给李某的儿子支付稿费？
2．理由是什么？
四、实践与探究
甲．乙两人共同创作一部长篇小说，初稿完成后，两人对初稿都不满意，打算抽时间再作修改。乙几次与甲商量尽早修改，甲一直抽不出时间。过了一段时间，甲再未问过此事。于是，乙请丙帮忙共同修改完稿，期间丁帮忙收集过资料。搞件在未经重大修改基础上进行了润色和文字性修改，后予以发表，署名乙．丙。出书后受到社会各界好评。
1．甲认为其也参加了创作，而且小说也确实和初稿绝大部分相同，因此也要求享有著作权，其要求是否合法？
2．丁也要求享有著作权，丁的要求是否合法。
参考答案
一、选择题 1．A；2．ABCD ；3．C ；4．BCD。
二、请你来回答：
1．智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权，专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
2．作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
三、法眼看世界
1．出版社应该支付李某的儿子稿费。
2．理由：（1）李某的儿子所写的作文属于智力成果，未成年人也享有智力成果权，出版社必须支付稿费，否则是侵权行为要承担法律责任。（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
四、探索与拓展
1．合法。在本案中，小说的初稿由甲乙共同完成；乙丙并未作重大修改，不能说是再次创作，甲当然享有著作权。
2．不合法。著作权法第13条规定：两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者，著作权法实施条件第3条规定：为他人创作进行组织工作，提供咨询意见，物质条件或进行其他辅助活动，均不视为创作。
第八课 第一框题 我们享有“上帝”的权利
一．选择题 （下列四个选项中至少有一个是正确的，请你选出来填在后面的括号内）
1．在经营者与消费者的关系中，消费者往往处于（ ）
A．被动地位 B．有利地位
C．与经营者平等地位 D．主动地位
2．赵某到农贸市场购买了2．5公斤肉，付钱后觉得分量不够，到工商管理处一称，只有1．8公斤。卖肉老板侵害了赵某的（ ）
A．安全权 B．知情权 C．自主选择权 D．公平交易权
3．国际消费者联盟组织于1983年正式确立每年的 为“国际消费者权益日”。（ ）
A．３月８日 B．３月１２日
C．３月１５日 D．４月５日
４．下列情形中，属于侵犯消费者权益的是（ ）
A．某商场规定，购物自备零钱，恕不找零
B．某房屋销售商规定，订购房者若中途退房，无权要求返还定金
C．某电信局规定，安装电话必须购买由电信局销售的电话机
D．某商店规定，本店出售的商品终身免费维修
二．请你简要回答
1．消费者是“上帝”。保护消费者权益有什么重要意义？
2．人人都是消费者。你知道我国消费者享有那些权利吗？
三．请你来分析
中学生马某到商店买衣服，服装店老板诱骗马某试穿质次价高的滞销服装，马某试穿后不想购买，老板说：“既然穿了怎能不买？”马某便问老板：“服装产地在哪里？”老板威逼道：“问什么，快拿200元钱来，否则别想出店”。三天后，马某发现自己花200元钱买来的服装已开了“天窗”。
阅读上述材料，回答下列问题：
1．马某的哪些权利受到了侵犯？
2．消费者最主要应该依据哪部法律来维护自己的合法权益？
3．马某可以采取哪些手段维护自己的合法权益？
四．请你评说
有的人认为顾客是“上帝”，所以在购物时可以任意摆布售货员。请你评说这种看法对吗？为什么？若不对应怎样做？
五．实践与探究
两年前，
1．材料中售货员的行为侵犯了
2．
参考答案
一、选择题
1．A；2．D；3．C；4．ABC。
二、请你简要回答
1．保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
2．我国消费者享有安全权．知情权．自主选择权．公平交易权．依法求偿权．结社权．获得教育权．人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权．监督权等九项权利。
三、请你来分析
1．公平交易权；自主选择商品权。
2．《消费者权益保护法》。
