温酒斩华雄的读后感50:黑河学院《现代教育技术》课程教案

课程
类型
必修
公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）
考核
方式
考试（ √ ）
考查（    ）
选修
限选课（  ）；任选课（  ）
章节名称
第一章 教育技术基础理论
1.1 教育技术基本概念
1.2 教育技术发展概况
1.3 教育技术的基本理论
1.4 教育技术与教育现代化
教学目的
1、掌握教育技术的定义
2、掌握教育技术的研究对象及范畴
3、了解教育技术的发展概况
4、了解学习理论和教学理论的基本内容
5、掌握视听传播理论的模式
6、理解教育现代化的基本特征及教育技术的作用
教  学
重  点
难  点
重点：
1、教育技术AECT94定义
2、教育技术的研究对象及范畴
3、教育传播的几种模式
难点：
1、教育技术AECT94定义
2、几种教育传播模式的区别
教学方法
和手段
讲授法、提问法、读书法、视听媒体辅助教学法
计算机、投影仪、银幕
教
学
过
程
一、导入：10分
提出问题：什么是现代教育技术，它是研究什么内容的。
请学生根据自己理解回答，然后引出教育技术的定义。
二、讲授课程：
第一章 教育技术基础理论
1.1教育技术基本概念 20分
1.1.1教育技术的定义
1.1.2教育技术的研究对象及范畴
1.2教育技术发展概况 15分
1.2.1国外教育技术的发展演变
1.2.2我国教育技术的发展
1.2.3教育技术的发展趋势
1.3教育技术的基本理论 20分
1.3.1学与教的理论
1.3.2视听与传播理论
1.4教育技术发展概况 15分
1.4.1教育现代化的基本特征
1.4.2现代教育技术在教育改革中的作用
三、总结本节课程要点 5分
四、布置作业 5分
作业题
和思考
题布置
1、谈一谈对学习现代教育技术课程的感想。
2、比较我国与国外教育技术的发展情况的不同。
3、谈谈运用现代教育技术进行教育改革有哪些优缺点。
参考资料
《教育技术学导论》高等教育出版社  尹俊华
《教育技术学》北京师范大学出版社  何克抗
要求自
学内容
自己上网查找一下AECT最新的教育技术的定义
双语内容
无
教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字
黑河学院《现代教育技术》课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）
考核
方式
考试（ √ ）
考查（    ）
选修
限选课（  ）；任选课（  ）
章节名称
第二章 视听媒体教育应用
2.1 教学媒体及其分类
2.2 视觉媒体及其应用
2.3 听觉媒体及其应用
2.4 视听媒体及其应用
教学目的
1、掌握媒体和教学媒体的含义、分类、功能与特性
2、了解视觉、听觉、视听媒体在教学中的应用
3、了解视觉、听觉、视听媒体的特性
4、掌握常用的视觉、听觉、视听媒体的使用方法
教  学
重  点
难  点
重点：
1、教学媒体的含义及分类
2、教学媒体的功能和特性
难点：
1、如何恰当的使用视觉、听觉、视听媒体
教学方法
和手段
讲授法、演示法、视听媒体辅助教学法
计算机、投影仪、银幕
教
学
过
程
一、导入：10分
我们是如何从外界获取信息的呢，是依靠了那些能够承载信息的载体，这也是我们这节课所要学习的内容——媒体，这些媒体是通过人的各种感觉器官将信息传递给我们的，而人的感觉主要来自视觉和听觉。
二、讲授课程：
第二章 视听媒体教育应用
2.1教学媒体及其分类 25分
2.1.1教学媒体的含义与分类
2.1.2教学媒体的基本功能和特性
2.2视觉媒体及其应用 15分
2.2.1视觉媒体的基本特性
2.2.2常用视觉媒体
2.2.3视觉媒体在教学中的应用
2.3听觉媒体及其应用 15分
2.3.1听觉媒体的基本特性
2.3.2常用听觉媒体
2.3.3听觉媒体在教学中的应用
2.4视听媒体及其应用 15分
2.4.1视听媒体的基本特性
2.4.2常用视听媒体
2.4.3视听媒体在教学中的应用
三、总结本节课程要点 5分
四、布置作业 5分
作业题
和思考
题布置
1、谈谈你在学习过程中使用过哪些媒体，是如何使用这些媒体进行学习的。
2、想一想，视觉、听觉、视听媒体相比较哪种媒体更好，存在超级媒体吗？
参考资料
《教育技术学导论》高等教育出版社  尹俊华
《教育技术学》北京师范大学出版社  何克抗
要求自
学内容
双语内容
无
教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字
