亿秦娥娄山关的句解:用专业平均分护航志愿填报

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/03/28 19:59:06
文/薛梅
志愿填报时,每一位考生和家长的终极愿望就是把已取得的成绩最大化利用。那么,如何才能够把得之不易的成绩利用到极致呢?其实,事事都有万变不离其宗的法则,而在志愿填报中,实现最好的录取结果必须要有一把秘密武器——专业录取平均分。下面我们就以诸多案例为你呈现“秘密”之所在。
专业平均分与梯度
甘肃省2011年文史类考生瞿娅盈,考分526分,文史类一本线504分。求学地域西安、上海和北京;理想专业为外语类。按照这样的要求,笔者和考生经过细致商量后,志愿方案如下:
提前批次
志愿名称
院校代号
专业1
专业2
专业3
专业4
专业5
专业6
专业调剂
一志愿
西安外国语大学
西班牙语
德语
泰语
葡萄牙语
意大利语
日语
□ 服从∨
平行
二志愿
上海外国语大学
俄语
□ 服从∨
北京外国语大学
西班牙语
德语
□ 服从∨
外交学院
外交学
法语
□ 服从∨
本科一批志愿
志愿名称
院校代号
专业1
专业2
专业3
专业4
专业5
专业6
专业调剂
一志愿
陕西师范大学
对外汉语
博物馆学
旅游管理
编辑出版
公共管理
古典文献
□  服从 ∨
平行
二志愿
西北大学
考古学
汉语类
日语
新闻
公共管理
工商管理
□  服从∨
西安建筑科技大学
对外汉语
汉语言
国贸
英语
影视文学
法学
□  服从∨
南京邮电大学
英语(翻译)
英语(文学)
人力资源
公共事业
市场营销
广告
□  服从∨
本科二批志愿
志愿名称
院校代号
专业1
专业2
专业3
专业4
专业5
专业6
专业调剂
一志愿
四川外语学院
英语(翻译)
对外汉语
汉语言文学
汉语言文学
商务英语
英语(教育)
□  服从∨
平行
二志愿
湖北中医药大学
针灸推拿学
中医学
应用心理学
□  服从∨
湖北师范大学
对外汉语
应用心理
英语(商务英语)
日语
广告学
资源环境与城市规划管理
□  服从∨
天津科技大学
英语
英语
对外汉语
财务管理
工商管理类
行政管理
□  服从∨
考生的成绩达到一本线,但是只高出一本线22分,属于一本中低分数段。这个分数段的考生在合理填报一本志愿的同时,一定还要合理填报提前批次和二本批次志愿,在各个批次之间形成梯度。即提前批次填报的院校录取分数要高于或者等于一本院校的录取分数,而一本院校的录取分数要高于二本院校的录取分数。这样做的目的既可以增加考生被录取的几率,又可以防止考生被普通的提前批次院校“截和”。
为了进一步增加被录取的机会,各个院校所填报的专业之间也形成“专业梯度”。即专业一的录取分数要比专业二的录取分数高,以此类推。
甘肃省高考录取实行的是知分填报部分平行志愿,为了更进一步增大录取机会,各个院校均应服从专业调剂,否则就会增大退档的可能性。退档后有两种可能性:一个是被二志愿院校提档,但是可能性极小,即使被提档专业已无挑选余地。二是沦落到下一批次,如果下一批次被录取的可能性很大,同时专业也能够达到满意当然也很好。但是,高考录取往往瞬息万变。最终,瞿娅盈同学被西安外国语大学泰语专业录取。
很多同学都会问,院校之间的梯度到底要把握什么样的“度”呢?这个问题没有固定的答案。平行志愿填报模式时,考生在一本批次可以填报若干所院校志愿,第一所院校如何确定,决定了以后各个院校之间应该掌握的“度”。如果填报的第一所院校,考生的成绩只达到该校的最低专业的录取平均分,那么,之后院校就要拉开距离。如果第一所院校,考生的成绩达到了该校较高的专业录取平均分,之后各个院校之间可以非常接近甚至相同。专业梯度的排序也是同样的道理,关键还是要以自己的分数与第一专业志愿录取分数的对比情况决定以后各个专业之间的度。
专业平均分与“大小年”
辽宁省2008—2011年的理工类一本批次最低分数线分别是:515、520、518、520分相对稳定的。我们以在该省招生的三所院校为例。
上海财经大学
北京师范大学
厦门大学
最低分
最低专业平均分
最低分
最低专业平均分
最低分
最低专业平均分
2008年
613
新闻学618
606
资源科学与工程专业607分
601
临床医学602
2009年
637
工商管理类  638
627
资源科学与工程专业627分
624
临床医学、药学、软件工程  625
2010年
619
工商管理类  620
614
信息管理与信息系统专业615分
606
软件工程607
2011年
645
632
633
从上表看,厦门大学2008~2011年的录取最低分与当年省控线的分差分别是86、104、88和113分,呈现出一年的录取分数很高,另一年的录取分很低的现象。我们把这种现象称之为“大小年”。院校录取的“大小年”是由志愿填报模式决定的,它存在于非平行志愿填报模式和估分填报平行志愿模式中。在实际的录取结果中,也有部分院校会连续两个“大年”,然后紧接着录取“小年”。
同样,专业录取中也存在“大小年”现象,形成的原因与某专业就业形势等密切相关。从“大小年”现象我们也得出,某所院校或者专业是否存在“大小年”,一定要有至少三年甚至三年以上的院校录取分数或者是专业录取平均分,才可以找出特有的规律。
专业平均分与专业级差
2011年西安建筑科技大学的录取有了新变化,录取中设置专业级差,学校在第一、二、三、四专业志愿之间设置分数级差,级差控制在3分以内,具体级差分值以考生专业志愿满足率较高为依据设置,其余的专业志愿视为平行志愿,不再设级差。
专业级差录取方式是高校录取时安排考生专业的一种录取方式,是高校在录取考生的第一专业志愿和非第一专业志愿间设置的分数差。学校安排专业时,按考生的投档成绩和专业志愿间的级差,由高到低依次进行,即所有考生按投档成绩排队录取,若考生的第一专业志愿无法满足时,则下降一个分数级差,以等效成绩进入第二专业志愿的排队录取,达到第二专业志愿的录取分数,则录取到该专业,否则,减去相应级差后,以等效成绩进入第三专业志愿排队,依此类推,直至考生的最后一个专业志愿。如此时仍有考生没有安排专业,则将其调剂到未录满的专业;若考生不服从调剂,则作退档处理。在专业录取中设置专业级差的院校不多,各个院校间的级差分也不同。
陕西省2011年理工类考生王秉翰高考589分,他的愿望是学习土建类专业,因为分数不占优,很是苦恼。找老师咨询时,老师告诉他,若想在一本院校中实现学习土建类专业的目标,西安建筑科技大学无疑是最佳的选择。但是建筑学、城市规划、景观学依据往年的专业录取平均分来分析,无论如何也不会被录取,加之今年该校实行专业级差的形式进行录取,录取几率更加小。因此,老师建议他舍去这三个王牌专业,第一专业志愿填报与土建类专业相关的总图设计与工业运输专业,之后的各个专业按照专业平均分依次从高到底进行合理排序。最后考生被总图设计与工业运输专业录取。而他们班一个比他分数高2分的同学,,专业依次填报建筑学、土木工程、景观学、总图设计与工业运输等,结果被调剂到工商管理专业。专业级差的录取方式是:如土木工程你填报在第二专业的位置,在录取时,由于该校的级差分是3分,因此,要在你的分数基础上减去3分按照第一专业志愿的来录取,减去级差分后你的分数是588分,达不到土木工程录取的分数,因此只有再到下一个专业。你填报的均是该校的王牌专业,分数本身又不占优势,加之还要减去级差分,最后只能够进入服从调剂环节。
专业平均分与名次、招生计划
在知分填报志愿的省份,不仅会公布高考成绩还会同时公布考生排名。
招生计划包括院校当年总的招生人数,分配给各个省的招生人数以及各个专业的招生人数。一般,院校对院校所在省分配的招生计划数较大,在外省尤其是偏远省份的招生计划数则少一些。
考生知道自己的高考成绩、排名和招生计划数在实际的填报志愿中会起到哪些作用呢?我们先看看以下考生的报考情况。
陕西省2011年理工类考生校闻雨高考成绩655分,全省排名1058名。数学和英语成绩优异,她想学习财经类和外语类专业。报考志愿前征求老师的意见,老师建议她参加英语口试,否则到时不能填报外语类院校。她理想的求学地域是上海和北京。老师根据她的愿望并结合2010年的录取情况向她分析:中央财经大学和上海财经大学2010年的录取最低分是650分和645分;最低分所对应的名次分别是1073名和1367名。仅仅从名次来看,考生报考其中任何一所院校,被录取的机会都很大。但是今年名校的招生计划数减少,如果把名次和招生计划综合起来分析,考生报考这两所院校即使有可能被投档,但退档的风险也很大。建议考生最好把对外经济贸易大学填报在A志愿的位置上。最后考生还是坚持自己的意见,一本志愿依次填写中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学和厦门大学。2011年录取的情况是中央财经大学最低分656分,最低名次976名。上海财经大学最低分655分,最低名次1057名。她险些被上海财经大学提档。如果提档,那退档的风险是不言而喻的。最终,考生被对外经济贸易大学会计学专业录取。
在知分填报志愿模式下,位次越靠前的考生可以以自己的位次与招生计划来决定报考院校。尤其是前几十名的考生,自己的名次与北京大学、清华大学的招生计划数之和,就可以判断是否能报考两所院校。如北京大学和清华大学在某省理工类的招生计划数总和是60人,某理工类考生的名次是59名。那么,该考生完全不需要考虑自己的成绩,仅仅就名次就可以选择报考北京大学(一般各省理工类录取中,清华大学的录取分数高于北京大学)。而越靠后的名次,仅仅就名次与招生计划填报志愿就不可取,只能是需要考虑的一个因素而已,关键还要以专业录取平均分合理运用志愿填报技巧规避风险。
以上提到的梯度、大小年、级差、招生计划、名次等是志愿填报中常常会用到的 “志愿术语”。无论哪种填报模式,也不论是高分段考生还是低分段考生,运用这些“志愿术语”的关键点都在于拥有专业录取平均分!