间壁的读音:文章“前后照应”种类谈

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/19 08:56:18
                                文章“前后照应”种类谈    文章的“前后照应”,既是一种写法,又是一种结构。运用得当会使文章的主题更加突出、深化,又使文章的结构严谨紧凑,浑然一体。文章的“前后照应”,一般有以下两种:
    一、统一中的照应。即前后照应的内容基本是一致的。它又可以分为两种情况:第一种,后面照应的内容是对前面内容的重复,此种情况下的照应,作者的意图是为了强调、突出。如《路是月的痕》一文的开头和结尾:
    开头:依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的,在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头,连着河边的小屋,连着我的父亲。父亲啊,你是否依然执著地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来。
    结尾:路很美,很美,是月划过的痕。月是路的魂,父亲的笛声是我的心魂。
    开头写父亲的执著,哀怨的笛声是对儿子的期盼,是伟大的爱子之情的体现,笛声是父亲内心的怜子之情呼唤,正是这伟大的父爱成了我人生的支柱——我的灵魂。在结尾,作者水到渠成地抒发了“父亲的笛声是我的心魂”的内心情感。
    第二种,后面照应的内容是前面内容的深化,如《笛声》一文。
    开头:凄婉的笛声在土院落里响起,我知道每当父亲愁眉不展的时候,他总吹起那似乎非常沉重的笛子…………
    结尾:嘹亮的笛声从红砖铺成的农家小院里飘出,在农家小院的上空飘荡,听着听着我仿佛觉得是改革之声在中华大地的上空飘荡。
    改革开放给中华大地带来了生机和活力,给人们带来了富足的生活,笛声也由哀婉变得嘹亮。借笛声来写改革之声,以小见大,主题得到了深化,进而使文章有了一定的深度。
    二、对立中的照应。即后面的照应的内容与前面的内容在所表达的动作,所持的观点,所见到的景物,所具有的心情等等方面不一致。人教实验版七年级语文第四课《紫藤萝瀑布》开头第一自然段:我不由得停住了脚步。只此一句。结尾:在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了步伐。
    前面写停住了脚步,后面写加快了步伐,动作上虽不一致,但又是一个绝妙的照应。
    又如《心湖的涟漪》中有两处写心理活动。前一处:我的心变得沉重起来(我与同学发生了误解)铅重似的,总也活泼不起来。后一处:我的心瞬间变得非常大,心似轻飘了出来(我与同学误解消失)。
    在写作过程中应采用哪一类照应,还需根据文章的内容而定,以实实在在的文风表达真真切切的感情和观点。   
    所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的。呼应可以使文章浑然一体,更具有突出的作用。注意内容要协调一致,前后呼应。主要包含两层意思:一是两个句子的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是两个句子的内容和精神实质要一致。譬如,如果前面的句子是歌颂赞扬性的,那么,呼应的句子也必须是歌颂赞扬性的,前后呼应,是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系。

首尾照应是文章照应方法的一种,又叫首尾呼应。所谓照应,则是指对伏笔以及文章前边的内容以至标题作必要的回应。前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密。