万事万物发展规律:面带微笑进教室，胸怀尊重育新人

面带微笑进教室，胸怀尊重育新人

各位领导、各位教师：

大家，上午好！

我是生在几代都是教师家庭的女孩（我的爷爷奶奶是教师，我的爸爸妈妈是教师，我外祖父及小姨也是教师）。当一名教师可以说是我儿时最大的梦想。2011年从XX师范大学历史系毕业后，我怀着理想，踏着激动而又忐忑的心情，走进XX中学的大门。一年多来，校领导的精心培养、各位同仁的言传身教以及和学生们一起教学相长，得到了今天这个荣誉，我深知这不仅是鼓励，更是鞭策！为此，请允许我对一年多来给予我教育、关心、支持、帮助的各位领导及老师们致以最诚挚的谢意！（鞠躬！）

今天我分享的题目是“面带微笑进教室，胸怀尊重育新人”

前苏联大教育家苏霍姆林斯基曾说：尊重人是全部教育的工作重心。
    记得有一次我正在讲解中国古代社会的政治制度时，一位女学生不时往右边望几下，手上还写些什么。我想，她肯定不是在记笔记了，于是，我盯了她一会，可是她好像完全陷在她的小世界里，完全无视我的存在；这时，我很生气地走过去，一把将她手中的纸条拿了出来，只见上面写道：“×××，我喜欢你！”我一下子愣住了。当时，全班都把注意力放在了我手中的纸条上，一瞬间我不知道怎么办，就在此刻，不知哪一个学生说了一句：“老师，读出来！”接着全班都嚷嚷了起来，那位女同学的脸红的很厉害，用一种哀求的眼神看着我，想必她这个时候肯定很无助啊，所以我灵机一动，就大声读了出来：“我一定要考到前十名，好好学习！”而后，全班都笑了出来。我转身回到了讲台继续我的讲课，我此时注意到，那个女生一节课都是欲言又止的样子，但听得很认真……终于，下课了，我步伐很慢地走向办公室，果不其然，她很快就赶来了，说道：“老师，谢谢您，这种事情以后决不会再发生了，我一定好好学习，请老师相信我吧。”说真的，打这以后，在我的课上，她的确很认真地听课并记笔记。我心里真为当时我做出的选择感到由衷地欣慰。

从此，我更坚定了：尊重学生就是教师的最基本师德。因为，只有能尊重别人的人，才会受到别人的尊重。所以，只有尊重学生的老师，学生才会从心里尊重你，才会接受你的教育，你的教育才会有效。当然，我们青年教师除了要尊重学生更需要尊重我们的同事、领导。可以说：人，要活得有尊严，就必须首先要学会尊重——尊重自己，尊重他人。在此，我呼吁：青年老师们，让我们携起手来，将尊重进行到底，让尊重成为一种谦逊，一种修养，一种品格。
    这次临时的“应变”，让我感触颇多，为了尊重学生，营造良好的教学氛围，我开始

面带微笑进教室 

印度大诗人泰戈尔说：微笑，是世上最美丽的语言。当你微笑时，世界爱上了你。

我们知道世界上唯有一样东西，它既最有价值却又不需要花你一分钱。它是什么？她就是微笑。微笑是人世间最美丽的语言。

古希腊哲学家苏格拉底说："除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？"显然，在这位哲学大师的眼里，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。

微笑使疲倦的人得到休息，使沮丧的人见到希望，使悲伤的人感受到温暖的阳光。不吝啬微笑的人，必将从微笑中得到更多。

著名企业家、教育家卡耐基有位朋友叫史考伯。史考伯有个性、充满魅力，他在事业上取得了极大的成功。据说，他极富人气的最主要原因就是他那动人的微笑。卡耐基曾评价说，史考伯的微笑价值百万。

我想：微笑是大自然赐予人类化解烦恼的最佳良方：医生的微笑是一种坚定；患者的微笑是一种信心；军人的微笑是一种保证；那么，我们教师的微笑，就是一种欣赏，就是一种肯定，就是将“学高为师，身正为范”落到实处的真实体现！

读小学时我就听说，曾有这样一个真实的故事：一名学生因为学习成绩差特别喜欢捣乱纪律，被老师安排在特殊座位：一排一座。于是，他也破罐子破摔，更加调皮。后来，来了一位教数学的新班主任，他对这个小"捣蛋王"特别关爱，每次上课都喜欢对他笑一笑，摸摸这个学生的头。就是老师这不经意的一笑一摸，却给这位学生带来了自豪感、荣誉感。从此，他就对这位老师颇有好感，并爱屋及乌地喜欢上了数学。这个学生是谁呢？他就是后来成了大数学家的陈景润。功成名就的他总会记起那温柔的微笑，欣赏的目光和那份特殊的关爱。

我曾遇到过的许多优秀教师（有的是从教学录像中认识的），我发现他们虽然外表不同，却都拥有那亲切而又令人难以忘怀的微笑。那微笑似春风，催开学生那智慧的蓓蕾；那微笑如纽带，沟通师生之间的心灵；那微笑犹如军号，带给学生以信心和力量，那微笑宛若那阳光，唤起学生对理想的追求！异班教学的他们举手投足、三言两语就与从未见过面的学生融洽了关系，这是一种怎样的亲和力啊！

新课标指出，要张扬学生的个性。是啊，我们不能扼杀学生好奇、好动的天性。但作为教师的我们，可以对此正面引导，使微笑这一特性发挥积极作用。

“请把你的歌带回我的家，请把你的微笑留下……”带着微笑走进学校，带着微笑走进教室，这会让我们老师感受到工作的乐趣，教学的乐趣，让微笑走进新课程，把微笑留在课堂，让微笑沟通孩子与老师的心灵，构建欢乐、民主的课堂氛围，不正是新课程所倡导的吗？

我常常告诉学生：你们每个人都是金子，是金子就该发光。然而我也时常反思，是千里马，也要有伯乐去发现他。我不敢自诩为伯乐，但我认为我们教师同样担负着伯乐的责任，任何学生都有他的闪光点，只要我们花工夫去挖掘，我相信他们个个都很棒。那么就让我们以微笑为工具，来让“金子”发光吧！

我坚信尊重是维系师生关系最好的纽带。我比学生大不了多少，在我眼里他们就像我的弟弟妹妹。但是转念一想，那是学生对我多大的信任啊！在欣喜之余，我也深觉教师事业的神圣。

身为教师，我们天天和孩子们在一起。是尊重，让我们达成心与心之间的交流；是尊重，让我们完成知识的传承。我将把尊重学生作为我教育的重要方式，作为爱的基点，去构筑教育的摩天大厦，并沿着这条路坚定的走下去。

让我们把尊重与微笑的阳光洒满课堂吧！

谢谢大家，祝各位领导及老师们万事如意，阖家欢乐！

并在此给各位拜个早年，祝2012年——龙年吉祥，心想事成！

                        （鞠躬）

 XX中学     XXX

指导老师    若水一夫

                                  2012年1月12日