偶看新闻电子管收音机音箱布:英伦在线 : 留二代的普通话
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/25 18:37:47
先给自己和朋友的孩子们，抢注一个代号，叫留二代，就从我们算起，他们都是出生在英国的第二代。这个称呼，比什么80后，90后，或者08后，09后，要雅致一些。如果你是我的朋友，又有孩子，只管用，把它转起来。
多语之争
最近把小曾笠背诵的《静夜思》和《春晓》录音，发回国内。结果反响强烈，有人在办公室忍不住，笑出眼泪来。因为他的背诵，声调极其诡异，不像是语言发育迟缓的中国孩子的发音，也不是这边只说英语母语孩子学汉语的腔调，反正很有学术研究价值。我录下来，也许将来可以研究。
那段背诵，就像是听一段一条可爱的英国小猎犬，音色嘹亮，“梆梆汪汪汪，汪汪梆梆梆”，内力十足的脆，我管它叫“小叫天”。其他，我已经不做多想，反正就是这么回事了。
为了他的语言，我曾经有过很多梦想，特地制定了三条军规。第一为了弥补自己的缺憾，我尝试和他独处的时候说瑞安话（温州话的亚方言）。原因是自己的经验。我爷爷讲闽南话，我从小听过一些，可能是处在瑞安话大环境中，有点语言歧视，闽南话到了我这代就荡然无存，大人偶尔会说一些闽南话词汇来取笑。现在，看台湾大选，心想如果自己懂闽南话，那多好。因为我很喜欢，方言中那种不同与普通话的智慧、趣味和活力。
现在不行了，他基本上忘了瑞安话，唯一记得是“遥控板”，可见娱乐之贫乏。第二条是，我们全家在一起，我们就说普通话。这条严格执行，起码是我的底线。现在我对他说普通话，他以英语作答，也算勉强过关，毕竟要一字一句强迫说普通话，也许会让他讨厌普通话和未来的中文汉字。布里斯托大学曾经有过一位诺贝尔奖得主，据说他父亲只和他说法语，如果他回答英语，就拒绝回应，导致了这位学者性格极度内向，怯于社交。
这对我，也有点小小的悲哀。因为方言本来就比较谦卑，自称土话，现在更是让位于普通话，我总是很难过，好像一个纯朴的少年，被不知人间冷暖的少爷欺负。特别是每次回到家乡，我努力和朋友说瑞安话，收集一点方言词汇俗语。听到小一辈小孩子满口的普通话，我总是觉得有一个世界，就好像错过的航班一样，离他们而去，永远不会在他们脑子里出现。
第三条，如果有第三方非华人在场，比如去超市、旅游，我们就说英语。这点他做的很好。这时候他是我的老师，因为你听孩子说英语，不是学他的语言，而是发现在英语环境中的语气、神态、肢体动作是如何一点点养成的，对你自己的英语也有提高。
中文教育
与其说我担心曾笠的语言问题，不如说我感兴趣语言本身。客家人有言：宁卖祖宗田，不忘祖宗言。语言是比任何物质要更为强大的存在。假如远古时代，一只蚊子，吸了一头猛犸象的血，又被困在了琥珀里，今天我们依然可能用血液里的DNA复制出一头猛犸象。我相信语言也可以。
现在，我就是苦口婆心，慈悲为怀，持续不断地和他说普通话，就当是浇一块石头，等着发芽。只等他有一天幡然醒悟，突然滔滔不绝，与我谈上三天三夜，听得懂我用汉语表达的苦衷（请问，这个词英文怎么翻译？）。
其实也有折衷作法，比如送到中文学校，或者将来选择中文课程。对我而言，这是另外一个层面的事情。最近和一位在英国从事中文教育的长者聊天，他从1993年开始从事中文教育，组织了英国中文教育促进会。
他说的挺有趣。据说，在香港回归之前，中文教育，主要是香港移民（虽然说粤语，但是文字一样，广义中文教育是文语并学，文字也是很重要），英国是宗主国，拨款支持社区的中文学校；97之后，香港回归，英国政府对于社区的中文教育就没有支持了。现在，英国重返东亚，中文（普通话）是未来做生意工具，成为中小学教育一部分，对社区中文学校挤压更加厉害。目前社区学校和主流学校两套中文教育，处在此消彼长阶段，社区中文学校有存在的理由，比如文化特征、族群意义，却缺少持续的支持。
对我而言，我只想小朋友将来能够明白，当年，台灯下，爸妈围着他说普通话时候，那个“苦衷”是什么。