诺言主要讲的什么:七年级思想品德(下册)第五课 教材自主学习方案设计

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/10/04 22:29:10

七年级思想品德(下册)教材第五课 缤纷情感

主备:刘锡邦                

名句欣赏:

  请把时间留给书,书用知识回报你。

 对不起是一种真诚,没关系是一种风度。  如果你付出了真诚,却得不到风度,那只能说明对方的无知与粗俗!  (刘心武)
      送人玫瑰手有余香。

一、明确学习目标

(一)自学目标:

1.记住少年情感的特点:情感丰富,热情奔放

2、了解情感的类型

3、知道情感是道德的基石 

(二)互学目标

1、少年的情感特点

2、培养高尚情感的意义

3、培养高尚情感的途径和方法

二、重点难点:

重点:  1情感的类型       2培养高尚情感的意义

难点:   培养高尚情感的意义

三、温故知新:

1、基本情绪的类型有哪些

2、调节情绪的途径和方法主要 :                            

                                                                  

四、要点点拨

1培养丰富的、健康的、高尚的情感,有助于调节、控制和消除不良情绪,培养和发展积极的情绪。

2、情感是道德的基石。没有情感,就没有道德可言。

3、爱国情感:是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感,是一种崇高的道德情感;是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。

4培养高尚情感的途径和方法:(1)感受理智(2)体验道德(3)欣赏美好

五、学习新授

1课时

(一)通过阅读教材自学完成

1、情感:情感是与人的        是否得到满足相联系的     体验,是比较            深刻的

2、情感的类型:⑴对亲人、同学、老师、朋友的情感:                              等等。⑵对家庭、学校、社区、国家的情感(       感、         感、        感);⑶对         的情感:比如说自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等;⑷对          情感:感激大自然给予的馈赠,亲近           、善待            、保护           

3  培养高尚情感的意义:

1)情感的发展需要依靠自身的        

2)培养丰富的、健康的、高尚的情感,有利于调节、控制和消除   情绪,培养和发展     的情绪。

3)培养丰富的、健康的、高尚的情感是       发展的重要途径之一。

 

2课时

(二)学生合作完成的学习任务

1、情感培养与道德品质发展的关系:

情感是       的基石。没有        ,就没有          可言。

在积极情感的激励下,我们不断地追求        ,完善自己,使自己具有     品质。

2 、培育高尚情感:人生的意义在于对      的追求、创造和欣赏。用        的标准引导我们的学习和生活,将会有助于我们培养和发展        的、        的、  的情感。
(三)教师引领完成的目标

3培养高尚情感的途径和方法有哪些?

教师归纳:(1)感受理智(2)体验道德(3)欣赏美好

同学们可以这样理解、记忆 培育高尚情感

⑴感受理智:追求理智,追求科学,追求真理。

⑵体验道德:追求正义,追求善良,追求道德。  ⑶欣赏美好:感受美的事物。

4、什么是爱国情感:

生答:是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深后情感,是一种崇高的道德情感;是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。

六、达标.测评

1、如果父母送给你一件你十分喜欢的东西,你会产生什么样的情绪?你会用什么样的方式来表现这种情绪?

 

2、《三国演义》中的周瑜心胸狭窄,十分妒忌诸葛亮的才能。诸葛亮抓住他的这一弱点,“三气周瑜”,使周瑜盛怒之下箭伤崩裂,吐血而亡。

⑴你认为周瑜的妒忌是一种什么样的情绪?

  

⑵这种情绪会给人带来什么影响?

 

⑶从中我们得到什么启示?

 

 

3、什么是爱国情感:

 

 

七、升华提高:

在学习和生活中,我们要自觉用理智、道德和美引导我们的生活,积极主动感受、体验真善美,培养               的兴趣爱好和        的情趣,远离        ,使我们的情感得到进一步的丰富和升华。

 

八、学习反思: