哲学常识常规解题思路

哲学常识常规解题思路

答案模式：原理+方法论+联系材料

题型：哲理（原理、方法论）到材料，重在分析材料，联系材料所占的分值高。

      材料到哲理（原理、方法论），重在分析哲理，哲理所占的分值高。

注意:

1、注意客观规律性和主观能动性的辩证关系原理，唯物论、辩证法、认识论都可以使用。因为在材料中不容易看出来，要常想常用。

2、注意人民群众原理，认识论和历史唯物主义都可以用。

3、注意历史唯物主义也可以称作唯物史观，也就是价值观、人生观。

4、注意矛盾特殊性的原理（三点）、发展的方法论要求（三点）、实践决定认识原理（四点）、人民群众的原理（三点）需要哪点答哪点。

5、自然、资源、能源、环境问题优先考虑的哲理：自然界的客观性、客观规律性与主观能动性的关系、联系的观点、价值观具有导向作用。                                

一、唯物论

1、自然界的客观性

   原理：自然界是客观的。

   方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、物质的决定作用

   原理：物质决定意识。

   方法论：一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一。

3、意识的反作用

   原理：意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

   方法论：树立正确的认识，重视精神力量。

注意：第2、3个原理合并是物质和意识的辩证关系。

4、意识的制约因素

   原理：（1）客观：根本上受社会历史条件的制约，特别是社会实践所达到的深度与广度的制约。

（2）主观：立场不同；世界观不同，人生观不同，思维方法不同；知识构成不同。

5、客观规律性与主观能动性的关系

   原理：客观规律性与主观能动性是对立统一的关系。规律具有客观性，尊重客观规律是发挥主观

能动性的基础和前提；主观能动性是人特有的能力和活动，充分发挥主观能动性可以认识

和利用客观规律。

方法论：既要按客观规律办事，实事求是，又要充分发挥主观能动性。

二、辩证法（联系、发展、矛盾）

联系

1、联系的普遍性和客观性

   原理：联系具有普遍性和客观性。

方法论：用联系的眼光看问题。

2、联系的条件性

   原理：联系具有条件性，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系。

3、联系的多样性

（1）因果联系

     原理：任何事物都处于因果联系中。

方法论：①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。

②正确把握事物的因果联系，能提高人们实践活动的自觉性和预见性。（常用）

（2）整体和部分的联系（也是系统与要素的关系）

     原理：整体和部分是对立统一的关系。部分离不开整体。整体处于统帅的决定地位，整体具有部分根本没有的功能。

方法论：要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。

原理：整体离不开部分。在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。

        当部分以合理有序的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。

当部分以欠佳无序的结构形成整体时，整体功能小于部分功能之和。

方法论：搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

发展

1、运动和静止的关系

   原理：事物发展是绝对运动和相对静止的统一。运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的，动中有静，静中有动。

方法论：既要用发展的眼观看问题，又要重视相对静止对事物性质稳定和发展的重要作用。

2、发展的实质(并入第3个原理)

3、发展的普遍性（注意方法论的表现）

原理：事物是变化发展的，发展的实质是新事物代替旧事物。（必答）

方法论：要用发展的眼光看问题。 （必答）

（1）要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。

（2）要明确事物处于怎样的阶段和地位。

（3）要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。（常用）

以上三点选答，需要哪点答哪点。

4、发展的规律性（容易忽视，要重视）

   原理：规律是客观的。

（1）规律是客观的，意味着规律既不能被创造，也不能被消灭。

（2）规律是客观的，集中表现为它的不可抗拒性。

（3）规律是客观的，不等于说人们在客观规律面前无能为力，人们能够认识并利用规律。

方法论：按客观规律办事，实事求是。

5、发展的原因（内因和外因）

   原理：事物发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

方法论：重视内因的作用，不能忽视外因的作用，把内外因结合起来。

6、发展的状态（量变和质变）

   原理：事物发展是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，量变达到一定程度会引起质变，质变是量变的必然结果。

方法论：（1）坚持适度原则；

（2）不失时机地促成飞跃；

（3）重视量的积累，优化结构。

（需要哪点用哪点）

7、发展的趋势（前进性和曲折性）

   原理：事物发展是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的。

   方法论：要坚信前途是光明的，要准备走曲折的道路。

矛盾

1、矛盾的含义

   原理：矛盾就是对立统一。

方法论：要一分为二地（全面地）看问题。

原理：矛盾双方在一定条件下可以相互转化。

方法论：要善于在对立中把握统一，在统一中把握对立，创造条件向有利方面发展。

2、矛盾的普遍性（注意方法论）

   原理：矛盾具有普遍性，时时有矛盾，事事有矛盾。

方法论：（1）要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。

（2）要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

3、矛盾的特殊性（注意原理的表现）

原理：矛盾具有特殊性。（必答）

（1）不同事物的矛盾具有不同的特点。

（2）同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。

（3）事物矛盾的双方也各有其特点。

以上三点选答，需要哪点答哪点。

方法论：具体问题具体分析。（必答）

（具体问题具体分析的原因：人们正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键）

4、矛盾的普遍性与特殊性的关系

   原理：矛盾的普遍性与特殊性是对立统一的关系。矛盾普遍性寓于特殊性之中，矛盾特殊性也离不开普遍性。

方法论：要在矛盾普遍性的指导下，具体问题具体分析。遵循由特殊到普遍，由普遍到特殊的认识秩序。

5、主、次矛盾的关系

   原理：主要矛盾和次要矛盾是对立统一的关系。主要矛盾对事物发展起决定作用。

   方法论：要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。

原理：主次矛盾相互依赖、相互影响，次要矛盾影响主要矛盾的解决。

   方法论：要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。

6、矛盾主、次方面的关系（对事物作出评价或判断性质时使用）

原理：矛盾的主、次方面是对立统一的关系。主要方面决定事物的性质，次要方面影响事物的性质。

方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流。

7、坚持两点论与重点论的统一（常用）

（主、次矛盾，矛盾主、次方面的总方法论）

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