3．（1）向商家协商解决。（2）向消费者协会投诉。（3）向工商行政管理部门申诉。（4）向人民法院起诉。
四、请你评说
（1）这种看法是错误的。因为法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养．守秩序．道德高尚的“上帝”。
（2）到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当利益等。
五、实践与探究
提示：1．售货员的行为侵犯了
2．公民的维权意识正在逐步增强。当自己的合法权益受到侵害时，不能忍气吞声；公民要增强法律意识，运用法律武器维护自己的合法权益。
第八课 第二框题 维护消费者权益
一、选择题（下列四个选项中只有一个是正确的，请你选出来填在后面的括号内）
1．被称为“打假第一人”的王海通过购买假冒伪劣产品，多次获得商家和厂家的赔偿，以至许多商家拒绝王海入店。王海的做法（ ）
①是合法的，受法律保护 ②非法的，扰乱了市场秩序
③维护了消费者的权益 ④侵害了商家的信誉权
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2．在林林总总的商品信息．广告面前，我们要炼就一双“慧眼”，就要（ ）
A．追随其他消费者 B．增强自己的判断能力和选择能力
C．主动学习和掌握有关消费的知识 D ．掌握有关消费者权益保护的知识
3．
A．请求消费者协会调解
B．向有关行政部门申诉
C．根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁
D．向人民法院提起诉讼
4．2005年的3.15晚会上,揭露了"抗癌神药"的假面目，“癌细胞死亡，只需三小时”的广告夸大疗效,致使癌症患者延误医疗甚至死亡,造成了许多人间悲剧。这件事给我们的启示有 （ ）
A．消费者应学会辨别真伪，维护自身安全
B．国家要加大对药品监管力度，严格执法
C．商品广告根本不足可信
D．消费者应增强法律意识，通过有效途径保护自身权益
二、请你简要回答
1．当你到商店购买食品时，应该怎么做？
2．当你到商店购买打折时，应该怎么做？
三、请你谈看法
“五一”长假期间，晨晨和几个同学为完成学校社团组织的活动商量好一起去拍摄一些镜头作为活动资料。回家后，晨晨提出自己购物，让自己也去“血拼”一次。
爸爸认为：在林林总总的商品信息前晨晨没有足够的判断能力和选择能力，容易上当受骗，不同意前往。
妈妈认为：可以前往，只要能合理的消费即可。
1．你认为晨晨该前往“血拼”一次吗？为什么？
2．晨晨和二位同学一起逛商场，走到百货大楼门前，看见门前摊位挂着这样的牌子：“各类名牌服装，清仓低价销售”。你认为她们该不该去买？
3．晨晨满载而归，和妈妈愉快地交流着一天的收获。可是，爸爸发现帐单上衣服价格实际收了双份，妈妈发现所谓的名牌连起码的质量都没有。你认为该怎么解决这个问题？
四．请你出主意
2005年年初英国有关部门紧急召回被怀疑含有致癌色素“苏丹红一号”的575个品牌的产品后，全国质检．工商．卫生．公安等部门开展了对“苏丹红一号”的全力查禁。3月，合肥市科大附中教师吴某因从肯德基店购买了含“苏丹红一号”成分的鸡腿煲，并保留了外包装盒和外卖袋，向肯德基提出赔偿，证据确凿，但遭到店方拒绝。
1．“肯德基”的行为侵犯了吴某的那些权利？
2．吴某向肯德基索赔遭拒绝，他该怎么办？
五、实践与探究
2003年4月24日12时30分，福州洪光小学十多位小学生在喝完学生奶十多分钟后，均出现头晕．呕吐．肚子痛等症状，被送往福州空军医院。
当晚7时许，记者在空军医院住院部内一科两间病房内见到中毒的小学生躺在医院病床上打吊瓶。“我叫陈礼敬，是福州洪光小学四年纪一班的学生，是喝牛奶中毒被送到医院的。”一位手上正挂着吊瓶的小男孩说：“今天早上9时30分，我喝了‘大乘’草莓牛奶十多分钟后，突然觉得很晕，身边的东西都在旋转，接着肚子就开始疼起来，然后便是呕吐，反反复复一共吐了10次左右。” 陈礼敬还说，班上所有和牛奶的同学都跟他一样出现头晕．呕吐．肚子痛的症状，没喝牛奶的同学都没事。
住在陈礼敬隔壁病床的也是四年纪一班的学生叶开，他也跟陈礼敬一样是喝了‘大乘’ 牛奶才呕吐．肚子痛的。叶开说，他们班上有9个同学中毒了，四年级二班也有几个是喝牛奶中毒的。学校已经停止购进该品牌的学生奶。
