verde是什么牌子衣服:记叙文得高分的“五美”

发表于国家级刊物《语文教学与研究》武汉第一初级中学      卢明     记叙文写作是中考和高考必考的文体之一，而且许多考生习惯于写记叙文，尤其是中考考生，有鉴于此，掌握好记叙文得高分的技法是非常重要的，笔者通过评判考场作文，结合学生平时记叙文写作的实际，总结出记叙文得高分的“五美”。  丰满美很多学生在考场上喜欢写记叙文，但写出来的文章给人以空泛之感，平淡无味，言之无物，像个“瘪三”。究其原因，除了观察生活、积累生活素材的功夫不到位之外，还有写作技法上认识不到位的原因，记叙文要写得内容充实、具体，言之有物，具有“丰满美”，可通过三种方法达到。                              1、增设感人的情节、场面或细节有些学生的记叙文之所以给人以空泛之感，其原因就是作文往往流于一般性的平铺直叙，没有生动传神的情节、场面或细节描写。事实上，生动形象的细节，感人的情节，动人的场面往往能在最短的时间内最大限度地调动读者（阅卷老师）的情感，使读者对文本产生强烈的情感共鸣，给读者留下深刻的印象。比如，朱自清先生的《背影》之所以成为“亲情”话题中的珍品，我想“父亲爬铁道，攀月台，买橘子”的场面是打动读者的最主要原因，正因为这篇记叙文有感人的场面，有动人的情景细节，所以文章读起来就感觉到有血有肉，极具“丰满美”。2、加大描写的力度有些学生写记叙文只是一味地把记叙文的几个要素交代清楚了，缺少记叙与描写的有机结合，要想文章有血有肉，感人至深，描写是记叙文的“极佳搭档”，比如，都德的《最后一课》，这篇文章之所以成为一篇感人至深的美文，是与其运用大量的描写分不开的，作者对小弗朗士细腻入微的心理描写，把一个贪玩学生的心理变化历程描写得惟妙惟肖，细腻传神；还有对韩麦尔先生的动作、语言、神态的描写，把一个爱国教师的心理、感情描绘得入木三分，跃然纸上。正因为运用了这些传神的心理、动作、神态等描写手法，才使文章有血有肉，具有“丰满美”。3、综合运用多种表达方式要想记叙文具有“丰满美”，还有一个很重要的方法就是综合运用多种表达方式，有些考生的记叙文之所以平淡，还有一个原因就是只有记叙，缺少描写，更谈不上结合议论抒情了。其实，记叙文应以记叙为主，描写为辅，议论抒情相结合，把记叙文和描写结合起来，或在记叙描写后议论抒情，或夹叙夹议，或首尾议论抒情。总之，要多种表达方式相结合。这样不但使文章“血肉丰满”，而且使中心更鲜明，文章更有“灵魂”。                  情感美新的语文课程标准积极倡导“自由表达，真诚写作”的作文教学理念，认为“写作是运用语言文字进行表达和交流情感的重要方式”。许多省市考试作文明确要求作文要写出自己的经历、体验、认识、思考，写出真情实感。事实上，记叙文最大的要求就是要“以情动人”。诗人白居易说“感人心者，莫先乎情”，法国启蒙思想家狄德罗也曾说 “没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心”，可见感情真挚对于作文来说是多么重要。那么，怎样使记叙文具有“情感美”，让其以情动人、以情制胜呢？笔者认为应注意以下几个方面：                  观察现实生活，积累丰富情感“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，生活是写作的源泉，我们要善于观察生活、思考生活、感悟生活，随时记下生活中的所见、所闻、所思、所惑。要知道自己的经历、体验、观察、思考是作文有真情实感的基础。袒露心灵世界，抒写内心感悟有了对生活的直接和间接的观察和思考、认识和感受，在写记叙文时还要善于表现自己的真情实感，要认识到作文就是“我手写我心，我心抒我情”。作文是抒写心灵的园地。因此，行文中要真诚地敞开心扉，将生活中丰富的内容用自己的真诚、自己的视角、自己的思考方式袒露真实的心灵世界，表明心声，表现真情，表达实感，用自己的思想、自己的喜怒哀乐真诚地与读者交流。不要矫揉造作，无病呻吟，为赋新词强说愁，也不要胡编乱造。当然，也不要抒写出消极的不健康的情感。结构美记叙文要做到思路清晰，富有结构美，要让读者读后对你的思路一目了然。比如《读书使我陶醉》这篇作文的思路就应条理分明：读书使我陶醉——读书为什么使我陶醉——读书怎样使我陶醉——读书使我陶醉说明了什么（即通过这篇文章要表达什么），而且重点是“读书为什么使我陶醉和读书怎样使我陶醉”。事实上，每一篇考场记叙文都要事先列出一个思路提纲，让其层次分明，条理清楚。一般记叙文写作有两种结构，第一种是并列式，考生可用若干情节画面构成主干部分，还可设置小标题或首句用相同或相似的句式标示；也可采用层进式，如《读书使我陶醉》。当然，这只是两种基本结构，还有使结构富于美感的方法，如设置线索，如《背影》以“父亲的背影”为线索，《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索。这种一线串珠的方法使文章结构严谨，极富美感。 立意美记叙文要善于从平凡的小事中发人所未发，见人所未见，挖掘出极富哲理的立意来。有些考生就事论事，叙述完事情后没有一个鲜明的中心，更谈不上中心的深刻、新颖了。因此，考生在写记叙文时一定要善于以小见大，让你的作文的立意不同于一般，那么怎样的立意才是美的立意呢？笔者认为以下几种立意都是较为深刻的：1，表达出一种深刻的人生哲理，表现出一种积极的人生态度。2，反映出时代最新的精神“主旋律”。3，表达出一种令读者共鸣的真挚情感。4，表达出自己对人、事、物、景的一种独特深入的认识和见解。5，弘扬人类社会文明所需的真、善、美等精神。6，对自然、人类（包括他人和自己）、社会、民族、世界的关注与思考。语言美考场记叙文得高分的要素除了内容等方面的因素之外，语言表达也是至关重要的，语言除了具备准确、通顺的前提外，还要让语言富于美感，笔者认为语言美有两种形式：一种是朴素自然，但饱含深情。如朱自清的《背影》的语言；一种是生动形象，文采斐然。考场记叙文可视具体题目而选择语言风格。笔者归纳了一些使语言美的方法。1，使用富有哲理的语言或富有意蕴的语言，使语言具有哲理美。2，使用诗词歌赋中的名句，使语言具有典雅美。3，使用排比、比喻等多种修辞手法，使语言具有修辞美。4，使用幽默的语言，使语言具有诙谐美。5，使用多种句式，使语言富有参差美。6，朴素的语言中饱含深情，使语言具有情感美。7，恰当运用词语，使语言具有准确美。综上所述，考场记叙文要想得高分，除了认真审好题目之外，还要让它具有丰满美、情感美、结构美、立意美、语言美，这五美靓丽了，文章也就犹如一位妩媚的少女，光彩夺目，闪耀着迷人的魅力。当然，这只是具体写作中要注意的几个方面，事实上，只有平时多观察生活，多读、多看、多揣摩、多写，积累生活素材和语言素材，再在考试时把握好以上“五美”，我们的考场记叙文才能得高分。
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