偶看新闻形容火的词语不带火字:向学生晒晒自己的美术作品
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/26 00:05:35
向学生晒晒自己的美术作品
——有感于开学初的第一节美术课
尖字沽中学：谷文青
开学已经一个多月了，美术课也已经上过了多节，但是学期初的第一节美术课却让我一直记忆犹新。
参加工作虽已经11年，但是担任美术课教学任务却只有一两年的光景，说实话，因为自己还兼任这四个班的历史课教学，所以对于美术课一直疏于管理，重视的程度不够，所以学生们上起来没有兴趣，对于美术课来说没有什么印象，当然对我这位美术老师来说也一直存有怀疑，可能在他们眼里的美术老师会画画吗？诸如此类问题。今年我担任七八年级的美术课，我想在开学初的第一节课向学生晒晒自己的美术作品，应该会收到很不错的效果吧，我想试一下。
课前我做了以下准备：首先将过去的作品以已收集起来，拍成照片，并按照作品类别制成了幻灯片。
第一节美术课开始了，首先是七年级二班，一段自我介绍后，我煽情的对学生没说：同学们想不想欣赏一下老师的作品？学生齐声并兴奋地回答：想！孩子们显然对我这位美术老师的作品很有兴趣，瞪大了眼睛，调整了坐姿期待着。随着一段音乐响起，第一组作品——油画作品开始播放了，我听到了“啊——……好棒啊……”等一系列的惊叹声，播放到下面的“泥塑作品、葫芦烙画作品”时，孩子们七嘴八舌的对我说：老师给我也做一个吧……老师教我吧……孩子们兴趣盎然，我趁势跟进：同学们，美，处处可见，只要你善于观察就可以被发现；美，就在你的想象中，只要你肯动脑去探求就可以实现；美，随时可以创造，只要你肯于动手就可以成功！同学们你们愿意跟着老师去发现美，探求美，创造美么？孩子们异口同声的回答：愿意，整个一堂课孩子们开心也意犹未尽的上完了，我想至少我在孩子们心目中留下了深刻的印象，他们不会再怀疑我这位老师不会画画，呵呵，课下时有很多同学追着我问：老师，你教教我做泥塑吧，我要加入手工制作小组，可以吗？我笑着回答：当然可以啦，只要你愿学，肯学，一起加油！孩子们满脸笑颜地、快乐地像一只小鸟一样离开了——接下来的八年级教学我同样这样的显摆着我的作品，孩子们同样的发出惊叹之声，这位以后的美术教学（包括学具的准备、上美术课的积极性等）做了很好的准备，我想在美术教学中打了开学初的第一场胜仗。
“一堂课的导入往往仅几分钟，但却是教学过程的重要的起始环节，正如一场歌剧的‘序幕’一样，可以引起学生的注意和激发学生学习兴趣，使学生以良好的状态进入课堂学习，因此研究导课的艺术是不容忽视的课题。”（引用）我想这位老师说的很不错，如果说一节课的兴趣引入点是“导入”这个环节，那么我们的美术课教学是不是也应该以学期初的第一节课来激发学生学习的兴趣呢？这是不是值得我们每一位美术教师去思考？