黑河学院《现代教育技术》课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）
考核
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考试（ √ ）
考查（    ）
选修
限选课（  ）；任选课（  ）
章节名称
实践课一
数码相机的使用
教学目的
1、了解数码设备——数码相机
2、了解数码相机的选购
3、了解数码相机的保养与维护
4、掌握数码相机的使用技巧
5、学会使用数码相机拍摄数码照片
教  学
重  点
难  点
重点：
1、数码相机的保养和维护
2、数码相机的使用技巧
难点：
1、数码相机的使用技巧
教学方法
和手段
讲授法、演示法、视听媒体辅助教学法、实验法、练习法
计算机、投影仪、银幕
教
学
过
程
一、导入：10分
随着科技的发展，数码产品也日新月异，在教育教学活动中也被普遍使用，因此，大家也要学会使用一些数码设备，这节课我们就来学习一种常用的数码设备——数码相机。
二、讲授课程30分
1、数码相机的选购
2、数码相机的保养与维护
3、数码相机的使用技巧
（1）数码相机的结构
（2）数码相机的调整
（3）景别
（4）画面构图法
（5）拍摄方位
（6）布光
三、练习40分
1、人物照片（中景、左斜侧、井字构图）
2、植物照片（特写、俯拍）
3、建筑照片（远景、正面或仰拍、右斜侧）
四、总结10分
作业题
和思考
题布置
参考资料
《教育技术学导论》高等教育出版社  尹俊华
《教育技术学》北京师范大学出版社  何克抗
要求自
学内容
双语内容
无
教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字
黑河学院《现代教育技术》课程教案
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公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）
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限选课（  ）；任选课（  ）
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实践课二
数码摄像机的使用
教学目的
1、了解数码设备——数码摄像机
2、了解数码摄像机的选购
3、了解数码摄像机的保养与维护
4、掌握数码摄像机的使用技巧
5、使用数码摄像机拍摄视频短片
教  学
重  点
难  点
重点：
1、数码摄像机的保养和维护
2、数码摄像机的使用技巧
难点：
1、数码摄像机的使用技巧
教学方法
和手段
讲授法、演示法、视听媒体辅助教学法、实验法、练习法
计算机、投影仪、银幕
教
学
过
程
一、导入：10分
上节课我们学习了数码相机的使用，这节课我们将继续学习另外一种数码设备——数码摄像机。
二、讲授课程30分
1、数码摄像机的选购
2、数码摄像机的保养与维护
3、数码摄像机的使用技巧
（1）数码摄像机的结构
（2）数码摄像机的调整
（3）数码摄像机的拍摄技巧
三、练习40分
1、校园风光（推、拉、摇、移、甩）
2、商品广告（推、拉、摇、移、甩）
四、总结10分
作业题
和思考
题布置
参考资料
《教育技术学导论》高等教育出版社  尹俊华
《教育技术学》北京师范大学出版社  何克抗
要求自
学内容
双语内容
无
教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
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课程
类型
必修
公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）
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限选课（  ）；任选课（  ）
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第三章 多媒体技术教育应用
3.1 多媒体技术及其应用
3.2 多媒体课件制作
教学目的
1、掌握多媒体技术的概念、特征
2、了解教育中使用的几种多媒体技术
3、掌握多媒体课件的概念、特点
4、理解并掌握多媒体课件制作的基本原则
5、了解多媒体课件制作的流程
