偶看新闻ps怎样把文字去掉:英语学习[摘录]
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 07:52:28
[转载]北外教授：英语学习的七误区和六要素
(顾曰国教授，北京外国语大学校长助理、北外网院常务副院长)
我虽然是专职研究人员，但我首先是英语教师。我喜欢教书，因为这样我可以有许多学生。现在我想根据我的经验，把一些我认为英语学习中的常见误区跟大家交流。
第一误区就是把五种技能学习变成单一的看懂。大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说，拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为人简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。口语教材的优劣首先要看语言是否能学到，是否地道。
第二误区是把知识当成技能。打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。
第三个误区是速成心理。必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。
第四个误区是通过汉字记音。现在有人推广通过汉字来记英语发音，如“古帝拜”记good-bye。甚至把这种做法作为成果出版请奖。这是极其错误的，后果也是极其严重的。大家千万不要这么做。错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚。
第五个误区是重结果不重过程。应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。只要学习对路，好的结果自然会有。
第六个误区是对教师的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。
第七个误区是缺乏系统性。现在市场上学英语的材料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个教材、明天换另一个教材，学习便失去了系统性。我不是说我们不换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充材料。
我认为一个成功的学习者要具备下面6个要素。一是自信心，二是决心，三是毅力，四是自我管理，五是自我约束，六是求知的童心。我在这里作些简要说明。
先谈自信心。如何树立自信心有许多方法，我在这里强调的是不能伤了自己的自信心。一定不要过高要求自己，不能看到别人叽里呱啦说英语，就觉得自己不行。要看到自己一点一滴的进步，要想到的是积沙成塔，积流成河。而不是一步登天。
第二是决心。我们往往是多次下决心而从不付诸行动。所以大家在下决心的时候要把决心变成具体的学习计划。如制定周、月和学期计划，通过这些计划把决心变成行动。
第三是毅力。毅力就是说不能三天打鱼，两天晒网。达是学好外语的大忌。我们今天学到的新东西，都是贮存在我们大脑的临时记忆里。临时记忆的东西有的只能保留几秒钟，最长的难以超过三天。假如你对贮存在临时记忆里的东西不进行再利用(recycling)，把它们从临时记忆贮存到长期记忆中，大脑就会把它们自动清除掉(因为大脑要保护它自己，不能把所有的临时信息都存着)。所以，一定要有反复学习的毅力。这里说的反复学，不是说去机械地重复原来学的东西，而是创造性地使用学过的东西。如把原来的听力变成朗读。把原来的朗读变成听力等。
第四是自我管理。你们中的许多人都是一身数任的人，有工作上的责任，有家庭上的责任，有亲朋好友的人际关系上的责任。等等。这些责任如果处理不好，都将跟你们的学习发生冲突。所以自我管理的能力显得特别重要。
第五是自我约束的能力。你们中的许多人都是成年人，享有很高的自由度。在学习上你们没有上课时间的约
第六是求知的童心。儿童见到不知道的东西都想知道，不会的都想试一把，而且不厌其烦地问个没完。假如我们学外语也有这颗求知的童心，我们就不怕学不好英语。你见到一样东西。不妨就问自己英文怎么说。不怕出丑，不厌其烦，孜孜不倦，你一定能够学好英语。
我要强调的是，学好英语绝不是一个简单的方法问题，而是一个“全人”的问题。所谓“全人”，英文叫"a whole person"，就是素质全面的人。在此祝你们早日成为学好外语的一个全人。
英语应该这样去学
曾经我也是一个英语始终过不了雅思六分的孩子,国内大学的时候我甚至连三级也过不了,一直到现在,可以在全英文的环境下生活,可以用流利的英文和别人对话,可以用英文做项目,把自己的一些方法和学习的一些东西介绍给大家.
学习英文的初期
不管做任何事情,你都会有一个目的,它决定了你用何种心态,何种方法去学.
基本学习语言的目的简单的说分2类,第一种只是为了沟通. 第二种是要即将去国外生存,学习,工作,或者是接手国外大的项目.
