偶看新闻办公室人员烦躁图:性教育不是千方百计阻止孩子性行为
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/06 18:41:30
青春期性教育 给孩子更多知情权
2009年9月9日 成都商报电子版
林艺：国际中华性健康研究会理事，《中国学生健康报》成长专家顾问、心理版性教育咨询热线主持,“中国性教育公益模式探索及实践应用研究”课题主持人。出版校园性问题警示录《哪个笑脸是魔鬼》，最新出版“献给中国父母的性家教方案”《告诉孩子怎样爱———林艺性热线经典报告》。
近段时间来，本报求学版“我们该给孩子怎样的性教育”系列报道在家长和老师中引起强烈共鸣，一些家长纷纷给记者发来电子邮件，倾诉他们在孩子青春期遭遇的难题。“孩子爱上了同班女生咋办？”“孩子看黄色书籍了，父母怎样处理？”“孩子开始格外关注自己的穿着打扮了，她是不是早恋了？”昨日，本报特地采访了被称为“中国性家教第一人”的林艺老师，请他为这些家长们就“孩子青春期的性教育”支招。
观点一
性教育的主战场是家庭
而非学校
前段时间，关于９０后涉性的一系列事件让家长们震惊不已。这些事件的主体都是学生，他们对性的随意与不分场合的大胆，让很多家长为之震惊：孩子们到底怎么了？
“是啊，我们的孩子到底怎么了呢？这就是性教育缺失症的具体表现。”林艺表示，有人为此痛斥我国教育的失败，其实这并不能全部怪罪教育部门。家庭教育应该是孩子教育的一个主要部分。而长期以来，我们总把教育孩子的任务抛给学校，却忽视了家庭对孩子的教育，这才是中国教育最大的悲哀。“孩子的思想观念和品质操守，都应该在家庭教育中培养。孩子最初的基本价值观念如果得不到确立，上了初中就会随波逐流，就会因观念不同而与家长对立，出现众多的问题。”林艺表示，类似前面的涉性问题，几乎每时每刻都在发生着，而我们的家长却从不知晓。我们只有看到这些问题，才能更好地了解他们、帮助他们，才能从中检讨我们对孩子的教育和关爱是不是也存在着很大的问题。
观点二
性教育不是千方百计地
阻止孩子发生性行为
“有些人认为，性教育就是千方百计地阻止孩子发生性行为，这种想法是不正确的。”林艺认为，性教育是一项系统工程，绝不是性知识普及，而是人格教育，是培养青少年意志品质、责任感和自制力的教育，是帮他们树立正确性观念、培养完美人格和减少身心伤害的教育。简言之，就是培养少男少女们如何做个好男人、好女人的教育。
林艺告诉记者，很多家长抱怨，现在的孩子越来越不好管了。但实际情况是很多孩子与父母的心越来越远了，他们有了心事、遇到了问题，宁可自己背负着困惑也不愿意与家长说。这又是为什么呢？“在一些孩子看来，过多的‘教育’源于家长对自己的‘不认可’，这会使孩子在频繁的‘教育’中反感，会激发他们的叛逆情绪。”林艺表示，为了避免孩子出现问题和受到伤害，家长朋友应该改变教育方式。淡化“教育”的色彩，而让孩子们体会到那是来自家长的爱，那是因爱而施的关怀，这更能令孩子们接受。
观点三
给孩子更多的知情权
才能少出问题
“真正的性教育是人格魅力的塑造和责任感与毅力的培养。”林艺表示，这是个漫长的过程，“所以，性教育的主战场应该是家庭，最好的老师就是我们的家长。包括我们的思想、言行、态度，都将是影响孩子们的教材。”“对于不当性行为的危害，我们应该给孩子更多的知情权。正因为不知道的太多，他们才去尝试得太多，才会出现更多的问题。”林艺认为，知道了过早性行为可能带来的伤害，孩子便会更慎重地选择；知道了堕胎可能带来的痛苦和后果，孩子们便可能放弃至少会考虑到安全问题。“知情，孩子才会更慎重地选择，才会更知道应该怎样爱自己。”
本报记者 彭世军
家长最关心的问题
问题一
怎样避免孩子过早恋爱
１．不要让孩子感到孤独。孤独寂寞的孩子更容易恋爱，他们会在同龄的伙伴中寻找心灵慰藉。
