煮虾爬子:小学综合英语总复习三

冠词

       冠词分不定冠词（a, an）和定冠词（the）两种。

不定冠词（a, an）

       不定冠词用于名词之前，表示“一个”或“一”。不定冠词a用于一般名词之前，an用于在发音上以元音音素开头的词之前。

      如：a unit， an hour， an umbrella，

      第一次提到某人或某物时，用不定冠词a起介绍作用。例如：

I saw an Indian elephant in the zoo yesterday. 我昨天在动物园里看到了一头印度象。

定冠词（the）的用法：

1． 在表示“前面已说过的人或事物”的名词前加定冠词。例如：I bought a book yesterday. The book is now on the bookshelf.

2．在表示“说话人与听话人都知道的共同所指的东西”的名词之前加定冠词。

例如：Shut the door, please. 请把门关上。

3． 在序数词之前加定冠词。

例如：He is always the first one to come.

4．在形容词和副词最高级之前加定冠词，但副词最高级之前的the可省略。

例如：Who is the tallest boy in your class?

5． 定冠词与形容词连用表示某一类人。

例如： the rich 富人

注意下列地方不用定冠词

1．复数可数名词或不可数名词表示一般意义而不特指具体的人或事物时，不用定冠词。

例如：        I like flowers. 我喜欢花。

2． 国名、人名前不加定冠词。

例如：        China, Japan

3．在表示称呼的名词（与人名、专有名词连用官衔、职位）之前一般不用定冠词。

例如：         Mr. Brown, Doctor Green

4．名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用定冠词。

例如：       （a /the） my book

5．在表示“早饭”、“午饭”、“晚饭”三餐的名词之前不用定冠词。

例如：My mother often goes to work without breakfast. 我妈妈经常不吃早饭就上班。

6． 在表示“体育运动”、“娱乐活动”的名词之前，不用定冠词，

例如：play basketball, play chess

7． 在表示“星期”、“月份” 等时间的名词之前，一般不用定冠词。

例如： Monday， May

There be

☆There be 表示“某地（某处）存在（有）某人或某物”

基本模式：

           There be + 主语 + 表示地点的状语

1.  在一般现在时中，要表达“某地（某处）存在（有）某人或某物”时，there is/ are就会出现：

There is后接单数名词及不可数名词

Eg： There is a playground in our school.

         There is some milk in the bottle.

There are 后接可数名词复数

     There are a lot of pupils in our party

2.  当要表示“过去某地存在某人或某物”时，there was / were 就出现了。（他们后面所跟名词的单、复数形式与there is /are 一样，只是时态不同。）

Eg:  There was a swing in the park before.

       There were many books on the desk

★特别提示： there be 家族里还有一条家规———就近原则。即： be 动词到底要用单数“is/was”还是用复数“are/ were”，取决于靠他们最近的那个名词的单复数形式。

Eg：There is a pen and two rulers in my box.

There are two rulers and a pen in my pencil-box.

☆There be 结构的一般疑问句，是将be 动词移到there 的前面。

即：

       be there + 主语 + 表示地点的状语。

 回答用yes 或 no，后跟简略答语。

★特别提示：there be 的一般疑问句中要将陈述句中的some 要变成any； be 动词移到前面时，句子首字母要大写，句子末尾的句号要改成相应的问号。Be 动词用is 还是are，取决于紧跟在句中名词的数，如果是单数就用is，如果是复数就用are。

形容词，副词比较级

形容词、副词的比较等级分为：原级、比较级和最高级。

（一）  原级的形式和用法：

1．原级的形式：形容词、副词的原级形式就是形容词、副词的原形。

2． 原级的用法：

（1）  表示被比较双方（人或事物）在性质、特征、状态、程度等某一方面相等时，用as…as结构，相当汉语中的“…和…一样”。

基本句式：

   a. 主语+谓语（系动词）+as+原级形容词+as…

例如：

       Your jacket is as new as mine.