前者就很简单,应该做的是学习音标,背一些简单的单词,学会explain你不熟悉或者不知道的东西，其实大家读到初中就完全可以和老外做简单的交流，只要是生活化不涉及学术性的东西，都应该可以聊了，关键还在心态和胆子．克服了心理因素，其实是很容易做到沟通的．
第二种要去国外读书，生活，工作的朋友，你们会发现，你们面对的是一条步满荆棘的道路，不仅仅体现在语言上，更多的是社会，人文，历史和文化
语言都是有共通性的，这体现在中文和英文上尤其明显，要做到真正了解，真正能运用这种语言，文化就显得很重要了．
中国漂亮的文章，漂亮的成语都是由典故而来，如果不是生活在中国，不熟悉中国的文化，根本谈不上理解
英文也是如此，你如果不懂得他们的文化，你要把英语学好，学精那几乎也是不可能，再打个比方，我的ＩＤ“Achilles”，就是由古希腊的荷马史诗而来，在故事里，Achilles是一个人间的英雄，他的母亲Thetis在他出生的时候把他浸泡在冥河，所以他从此刀枪不入，但是由于他母亲握住了他的脚裸，所以后脚跟成为了他的唯一致命的弱点．在特洛伊战争中，被特洛伊城的巴里斯王子（Paris）一箭射中后脚跟而阵亡。
由此而生的有个典故叫Achilles' heel，在西方，老外们普遍用这个词来形容一个人的致命伤，致命的弱点．
有意思吧，这个就是语言的魅力．
再比如，在特洛伊战争中，Achilles是被特洛伊的一个王子语言引诱至城下，那个王子叫Hector，他虽然勇敢，可是在面对Achilles的时候，仍被他追着绕了城墙好几圈才被迫和他单挑（有点边骂边跑的味道），所以英文中有hectoring一词表示“大吹大擂，说大话”的意思．
我们中国人的语言由史记，三国，四书五经，汉赋唐诗宋词元曲组合而成，西方的文化也是有他们字的荷马史诗，古希腊，雅典，罗马，圣经，骑士这些组成，要想学好英语，你绕不开这些东西．
所以大家想学好英语，有兴趣可以多看一些书，推荐：古希腊神话，圣经
许多身边国内的朋友老是抱怨记不住单词或者觉得单词是最让人头疼的一个东西．我不这么认为．
要知道词汇仅仅只是语言的一个分支而已，组成的部分，如果只是希望日常生活，那么３０００个基本单词足以应付．要知道美国西部的农民一辈子接触的单词不超过２０００个，知道误区在哪里了吗？还是在于我们太拘泥在应试教育上了．
最简单的例子，park这个单词，既有公园的意思，但也有停泊的意思，中文里的“泊车”也是从car park里音译过来的．其实真正的老外也不会去学那些很枯涩难懂的单词，就好象现在中国人很少有人会愿意去说去写骈文一样．意思一样，表达方式可以多种，换一个说法并没有什么关系．
这话怎么说．当初我也一样，为了表现语言的能力，就开始追求难句，复杂句，句型，成语，谚语等等，其实要知道，中国人能把自己的意思用英文表达干净，不让对方起歧义已经很不错了．很多时候我们往往是连走路都不会就想跑，比如那种从句，几乎没听见几个老外会说，人家能省尽量省，力求简单干净，而我们却在追求着把简单的东西变复杂．
曾经帮助一个刚来新加坡的小学妹考雅思，我问了她一个最简单的问题：“在英语里，什么是最重要的？动词，名词，形容词，连词，还是副词？”
她的回答另我大跌眼镜，依次从形容词，副词，连词，动词，硬是没有说名词．
苦笑，只能苦笑．不过再问过我国内的表弟表妹后，我明白了，原来国内基本是脱离了名词在学英语．
其实我相信语言是有共通性的，中文和英文都是如此．最简单的表达就是“人＋动作”．
比如“我吃饭”，你首先的学会如何表达这个“我”和“吃”啊，如果你连这２个字都不会，那么“饭”有什么用呢？
学会表达了“我吃”之后，你才有能力去表达“什么时间，怎么样的我，如何吃，吃怎么样的饭．”这就是形容词副词连词的作用了，看吧，其实撇开这些累赘修饰，在意思表达上其实并无分别．
经常有一些刚从国内大学毕业的朋友，刚来国外的时候学的最好的就是形容词副词，把一句很简单的句子说的连老外都听不懂．但是，却连去ＫＦＣ或者麦当劳里的菜谱都不会看，说不了．能把选择题之类的东西做个满分，却无法写出一篇像样的论文，说到写英文的日记，甚至还不如一个新加坡小学生．
很简单的一个问题
大家可以现在看看自己的周围，有几个人可以不用字典把家里所有的家用电器，洗衣机，电冰箱，电脑，风扇，鼠标，大厨，柜子，盘子，碗碟，筷子，香水，门帘，窗户，澡盆，水笼头，床单，被套，插座，抽屉，西瓜，芒果，菜刀．．．．用英文说出来写出来？
对于那些想学好英文，又不知道从何下手的朋友，这就是英文呀，这就是老外用的最多的英文．你如果能把这些单词学好了，基本英语已经学成一小半了．
生活中到处充斥着英文，国内的朋友却经常抱怨没有语言的环境，但是为什么不给自己创造一个语言环境呢？比如在地铁的时候，有多少人愿意抬头看一下那些英文notice？又有多少人愿意去想想“老弱病残孕”怎么说？“让座”怎么说？又有多少人习惯在ＫＦＣ麦当劳记英文的菜谱？
为什么要去买那些昂贵又不实际的英语学习方法，成语谚语翻译？为什么不从最生活化的地方入手呢？
当英语成为一种与你生活相关的又快乐的东西，我相信，每个人都能不自觉地就学好英语，当你看到桌子，脑子里跳出来的不是中文，而是table的时候，可以说，英语的基础已经基本打下了．
学习任何一种东西，不管是英语还是日语法语意大利语，那不是一种负担，而是一种技能，不是要去成为莎士比亚，而是要努力让自己成为一个国外农民．
10大建议帮你轻松学外语
在这里，笔者和大家一起分享20世纪80年代初期在我国翻译出版的匈牙利著名当代翻译家卡托?罗姆勃在《我是怎样学习外语的》一书中给外语学习者提出的10条建议。
卡托?罗姆勃20世纪30年代在大学主攻自然科学，由于环境的需要和对外语的爱好，并使用适当的学习方法和通过孜孜不倦地努力，通晓10多种语言，从而成为一名优秀的专业外语工作者。曾有报道说，20世纪80年代中期，接待去匈牙利访问的亚洲和欧美各国的高级代表团时经常由她来担任主要翻译。
她在《我是怎样学习外语的》一书中写道：“我把我在外语这一广阔天地中漫行所得到的经验总结成10条或者说是10项建议，献给那些真正想要掌握外语的人们。”她给外语学习者提出的10条建议是：
1、语言要坚持天天学。如果实在没有时间，就是学十分钟也可以。当然，最好是早晨学；
2、如果学习的愿望减弱得很快，这个时候就不要硬来，但也不要丢下。要另想一种形式：把书放下，去听听广播；把书中的练习暂时搁置一旁，然后去翻一翻词典等；
3、千万不要机械地死记硬背，不要离开上下文而孤立地死记硬背词语；
4、优先摘记并背诵那些用德场合最多的“现成句子”；
5、随时随地地学习。如一闪而过的广告牌、海报上的字句、偶尔听到的只言片语等与生活相关的内容，把能够翻译的东西都进行默译，这往往是一种休息，对已经疲劳的头脑也是一种休息；
6、值得牢记的只有老师改过的东西，不要反复阅读自己写的而没有经过修改的练习。因为反复阅读那些有可能有错误的东西，就会不知不觉地不断输入错误信息。记住，如果是一个人学习，就只背诵那些肯定是正确的材料；
7、把现成的句子和成语摘抄下来，并用第一人称单数的形式牢牢记住；
8、外语就像是一座堡垒，必须从四面八方同时向它进攻才能一举夺得：读报纸，听广播，看原版电影，上外语课，研究教材，同将该语种的人通信和交谈。
9、要大胆开口，不要怕可能出现的错误，而要请人家纠正你的错误。当人家纠正你的错误时，要虚心；
10、坚信自己无论如何一定能够达到目的，坚信你有不屈不挠的意志和语言的非凡的天才。如果你觉得自己并不是这样的，没有关系。你可以设想，你的聪明程度足够掌握外语这种小玩意儿。如果还是学不进去，情绪低落，那么你就骂教科书，因为十全十美的教科书是没有的。骂词典，因为无所不包的词典也是不存在的。再不就骂这门语言本身，因为所有的语言都是难学的，而最难的是你的母语。这样一来，事情就会好办起来。
多听、多说、多读，打造英语达人
Listening：从听力突破口语、语音
陈旧的英语学习方法是重视英语语法、应付考试，在大学英语四六级等考试中取得高分。不可否认重视英语语法可以让初学者打好英语的基础，但事实上，很多取得了四六级证书的大学生依然无法开口说英语，很多人把这种现象戏称为——“哑巴英语”。我不太同意这种说法，我认为造成哑巴英语的根本原因是我们的教育体制出了问题，那就是在语言初期学习阶段我们忽略了英语听说训练而已。在尝过了英文电影学习的甜头之后，我又开始了从听力突破口语语音方法的创新。后来的学习证明这个方法也是很有个性化和实践提高的。
练习听力的技巧：
1、 一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。
对于英语初学者来说，选取合适的学习教材极其重要，这套教材可以是一个系列或上下两册，但难易程度必须和学习者相结合。如果难度太大，则会打击英语初学者特别是自学者的学习信心，如果过于简单则容易给英语初学者造成错觉，以为自己短期的学习取得了极大的成绩。我曾经自学很多英语听力教材，比如，Step by step, College English, Listen to this, Crazy English等等，经过长时间的比较，我发现Listen to this（又名英语初级、中级、高级听力）这套教材深入浅出、从简到难、循序渐进，最适合于英语自学者进行强化训练。
自学小贴士：建议自学者从英语初级听力开始，必须买学生用书（练习）和教师用书（答案），初级部分含九盒磁带。
2、 固定每天不少于1个小时，精听加泛听。
古人云：“只要功夫深，铁杵磨成针。”讲的就是让我们无论是在做事还是学习的时候都得把功夫做到位，否则一事无成。对于英语初学者来说，最简单的是一切可以从头再来，但最难的莫过于坚持二字。所谓精听就是根据学习的进度每天固定听一个小单元，尽最大努力把句子和文章的意思都听懂。泛听是指随时随地用外放的录音机听一些英文歌曲、英文电影对白或英语新闻等，实际上是给初学者自己制造一定的英语学习环境。
自学小贴士：记住一个原则，我们的听力不好最主要的原因是我们以前练的听力太少，不然就是我们自己的耳朵存在听力障碍！
3、 手拿铅笔作记号并提前预读猜测。
在听力练习的最初阶段最好养成手拿一支铅笔对听力内容进行短暂时间的预读的良好习惯。在英语考试中，考试者都会提前拿到考卷，考官一般建议考试者写下姓名、准考号码等，不许答题，但可以预览考卷。对于英语初学者来说，如果利用这一短暂时间对听力内容进行预读则可以获得很多的考试信息。对于填空题，可以通篇读完，获得概意，对部分填空进行猜测；对于选择题，读选择项有助于提高正确率；对于问答题，则直接看提问部分，在听力过程中尤其注意精听提问部分即可。
自学小贴士：手拿铅笔可以在预读中对重点单词、句子轻轻划出相应记号以配合听力。但在考试结束前尽量擦掉，保持卷面整洁，否则可能会扣分的。
4、 对于极其优美的篇章进行听写训练。
听写一直是我极力推荐的学习方法。表面上看每一个学习者在精听一段听力材料后似乎都听懂了全部意思，但不尽其然，对于一些优美的篇章进行更深入的学习是有必要的。听写则是最急需最有效的方法。
自学小贴士：尽量用外放的录音机进行听力训练，在做听写训练时，可通过按暂停键自我控制时间。如此反复之后，你会发现两个结果：一、听写的错误很多；二、听写后对于听写的内容印象极其深刻，甚至难以忘掉！
Speaking：我们在日常交流中的真正法宝
有很多的英语爱好者经常会在学习若干年英语过后会陷入一个怪圈，那就是无法用英语和美国人进行日常交流。自己很难用英语把想说的内容表达出来，而且最要命的是几乎听不懂美国人说的流利英语，就算是美国人说得再慢，在我们几个“pardon”之下他又重复无数遍，我们依然听不懂。
为什么我们会掉入进退两难的境界？原因只是两个：一、我们没有学习过真正美国人说的真正日常应用口语；二、我们缺少专门的演讲训练。如果你想开口说流利英语，必须首先打破中国文化和西方文化中传统障碍。美国人强调从小就应该学会在大众面前表达自己，用语言去说服别人；中国从古到今讲究为人要谦虚，出言慎重，沉默是金，多听少说，言多必失。如果你也想说一口流利的英语，你已经知道应该从何处入手了。那就是要抛弃以前中国人那种处处要求严谨的表达理念而从这一刻开始大胆地虚心地向美国人学习真正的人话！
