偶看新闻草图大师序列号验证码:（读报400）寒假补课当适可而止
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/05 15:31:36
寒假补课当适可而止
南京市教育科学研究所所长 刘永和
南京市教科所所长刘永和指出，寒暑假是让孩子有一个调整的机会，教育部门多次强调严禁寒暑假补课，但校外补课是家长和学生个人行为，他人不便干预。“不过，牺牲假期，学习效果往往适得其反。相关部门也要对鱼龙混杂的社会补课市场加强监管，不要让劣质补课误了孩子。”（摘自《新华日报》，本报记者 蒋廷玉 杨频萍 葛灵丹）
刘永和还有话要说：
寒假补习，是家长和学生自己的行为，教育行政只能引导，不能干预，学校老师只能劝道，不能干涉；各级政府，只能规范，不能取消。因此，教育宣传，家长教育等显得十分重要。
一要明确寒假目的。寒假，只有学校才有，教师和学生享用，一为避寒，严寒无法学习，而且，寒假的长短与南北温差而各异；二为调整，经过一段时间的学习，需要整理学业，修正身心。把寒假挪作他用，特别是当做“第三学期”是不妥的。
二要适当选择方式。寒假时间有限，还有走亲访友、全家团圆、娱乐风俗等等，加上天气严寒，活动受限，因而，适当的寒假学习无可厚非，只是学生学习的内容和方式需要认真选择。活动性、实践性、趣味性、针对性（优势和缺陷）的学习还是会受到青睐，也会效果显著的。
2012年2月9日
附：《寒假补课，教会计的也来教英语》
《寒假补课，教会计的也来教英语》
新华日报 |
节后新观察 寒假补课
“好冷！”2月2日，天刚蒙蒙亮，江北某区中学高二学生苏斯阳就背着书包挤上公交车。春节后开学前这段时间，本该是孩子们放松的好机会，可苏斯阳却要来回3小时，去南京城里一位中学老师那里补课。“每天4节课6个小时，除了大年初一，我每天都在上课。”苏斯阳告诉记者。
张昊补6天、吴敏霞补5天、赵晓瑞补7天……在苏州一位数学老师家里，记者看到了这样一本记事簿。“有的是同事的孩子，有的是班上的学生。”这位老师说，年初三就有学生打电话来要求上课了。
在南京一家校外辅导机构门前，家长王光强拉着刚出来的孩子：“刚才老师讲的听懂了没？有没有班上老师讲得好？”孩子摆摆手。“也难怪，上了一天的课，确实累！”
记者了解到，寒假补课的中小学生多数是为了“提优”或“补差”，也有一部分是为了解决“没人玩、没人管”问题。另外，被商家“绑架”也是重要的原因。
据了解，南京地区上一次课（两节80分钟）费用近300元，奥数班两小时收费接近500元，这无疑让一些商家眼红。为了争抢寒假补课“市场蛋糕”，各种校外辅导机构挖空心思吸引学生及家长眼球：“决战寒假，孩子的未来岂可延误？”这是一家辅导机构招揽生源的广告词。还有的更振振有词：“寒假固然要让孩子放松玩乐，不过不能忘记孩子的身份是学生，学习与玩乐不能本末倒置，尤其是寒假。”
也有的辅导机构以服务面孔出现。春节前，记者采访过一家辅导机构，咨询寒假班收费事宜，没想到节后一上班，跟踪“服务”就来了，表示要为记者的孩子量身定制“一对一”辅导菜单。
补课市场大了，“野鸡辅导”也日益增多。无锡某初中教英语的郑老师去年开学后就发现，假期一过，有些学生发音变得怪怪的。细问才知，是寒假上了辅导班。一位熟人告诉记者，他的一个妹妹是教会计的，大专的时候学过英语，寒假竟也被拉去教英文。
南京市教科所所长刘永和指出，寒暑假是让孩子有一个调整的机会，教育部门多次强调严禁寒暑假补课，但校外补课是家长和学生个人行为，他人不便干预。“不过，牺牲假期，学习效果往往适得其反。相关部门也要对鱼龙混杂的社会补课市场加强监管，不要让劣质补课误了孩子。”