天国的车站日本歌曲:四年级下册语文期末测试卷

四年级下册语文期末测试卷     西师大

一、基础知识。（40分） 

1．看拼音，写词语。（4分） 
liú lǎn          páng bó         qiáo cuì           tiān  lài  

(      )(      )(      )(        )                             hé xié 　   jíxiáng　    yāo qǐng　      pín dào 
(　　 )    (　　　 )     ( 　　　　)    (　　　 ) 
2．辨字组词。（4分） 
捐（　　 ） 胁（　　 ） 蚀（　　 ） 湍（　　　 ） 
绢（　　 ） 协（　　 ） 浊（　　 ）端（　　　 ） 
　3．在下面横线上填上合适的词语。（6分） 
描写景物的词：                                             、 
描写人意志的词：                                            、 
有关战争的成语：                                            、

形容人的外貌的成语：                                           

含有一组近义词的成语：                                         

描写人物内心的成语：                                           

4．把下面的词语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话。（8分）

笑（   ）颜开  吉（   ）如意  辽阔无（  ）  赏心（    ）目 
与世长（  ）   九（   ）云外  不（   ）其烦   老马识（   ） 

冷若（     ）  归心（      ）    知而弗为。（             ）

写话：                                                          

　5、句子万花筒。（5分）

1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

2、礼花绽放。（把句子写具体）

2、 湖面很平静。（改成比喻句）

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

5、任艳勤学苦练。任艳成了百发百中的射击能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

6、精彩回放。(10分)

　　（1）刘伯承是我国伟大的革命家、军事家，他有许多名言，如：

、 。（2）沙暖睡鸳鸯， 。这是（  ）代的（    ） 写的诗句。我还能写出他的诗句：                  

（3）黄河是我们的母亲河，请你为保护黄河设计一则标语：

（4）关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。

　　（5）学了本册书，我认识了（         ）瑞恩、（           ）叶欣、（           ）孙膑 ，游览（        ）青岛、（        ）九寨沟、（         ）荷兰。等，其中给我印象最深的是 ，因为（

　                                             　）。

（6）亡羊补牢——          ；           ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。

7．选词填空。（2分）

       爱护  保护   保卫  爱惜  热爱  喜爱

    ①每个同学应自觉地（   ）校园里的花草树木。

    ②我们要（    ）学习用具和书籍。

    ③我（   ）的课程有体育、自然、美术和语文。

    ④解放军战士日夜（    ）着祖国。

3．查字典填空．（2分）

　“丢卒保帅”的＂卒＂字，音序是（　）,音节是（　）；查部首是先查（　）部，再查（　　）画．解释有：１兵；２差役；３完毕，结束；４死．　“丢卒保帅”一词中的＂卒＂应是第（　　）种解释．

二.快乐阅读（25分）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

　　街上(    )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(     )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

　　我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……

　　 芳芳  你怎么站着发呆   妈妈的声音打断了我的思绪   我忙（     ）   人呢   我还没有感谢他呢   他却不见了 

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(      )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

　　1、给短文加个题目。并给第四自然段加标点（4分）

　　2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）

　　人山人海  拾金不昧  五颜六色  四下环顾

　　3.联系上下文，解释词语。（2分）

　　大约：___________________ 发呆： _____________________

　　5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）

　　6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）

　　①把省略号的意思补充出来：__________________________________

　　②这里用省略号表达了“我”_________________________________

7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）

达尔文和小松鼠

        一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。

        达尔文小时侯爱到野外去玩。天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜爱。但他从

 来不捉小动物，而是观察它们是怎样生活的。                     

     有一次，他又到树林里玩，看见树上有几只从未见过的小鸟。他站住了，仰着头仔  

细观察。

 那天，他穿的是一件（光滑 粗糙）的棕色外衣，软乎乎，站在那儿一动不动，像一根树干。        

 一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼呢。松鼠妈妈可是（急  乐）坏了。它“吱吱”地叫着，好像在说：“傻孩子，那不是大树，是人啊！他会伤害你的。”

  其实，松鼠妈妈不用大惊小怪的。达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？

     （1）划去文中括号里不恰当的词语。2分

 （2）照样子写词语。2分

   软乎乎（ABB式）：                             

   大惊小怪（含有反义词）：                                     

   （3）根据你对短文的理解填空。 

    达尔文是       国的科学家，他非常          小动物，但小松鼠的妈妈并不知道，还以为              ，所以很            。其实达尔文是不会             小松鼠的。3分

   （4）把下面的句子换个说法，意思不变。1分

   达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？

（5）读了短文，你肯定有很多心里话想对达尔文说，请把你想说的话记下来。2分

　　三、妙笔生花(35分)

1、口语交际。(5分) 
你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有话要对他们说吧！那就一吐为快吧！

2、作文(30分)

　四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。