偶看新闻世界任务 产品订单:让语文课堂个性飞扬
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/30 04:48:45
让语文课堂个性飞扬
二十一世纪最需要的是什么?是创新。创新的土壤是什么?是个性。
卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。不是吗?《向日葵》可以复制，但凡高不可以克隆；《唐潢》可以再写，但拜伦决不会重现。世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己!”
真的，地球上没有两片完全相同的树叶，语文课堂最是生长个性的土壤!
语文课堂不是机床，只是把学生冲压成某种质地的零件；语文课堂也不是作坊，只是把学生塑造成某种形式的陶坯；语文课堂更不是流水线，只是把学生组装成整齐划一的产品！语文课堂应当以人为本，尊重学生独立的人格和平等的权利，成为孵化健全品质的温床；语文课堂应当与时俱进，培育学生大胆质疑和顽强求证的精神，成为冶炼创新人格的熔炉；语文课堂应当因材施教，注重个体灵性与情感的涵养，成为发酵创新思维的工场；语文课堂应当因人而化，注重个体悟性与理智的开启，成为丰富创新能力的武库。
精妙绝伦的花园需要匠心独运的园丁，绮丽多姿的语文课堂需要个性飞扬的老师！
一个拙劣的语文老师最容易遭人厌恨，因为其业不精，其德不馨，必将误人子弟；一个平庸的语文老师最容易遭人忘记，因为其思不新，其行不拔，必是泯然众人；一个优秀的语文老师最容易令人回味，因为它总是超越平凡、树立着全新的自己！蔡芸芝女士高高举起却又轻轻落下的教鞭独显出母爱的风范，因此她永远驻留在魏巍的心上；藤野先生治学的严谨和人格的高尚特呈出师者的威严，因此他永远高悬在鲁迅的心上；哲学大师穆尔鼓励弟子问难、提倡学术争鸣，因此，他永远烙刻在维特根斯坦的心上。
贝多芬曾经宣言：“王公贵族有千千万，而贝多芬只有一个!”每一个语文老师都应自豪地说出：“语文老师有万万千，而‘我’只有一个!”
卓尔不凡的旋律需要慧心独具的乐师，生动鲜活的语文课堂更应该有个性飞扬的学生！
心中没有自己的学生，最为可悲；永远重复别人的学生，最为可惜；不断塑造自己的学生，最为可敬。喜欢沉默的学生，他将在自卑的风雨中没有开放就迅速地凋零；喜欢说“是”的学生，他将在别人的阴影里重演毫无新意的角色；喜欢说“不”的学生，他将在思索的火花里点亮自己光辉的前程！
法国作家辛涅科尔说：“是的，对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。”愿每一个学生都响亮地喊道：“是的，对于整体，我只是一角；可是，对于我自己，我就是全部!”
记住吧，“成为你自己！”它也许如同一切道德格言一样知易行难，但是，绚丽的风景恰恰盛开在险峻的山巅。行动吧，让你的个性在语文课堂中飞扬；展翅吧，让你的心灵在语文课堂中翱翔！
二十一世纪最需要的是什么?是创新。创新的土壤是什么?是个性。
卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。不是吗?《向日葵》可以复制，但凡高不可以克隆；《唐潢》可以再写，但拜伦决不会重现。世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己!”
真的，地球上没有两片完全相同的树叶，语文课堂最是生长个性的土壤!
语文课堂不是机床，只是把学生冲压成某种质地的零件；语文课堂也不是作坊，只是把学生塑造成某种形式的陶坯；语文课堂更不是流水线，只是把学生组装成整齐划一的产品！语文课堂应当以人为本，尊重学生独立的人格和平等的权利，成为孵化健全品质的温床；语文课堂应当与时俱进，培育学生大胆质疑和顽强求证的精神，成为冶炼创新人格的熔炉；语文课堂应当因材施教，注重个体灵性与情感的涵养，成为发酵创新思维的工场；语文课堂应当因人而化，注重个体悟性与理智的开启，成为丰富创新能力的武库。
精妙绝伦的花园需要匠心独运的园丁，绮丽多姿的语文课堂需要个性飞扬的老师！
一个拙劣的语文老师最容易遭人厌恨，因为其业不精，其德不馨，必将误人子弟；一个平庸的语文老师最容易遭人忘记，因为其思不新，其行不拔，必是泯然众人；一个优秀的语文老师最容易令人回味，因为它总是超越平凡、树立着全新的自己！蔡芸芝女士高高举起却又轻轻落下的教鞭独显出母爱的风范，因此她永远驻留在魏巍的心上；藤野先生治学的严谨和人格的高尚特呈出师者的威严，因此他永远高悬在鲁迅的心上；哲学大师穆尔鼓励弟子问难、提倡学术争鸣，因此，他永远烙刻在维特根斯坦的心上。
贝多芬曾经宣言：“王公贵族有千千万，而贝多芬只有一个!”每一个语文老师都应自豪地说出：“语文老师有万万千，而‘我’只有一个!”
卓尔不凡的旋律需要慧心独具的乐师，生动鲜活的语文课堂更应该有个性飞扬的学生！
心中没有自己的学生，最为可悲；永远重复别人的学生，最为可惜；不断塑造自己的学生，最为可敬。喜欢沉默的学生，他将在自卑的风雨中没有开放就迅速地凋零；喜欢说“是”的学生，他将在别人的阴影里重演毫无新意的角色；喜欢说“不”的学生，他将在思索的火花里点亮自己光辉的前程！
法国作家辛涅科尔说：“是的，对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。”愿每一个学生都响亮地喊道：“是的，对于整体，我只是一角；可是，对于我自己，我就是全部!”
记住吧，“成为你自己！”它也许如同一切道德格言一样知易行难，但是，绚丽的风景恰恰盛开在险峻的山巅。行动吧，让你的个性在语文课堂中飞扬；展翅吧，让你的心灵在语文课堂中翱翔！
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