6、培养学生的审美能力和艺术创作能力
教  学
重  点
难  点
重点：
1、多媒体技术的概念、特征
2、多媒体课件的概念、特点
3、多媒体课件制作的原则
难点：
1、多媒体课件制作的流程
教学方法
和手段
讲授法、演示法、视听媒体辅助教学法、讨论法
计算机、投影仪、银幕
教
学
过
程
一、导入：10分
随着计算机、视频、音频和通信技术的长足发展，多媒体技术出现并逐步发展起来。
二、讲授课程：
第三章 多媒体技术教育应用
3.1多媒体技术及其教育应用 40分
3.1.1多媒体技术简介
1、多媒体技术概念
2、多媒体技术的基本特征
3、多媒体信息类型
4、多媒体技术基础
3.1.2多媒体技术教育应用（组织讨论）
3.2多媒体课件制作 30分
3.2.1多媒体课件制作的基本原则
3.2.2多媒体课件制作的基本流程
3.2.3多媒体课件制作工具软件
三、总结本节课程要点 5分
四、布置作业 5分
作业题
和思考
题布置
1、阐述多媒体技术的用途。
2、谈一谈师范生学习课件制作的必要性。
参考资料
《教育技术学导论》高等教育出版社  尹俊华
《教育技术学》北京师范大学出版社  何克抗
要求自
学内容
利用网络查找几个提供课件下载的网站，下载并欣赏精美课件
双语内容
无
教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字
黑河学院《现代教育技术》课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）
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方式
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考查（    ）
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实践课三
图像素材的采集与处理
教学目的
1、了解获取图像的设备有哪些：数码相机、扫描仪
2、掌握扫描仪的使用技巧
3、学会处理已获得的图像素材
教  学
重  点
难  点
重点：
1、扫描仪的使用技巧
2、使用Photoshop处理获得图像素材
难点：
1、使用Photoshop处理获得图像素材
教学方法
和手段
讲授法、演示法、视听媒体辅助教学法、实验法、练习法
计算机、投影仪、银幕
教
学
过
程
一、导入：10分
上节课我们已经学习了如何使用数码相机拍摄数码照片，那我们怎么才可以将拍摄到的数码照片放入电脑中并进行后期的加工处理呢。
二、讲授课程30分
1、数码照片的采集
2、扫描仪的使用技巧
（1）连接扫描仪
（2）黑白照片的扫描
（3）彩色照片的扫描
（4）图书及报纸图片的扫描
（5）保存文件
3、图像捕捉软件的使用技巧
4、Photoshop软件处理图像的技巧
（1）数码人物照片修饰
（2）数码照片色彩调整
（3）数码照片的合成与拼接
（4）数码照片创意制作
（5）扫描图像处理技巧
三、练习40分
1、将上节课拍摄的数码照片存放到电脑中
2、将给出的曝光过度的照片恢复正常
3、将给出的人物去除红眼，并改变其服装颜色
4、利用扫描仪将课本中的图片扫描的电脑中
5、对扫描的图片进行处理
四、总结10分
作业题
和思考
题布置
参考资料
《教育技术学导论》高等教育出版社  尹俊华
《教育技术学》北京师范大学出版社  何克抗
要求自
学内容
双语内容
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教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字
黑河学院《现代教育技术》课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）
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考试（ √ ）
考查（    ）
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限选课（  ）；任选课（  ）
章节名称
实践课四
视频、音频素材的采集及处理
教学目的
1、了解获取视频和音频的基本设备
2、掌握视频和音频的采集方法
3、学会编辑已获得的视频和音频素材
教  学
重  点
难  点
重点：
1、视频和音频的采集方法
2、Premiere编辑视频素材、Cooledit编辑音频素材