２．多给孩子理解。在父母不理解孩子的情况下，对同龄伙伴中理解自己的人，他们会感到亲切并倍加珍惜，久之便培养出了感情。
３．关心呵护不能少。家庭中缺少关心呵护，一旦身边出现关心呵护他们的人，他们会感受到温暖，并希望这种感觉和感情能够长久。
４．减少家庭矛盾。家庭矛盾会使孩子不愿意归家，便增多了在外面逗留的时间和接触不良事物的机会。
５．小心过于压制产生逆反心理。对于孩子的一些正常交往，父母应该理解和支持。压制孩子的正常交往使孩子产生逆反心理，便会发生父母越怕什么他们就做什么的情况。
６．预防效仿同龄人从众恋爱。应该对孩子加强个性化教育和培养，教育孩子不要随众人为亦为。
７．避免接触色情信息。很多孩子接触到色情信息后，为了尝试性而恋爱。这种情况比例很高，也最易出现过错。所以父母要想方设法避免孩子接触到色情信息。
８．心生爱慕巧转化。父母应该多与孩子沟通交流，一旦发现孩子有爱慕异性的趋势，应该及时介入。既要理解孩子，又要让他们知道这只是青春时期的一次情感萌动。
问题二
发现孩子发生过性行为怎么办
１．不打骂不贬低。孩子过早发生性行为本来就会出现自责、懊悔、恨自己等心理，父母的打骂和贬低会让孩子增加心理负担，并对自己有更为糟糕的评价，易使孩子丧失自信、一蹶不振，甚至会走极端。
２．表明父母不希望孩子过早发生性行为的态度。用自己的人生经验来告诉孩子不能这样做的原因。
３．让孩子认识到过早发生性行为可能出现的种种后果。告诉孩子要为这些后果承担责任。
４．灌输忠诚专一理念和荣辱观念。避免女孩受挫折后“破罐子破摔”，避免男孩由此放纵而为所欲为。
５．认真了解孩子相关情况。防意外怀孕，以便出了问题及时处理。
６．灌输安全意识。鼓励抵制过早发生性行为，告诉孩子不做最好，如果实在无法避免，一定要采取安全措施。
７．引导孩子学会情绪管理。避免发生非意愿性行为或一旦情感遭遇挫折后，受到打击。
８．对孩子进行心理疏导。防止过早发生性行为后带来的系列心理问题，如自责、悔恨、悲观厌世等。 （节选自《告诉孩子怎样爱———林艺性热线经典报告》）
封底名家推荐：
中学生性家教是个伟大的科学和艺术工程，林艺先生是优秀的工程师兼艺术家，他用深入浅出的生动笔触，引领“性家教”的双方（家长和孩子）拨开迷雾、走出误区。由于案例来自第一线，例例真实感人，分析到位，是国内性家教领域不可多得的佳作。
——作家、社会学家、中国优生优育协会《家家乐》杂志常务副总编：刘巽达
林艺在这本书里写了一些父母和老师想知道却不知道的事情，还有一些父母和老师看了会大吃一惊的内容，但是如果你想知道孩子成长的需要和秘密，想要帮助他们，可以看看这本书，因为这是一个捷径。
——作家、著名青少年性问题专家、《藏在书包里的玫瑰》作者 张引墨
爱，是世界上最好的教育！在很长一段时间里，性教育是一个让中国家长敏感得不愿触及、让孩子好奇得急于打开的潘多拉盒。如此，带来的结果却往往是潘多拉盒得以释放了它所有的魔力--让4000万青春期中学生和大学生们，一不小心就会在雨季中迷失；让每年超过250万不满18岁少女走向堕胎；让数以千计的孩子沾染疾病，身心遭受摧残……其实，正确地打开性教育这个潘多拉盒有一把钥匙--那就是爱，就是用孩子们能感受到爱的方式让他们懂得爱自己、懂得如何爱！而这本书向中国4亿孩子及家长传递的正是这样的理念及方法。所以，它值得每一个家长和孩子细细品读！
——《中国学生健康报》副主编 王艳萍
林艺成了成千上万中学生信赖并且愿意向其敞开心扉的对象。可喜乎？可悲乎？我们一定要问问自己，问问我们的教育，为什么孩子们对书本上的知识有了不解可以去找师长，但是对自己的身体有了困惑，对自己的感情有了迷惘，却每每求助无门？林艺的意义不在于他给出的答案，而在于他关注的问题，不在于他开辟了一条性家教热线，而在于他利用了网络——一个既公开又隐秘的空间。
——凤凰卫视著名主持人 许戈辉