timeintervalsince:2012批一学期上期末试卷
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朝阳区2011——2012学年九年级第一学期期末统一考试
化 学 试 卷 2012.1
(考试时间100分钟,满分80分)
学校 班级 姓名 考号
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Al—27 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。共25个小题,每小题1分,共25分。)
1.下列变化中属于物理变化的是
A.苹果腐烂 B.榨取果汁 C.面包发霉 D.菜刀生锈
2.空气成分中,体积分数约占78%的是
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
3.决定元素种类的是
A.中子数 B.质子数 C.核外电子数 D.最外层电子数
4.下列物质属于氧化物的是
A.NaCl B.MnO 2 C.NaOH D.H2SO4
5.下列金属中,金属活动性最强的是
A.Zn B.Mg C.Fe D.Cu
6.下列物质中,含有氧分子的是
A.O2 B.H2O C.CO2 D.H2O2
7. 在实验中,不慎将酒精灯碰倒洒出的酒精着火时,最简便的扑灭方法是
A.用树枝扑打 B.用灭火器扑灭 C.用高压水喷浇 D.用湿抹布盖灭
8.某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验,操作示意图如下,其中有错误的是
A.加入氧化铜 B.倾倒稀硫酸 C.加热反应物 D.洗涤试管
9.金属钛(Ti)可由TiO2与Si高温制得,化学方程式为 TiO2+Si
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.有金属单质参加的反应
10.某种核原料的原子,原子核内含有1个质子和2个中子,下列关于该原子的说法正确的是
A.核电荷数为3 B.电子总数为
11. 下列关于水的叙述错误的是
A.自然界中的水都是混合物 B.生活污水可任意排放
C.水是生命活动不可缺少的物质 D.肥皂水可以区分软水和硬水
12. 下列实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生大量的白烟
B.红磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
13. 2011年世界环境日的主题是““Forests:Nature at Your Service”--森林:大自然为您效劳”。下列认识不合理的是
A.植树造林,严禁乱砍滥伐
B.开发新能源,禁止开采和使用化石燃料
C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的出行方式
D.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
14.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是
A.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
B.氮气用于食品防腐,是利用氮气常温下化学性质稳定
C.二氧化碳用于灭火,是利用它的物理性质和化学性质
D.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
15.下列符号中“
A.3H——表示三个氢原子
B.3H2O——表示三个水分子
C.Al3+——表示铝元素的化合价为+3价
D.SO3——表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子
16.用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合物)溶解黄金后得到四氯合金酸(HAuCl4),其中金元素(Au)的化合价为
A.+1 B.+
17.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是
A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条
C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水
18.下列对于宏观现象的微观解释错误的是
A.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小
B.不同的花儿有不同的香味,是因
C.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动
D.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为分子受热膨胀变大
19.根据四位同学的讨论,判断该物质是
A.CH4 B.CO C.C2H5OH D.H2
20.下列关于CO2 与CO 的不同点的比较,错误的是
A. 组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B. 性质:CO2能溶于水,不能燃烧;CO难溶于水,但能燃烧
C. 用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D. 危害:CO2排放过多会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
21.下列关于乙酰水杨酸(C9H8O4)的说法正确的是
A.属于氧化物 B.由21个原子构成
C.氧元素的质量分数最小 D.由碳、氢、氧三种元素组成
A.红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B.最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
C.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
D.取用极少量红磷,可减少污染且不影响实验结果
23.取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上,在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取该混合物后接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻被点燃,其主要原因是
A. 玻璃棒具有神奇的功力使酒精灯点燃
B. 它们之间发生化学反应,放出大量的热,使温度达到酒精的着火点
C. 高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点,使酒精自发燃烧
D. 它们之间发生化学反应,产生大量氧气,酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧
24. 下列对比实验不能达到实验目的是
选项
实验目的
实验设计[来源:学科网][来源:学科网]
实验一
实验二
A
探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
B
催化剂对化学反应速率的影响
将带火星的木条伸入装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中
将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%过氧化氢溶液的试管中
C
酸雨危害的模拟实验
将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中
取10mL蒸馏水,通入过量二氧
D
人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较
向一瓶呼出的气体中伸入燃着的木条
向一瓶呼出的气体中倒入少量澄清石灰水
25.
A.铝粉、铁粉和硫酸均有剩余
B.硫酸、铁粉均反应完,铝粉有剩余
C.铝粉、铁粉均反应完,硫酸有剩余
D.硫酸、铝粉均反应完,铁粉有剩余
一、 选择题答题卡
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
答案
二、填空题(共5个小题,共30分。)
26.(6分)碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。
(1)右图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是 。
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(2)煤、 和天然气常称为化石燃料。汽车使用天然气作燃料,排放污染物较少,写出天然气燃烧的化学方程式 。
(3)“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放,主要是为了减少 (填化学式)的排放量。下列做法符合“低碳经济”的是 。
①提倡发送电子贺卡 ②大力发展火力发电 ③研制和开发新能源
④提倡使用一次性木筷 ⑤增强室内自然采光
(4)二氧化碳和氨气(NH3)在高温、高压下反应,生成尿素[CO(NH2)2]和水,反应的化学方程式是 。
27.(6分)水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分
Ca
K
Zn
F
含量(mg/L)
20
3
0.06
0.02
这里Ca、K、 Zn、F是指 (填“单质、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是 。
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:
①对应的作用是 (填字母序号,下同),③对应的作用是 。
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有 。
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 。
A.氢气在氧气中燃烧生成水 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化
28. (6分)在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
(1)一个A分子中共含有 个原子,B代表的是 (填化学式)。
(2)四种物质中,属于单质的是 (填上图中的字母,下同),可用作燃料的是 。
(3)在该反应中,以下叙述正确的是 。
a.属于置换反应 b.原子种类没有改变
c.分子的个数没有改变 d.A物质中某元素的质量分数为25%
(4)在该反应中,生成C和D的质量比为 。
29.(6分)金属在日常生活中随处可见,研究金属的性质可以更好地利用金属。
(1)铝、铁、铜是常见金属。下列生活用品中,主要利用金属导热性的是 。
①铁制水龙头 ②铜制火锅 ③铝制易拉罐
(2)为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,实验过程如下:
请回答:
(Ⅰ)金属A
(Ⅱ)操作a的名称是 。
(Ⅲ)写出步骤②所涉及的化学反应方程式: 。
(Ⅳ)实验步骤②中除了加入硫酸铜溶液外,还可选用的试剂是 。
30.(6分)A~M分别是初中化学常见物质,其中C的固体俗称“干冰”,只有B、E、G是单质,①~⑤为上述物质的相互转化关系(反应条件已略去),这5个反应过程中出现了“产生气泡”、“生成白色沉淀”、“固体颜色变化”、“发光放热”、“有浅绿色溶液生成”等现象。
① A+B→C ② D→B+E ③ C+L→F+D ④ A+K→C+G ⑤ G+H→E+M
⑴写出下列物质的化学式:B 、C 、F 。
⑵写出有关反应的化学方程式② 。
④ 。
⑤ 。
三、实验题(共3个小题,共19分。)
31.(7分)实验室制取气体所需的装置如下图所示。
请回答以下问题。
(1)写出标号仪器的名称:a 。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为________(填字母)。
(4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。在实验室里,
可用右图所示装置进行实验,该实验还可得出有关一氧
化碳的相关化学性质是(用化学方程式表示)
。
32.(7分)化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几组重要的对比实验。
(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为 。
(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是 ,由此可验证分子的性质。
(3)实验3中,最易生锈的是 ,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少________对铁锈蚀的影响。
(4)实验4中,整个实验过程中的现象是 ,涉及到的反应化学方程式 。
33.(5分)近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要原因是燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气。
【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ,其中X的化学式是: 。
②二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石
根据上述资料,甲、乙同学进行了如下实验探究。
【实验探究】
甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:
实验现象为 A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊。
由此甲同学认为:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。
乙同学认为甲同学的方案不合理,于是进行了如下图所示实验(夹持装置略去):
【结论与反思】(1)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是: 。
(2)上图C装置的作用是 。
(3)要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是:丙同学的实验中 。
四、计算题(共2个小题,共6分,最后结果保留一位小数)
34.(3分) 媒体近日报道:某些方便面遭到增塑剂(化学式为C10H10O4)污染,长期摄入增塑剂可引起血液系统、生殖系统损害。计算:
(1)增塑剂的相对分子质量 ;
(2)增塑剂中碳、氢元素的质量比 ;
(3)增塑剂中氧元素的质量分数 (写出计算过程)。
35.(3分)某补钙剂的有效成分为碳酸钙,其它成分不含钙元素且不与稀盐酸反应,其说明中标明钙量为30%。现取10 g该补钙剂放入
朝阳区2011——2012学年九年级第一学期期末统一考试
化学试卷答案及评分标准
一、 选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
B
B
A
D
C
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
A
C
C
B
D
A
C
题号
21
22
23
24
25
答案
D
C
B
D
B
二、填空题
注意:化学方程式缺项不给分。
26.(1)C
(2)石油 CH4+2O2点燃CO2+2H2O
(3)CO2 ①③⑤
(4)CO2+2NH3高温高压CO(NH2)2+H2O
27.(1)元素
(2)(Ⅰ)蒸馏水
(Ⅱ)B A
(Ⅲ)AD
(Ⅳ)AC
28.(1)5 H2O
(2)D ACD
(3)bd
(4)14:3
29.(1)②
(2)(Ⅰ)Fe Cu
(Ⅱ)过滤
(Ⅲ)Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
(Ⅳ)稀硫酸
30. (1)O2 CO2 CaCO3
(2)2H2O通电2H2↑+ O2↑
(3)3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+ H2↑
三、实验题
31.(1)酒精灯
(2)2H2O2二氧化锰2H2O+O2↑ B
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D 木条熄灭
(4)2CO+O2点燃2CO2
32.(1)温度达到着火点
(2)溶液变为红色
(3)A 水
(4)A中布条不变色,B中布条变红,C中溶液变浑浊(答不全不给分)
H2O+CO2=H2CO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(每个方程式1分,答对一个给1分,共2分)
33.(1)H2SO4
(4)二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素
(6)除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰(合理给分)
(7)B中的溶液褪色,
四、计算题
34.(1)194(1分) (2)12:1(1分) (3)33.0%(1分,过程、结果均正确给分)
35.解:
设补钙剂中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
X
x=
CaCO3中钙元素的质量分数是:
补钙剂中钙元素的实际含量:
答:该补钙剂中钙元素的质量分数与说明书不相符。