难点：
1、Premiere编辑视频素材、Cooledit编辑音频素材
教学方法
和手段
讲授法、演示法、视听媒体辅助教学法、实验法、练习法
计算机、投影仪、银幕
教
学
过
程
一、导入：10分
前面我们已经学习了如何使用数码摄像机拍摄视频素材，那我们怎么才可以将拍摄到的视频素材放入电脑中并进行后期的加工处理呢。
二、讲授课程30分
1、视频素材的设备及其采集
2、音频素材的设备及其采集
3、Premiere软件编辑视频的技巧
4、Cooledit软件编辑音频的技巧
三、练习40分
1、将上节课拍摄的视频素材采集到电脑中
2、使用Premiere软件对视频进行编辑
3、使用麦克录制音频素材
4、使用Cooledit软件对音频进行编辑
四、总结10分
作业题
和思考
题布置
参考资料
《教育技术学导论》高等教育出版社  尹俊华
《教育技术学》北京师范大学出版社  何克抗
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学内容
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教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字
黑河学院《现代教育技术》课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）
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考试（ √ ）
考查（    ）
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限选课（  ）；任选课（  ）
章节名称
第四章 网络技术教育应用
4.1网络资源的获取与利用
4.2网络课程设计与制作
教学目的
1、掌握搜索工具的语法规则
2、了解常用的搜索引擎
3、掌握获取网络资源的方法
4、了解常用的下载工具软件
5、掌握网络课程的定义、构成、功能及制作要求
6、掌握网络课程的设计原则
7、了解网络课程的制作流程
教  学
重  点
难  点
重点：
1、网络课程的定义、构成、功能
2、网络课程的设计原则
难点：
1、搜索工具的语法规则
2、文件上传、下载
3、网络课程的制作流程
教学方法
和手段
讲授法、演示法、视听媒体辅助教学法
计算机、投影仪、银幕
教
学
过
程
一、导入：10分
给出几个搜索引擎，用它来搜索相关信息，例如www.baidu.com，打开网页后，在搜索栏内输入信息，点击搜索，即可看到很多相关信息。
二、讲授课程：
第四章 网络技术教育应用
4.1网络资源的获取与利用 40分
4.1.1网络信息的搜索
4.1.2文件上传下载
4.1.3网络信息交流
4.2网络课程设计与制作 30分
4.2.1网络课程设计原则
4.2.2网络课程制作工具
三、总结本节课程要点 5分
四、布置作业 5分
作业题
和思考
题布置
1、利用搜索引擎搜索几个图片素材库网站。
2、申请一个电子邮箱，并使用邮箱发送电子邮件，使用附件功能。
3、使用迅雷下载一首歌曲。
参考资料
《教育技术学导论》高等教育出版社  尹俊华
《教育技术学》北京师范大学出版社  何克抗
要求自
学内容
双语内容
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教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字
黑河学院《现代教育技术》课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）
考核
方式
考试（ √ ）
考查（    ）
选修
限选课（  ）；任选课（  ）
章节名称
第四章 网络技术教育应用
4.3 网络远程教育
教学目的
1、掌握远程教育的分类及基本类型
2、了解远程教育的发展
3、知道网络远程教育系统的构成
4、掌握网络远程教育的应用方式
5、掌握网络远程教育的特点
教  学
重  点
难  点
重点：
1、远程教育的分类
2、网络远程教育的应用方式及特点
难点：
1、网络远程教育系统的构成
2、网络远程教育应用方式
教学方法
和手段
讲授法、演示法、视听媒体辅助教学法
计算机、投影仪、银幕
教
学
过
程
一、导入：10分
我们可以通过网络获得很多信息，进行人于人的交流，那我们是否也可以把网络运用到教育当中呢，当然可以，这就是我们今天要学习的内容——网络远程教育。
二、讲授课程：
第四章 网络技术教育应用
4.3网络远程教育
4.3.1远程教育的类型及发展 30分
1、远程教育分类
2、现代远程教育的基本类型
3、远程教育的发展
4.3.2网络远程教育 40分
1、基于网络的远程教育
2、基于网络的学习
三、总结本节课程要点 5分
四、布置作业 5分
作业题
和思考
题布置
1、阐述网络远程教育有哪些优缺点。
2、谈谈你亲身经历或身边人进行远程学习的事例或对未来进行远程学习的打算。
参考资料
《教育技术学导论》高等教育出版社  尹俊华
《教育技术学》北京师范大学出版社  何克抗
要求自
学内容
双语内容
无
教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查
签  字
黑河学院课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（√ ）；专业基础课（  ）；专业课（  ）
考核
方式
考试（√  ）；
考查（  ）
选修
限选课（  ）；任选课（  ）
章节名称
第一部分  幻灯片基本操作、编辑
教学目的
1.了解powerpoint2003我工作环境；
2．掌握基本工具的使用方法；
3．掌握文件的基本操作方式。
4.了解幻灯片的用处；
5．学会新建幻灯片、移动、复制、删除幻灯片；
6.了解文字的基本形式；
7．掌握文字输入的基本方法；段落设置的方法。
8．对文本进行修饰，项目符号的使用
教  学
重  点
难  点
教学重点：
新建幻灯片、移动、复制、删除幻灯片、文字输入的基本方法；段落设置的方法、文本的修饰、项目符号、
教学难点：
文件的操作、幻灯片的用处、段落设置、文本的修饰、项目符号的使用、
教学方法
和手段
教学方法：
讲授法、案例分析法、练习法、任务驱动
教学手段：
利用计算机机房、多媒体网络进行教学
教学过程
一、课程导入：（5分钟）
powerpoint2003是制作各种演示作品的很好的一种软件，易学易用。从本章开始我们要美化、编辑、充实我们的PPT演示文稿，它一般由文字、图形图像、声音、动画等多种媒体要素构成，其中文本是内容的重要体现形式之一。
二、课程内容和方法：（75分钟）
1．powerpoint2003工作环境的认识，软件的安装与简介；（15分钟）
2．powerpoint2003工具的认识及使用；（40分钟）
3．文件的基本操作。（15分钟）
· 新建文件
· 打开、保存、关闭文件
4. 新建幻灯片 、 移动幻灯片 、 复制幻灯片 、 删除幻灯片
5. 视图
6. 输入文字
7. 设置字体、段落格式
8.项目符号
三、总结（10分钟）
作业题
和思考
题布置
练习用各种方式新建一个PPT演示文稿，并保存；
练习各种视图的使用，及相关操作。
参考资料
要求自
学内容
双语内容
教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字
黑河学院课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（√ ）；专业基础课（  ）；专业课（  ）
考核
方式
考试（√  ）；
考查（  ）
选修
限选课（  ）；任选课（  ）
章节名称
第二部分 图形、模版、动画
教学目的
1.学会插入图片、各种自定义图形；
2．掌握设置图片、图形格式的技巧；
3．会使用艺术字、并对其进行编辑、修改。
4.学会使用自带模板、对幻灯片进行版式设计；
5．学会对幻灯片的美化，配色方案等的使用；
6. 掌握幻灯片的切换设置；
7．了解幻灯片内容的动画设置方式并加以应用。
教  学
重  点
难  点
教学重点：
插入并编辑图片、各种自定义图形、对幻灯片进行版式设计、美化设计、幻灯片的切换
教学难点：
各种自定义图形，编辑、修改艺术字、美化设计、配色方案、幻灯片的切换、幻灯片内容的动画设置方式
教学方法
和手段
教学方法：
讲授法、案例分析法、练习法、任务驱动、
教学手段：
利用计算机机房、多媒体网络进行教学
教学过程
一、课程导入：（5分钟）
幻灯片的美观很重要，我们可以通过各种方式来实现。从本章开始我们要美化、编辑、充实我们的PPT演示文稿。
二、教学内容及方法：（75分钟）
· 1. 插入图形
· 2. 设置图片
· 3. 图片工具
· 4. 图片格式
· 5. 自选图形
· 6. 层次
· 7. 组合图形
· 8. 插入、设置艺术字 、 艺术字工具栏
· 9. 版式设计
· 10. 幻灯片设计