1．11名小学生的什么权利受到了侵犯？
2．读后，你有何感想？
参考答案：
一、选择题 1．C；2．BCD；3．ABCD；4．ABD。
二、请你简要回答
1．要了解商品的价格．产地．生产者．等级．主要成分．生产日期．有效期限．检验合格证明等；要特别注意是否过期变质食品；索要销售发票等。
2．要货比三家，当心欺诈行为；要看商品的价格．产地．生产者．用途．等级．主要成分．生产日期．有效期限．检验合格证明．使用方法说明书．售后服务等；要识别商品的质量；索要销售票证等。
三、请你谈看法
1．答案不唯一。（提示：可以前往，但是青少年判断能力差，购物经验少，在消费时，应该炼就一双“慧眼”，防止上当受骗。）
2．答案不唯一。（提示：可以去购买，但是要运用掌握的有关消费知识和消费者权益保护知识，做一个聪明的消费者。）
3．对于所购商品的价格和质量问题，可以找经营者协商解决；协商不成时，找消费者协会调解；调解不成时，向有关部门申诉或向人民法院提起诉讼。
四、请你出主意
1．侵犯了吴某的安全权．知情权．依法求偿权。
2．运用法律手段，维护自己的合法权利。（1）请求消费者协会调解；（2）向有关行政部门申诉；（3）向人民法院提起诉讼等。
五、实践与探究
提示：
1．11名小学生的安全权受到了侵犯。
2．（1）由于消费者取得商品和服务是用于生活消费，因此商品和服务必须绝对安全可靠，保证商品和服务的质量不会损害消费者的生命和健康。所以作为生产者应依法规范自己的行为，不生产假冒伪劣产品。
（2）作为消费者，当自己的合法权益受到侵害时，应当运用法律武器维护自己的合法权益。
（3）工商部门应加大检查的力度，制止制造．销售假冒伪劣产品的现象，确保人民生命财产安全。
第九课 第一框题 公平是社会稳定的“天平”
一、单项选择题
1．公平体现着（ ）
A．我们社会生活追求的一个重要主题
B．人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定
C．人们对纪律的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定
D．人们对自由的追求、对义务的尊重，对自身力量的否定
2．人们心目中的公平（ ）
①意味着处理事情要合情合理
②不偏袒某一方，某一个人
③参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任
④参与社会合作的每一个人得到他应得的利益
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
3．下列说法正确的是（ ）
A．不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解
B．公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的
C．社会的稳定发展需要公平
D．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和发展却不一定有保障
4．以下反映出公平观念的观点有（ ）
①讲究效率，追求公平 ②人生而平等 ③均贫富，等富贵 ④不患寡而患不均
A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
5．公平是在＿＿中产生的．＿＿的结果就产生了公平或不公平的感觉（ ）
A．比较 对比 B．交换 选择
C．了解 分辨 D．比较 比较
二、材料分析
材料一 2003年8月，辽宁省高院二审改判沈阳涉黑案件首犯刘涌死缓，引起了舆论界一片大哗，一时之间刘涌该不该死成了公众利用新闻媒体展开激烈争论的话题，人们对辽宁省高院的改判提出了广泛的质疑。不久，最高人民法院行使审判监督权，提审了此案，高涌最终被判死刑。
材料二 1995年发生在山西省临汾地区被委托人家属伙同他人殴打残害代理律师的案件。犯罪人在光天化日之下，公然在律师事务所行凶，殴打残害临汾市律师事务所主任马海旺律师。案发一个月后，凶手依然逍遥法外，此案经中央和地方各级新闻媒体连续报道后，在全国激起强烈的反响，最终惊动中央高层领导多次批示，才将犯罪人起诉审判。
请谈谈你对材料一、材料二中这种现象的出现的看法，最终的判决说明了什么?
