這個小孩膽子真大。

別人參加高考，揮汗如雨，冥思苦想，他卻在高考試卷上四處亂寫「我的名字叫徐孟南，我的考號是×××……」他以考零分為驕傲，「考滿分不是本事，能每道題都答，但最後得零分，這才牛。」

他不是瘋子，年少輕狂的他只是要以此對抗教育制度。高考前，他就寫了長篇小說，講述自己的教育理念。

3年了，他最終後悔了。近日，飽受打工之苦的徐孟南接受羊城晚報記者採訪時不停說自己真傻。

事前蓄謀的高考零分計劃

是一個帖子，讓羊城晚報記者注意到這個3年前的高考零分考生。

今年7月初，22歲的徐孟南在天涯論壇看到一個帖子說，今年上海一考生故意高考交白卷考零分，借此複製韓寒的成功，目的是促進教育改革。徐孟南馬上回應，抨擊這種行為不妥。沒想到後來調查發現，此人考零分，是因為已經被體育學院提前錄取了。

這讓徐孟南很狼狽，他愈發不能原諒自己。這個來自安徽蒙城的男孩，祖輩世代務農，他是村裡最有希望考上大學的孩子。高中第一年，他很努力，成績能排中上等。「我兒子要是好好學，起碼能考上個二本，可惜啊。」徐父提起這個兒子，最多的還是歎息。

高二開始，喜歡寫作的徐孟南接觸了大量批評教育制度的課外書籍，「我發覺現在的高考體制有太多弊病」。成績下滑後老師對他冷落了，這更讓他受不了，「老師不關心你心裡想什麼，他們只在乎成績好的學生。」身邊一些同學嚴重偏科，無緣理想大學，「我覺得教育制度迫切需要改革!」

徐孟南構想出一個自創的教育理念———「三人行」教育體制。這種教育模式取自「三人行必有我師」，核心是因材施教，根據每個人的興趣愛好、特長來教育，考大學過程中，文化課得分只佔一部分，「讓大家上大學無痛苦」。

「從高二開始，徐孟南每天晚上都會看課外書看到很晚，然後上網寫東西。高二下學期開始，徐孟南開始寫作中篇小說《三人行教育》和70萬字長篇紀實小說《高中三年讀了啥》，介紹他的教育理念。高三時，同學們緊張備考，徐孟南卻想著創作。

持續熬夜，兩部小說終於寫出來了，徐孟南滿心歡喜將小說寄給心儀的出版社，「沒有一家出版社理我，我也向韓寒求助過，但他也不理我。」徐孟南覺得自己就是「安徽的韓寒」，韓寒都不理他，他很無奈。

徐孟南開始尋找精神支持。

「文革」時期高考「白卷英雄」張鐵生、2006年高考零分生蔣多多成了徐孟南的偶像，他開始萌生了高考考零分，借此成名，表達對現行教育制度的不滿，「他們都不理我，我只有求助於高考了。我在生活中是草根，說話沒人聽，好的建議也傳達不出去，所以我想利用非平庸的高考發出自己的聲音，進而獲得一種話語權。也許只有這樣，才能引起足夠的重視。」

徐孟南瞞住了身邊所有人，包括他爸媽、好友。

2008年高考考場上，幾乎所有考生都為高考成績在奮力拚搏，徐孟南卻是一個例外，場場考試，他都故意違規，在試卷上四處寫上「我的名字叫徐孟南，我的考號是×××，我是蒙城二中的……」有時還在神聖的高考試卷上闡述自己設想的「三人行」教育理念。

徐孟南的目標只有一個：想方設法考零分。

繁重打工逐步消磨了夢想

高考成績揭曉了，徐孟南讓所有人驚訝。

面對同學、親友的疑惑、歎息，徐孟南沒有一絲後悔，他主動向安徽、上海的媒體報料，引來幾家媒體的報道，看到自己名字被寫進新聞報道裡，徐孟南竟然十分激動，他在日記中寫道：「我心跳加快，我成名了，我言中了!會有出版商肯出版我的小說了!父母不會再說我寫的東西沒用了!別人不會再誤解我了!我成功了!」

不過，媒體報道只是曇花一現，兩天過後，再也沒有媒體理他，而且媒體大多負面的，批評他的幼稚。讓他引以為豪的「三人行」教育理念，更是無人問津。

7月的喧囂過後，同學奔赴各地上大學，徐孟南只能跟著父親到上海打工，在一間燈箱製作公司負責組裝燈箱，「我有自知之明，不敢去找那些對學歷有高要求的公司。」

一下子從象牙塔變成一位農民工，整天簡單的勞作，讓徐孟南十分失望，他開始反思自己的衝動，思考自己的未來。

一個月後，不堪重負的徐孟南，悄悄從上海回到合肥，向媒體訴苦，希望尋求幫助，他想上大學。「我錯了。如果想要實現自己的教育理想，應當考上大學，等有了話語權後，再去宣傳。」

高考錄取已過，沒有哪所大學願意接受他，連民辦大學也不願意。樸實的老農———徐孟南爸爸急得直跳腳，「你這樣抵抗教育制度是違法的，不要再惹是生非了!」徐孟南聽從了父親，乖乖回到上海繼續打工，從燈箱廠換到一家衛浴生產廠家，待了一年多，又跳槽到一家電腦供應商干了半年，最後到了江蘇淮安的親戚家工廠，幫忙管理。

繁重的打工生活，讓徐孟南徹底放棄了上大學的想法，但他一直覺得現在教育有問題，亟需改革。每當夜幕降臨，工友們都出去休閒了，徐孟南靜靜待在自己的鋪上，默默編寫著自己的紀實小說《高考0分生》。沒有電腦，只好拿出手機一個字、一個字地寫，再發到網上。

經過兩年的努力，這個20萬字的小說終於完成了。他把這本小說連載到自己的博客裡。