练习口语的技巧：
1、多开口说英语，少沉默不语；
2、多模仿经典对白，少一点思考语法；
3、多用心用笔记下好句子，少一些无谓的篡改写作；
4、多与高手或外国人交流，少去口语角重复了千百遍的话。
Reading：提高英语词汇和写作双刃剑
古人广为流传：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”中华五千年灿烂文化造就了无数文人墨客，他们无不从读书中汲取了成就功名或事业的思想源泉。我自幼喜欢读书，自信“读什么书可以成为什么样的人”。
读英语书的技巧：
1、有所选择地去读好书，不读炒作书或所谓的畅销书；
理由：回顾过去，你会发现一些所谓的畅销书已经在今天销声匿迹了。
2、多读中英文对照的中外名著，有助于突破文化理念；
理由：读纯英文版本的书可能会让你不知所云，因为你就不是美国人。
3、精读和研究优秀的外国演讲名家或总统竞选的文章；
理由：读书的目的在于吸取人物事件背后的思想精华，引起你的思考。
4、读好书后及时写出一篇随意思考的读后感修改保存；
理由：创作的灵感只会留在一瞬间，稍纵即逝，写作可以让你更聪明。
看英文电影和看书的学习技巧
1、尽量选取一些著名的英文大片进行观赏；
2、随时记录一些好句子，进行中英文比较；
3、参考剧本和场景自我模仿角色练习发音；
4、反复观摩一部影片分析人物性格及思想。
自学小贴士：在观看英文电影时最好先听英文再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。尤其是在观看同一部英文电影多遍之后此效果最佳。
送给英语学习者的十句经典名言
1、What is language for? some people seem to think it’s for practicing grammar rules and learning lists of words——the longer the words the better. that’s wrong. language is for the exchange of ideas, for communication.
（语言到底是用来干什么的呢？一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词——而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的！）
2、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.
（学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。）
3、A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.
（一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变得越自然。）
4、Learning any language takes a lot of effort. but don't give up.
（学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。）
5、Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun.
（放松点！要有耐性，并让自己快乐！学习外语应该是乐趣无穷的。）
6、Rome wasn’t built in a day. work harder and practice more. your hardworking will be rewarded by god one day. god is equal to everyone!
（冰冻三尺，非一日之寒。更加努力地学习，更加勤奋地操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。）
7、Use a dictionary and grammar guide constantly. keep a small english dictionary with you at all time. when you see a new word, look it up. think about the word——use it, in your mind, in a sentence.
（经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字——然后去用它，在你的心中，在一个句子里。）
8、Try to think in english whenever possible. when you see something, think of the english word of it; then think about the word in a sentence.
（一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词；然后把它用到一个句子中去。）
9、Practice tenses as much as possible. when you learn a new verb, learn its various forms.
（尽可能多地操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。）
10。I would also like to learn more about the culture behind the language. when you understand the cultural background, you can better use the language.