参考答案：
一、1．B；2．A；3．C；4．B；5．D。
二、刘涌的最初被判死缓、殴打律师的凶手逍遥法外说明了善良的人受到了不公正的待遇，产生了不公平的感觉，所以人们感到冤枉、气愤，导致人与人之间的信任度降低，彼此关系恶化，合作难以为继，由此带来社会问题，影响社会长治久安，法院的最终判决说明了法律的公道，我们应增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助解决问题，以谋求最大限度公平。
第九课 第二框题 维护社会公平
一、单项选择题
1．在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们应该（ ）
A．增强权利意识，寻找解决途径，用合法手段寻求帮助解决问题
B．忍气吞声、听之任之
C．采取报复手段
D．加强法制建设
2．公平与否的判断，受到 、 的制约（ ）
A．人生观 世界观 B．科学观 发展观
C．客观环境 D．价值观念 思维方式
3．以 为基础的合作才是良好的合作（ ）
A．利益 B．沟通 C．前途 D．公平
4．曾有一段时间，全国各地的商品价格大战硝烟四起：１０元钱一台的彩电、１元钱一个的电饭煲，１角钱１斤的鸡蛋……各种各样的价格销售、五花八门的促销活动层出不穷，一浪高过一浪。对此我们应（ ）
①理智面对社会生活中的不公平 ②为创造公平的社会做出不懈努力
③积极踊跃地去购买这些产品 ④告诉商家、厂家这是不公平竞争
Ａ．①②④ Ｂ．②③④ Ｃ．①②③ Ｄ．①③④
5．吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学的好，赵立数学的好，两人于是口头协议：两人互相学习，取长补短．经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高．对此有下列认识，你认为正确的是（ ）
①只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的
②公平的合作，必然是互惠的合作
③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①③ Ｄ．①②③
二、简答题
1．七人分粥：有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。你能不能想出一个很好的分粥的方法。让每个人都吃上粥，并且吃好粥。并说明你的理由。
2．一个瞎子和一个跛子的故事：一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看着只有坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。结合材料说明题中的观点。
参考答案
一、1．A；2．D；3．D；4．A；5．D。
二、
1．轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气，一定是机制问题，一定是没有完全公平公正公开，没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度，是每个领导需要考虑的问题。
2．人无完人，金无足赤，我们每个人难免在某些时候或是“瞎子”，或是“跛子”，都需要与他人合作以弥补我们自身的缺陷。一项事业的成功往往是众人精诚合作的结果，事业愈是伟大，就愈显群体合作的特点。
第十课 第一框题 正义是人类良知的“声音”
一、单项选择题
1．下列关于正义的说法正确的是（ ）
①正义让我们拥有神圣而博大的情怀 ②有了正义，我们追求真善美，鞭挞假恶丑
③为了正义，我们反对强权霸道、恃强凌弱 ④为了正义，我们提倡见义勇为，扶助弱小
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①②③④
2．2005年6月5日世界环境日我国确定的主题是“人人参与，创建绿色家园”。下列做法不符合这一主题，属于非正义行为的是（ ）
①回收废旧电池 ②积极参加植树活动 ③在城市中心建化工厂
④垃圾分类投放 ⑤直接向河流排放污水
Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．③⑤ Ｄ．③④⑤
3．法律援助是国家的一项司法救济制度，它（ ）
①是一项社会公益事业 ②是法律界的希望工程
③是社会文明进步的重要标志 ④是我国法律制度完善的重要标志
Ａ．①②③④ Ｂ．①② Ｃ．①②③ Ｄ．②③④
4．下列属于正义的行为的是（ ）
Ａ．张某在公共汽车上看见有人偷钱包，怕报复不闻不问
Ｂ．李某认为用自己的房间开餐馆可以不交纳营业税
Ｃ．１５岁的初二学生王某代替他外出打工的父亲投票选举镇人民代表大会代表
Ｄ．当自己的合法权益受到侵害时，拨打“１１０”电话求救
5．正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要（ ）
Ａ．尊重消费者的合法权益，维护社会主义市场经济秩序
Ｂ．珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
Ｃ．把宪法作为根本行为准则
Ｄ．尊重人的生命权，公正地对待他人和自己
6．当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑．从这个角度来说（ ）
Ａ．公平是正义的前提
Ｂ．没有正义的制度就没有真正的公平
Ｃ．只要有了正义，就会拥有公平
Ｄ．要实现竞争，就无法体会公平
二、多项选择题
1．欧阳修所说的“正直者不可屈曲”，杜甫“达士如弦直，小人似钩曲”的诗句，都以屈曲为耻 陶渊明用”不为五斗米折腰”。张确用“头可断，腰不可屈”，来表明气节, 爱国诗人陆游“白发向人羞折腰”， 一生正直有骨气， “不阿顺以取容，不迎合以求悦”．决不趋炎附势、奉承谄媚—这说明（ ）
A．中华民族具有崇尚正直的传统美德 B．社会发展需要正义
C．正直具有无以摧毁的人格魅力 D．正直具有不可抗拒的精神力量
2．一个朴实憨厚的河南农民，因为在水库边洗脚，被涉黑团伙成员打断5根肋骨。在局长接待日里，这个农民试探着向登封公安局长任长霞诉说了自己的冤情，引起了任长霞的高度重视。在派人密访暗查掌握基本案情后，任长霞派专案组对这个犯罪团伙进一步侦查，经过几个月的努力，终于将气焰嚣张的涉黑团伙的全部成员缉拿归案。这说明( )。
A．任长霞忠于职守惩治邪恶
B．任长霞维护正义，实施正义的行为
C．任长霞坚决与侵害人民利益的行为作斗争
D．任长霞是公安局长，她的工作就是惩治犯罪
三、判断分析题
1．正义是人类良知的“声音”，这种说法对吗?
2．你认同“没有正义的制度就没有真正的公平”这种说法吗?
四、简答题
什么是正义的行为?什么是非正义的行为?
五、阅读材料，回答问题
２００５年７月８日，南京市一位姓
（１）歹徒的行为有什么危害？
（２）
（３）怎样做才是一个具有正义感的人？
参考答案：
一、单项选择题
1．Ｄ；2．Ｃ；3．Ａ；4．Ｄ；5．Ｄ；6．Ｂ。
二、多项选择题
1．ABCD；2．ABC。
三、判断分析题
1．对，因为我们都愿意生活在正义中。被欺负了，有人斥责欺人者；受委屈了，有地方鸣冤申诉；被侵权了，有法律制裁侵权者；有困难了，有人伸出援助之手。如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。
所以，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。所以这种说法是正确的。
2．我认同这种说法。因为：
（1）真正的公平，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运转中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会的公平。
（2）我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
（3）当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。因此说没有正义的制度就没有真正的公平。
四、简答题
在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
五、阅读材料，回答问题
（１）答：歹徒的行为侵害了别人的权利（财产所有权），如果不加以制止，会危害整个社会．
（２）答：一个有正义感的人，面对非正义的行为，会产生不满、愤怒等情绪，能见义勇为，及时采取行动来维护正义，使社会更稳定、更和谐。
（３）答：做一个有正义感的人，不仅要求我们明辩什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。这样我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗
第十课 第二框题 自觉维护正义
一、单项选择题
1．正义和正义制度是面向全球社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序．作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在（ ）
Ａ．维护正义 Ｂ．捍卫公平 Ｃ．反对歧视 Ｄ．不允许有特权存在
2．初中生李宣在路上看到一辆货车违章高速行驶，把一骑自行车的中年妇女撞倒．李宣见状高喊停车救人，货车司机却加大油门逃跑．李宣几下了肇事货车的车号，立即拦一辆汽车，将中年妇女送往医院．对此，下列表述错误的是（ ）
Ａ．肇事司机侵犯了中年妇女的生命健康权
Ｂ．李宣的行为是见义勇为、匡扶正义的行为
Ｃ．李宣的行为是及时对受害者给予救助的行为
Ｄ．李宣之所以这样做是想得到社会和学校的表彰
3．做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是（ ）
①去感悟，以升华道德境界 ②去践行，以伸张正义 ③去思想，以书写理论
Ａ．①②③ Ｂ．①② Ｃ．②③ Ｄ．①③
4．有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德．一个人可以没有某种能力，但 （ ）
Ａ．不能没有知识，不能没有文化
Ｂ．不能没有社会交往的技巧和方法
Ｃ．不能没有正直的骨气，不能没有浩然的正气
Ｄ．不能没有进取心，不能不成为国家栋梁之才
5．下列观点不正确的是（ ）
①非正义行为的盛行会彻底摧毁我们的社会，只有正义的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐
②一个人可以没有浩然正气，但必须具备某种能力，否则，没法在这个社会中生存
③在现实生活中，我们只要能够明辨是非，不做正义的事，就可以了
④作为未成年人，我们既要有见义勇为的精神，又要在不伤害自己的前提下，做到见义巧为，维护正义
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．③④ Ｄ．②④
二、简答题
我们应如何遵守社会规则和程序?
三、阅读材料，回答问题
从古至今，无数仁人志士为民族的振兴和社会的进步“杀身成仁”、 “舍生取义”。他们有的为救国救民呕心沥血，有的为抗御外敌血染疆场，有的仗义执言为民请命，有的清正廉洁、刚直不阿。他们代表了中华民族的正气，体现了中华民族的尊严。当然，历史上也有卖身求荣，甚至卖国求荣的失节者，如秦桧、汪精卫，这些人出卖自己的人格尊严， 出卖中华民族的利益，使人民饱受屈辱，他们是千古罪人。为了坚持正义事业，就要临危不惧， 临难不苟，甚至不惜牺牲宝贵的生命。 中国古代有屈原、岳飞、文天祥这些尽忠报国的民族英雄，今天也有董存瑞、黄继光、焦裕禄、孔繁森、任长霞等祖国的英雄儿女，他们的事迹突出体现了对正义事业的追求，对祖国尊严的捍卫。
学习了这一课，请你谈谈：你如何做一个富有正义感的中学生?
参考答案：
一、单项选择题 1．Ａ；2．Ｄ；3．Ｂ；4．Ｃ； 5．Ｂ。
二、简答题
正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
三、阅读材料，回答问题
做一个有正义感的人，就要做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗!