水果橘子照片:2012高考数学难点突破二十 :不等式的综合应用
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/04 19:17:24
学科网备战高考数学 不 等 式
A 组
1.若
(A)
2.不等式
(A)
3.不等式
(A)
4.若
(A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 8
5.若A=
6.设
2)
7..已知
8.如图1,把一块边长是
9.已知
10. 已知
B 组
11.已知
12.求函数
13. 已知
14. 已知
15. 已知
16. 已知
17.证明:
18. 设
不 等 式 选 讲 答 案
1.D.提示:注意函数
2.B.提示:先移项,再通分,再化简;
3.D.提示:当
解得
当
即3≥5,矛盾.所以不等式组
当
即不等式组
综上所述,原不等式的解集是
4.C. 提示:
5.
提示:通过考察它们的差与0的大小关系,得出这两个多项式的大小关系.
因为
所以
6.提示:
分别将以上三式相乘或相加即可;
7.提示:
8.提示: 设切去的正方形边长为
当且仅当
9.分析:观察欲证不等式的特点,左边3项每一项都是两个数的平方之和与另一个数之积,右边是三个数的积的6倍.这种结构特点启发我们采用如下方法.
证明:因为
因为
因为
由于
10.提示:观察要证明的结论,左边是
证明:因为
同理,
得
因为
11. 提示:要证的结论与条件之间的联系不明显,直接由条件推出结论的线索不够清晰.另外,如果从正面证明,需要对某一个分式小于2或两个分式都小于2等进行分类讨论,而从反面证明,则只要证明两个分式都不小于2是不可能的即可.于是考虑采用反证法.
证明:假设
因为
从而
12. 提示:利用不等式解决极值问题,通常设法在不等式一边得到一个常数,并寻找不等式取等号的条件.这个函数的解析式是两部分的和,若能化为
解:函数的定义域为
当且仅当
13.提示:
14.提示:
15.提示:
16.提示:
17. 提示:这是一个与整除有关的命题,它涉及全体正整数,若用数学归纳法证明,第一步应证
证明:1)当
2)假设当
当
由假设知
由1)2)知,命题对一切正整数成立,即
18.证明:(法一)要证原不等式成立,只须证:
即只须证:
由柯西不等式易知上式显然成立,所以原不等式成立。
(法二)由对称性,不妨设:
所以:(顺序和)
(顺序和)
将以上两式相加即得:
学科网备战高考数学 不等式基础训练
[基础训练A组]
一、选
1.下列各式中,最小值等于
A.
2.若
A.
3.设
A.
4.若
A.
5.函数
6.不等式
A.
二、填空题
1.若
2.若
3.已知
4.设
5.函数
三、解答题
1.已知
2.解不等式
3.求证:
4.证明:
[综合训练B组]
一、选择题
1.设
A.
2. 若
A.最小值
3.设
A.
4.设不等的两个正数
5.设
A.
6.若
A.
二、填空题
1.设
2.比较大小:
3.若实数
4.若
5.若
三、解答题
1.如果关于
2.求证:
3.当
4.已知实数
[来源:学_科_网][提高训练C组]
一、选择题
1.若
2.
则下列判断中正确的是( ) A.
3.若
4.设
则它们的大小关系是( )
A.
C.
二、填空题
1.函数
2.若
3.已知
4.若
5.若
三、解答题
1. 设
2.已知
3.已知
4.求函数
5.已知
高中数学训练题组不等式参考答案
[基础训练A组]
一、选择题
1.D
2.D
3.B
4.B
即
5.A
6.D
二、填空题
2.
且
3.
4.
5.
三、解答题
1.证明:
另法一:
另法二:
2.解:原不等式化为
当
当
得
当
所以解为
3.证明:
4.证明:
[综合训练B组]
一、选择题
1.C
2.C
3.B
又
4.B
所以
5.D
6.A
二、填空题
1.
2.
即
3.
即
4.
5.
而
即
得
得
三、解答题
1.解:
当
2.证明:
即
3.证明:
4.证明:
而
所以
提高训练C组]
一、选择题
1.A 由
2.B
即
得
即
3.B
4.A
二、填空题
1.
2.
3.
所以
4.
再令
即
5.
三、解答题
1.证明:
2.证明:
3.解:取两组数:
4.解:函数的定义域为
5.证明:显然
由