b. 主语+谓语（行为动词）+as+原级副词+as…

例如：

      He speaks French as fluently as you. （二）  比较级和最高级的形式和用法

1． 比较级和最高级的形式

（1）  规则变化

a. 在单音节形容词后及少数以-er, -ow, -ble, -ple结尾的双音节形容词和少数副词原级后，加-er, -est或-r，-st。例如：

   原形         比较级           最高级

  strong         stronger          strongest

  clever         cleverer          cleverest

  able            abler                     ablest

  narrow        narrower         narrowest

b. 在以-e结尾的单音节形容词和少数副词原级后，加-r, -st。例如：

              brave             braver            bravest

              wide        wider             widest

c. 形容词的原级以一个辅音字母结尾，其前面的元音字母发短元音时，该辅音字母要双写，然后加-er, -est。例如：

              big          bigger            biggest

              thin         thinner           thinnest

d. 辅音字母后以y结尾的单音节及双音节形容词和少数副词（由形容词+ly构成的副词除外）要将y变为i，再加-er, -est。例如：

                easy        easier             easiest

              early              earlier            earliest

e. 在双音节和多音节形容词和大多数副词原级前可以加more, most表示比较级和最高级。

       useful      more useful     most useful

 Interesting    more interesting    most interesting

2． 比较级的用法：两个人或事物进行比较时，用比较级。

基本句式：

   a. 主语+谓语（系动词）+形容词比较级+than+对比成分

例如：    Your jacket is longer than mine.

b. 主语+谓语（行为动词）+副词比较级+than+对比成分

例如：Jenny teaches English more interesting than her sister.

3．最高级的用法：三个或三个以上的人或事物进行比较时，用最高级。

基本句式：

  a. 主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+（名词）+表示范围的短语或从句

例如：Shanghai is the biggest center of industry in China. 上海是中国最大的工业中心。

  b. 主语+谓语（行为动词）副词最高级+（名词）+表示范围的短语或从句

不用定冠词the。most 相当于very，表示“极”、“很”、“十分”、“非常”等义。例如：

It is most dangerous to let children play with fire.            让小孩玩火是非常危险的。

情态动词

情态动词只有情态意义，即它所表示的是说话人对动作的观点，如需要、可能、意愿或怀疑等。

1. 情态动词没有实义动词的各种变化，只有could, would, had to, might等几个过去式。其它如must, ought to 等的过去式皆与现在式同形。

2. 大多数情态动词有多个意义。如can可表能够、可能、允许等。

3. 在用法上，情态动词与助动词一样，须后接动词原形，构成谓语动语。

4. 情态动词有can，could, may, might, will, would, shall, should, ought to, must, need, dare, used to 共十三种形式。

一般现在时

一般现在时通常表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。

    构成：

  1、   主语+ be 动词+其它

例如：  I’m happy.       He is five years old.

         I’m not happy.   He isn’t five years old.

       Are you happy?    Is he five years old?

       Yes, I am.              Yes, he is.

       No, I’m not.             No, he isn’t.

        How are you?         How old is he?

  2、通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，一般在动词原形后加-s或-es。

例如：They swim.                He swims.

         They don’t swim.    He doesn’t swim.

       Do they swim?          Does he swim?

       Yes, they do.              Yes, he does.

       No, they don’t .           No, they don’t.

      What do they do?        What does he do?

动词第三人称单数形式其变化规则如下：

1、一般情况-s，

2、结尾为ss,x,sh,ch,或o-es。

3、结尾为辅音字母+y，变y为i，再加-es。

4、动词be和have 各人称的单数形式为：

  I, we, they, you have， he, she, it,has

  I am ，you, we, they are ，he, she, it is

用法：

1．一般现在时动词表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。

例如：  I’m from Berlin.我从柏林来。

        这些动词可与often, usually, always,            sometimes, everyday, once a week, on Sundays, never 等时间状语连用。

例如：Do you go to the cinema very often? 你常去看电影吗？

2． 一般现在时动词表示客观事实或普遍真理。

例如：

   Two and four makes six. 二加四得六。

3．一般现在时动词表示将来确定会发生的动作（如已安排或计划好的动作）。go, come, leave, start, arrive, be 等动词常可以这样使用。

例如：He comes back tonight. 他今晚回来。

4．在时间和条件状语从句中可用一般现在时动词代替一般将来时动词。

例如：I’ll let you know as soon as I hear from him. 我一接到他的信就告诉你。

现在进行时

   构成：

      is (am, are ) +现在分词（动词 + ing）

   现在分词的构成规则如下：

1、一般情况-ing；

2、以不发音的-e结尾，去-e再加-ing；

3、以重读闭音节结尾，末尾为一个辅音字母，它的前面是单个元音字母，将词尾的辅音字母双写，再加-ing。

4、以-ie结尾的动词构成现在分词时，要变-ie为-y，再加-ing。

   例如：die—dying, lie—lying，tie—tying

用法：

1． 现在进行时动词表示说话时正在发生或进行着的动作。

例如：She is doing her homework.

