偶看新闻澳门 新山:世界地理空间定位
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/30 01:38:19
注：世界地理空间定位始终是高考必考的，而且考查的区域图一般是考生没有见过的，比如大比例尺地图，经纬网配上等值线图等．如何准确定位是解题的关键．以后我会在博客上陆续把近几年高考中出现的区域地图和试题挂出来，大家结合高考真题好好体会地理空间定位的方法．以下文章中的例题也大多出自历年的高考试题．
1.知识概述：区域性是地理学科的重要特征，任何地理事物都有具体的空间位置。地理事物所在的经纬度位置、海陆位置往往决定了其地理环境的特征，因而对地理事物的认识和分析，应首先确立其所在的区域位置，只有首先掌握区域空间定位的基本方法，建立牢固的空间概念，才能在高考中做到得心应手。
2.知识要求：
（1）在世界政区图上熟悉16条重要的经纬线：Oo、30oE、60oE、90oE、120oE、180oE、120oW、60oW以及赤道、南、北回归线、30oN、40oN、南北极圈，掌握他们之间的位置关系，并形成经纬网。
（2）熟悉大洲、大洋、各大洲主要分区、主要气候区、大的地形区、世界主要海区、工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游点与这“16条线”的关系。如喜玛拉雅山在30oN附近，北回归线穿过撒哈拉沙漠,阿拉伯半岛、印度半岛、东南亚北部地区等。
（3）关注热点地区的经纬度范围：如西亚、里海(大高加索山、乌拉尔山、伏尔加河)、地中海周围地区、东南亚、朝鲜半岛等。
（4）以某一地理事物为参照物，熟悉它与周围地理事物的关系：方位、距离等。
（5）将同类的地理事物从大小、长度、形状上进行比较：如岛屿、水系、国家等。
3.几种常见的空间定位方法：
（1）经纬网定位法(绝对定位法)
地球上任何一个地区的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，也是近几年高考的重点。这种定位方法要求在区域地理的学习中，不仅要脑中有图，而且要胸中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握地球上一些重要的经纬线(不是让你背这些文字，而是落实到地图上去)
经度范围
纬度范围
位置特征
亚洲
26oE～169oW
10oS～80oN
北回归线、北极固通过，跨南北半球和低、中、高三个纬度
非洲
17oW～
35oSo～37oN
南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主。
欧洲
0o～66oE
36oN～71oN
处于中、高纬度
北美洲
170oW～20oW
7oN～72oN
北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度
南美洲
82oW～35oW
54oS～12oN
赤道、南回归线通过，热带面积广
大洋洲
0oE～130oW
47oS～30oN
赤道、日界线穿过，跨东西两半球、跨南北半球，同时存在二个日期
南极洲
360o
62oS以南
跨经度最大的洲，以南寒带为主
①主要经线及附近的地理事物：(不是让你背这些文字，而是落实到地图上去)
0o经线：穿过欧洲和非洲西部。附近的地理事物有伦敦、巴黎(Oo经线东侧)、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。
东经30o：穿过欧洲中部、非洲东部。主要的地理事物有摩尔曼斯克(30oE东侧)、莫斯科(30oE东侧)、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛(西侧)、地中海、开罗、尼罗河、东非高原(西侧)、南非高原(东侧)等。
东经60o：穿过亚洲西部。主要的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛(东侧)、阿拉伯海等。
东经90o：穿过亚洲中部。主要的地理事物有叶尼塞河(西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河)、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原、拉萨(东经90o东侧)、恒河三角洲、孟加拉湾等。
东经120o：穿过亚洲东部和澳大利亚西侧。主要的地理事物有勒拿河(东侧)、大兴安岭(东侧)、北京(西侧)、上海(东侧)、菲律宾群岛、马来群岛，澳大利亚西部。
东经150o：穿过亚洲、澳大利亚东部。主要的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、悉尼(东侧)、堪培拉(西侧)等。
180o：穿过太平洋中部。主要的地理事物有白令海、阿留申群岛、图瓦卢群岛、斐济群岛，新西兰等。
西经30o：穿过大西洋中部。
西经60o：穿过北美洲东部、南美洲中部。主要的地理事物有纽芬兰岛(西部)、加勒比海(东部)、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛。
西经90o：穿过北美洲中部。主要的地理事物有密西西比河、墨西哥湾、中美洲。
西经120o：穿过北美洲西部。主要的地理事物有落基山。
西经150o：穿过美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东部。
【例1】下图为赤道上六大板块的分布示意图，且①板块主要位于经度10o～60o之间。读图完成(1)～(3)题。
(1)⑥板块是
A．亚欧板块 B．太平洋板块 C．南极洲板块 D．美洲板块
(2)根据板块构造理论，②、③两大板块碰撞而形成的山脉是
A．喜马拉雅山脉 B．安第斯山脉 C．落基山脉 D．阿尔卑斯山脉
(3)主要位于①板块上大陆的地理特征有
A．分布面积最广的气候类型是热带草原气候
B．没有亚热带气候类型的分布
C．流经大陆西岸的洋流为暖流，流经大陆东岸的洋流为寒流
D．东海岸有世界著名渔场
解析：本题考查空间定位能力，从题意可判断出，①为非洲板块，②为印度洋板块，③为亚欧板块，④为太平洋板块，⑤为南极洲板块，⑥为美洲板块，②、③两大板块碰撞而形成的山脉是喜马拉雅山脉，位于①板块上大陆即非洲大陆，其南北两端的地中海气候属于亚热带气候类型，其大陆东岸是暖流，西岸是寒流，西南岸有世界著名渔场(东南大西洋渔场)。本题还可以变成南北回归线经过的地方，板块有哪些，六大板块示意图要看熟。尤其要注意引起2004年印度洋海啸的大地震的震源位于印度洋板块和亚欧板块的碰撞挤压处，位于板块的消亡边界。
答案：(1)D (2)A (3)A
②主要纬线及附近的地理事物：
赤道：穿过非洲中部、东南亚、南美洲北部。主要的地理事物有刚果盆地、东非高原、马来群岛、亚马孙平原等。
北回归线：穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南地区、台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾。
北极圈：穿过欧洲、俄罗斯北部。
南回归线：穿过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部。主要的地理事物有南非高原、澳大利亚大沙漠、大自流盆地、大分水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原北部。
南极圈：南极大陆外围。
【例2】下图为30oN附近四条河流的河口位置图，回答(1)～(3)题。
（1）按流程的长短顺序排列，正确的是
A．甲丁乙丙 B．丁丙乙甲 C．乙丙丁甲 D．甲丁丙乙
（2）下列对四条河流河口地区的叙述，正确的是
A．甲处是世界著名的黄麻产区 B．乙处是世界著名的石油产区
C．丙处是所在国最大的工业区 D．丁处是所在国最大的林业区
（3）有关四条河流的叙述，正确的是
A．甲乙两河流经地区均为热带沙漠气候 B．丙丁流量都很大，容易出现洪灾
C．乙丙都为季节性河流 D．丁是所在国流量最大，汛期最长的河流
解析：根据经纬度数值、结合河流分布知识可推测出四条河流分别是：尼罗河、阿拉伯河、密西西比河、长江。从长度看，四条河流由长到短的排序是：尼罗河、长江、密西西比河、阿拉伯河，从河口情况看，尼罗河河口附近地区是棉花产区，阿拉伯河河口为波斯湾，是世界最大的石油产区，密西西比河所在的美国最大工业区是东北部工业区，不在该河口附近。中国最大的林区在东北，不在长江口。
答案：（1）D (2)B (3)B
通过这些重要的经纬线建立基本经纬网，通过各大洲及重要国家的大致经纬度范围以及这些国家的位置关系来进行空间定位。以上12条等距的经线、5条特殊的纬线，基本上可以构成覆盖地球表面的经纬网络，也基本上可以满足对地理事物的粗略定位。
（2）海陆位置定位法(相对定位法)
在区域地理复习中，我们不可能也没有必要记住所有事物的经纬度。在记住主要经纬线附近地理事物的同时，我们还可以通过识记一些重要的地理事物(如大洲、大洋)，然后以其为参照系，利用地理事物的相对位置进行区域定位，因此海陆位置定位法也称为相对定位法。地球上有七大洲和四大洋，每个区域周围的海陆分布是固定的，可以利用这种海陆位置的固定性进行区域定位。利用海陆位置定位，必须在复习时记住地球表面的海陆分布状况。如亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，与大西洋不直接相邻。北美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋等。太平洋被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围，大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲包围；印度洋被亚洲、大洋洲、南极洲和非洲包围；北冰洋被亚洲、欧洲、北美洲包围等。除了七大洲和四大洋外，世界一些重要的海、海湾、海峡也是进行海陆位置定位的重要参照系。
（3）区域轮廓定位法
世界上每一个区域，大到一个大洲、大洋，小到一个湖泊、一条河流，都有一定的轮廓特征。我们既可以根据面状地理事物的轮廓形状特征，也可以根据线状地理事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰等)分析定位。根据轮廓形状判断区域时首先要识别各种行政轮廓，侧重识别中国34个省级行政区轮廓和世界主要国家轮廓其次要识别海陆轮廓，主要指大洲、大洋的轮廓，对一些著名的湖泊(如五大湖、贝加尔湖、里海、成海、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖等)也要关注。
【例3】 (2005年全国文综卷Ⅲ)简要回答B城市成为交通枢纽的区位因素。
分析本题只有在根据图中的长江、洞庭湖、鄱阳湖，位于汉江与长江的汇合处等轮廓特征，再结合图中的经纬度确定B城市为武汉后才能正确作答。
（4）地理景观定位法
由于地理环境差异和人类活动的影响，不同地区在自然地理景观和人文地理景观上存在较大的差异，通过这些地理景观也可以正确地确定所在地区的位置。
(1)自然地理景观定位法。不同区域有不同的地貌景观，由于纬度位置和海陆位置的差异，它们的气候、植被和动物不同，形成了不同的自然地理景观，成为确定区域位置的重要依据。如日本的富土山，非洲热带草原上的长颈鹿、斑马，热带地区的椰子树、天然橡胶，南极洲的企鹅，干旱地区的仙人掌，沙漠地区的绿洲等。
【例4】下图甲表示我国某主要地形区中某山自然带的垂直分布，乙是该地形区某城市年内各月气温和降水量图。
读图，并根据所学知识，回答下列问题。
(1)该地形区的名称。
(2)指出导致图甲中山地两坡自然带分布高度差异的主要因素。
(3)描述该地形区气温、水分条件的特征。
(4)该地形区哪些气候条件不利于农作物种植?应采取什么对策?
(5)该地形区突出的生态环境问题是什么?为此应采取哪些相应的治理措施?
解析：解答本题的关键是抓住图中的有效信息，正确判断出该地形区的名称。由基带的海拔
(2)人文地理景观定位法。许多地区由于受人类活动的影响，形成了独特的人文景观，拥有独特的标志性建筑，如中国的长城、埃及的金字塔、伦敦的大本钟等，这些独特的人文景观也可以用来确定区域位置。
【例5】红色旅游作为一种新型主题性旅游形式，近年来在神州大地逐渐兴起。读下列图文材料，回答问题。
(1)用实例评价A区域旅游资源的游览价值。
(2)进一步合理开发B地旅游资源应采取哪些措施?在协调人地关系方面应注意什么问题?
(3)某旅游团从天津出发参观图中景观，最后抵达c省。请写出北、东方向连接c省省会的两条铁路线名称。
解析：解答本题首先要结合图中的中国省区轮廓，结合图中的人文景观：A图中的天安门城楼、B图中的宝塔山、C图中的遵义会议旧址，确定A图为北京市、天津市、河北省，B图为陕西省，c图为贵州省，然后才能正确地回答相关问题。
（5）文字资料定位法
利用相关文字资料考查空间定位是近年来出现的一种命题思路，这需要读懂文字内容，运用所学知识进行空间定位。
【例6】古人在一篇游记中写道“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此并结合下图，回答下列问题。
图中有6个经纬线交点，其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是 。作者北顾的是 高原的深秋景色。
解析：要答好此题，首先要有比较扎实的文字和图像阅读能力(即处理地理信息的能力)。其次要有比较完整的空间概念(答此题必须知道太行山位于黄土高原的东部边缘，其东侧是华北平原，北京位于华北平原的北部边缘；黄土高原与内蒙古高原以古长城为界)。从图中提供的信息分析，该地大致位于40oN～41oN、115oE—117oE(是北京市和河北省的局部地区图)；从等高线和河流流向看，该地地势北高南低，西高东低，图中北部西段是古长城，是黄土高原和内蒙古高原的分界线。所以图中6个经纬线交点中，与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标应该是(115oE，41oN)。作者北顾的是位于古长城以北的内蒙古高原。
（6）图例、注记定位法
有些试题文字部分没有明确指出该地的具体名称，这时要充分利用图中的图例(首都、省会与一般城市图例的不同，海岸线与国界线的不同等)、注记(城市、河流湖泊等的名称)来进行定位。
【例7】根据下图回答问题。
(1)上图所示范围的地形自北向南大致可以分为A、B、C三大部分，其中A属于 高原，B属于 平原，C属于 山地。
(2)简述B平原发展耕作业的自然条件。
解析：解答本题的关键是根据图中的西安、成阳的城市名称确定B是位于陕西的渭河平原。
（7）综合定位法
从近几年的高考试题来看，由于目前试卷提供的区域地图往往是小区域的大比例尺地图，与学生平时接触到的小比例尺地图有所不同。解题时采用某一种区域定位方法准确地确定图示区域的范围显得有点困难。这时就要求学生同时利用多种定位方法进行区域定位。这样既能提高区域定位的速度，又能提高区域定位的正确性。
【例8】读下图，回答下列问题：
(1)A图所示国家的主要气候类型是 。
(2)B图所示国家的主要气候类型包括(按自上而下顺序) 、 、 。
(3)A图、B图所示都是狭长型的临海国家，导致两国气候差异的主要因素有 。
(4)当P地盛行西南风时，P地的气候特点是 ，流经P地的主要洋流是 。
解析：准确的区域定位是正确解答本题的前提。而要准确确定区域位置，必须借助经纬线、海陆位置和区域轮廓进行综合判断。首先从纬度的变化规律，可知A图所示国家位于北半球低纬度，B图所示国家位于南半球中低纬度，且B图所示国家南北跨纬度较广，说明该国家是一个典型的狭长型国家。再结合经度进行分析：A图所示国家有105oE经线穿过，应该位于中国以南，B图所示国家有70ow经线穿过，应该位于南美洲。再根据区域轮廓的线条、图例，A图西侧为国界线，东侧为海岸线；B图东侧为国界线、西侧为海岸线，得到A图所示是中南半岛东部(越南附近)沿海地区；B图所示为南美洲西海岸(智利附近)地区。在此基础上就不难得到A、B两图所示国家气候类型及产生差异的原因了。