· 11 配色方案
· 12. 编辑动画方案
· 13. 给对象添加动画
· 14. 幻灯片切换
边讲边练，学生与教师同步操作。教师布置任务，学生完成任务并上交。
三、 总结（10分钟）
作业题
和思考
题布置
编写一个演示文稿，利用模板进行美观设计要求输入文字，并对文字的段落、颜色等格式进行设置，添加图片，艺术字，使用自定义图形绘画。
参考资料
要求自
学内容
双语内容
教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字
黑河学院课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（√ ）；专业基础课（  ）；专业课（  ）
考核
方式
考试（√  ）；
考查（  ）
选修
限选课（  ）；任选课（  ）
章节名称
第三部分 动作、添加媒体、发布
教学目的
1.理解动作的含义，
2.学会使用动作按钮进行超级链接；
3．会为演示文稿添加影片，
4．会为演示文稿添加声音；
5.了解幻灯片的发布、打包操作方法；
6.学会把演示文稿打包发布成ppt、网页、图片三种格式
教  学
重  点
难  点
教学重点：
动作按钮进行超级链接、添加影片，声音、幻灯片的发布、打包
教学难点：
动作按钮进行超级链接，超级链接的使用、添加影片，声音、幻灯片的发布、打包操作方法
教学方法
和手段
教学方法：
讲授法、练习法、任务驱动
教学手段：
利用计算机机房、多媒体网络进行教学
教学过程
一、课程导入：（5分钟）
我们要放映幻灯片，有几种不同的方式，利用动作可以实现它。一个演示文稿中要添加很多媒体，例如；文字，图片、声音、视频、动画等等。我们今天就来学习如何添加影片及声音
二、教学内容及方法：（75分钟）
· 1. 动作的概念
· 2. 添加动作按钮
· 3. 自定义按钮
· 4. 添加影片
· 5. 添加声音
· 6 发布设置
· 7 打包
教师讲解，边讲边练，教师布置任务，学生完成任务并上交。
三、 总结（10分钟）
作业题
和思考
题布置
制作一个包含7页幻灯片的演示文稿，为其添加目录进行导航。
上网下载影片，保存到本地硬盘。制作一个包含7页幻灯片的演示文稿，为其添加影片。
参考资料
要求自
学内容
双语内容
教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字
黑河学院课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）
考核
方式
考试（ √ ）
考查（    ）
选修
限选课（  ）；任选课（  ）
章节名称
实践课八  综合设计
教学目的
1、应用前面实验中所学的操作性技能获得设计所需要的各种素材
2、根据自已所需要选择主题，分析所选题目，设计制作过程
3、综合应用各种资源，制作成品
4、利用多媒体演示，同学、老师之间相互评价
5、对自己的作品进行修改
教  学
重  点
难  点
重点：
根据不同的选题内容设计相应的内容
难点：
1、各种素材的综合运用
2、作品的演示及互评方式
教学方法
和手段
视听媒体辅助教学法、演示法、练习法
多媒体网络教室
教
学
过
程
一、导入：5分
各种媒体及素材的综合运用能够给教育教学活动增添许多活力，同时也能使学生得到综合的锻炼。
二、讲授课程：30分
1、选题
（1）自选一节小学语文课本中的课程做一个小课件
（2）做一个事物的简介，可以选择性的从历史、特点、制作过程、发展方向等不同方面为着眼点入手（如风景名胜介绍、某项工艺品的制作流程、个人介绍等）
（3）选择一个热门话题，对其进行介绍并发表自己的感想（如奥运、三农问题等）
（4）做一个MV效果的演示文件
2、制作要求
（1）根据所选主题选择相适应的素材
（2）进行切换、动画、风格等设置，达到整体的和谐统一
（3）交互顺利，能够进行多媒体演示
三、学生独立制作过程：120分
四、学生演示、互评：90分
五、总结20分
作业题
和思考
题布置
参考资料
1、《巧学巧用PowerPoint2003文稿演示技巧（中文版）》（美）万姆朋 著，张波等译 、电子工业出版  2005年11月
2、《新编PowerPoint 2003中文版从入门到精通》神龙工作室编著   人民邮电出版社   2008年4月
3、《中文版PowerPoint 2003实用教程》 张胜涛编著    清华大学出版社 2007年4月
要求自
学内容
双语内容
无
教学后记
（经验教训、学生反映、改进意见）
教研室主任审查签字