          She isn’t doing her homework.

          Is she doing her homework?

         Yes, she is.   No, she isn’t .

         What is she doing?

2． 现在进行时动词表示即将发生的动作。Come , go, leave, start, arrive等动词与表示将来时间的状语连用表示这种意义。

3． 现在进行时动词常与always, continually, constantly等副词连用，表示反复出现的或习惯性的动作。

一般过去时

构成：

         一般过去时通常由动词过去式表示。

不规则动词的过去式有其特殊形式。

规则动词的过去式是在动词原形后加-d或-ed，其规则如下：

1、一般情况加-ed；

2、以不发音的e结尾加-d；

3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i再加-ed；

4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写字尾加-ed；

用法：

       一般过去时动词主要表示过去某一时刻或某一段时间内发生的动作或情况，其中包括习惯性动作，通常与表示过去的时间状语连用。      

例如：

      I bought a new book yesterday.

      I didn’t buy a new book yesterday.

      Did you buy a new book yesterday？

      Yes，I did.  No，I didn’t.

       What did you buy yesterday?

现在完成时

        现在完成时由have的适当的人称形式加过去分词构成。

   它的肯定、否定及疑问形式可表示如下：

   肯定句：

             I (We, You, They) have done it.

            He (She, It ) has done it.

   否定句：

            I (We, You, They) haven’t done it.

            He (She, It ) hasn’t done it.

   一般疑问句：

                 Have you (we, I , they ) done it ?

                Has he (she, it ) done it?                

动词的过去分词可以分为规则动词和不规则动词。

规则动词的过去分词的构成形式如下：

1、一般情况,直接加-ed；

2、以字母“e”结尾，加-d

3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i再加-ed

4、以重读闭音节结尾，末尾又只有一个辅音字母，将末尾的辅音字母双写，再加-ed

不规则动词的过去分词的构成形式如下：

1、原形、过去式、过去分词完全相同：

2、过去式、过去分词形式相同：

3、原形、过去式、过去分词完全不同：

4、原形与过去分词相同，过去式不同。   

5、有两种过去式及过去分词形式：

现在完成时可用来表示过去发生的动作对现在仍有影响，常与already, just, yet等连用。

      He has already finished his homework, but he hasn’t tidied his bedroom yet.

      Have they cleaned the blackboard yet?

      She has already watered the flowers.

       现在完成时可用来表示动作从过去某一个时间开始一直延续到现在，常与“for + 一段时间” 或“since + 过去某一时间点”连用。

      He has lived there for six years.

      She has been in the club for a week.

      I have been in Primary 5 since September.

      They have been in Xianhe Town since 1989.

一般将来时

        一般将来时表示将来某一时刻要发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如next week, tomorrow, this evening等。

主要有以下几种表现形式。

（一）  shall/will + 动词原形：表示单纯的将来，往往不涉及主语的主观意愿。I （we）用shall（或will）。you, he she, they 用will。

在现在美语中，will可用于所有人称。

但当will用于第一称时，可以表示将来的意愿，决心、允诺、命令等。Shall用于第二、三人称时可以表示说话人的将来的意愿。

（二）be going + 动词不定式

1．这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打算往往是事先考虑好的。例如：

I am going to see my grandmother tomorrow.

I’m not going to see my grandmother…

Are you going to see your grandmother?

Yes , I am.               No, I’m not.

Who are you going to see tomorrow?

2．这种结构还可以表示说话人根据已有的迹象认为非常可能即将发生某事。例如：

Look at these black clouds—it is going to rain. 看这些乌云——要下雨了。

I think it is going to snow. 我看要下雪。

这种结构有时也表示即将发生的情况。

I am going to be sixty-one next Tuesday. 我下星期二就六十一岁了。

be going to 和will 在含义和用法上略有不同。

       be going to 往往表示事先经过考虑的打算；

       will多表示意愿、决心、有时不能互换。

例如：

I have bought some bricks and I am going to build a kitchen with them. 我买了些砖，我要用它们盖个厨房。（不能用will替换）