（我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言。）
这样去看英语电影定让你英语进步飞速
网友提问:
曲刚回答：凡学英语的中国人，没有不带有“英语电影情结”的，因为英语电影是离你距离最近的英语国家的现实生活，不管你离英语国家有多少千山万水那么远，不管你对那里的环境有多么陌生，只要一张碟子插进影碟机，只需一按电视开关，鲜活生动的英语生活就立刻出现在你的眼前，仿佛身临其境一样。因此无数人都在想：要是能看懂英语电影、电视，那就该算彻底学会英语了吧？因此看英语电影、电视，在中国的学英语人生活中格外重要，不管能不能看懂，只要有空就看上它一部两部英语电影，是很多学英语人长期保持的习惯。
可是大家知道吗,北京有好多好多高级的写字楼,里面有好多好多国际级外国大企业，那里的外企高级白领们中午干什么，他们既不能打扑克也不便于在高级的环境中倒头大睡,怎么办呢,干脆近水楼台,每天中午打开电视里的外国电影频道，看上它一个两个国内看不到的英语电影，打发中午的时光，同时也学学英语。我就曾经是这样一族外企白领里的英语电影发烧友之一。
可久而久之我发现，大批大批这样的外企“老油条”们在这样的环境里呆了多少年了，看了十几年的中午免费英语电影了，所看的英语电影比看的汉语电影还要多，可他们的英语水平却几乎原地踏步，跟他们刚进外企时的英语水平没什么两样，这究竟是怎么回事呢。我经过仔细考察，发现了其中的两大原因，说出来与英语电影发烧友们分享。
这两大原因就是“不消化”和“只看不演”。
首先说“不消化”。俗话说外行看热闹内行看门道，英语这东西，别看是上嘴皮下嘴皮一碰就出来的东西，其实里面有不少门道，比如快步英语讲的发声法、舌位、唇形、8个语调、发音与字母对位关系等等，研究起来还真是门学问。过去中国同学普遍没学过这里的学问，一般都是死记硬背单词后连蒙带猜就通过英语考试了，所学出来的英语并不是发音、听力都过关的真正英语，而是似是而非的“马虎”英语，这种马虎英语要是用来对付纸上的“无声”试卷还勉强凑合，但要是用来对付真刀真枪的生活英语（如电影英语）可就歇菜了。因此很多人大学毕业之后到外企里去看英语电影，并不是良性的看懂了和积累着，而是一辈子在那看热闹，是在打发时光和消遣，英语其实没多大提高，这一点，很多人至今仍身在其中而不知道。因此要想听懂电影里的英语发音，真想把它掰开了、揉碎了、消化成自己的东西，首先你必须得重视一讲事：系统学习英语语音，过去没学过，现在就从头学！
其次我要说说“光看不演”的问题。大家这辈子看过的汉语电影不少吧，看过的戏剧、小品不少吧，看过的电视剧不少吧？每天打开电视你都看到别的演员在演戏，要是让你评价哪个电视剧演得好、哪个演员演得好，你可以评价得头头是道，可是让你上镜演上几个镜头会怎样? 你还别嘴硬，我告诉你，大部分人一面对镜头连北都找不着，拍两分钟下来自己看看，都羞得无地自容。这就是“看戏”和“演戏”的差别!
学英语和演戏是一个道理，看英语电影就是在看别人在演戏，自己亲口说英语就是自己去演戏，缺了后面的“演”，光看不演是一辈子学不会英语的。你听说过京剧里有一个词叫“票友”吗？票友就是光看戏不演戏的观众，看了一辈子戏也不会演戏。
这下你明白了吧，原来那些高级外企里的“老油条”们长年只是英语电影的票友，整天光看着人家说英语了，自己从没演过一回，当然自己的英语就难提高了。
其实英语这东西真的没多少秘密，不就是外国老百姓人人都会的“说话”吗，还能比高等数学复杂？咱中国人学英语费劲不是因为英语本身难，而主要是因为学法不对路，认识有误区，才屡屡艰难。只要认识对了路，方法对了头，英语这点东西，很快可以拿下。
下面我就教你怎样“演”英语电影吧，很简单。挑一部你能70%看得明白的英语电影（因人而异，水平高的挑法律电影或侦探电影，水平低的挑爱情电影或喜剧电影，其实不分水平高低，起点虽然不同，练成了都一样，都会讲英语），然后用电脑或影碟机播放电影，十分钟十分钟地播放（绝对不贪多），每放完十分钟就去查字典，搞懂电影里的生字或语法之类，实在搞不懂的地方就跳过去，或自己编写一段台词替换它，然后就是最重要的环节：用自己的嘴去演刚才播放的十分钟电影，变换各种角色说里面的台词，台词可以说得前言不搭后语，上文不对下文，说得对不对都没关系，关键是要保持自己的嘴在说（因为人的嘴学说话有一个特点，就是只要在说，不管对错，就会越说越对，错误越说越少）。最后一个环节，是把你说过的十分钟电影再放一遍，看看自己说得咋样？说得好就继续播放下一段十分钟电影，说得不好就反工，直到自己满意为止。
以上就是我说的中国人看英语电影的“不消化”和“光看不演”的问题，这可是多年观察和总结呦，是问题的症结所在。请大家按照我的诊断和药方去解决问题，系统学过英语发音课后再去演英语电影，演过十个电影后，还觉不出英语大进步，那才怪
英文学习的必备习惯：听力52原则
依稀记得在学习口译的时候，听过朱彤的一句话—如果没有听过100盘口译磁带，那么就不要做口译。这里我简单修改一下，用来形容听力的练习习惯—如果没有坚持过每天1小时的听力，那么就不要指望听力有进步。听力如同长跑，需要长期坚持。而且听力是所有科目里面进步最快且落后最慢的一项。我常开玩笑讲，阅读努力过后，三天不读，速度下来了；单词努力过后，三天不背，单词不认识了；口语写作努力过，三天不练习，手生口生；听力努力过，三天不练习，不可能听不见了。虽说是玩笑，不过也客观上阐述出听力的一些特质。理论上讲一个人生下来到识字，被开发最多的能力就是听力，或者说是听觉，我们对信息的大部分摄入都是通过听的。所以即使后来阅读慢慢的超过了听力，要捡起来也是很容易的。
52原则是我讲的比较多的通用原则，适合于不同阶段以及不同基础程度的听力爱好者。要求每天要听1个小时的听力，这一个小时是有效听力，不包括晃晃悠悠戴着耳机听英语(论坛)，嘴里却在唱歌，双手在相互剪指甲，脑子里在回忆昨晚约会的浪漫场景。这一个小时必须集中注意力，可以泛听很多材料，也可以重复精听同一个材料。如果坚持不下来一个小时，可以坚持两个30分钟（大部分人在没有受过训练的情况下，一般都会在几分钟或者十几分钟处顺利地进入梦乡，所以大学时候，无论是失意还是失恋，只要戴上耳机，瞬间整个世界都会变得非常和谐。早晨起来，发现耳机还挂在耳边，电池却已经用完，于是满足且诡异的微笑挂在脸上，心中生出一种变态的快感，顿时觉得自己已经开窍入境，鼓起更大的勇气，抱着更大的信心，晚上继续被催眠的过程）。每次说到这里，就会有人会问到，如果三十分钟也不能坚持，是否可以坚持10个6分钟？还有人问到60分钟和59分钟没有区别，59分钟和58分钟没有区别，58分钟和57分钟没有区别……2分钟和1分钟没有区别，也就是说60分钟和1分钟没有区别，所以干脆打个折，听1分钟好了。更有甚者问到，听什么材料，一个材料听几次，是从头听到尾还是一段一段听，一段听的话每段是多少时间为宜，听力过程中遇到不会的词，是先听后查还是先查后听，是挺磁带版本的还是挺MP3版本的，如果是挺MP3版本的要用什么牌子的MP3比较好……对于有类似问题的同学，我强烈建议他们首先考虑一道题目：是否可以回到N年前，把婴儿时候的自己给捏死？如果顺利通关，我们再谈听力的问题。要知道别人问问题要钱，这些同学问问题要命啊。
之所以叫做5 2，是需要一周有着比较规律的计划，5天练习2天休息，文武之道，一张一弛。当然，第一周可以强度大一些，可以不休息，也就是当听到12天的时候再休息两天，因为12天是为了让听者习惯每天的强度练习，后面的休息是因为大部分人都会在经过了这样的折磨后，对听力产生了生理反应，出现头昏眼花胸闷恶心抽过去等现象。所以必要的休整是必备的，过后再拿起耳机听的时候，会慢慢感觉到自己的进步，如同适应了开快车的人，会感觉周围物体运动的速度在变慢。一个月以后，就会比较有效果。当然，相关的听力理解技巧也可以融入进来，比如复述，影子跟读，笔记，听写等，但是听写不推荐初级或者中级学习者使用。因为那个要精确到每一个字，所以相对而言比较消耗时间，即便听写完了，效果也不会特别的好，所以建议慎用。
攻克英语听力的特效“处方”
针对中国人难以攻克英语听力的这一巨大顽症，本人经认真研究后开诊断“处方”如下，请各位英语听力“患者”仔细观看并照方抓药，保你药到病除、云开雾散：
中国人的英语听力之所以久攻不克，就因为大家把“听力”与“发音”分家练习。
听力和发音，在广大学英语人的眼里一直被人们当成是彼此分家的两件事，甚至在外语学院里的课表里都被编成是两门课，其实这是大错特错，听力和发音，其实是你中有我、我中有你、合二为一的一件事，是语言声音的两个表现方面，没有发音，哪来的听力？没有听力，又哪来的发音？发音和听力，是从一进一出两个方面来使用和培植大脑里的一种声音，而不是两种声音。人之所以能听懂和辨别一种语言的声音，首先是因为人听到了这种语言的声音（比如中国人一生下来就开始听到汉语的声音），之后，人开始学说这种声音，人用亲口发音的方法首先在自己的嘴里反复发出并修正这种声音，从而熟悉了这种声音的每个细节，并在大脑里建立起了这种声音的存储体系，之后人才能够听懂和识别这种声音，进而产生听力。当人有了听力之后，又可听懂更复杂的声音，进而指导着自己的嘴巴发出更复杂的声音，学会更复杂的语音。听力和发音，就像两条腿一样，交换地走路前行，周而复始，共同发展成为无比强大的一对孪生兄弟。
听力是发音之母，还是发音是听力之母，这个并不重要，重要的是它们两者是不可分割的一个共同成长的整体。就像人走路的两腿一样，不管是左腿带动了右腿，还是右腿带动了左腿，重要的是两条腿是一个整体，要一起走路，一起成长。我们中国人听汉语的声音之所以那么清楚、那么舒畅，就因为我们一生下来就是两条腿走路，一边听着汉语的声音，一边从嘴里模仿着发出汉语声音，因而造就了发音和听力两条腿都成长得无比粗壮。而我们在学英语中，却犯了只让一条腿走路的大错误，只练“听力”而不练“发音”，就等于只让“听力”一条腿走路，而把另一条腿“发音”死死地定在地上原地不动，任凭“听力”这条腿拼死拼活地怎么折腾，也前进不了半步，这就是中国人苦练听力不见突破的原因。
从理论上说，你能发出什么样的声音，你才能听懂什么样的声音及近似声音。如果你根本发不出、发不准你所要听懂的那种声音，或者说你发出的声音与他相差十万八千里，那你就不可能彻底听懂那种声音，不可能最后征服和掌握那种声音。不客气地讲，英语发音“零分”的人去练习英语听力，绝对是浪费时间和生命，是不会有半点可收获的结果的。语言的发音不是大自然里刮风或鸟叫的简单发音，而是复杂到可以传递任何大脑智慧的声音，要想听懂语言的发音，非亲口能发出这种声音不可。
那么怎样才是最快最好的练习英语听力的方法呢？病根诊断出来了，药方自然就有了，那就是：把发音和听力一起练，两者不分家。具体地说就是：光听完了英语还不行，还要把听到的一切英语声音都尽量原模原样地从嘴里模仿出来。那种“发音准不准无所谓、发音地道不地道无所谓、能说英语就行”的错误观点绝对要不得。要练习英语听力就必须练习地道准确的英语发音，如果你的英语发音不地道准确，你反过来能分辨和听懂别人地道准确的英语发音吗？
因此别看很多人已经练习英语听力多年了，是天天练习英语听力的“高手”，请听我一劝：如果你对自己的英语听力不满意，如果你同样陷入英语听力久练不成的困惑，就请你把英语听力那条疲惫前行的腿放一放吧，回头练一下英语发音，让发音这条腿也交替地向前挪一挪，我保你发音小练一步，听力大展宏图。请不要以为又要练听力又要练发音是两个负担，两者一起练习只会比单独练习一个的负担大大减小，时间大大缩短，进步大大加快，这叫“一加一小于一，甚至等于零”。当一条腿走路的时候，费力不讨好，累得半死走不了多远，当两条腿一起走路的时候，你会发现走路根本就不是件困难事。
请照着我开的“药方”赶紧行动，像汉语一样的英语听力，就在耳边！等待你突破听力的好消息！
中国人学英语发音的最大误区
世界上的文字粗分起来有两大类，一类是拼音文字（如英语），它的文字形态是由若干个字母连接在一起来组成文字，另一种文字是象形文字（如汉语），它的文字形态是由几何图形来组成文字，文字的样子就像是一幅幅画。
世界上的大语言里，汉语是唯一的象形文字，日语是唯一的象形文字与拼音文字组合的文字，而其他语言（如英语、法语、俄语、德语等）就一律都是拼音文字了。
学习拼音文字，“念”（即发音），是最关键的一件事，一旦你能念准一个拼音文字，就基本已经掌握它了，写不成多大问题。
或者我干脆夸大一点地、直接地说：学习拼音文字，发音是最关键的一步，学发音时要不厌其烦苛求“精”与“准”，谁的发音越精准，谁的单词就越记得牢、学得会，谁的发音越是是而非、含糊其词，谁的单词就越记不准，谁的拼音文字就学不会。
因此当有人说，学英语就是在学发音，我基本完全赞同。
按照这样一个标准，发音在学英语中就太关键了，说发音关系到学英语的成败，一点不为过。
中国人学英语之所以难，排在第一号的重大原因是“有史以来中国人在字典上看到的英语发音全是模糊音”。
这话要从最简单的两个语言发音概念“快速发音、慢速发音”说起。
世界上任何一种语言文字，都有两种发音，快速发音和慢速发音。以汉字为例，汉字的快速发音是人们在日常生活中较放松的、较随意的、较快速的、模糊简化近似发音。比如“我们”二字，人们在日常说话时完全有可能把它简化说成“五么、五门、五吗、五木、五卖……”，再比如“没有”二字，日常说话时完全可能被简化成“没偶、米偶、买偶、么偶……”。而汉字的慢速发音则是字典上用汉语拼音标注出来的精准的汉字发音。
每个中国人在上学前学会的汉语发音都是凭听觉听来的模糊发音，上学后通过学习汉语拼音进行精准的发音矫正，才学会了汉字的精准发音。
试想一下，如果中国人从来没有在小学里用汉语拼音进行过“正音”练习，那将会是怎样一个局面？那将是全国没有人知道汉字的精准发音是什么。
汉字发音不精准并不影响人们学会汉字，因为汉字是象形文字，无论你怎么念一个汉字，这个汉字还是那么写。
但如果是学英语，不知道单词的精准发音可就了不得的大事，是致命的事。因为英语单词是拼音文字，拼音文字是“按音写字”的，如果你不知道一个单词的精准的发音，就没法按照声音准确无误地写出那个单词，就只好靠死记硬背来记住单词的字母顺序，那学英语将是一场灾难！
非常遗憾的是，到目前为止，全世界英语字典里的音标，标的全都是单词的“快速模糊发音”，因此全世界把英语当成外语来学的人，此时此刻都陷入在模糊发音的苦海里！
这是怎么造成的呢？
这是由两个原因造成的，一是目前英语字典上的音标都是按照单词的快速发音记录的，声音的“采样源头”上就出了错；二是到目前为止，全世界尚没有一套英语“自己的”音标，英语字典上的“国际音标”是借来勉强使用的。
最严重的是第一个原因。由于英语国家的人生来就凭本能学会了自己母语的发音规律，因此英语字典上的音标不是给他们自己用的，而是给非英语国家的人用的，但由于写字典的人当初没有考虑到“快速发音”和“慢速发音”对非英语人的学习影响，就很“草率”地在字典里一律标注了单词的“模糊发音”音标，并且这种“草率”一直没有得到纠正，一直延续到今天，并且铺天盖地。
举个例子来说吧。
比如说China，它最后一个字母的精确发音是[a]（同汉语的“啊”），但如果你把这个单词念得快一点，一轻，一模糊，这个尾巴上的“啊”就变成了“俄”了。这个“俄”其实是个近似音，但目前字典里China的音标偏偏记录的就是这个近似音“俄”,这绝对可以阻挡你知晓China的精确发音。
再比如说representative，它的精确发音是[ri:-pri:-zen-ta-tiv]，但你随便查一下字典就会发现，没有一本字典的音标标的是这个精确发音，而都是将前两个字母e的发音标成了模糊音[i]，将a的发音标成了模糊音“俄”，一个单词就标了三处模糊音。
这种声音“采样源头”的模糊性导致了字典音标的致命缺陷，它把学习者挡在了精准英语发音的大门外。
再说说第二个原因，英语没有自己的音标。
不要以为什么事一沾了“国际”二字就是好事，科学技术越“国际”越好，而文化艺术越“民族”越好。语言文字的音标必须是自己的，才能最准确地解释自己的事，就像汉语拼音就是汉字自己的拼音，它才毫不含糊地解释清楚了汉字的发音。而若用汉语拼音去标注英语单词的发音，则会出的笑话我不说大家也知道。
用国际音标来标英语单词的发音，就是一件很勉强的事，那种勉强就象借来了一件十分不合适的衣服穿在身上，使学习者学起来费劲，而且也助纣为虐，协助本来就模糊的音标进一步掩盖了英语发音的规律。
仅举一个小例子来引发大家思考，比如大家都认识国际音标的[ei]吧，它念什么呢，它念“A”，它是给字母A标音的音标，可它偏偏写成了[ei]，里面没有一点A的影子，倒是有e和i的影子，这叫什么呢？这叫张冠李戴（类似的张冠李戴还有不少，但由于音标在这里打字不出来我就不多举例了）。可不要小看了张冠李戴，这样的“错位标音”现象足以扰乱英语初学者的视线，足以把他们扰乱到一辈子也发觉不了英语单词“音形对位规律”的程度。
再举一个例子，国际音标里最常见到的一个模糊音标是本文开头图中的音标，它的发音是轻轻发的“俄”，由于它是倒写的e,我们就叫它“倒e”吧。
这个“倒e”音标在英语字典里出现的频率是最高的，几乎达到了长单词的音标一律都含有这个“倒e”的程度。而这个“倒e”，应该说是当初发明国际音标的人煞费苦心设计出来的一个“万金油”般的模糊音标。因为任何一种语言文字里（特别是轻音节的发音里）都会有一些难以听清楚的元音字母的模糊发音，这些模糊发音实在难以表达出来，就干脆设计一个轻轻发音的“俄”（倒e），把一切模糊发音都一带而过地“倒e”过去了，因此“倒e”就成了字典里最常见的音标，也成了掩盖英语发音原貌最大的罪魁祸首。不信的话就请你试一试，把a, e, i, o, u, au, ou, oi ……等等元音字母都轻轻发音，你就会猛然发现它们的发音都一律轻成了“俄”，你就会惊异地觉悟字典上大片大片的“倒e”掩盖的是什么。
这就是借来的音标的缺陷，可以勉强用，但不好用，还会误事。
中国人学英语，“泡在无穷无尽的模糊发音中”久矣！
字典上、教材上、录音机里、老师的嘴里一概都是快速模糊的近似发音，大家误认为这样的发音是流利发音。但实际上它就象是一层神秘的面纱，把中国人永远隔绝在精确英语的大门之外，使中国人的英语发音永远难以入门，这是中国人学英语难和记单词必须死记硬背的最主要原因。
我们必须认识到“模糊发音”的严重性，并且必须有自救的意识，找到英语单词精确发音的源头，改进“万金油”的国际音标的缺陷，把外国人没有做到的事情做到。
请千万不要再“背”单词了[摘要]
英语单词的拼写究竟应该怎么记住呢，一个十分简单但却是千真万确的答案是：千万不要“背”单词的字母排列，单词的字母排列是按照单词的发音一个音节一个音节写出来的，只要你掌握了英语单词发音的规律，就可以像写汉语拼音一样写英语单词，从来就不用死记硬背单词的字母排列。如果我们大家都是按声音来写单词,那些背字母的反倒成了"奇怪的一景".
单词的'发音’还是必须要背的，很多单词的发音甚至只要念一遍就可以牢牢记住，并且永久难忘，那个记忆牢固程度……叫做“过口不忘”。
人对声音的记忆是“全自动的”，是不需要背的，是十分牢靠的，只要是不小心让人的耳朵听到了一种声音，人的耳朵就会马上全自动地记住这种声音，并且在今后能识别它，这个与生俱来的特点就叫 “语音记忆优势”（这是曲刚起的名字）。
正是凭着人脑极为强大的“语音记忆优势”，人类才发明了一种文字，叫做拼音文字。这种文字最基本的发明原理就是：把世上万物用一串声音来命名，使人们首先用声音轻松地记住世上万物，并用这种声音来相互交流，构成语言；之后，再发明26个（或N个）声音字母来记录这种声音，把这些声音“录音”在纸上，就成了单词。
这简单的定义中蕴涵着极为重要的、但却是极为简单的英语单词的“语音记忆原理”
(有人评论说,自己就是按照发音来背单词的,但怎么还是写不下来啊,这是因为你没有学到过英语单词的音形对应规律,即26个字母和57个英语音(不是48个)之间的对应规律,这就好像不学汉语拼音的人即使会说了中国话也写不出拼音一样.音形对应规律是需要系统学习的一门课,详细情况见www.from2000.com)