偶看新闻唑螨酯合成工艺的改进:太仓市电子白板教学应用比赛通知
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/30 01:05:47
关于举办太仓市2010年小学交互式电子白板教学应用比赛的通知
各小学：
为配合中央电教馆举办的第二届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛课例征集活动，进一步深入推进我市学校基于交互式电子白板的互动教学，现决定于2010年10月份举办太仓市小学交互式电子白板教学应用比赛，现将有关事项通知如下：
1． 参赛数量和内容：各小学每校可上报不同学科的教学课题参赛，课题不限、学科不限。
2．教学课题的基本要求
1）贯彻新课标理念，明确教学目标，阐述教学策略及教法设计（应用交互式电子白板的内容在教学策略中要有体现），明确教学中所用资源及环境；
2）教学实施过程中要体现出信息技术的有效应用及交互式教学模式的创新，注意营造民主、和谐的教学氛围；
3）教学总结与反思要有针对性，应对“应用白板前后教学效果的比较”“应用白板所解决的关键问题”“所选用与创作的资源、课件”等问题作答。
3．我校参赛要求
（1）9月22日12:40短会告知
（2）新教师（高雯雯、陈夏怡、许秀丽、俞露、许杰、耿梦华）电子白板培训9月25日下午（具体再通知）
（3）《2010年太仓市小学交互式电子白板教学应用比赛报名表》、白板课件、白板教学设计文案和操作说明等电子资料 4份以姓名打包 发：FTP——教导处——“竞赛”——“电子白板教学应用”
（4）上交时间：9月29日（涉及到十一放假，务必准时上传）
4．奖励方法：由太仓市教师培训与教育研究中心组织专家进行评审，各评出一、二、三等奖若干名，并对获一、二等奖的优秀课例进行专题研讨和指导，然后进行课堂实录，直接报送参加中央电化教育馆《中国电化教育》杂志社举办的第二届SMART杯全国交互式电子白板教学应用大奖赛。（中央电化教育馆《中国电化教育》杂志社将组织专家对所有报送的课例进行评审，评选出特等奖2名，一等奖10名，二等奖80名，三等奖100名以及优秀组织奖，并于2010年12月在北京举办教学应用现场大奖赛及颁奖仪式）
附件一：2010年太仓市小学交互式电子白板教学应用比赛报名表
附件二：基于交互式电子白板的教学设计模板
太仓市教师培训与教育研究中心
2010-9-20
附件一：
2010年太仓市小学交互式电子白板教学应用比赛报名表
课题名称
学科
年级
参赛教师姓名
性别
年龄
教龄
教师联系电话
电子邮件
所在学校名称
邮编
简述本节课的教学设计、教学方法的特色及互动白板应用的特色
共享说明
是否同意将该课例的课件作品和课例录像纳入太仓教育公共资源在全市教育单位内共享？
1. □是 □否 签字： 年 月 日
报送单位推荐意见：
（单位公章）
年 月 日
说明：请将参赛课题的白板课件、教学设计文案和课件操作说明等电子资料刻录成光盘连同《比赛报名表》盖章后于9月30日前上交教培研中心信息部，联系人：黄艳，联系电话：53540325。
附件二： 基于交互式电子白板的教学设计模板
学科（版本）
章节
学校
年级
设计者
学时
教学目标
教学重点难点
以及措施
学习者分析
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析
（白板使用功能）
导入
进行
小结
白板应用的思考
白板教学的关键事情（提供教学设计中最成功或失败的教学事件的环节）及思考？
应用白板前后教学效果的比较？
可以形成哪些生成性资源，如何再次使用？
其他建议？
各小学：
为配合中央电教馆举办的第二届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛课例征集活动，进一步深入推进我市学校基于交互式电子白板的互动教学，现决定于2010年10月份举办太仓市小学交互式电子白板教学应用比赛，现将有关事项通知如下：
1． 参赛数量和内容：各小学每校可上报不同学科的教学课题参赛，课题不限、学科不限。
2．教学课题的基本要求
1）贯彻新课标理念，明确教学目标，阐述教学策略及教法设计（应用交互式电子白板的内容在教学策略中要有体现），明确教学中所用资源及环境；
2）教学实施过程中要体现出信息技术的有效应用及交互式教学模式的创新，注意营造民主、和谐的教学氛围；
3）教学总结与反思要有针对性，应对“应用白板前后教学效果的比较”“应用白板所解决的关键问题”“所选用与创作的资源、课件”等问题作答。
3．我校参赛要求
（1）9月22日12:40短会告知
（2）新教师（高雯雯、陈夏怡、许秀丽、俞露、许杰、耿梦华）电子白板培训9月25日下午（具体再通知）
（3）《2010年太仓市小学交互式电子白板教学应用比赛报名表》、白板课件、白板教学设计文案和操作说明等电子资料 4份以姓名打包 发：FTP——教导处——“竞赛”——“电子白板教学应用”
（4）上交时间：9月29日（涉及到十一放假，务必准时上传）
4．奖励方法：由太仓市教师培训与教育研究中心组织专家进行评审，各评出一、二、三等奖若干名，并对获一、二等奖的优秀课例进行专题研讨和指导，然后进行课堂实录，直接报送参加中央电化教育馆《中国电化教育》杂志社举办的第二届SMART杯全国交互式电子白板教学应用大奖赛。（中央电化教育馆《中国电化教育》杂志社将组织专家对所有报送的课例进行评审，评选出特等奖2名，一等奖10名，二等奖80名，三等奖100名以及优秀组织奖，并于2010年12月在北京举办教学应用现场大奖赛及颁奖仪式）
附件一：2010年太仓市小学交互式电子白板教学应用比赛报名表
附件二：基于交互式电子白板的教学设计模板
太仓市教师培训与教育研究中心
2010-9-20
附件一：
2010年太仓市小学交互式电子白板教学应用比赛报名表
课题名称
学科
年级
参赛教师姓名
性别
年龄
教龄
教师联系电话
电子邮件
所在学校名称
邮编
简述本节课的教学设计、教学方法的特色及互动白板应用的特色
共享说明
是否同意将该课例的课件作品和课例录像纳入太仓教育公共资源在全市教育单位内共享？
1. □是 □否 签字： 年 月 日
报送单位推荐意见：
（单位公章）
年 月 日
说明：请将参赛课题的白板课件、教学设计文案和课件操作说明等电子资料刻录成光盘连同《比赛报名表》盖章后于9月30日前上交教培研中心信息部，联系人：黄艳，联系电话：53540325。
附件二： 基于交互式电子白板的教学设计模板
学科（版本）
章节
学校
年级
设计者
学时
教学目标
教学重点难点
以及措施
学习者分析
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析
（白板使用功能）
导入
进行
小结
白板应用的思考
白板教学的关键事情（提供教学设计中最成功或失败的教学事件的环节）及思考？
应用白板前后教学效果的比较？
可以形成哪些生成性资源，如何再次使用？
其他建议？
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