诺言主要讲的什么:七年级思想品德(下册)第五课 教材自主学习方案设计
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/10/04 22:29:10
七年级思想品德(下册)教材第五课 缤纷情感
主备:刘锡邦
名句欣赏:
◇ 请把时间留给书,书用知识回报你。
◇ 对不起是一种真诚,没关系是一种风度。 如果你付出了真诚,却得不到风度,那只能说明对方的无知与粗俗! (刘心武)
◇ 送人玫瑰手有余香。
一、明确学习目标
(一)自学目标:
1.记住少年情感的特点:情感丰富,热情奔放
2、了解情感的类型
3、知道情感是道德的基石
(二)互学目标
1、少年的情感特点
2、培养高尚情感的意义
3、培养高尚情感的途径和方法
二、重点难点:
重点: 1、情感的类型 2、培养高尚情感的意义
难点: 培养高尚情感的意义
三、温故知新:
1、基本情绪的类型有哪些 ?
2、调节情绪的途径和方法主要 : 、 、
、 、 、 。
四、要点点拨
1、培养丰富的、健康的、高尚的情感,有助于调节、控制和消除不良情绪,培养和发展积极的情绪。
2、情感是道德的基石。没有情感,就没有道德可言。
3、爱国情感:是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感,是一种崇高的道德情感;是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。
4、培养高尚情感的途径和方法:(1)感受理智(2)体验道德(3)欣赏美好
五、学习新授
第1课时
(一)通过阅读教材自学完成
1、情感:情感是与人的 是否得到满足相联系的 体验,是比较 、 深刻的 。
2、情感的类型:⑴对亲人、同学、老师、朋友的情感: 、 等等。⑵对家庭、学校、社区、国家的情感( 感、 感、 感);⑶对 的情感:比如说自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等;⑷对 情感:感激大自然给予的馈赠,亲近 、善待 、保护 。
3、 培养高尚情感的意义:
(1)情感的发展需要依靠自身的 。
(2)培养丰富的、健康的、高尚的情感,有利于调节、控制和消除 情绪,培养和发展 的情绪。
(3)培养丰富的、健康的、高尚的情感是 发展的重要途径之一。
第2课时
(二)学生合作完成的学习任务
1、情感培养与道德品质发展的关系:
⑴ 情感是 的基石。没有 ,就没有 可言。
⑵ 在积极情感的激励下,我们不断地追求 ,完善自己,使自己具有 品质。
2 、培育高尚情感:人生的意义在于对 的追求、创造和欣赏。用 和 的标准引导我们的学习和生活,将会有助于我们培养和发展 的、 的、 的情感。
(三)教师引领完成的目标
3、培养高尚情感的途径和方法有哪些?
教师归纳:(1)感受理智(2)体验道德(3)欣赏美好
同学们可以这样理解、记忆 ;培育高尚情感:
⑴感受理智:追求理智,追求科学,追求真理。
⑵体验道德:追求正义,追求善良,追求道德。 ⑶欣赏美好:感受美的事物。
4、什么是爱国情感:
生答:是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深后情感,是一种崇高的道德情感;是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。
六、达标.测评
1、如果父母送给你一件你十分喜欢的东西,你会产生什么样的情绪?你会用什么样的方式来表现这种情绪?
⑴
⑵
2、《三国演义》中的周瑜心胸狭窄,十分妒忌诸葛亮的才能。诸葛亮抓住他的这一弱点,“三气周瑜”,使周瑜盛怒之下箭伤崩裂,吐血而亡。
⑴你认为周瑜的妒忌是一种什么样的情绪?
⑵这种情绪会给人带来什么影响?
⑶从中我们得到什么启示?
3、什么是爱国情感:
七、升华提高:
在学习和生活中,我们要自觉用理智、道德和美引导我们的生活,积极主动感受、体验真善美,培养 、 的兴趣爱好和 的情趣,远离 ,使我们的情感得到进一步的丰富和升华。
八、学习反思: