放生狼的电影:加强党政领导干部心理素质考察问题的思考

［ 作者：石显银    转贴自：本站原创    点击数：3998    更新时间：2007-3-13    文章录入：zzgz ］
在改革开放新形势下，加强干部心理素质考察，是建设高素质干部队伍、构建和谐社会的客观需要，是科学考察干部、提高选人用人质量的必然要求，同时也是遵循人的身心发展规律、促进干部健康成长的重要途径。
一、加强干部心理素质考察的主要内容
从总体上看，我们各级领导干部的心理是健康的，但也有少数干部心理健康存在问题，其危害十分严重。通过考察，及时发现、并通过相应的手段加以疏导、治疗，就会促进我们干部身心朝着健康的方面发展。干部的心理素质涉及面十分广泛,在实际工作中可重点考察以下几个方面。
一是考察干部的情绪状态。情绪状态的变化和自我的调适能力是判断干部心理健康状况的重要因素。有健全情绪生活的人才是心理健康的人。干部也是人，也应当有正常人的喜怒哀乐，但作为干部，其情绪的控制能力和自我的调适能力要比其他人要求更高。因此，在考察干部的情绪状态时要重点看其平时的喜怒哀乐是否处于相对平衡状态，情绪反应的程度和持续的时间是否与客观环境相适应。
二是考察干部的人际关系。心理健康的人人际关系和谐协调，通常表现为对他人真诚、信任、友好、公正、谦虚、宽容，并能尊重他人、包容他人。干部作为一个比较特殊的群体，人际关系一般而言比较复杂，但在考察时，考察对象日常工作、生活和学习中，能否以一种真诚友好、公道正派、谦虚宽容的态度对待他人，形成一种友善、和谐的氛围，仍是我们考察的重点。
三是考察干部的行为态度。干部十分重要的一项工作是与人打交道，即交往能力，从交往过程中的现实表现可以判断一个人的心理状态。考察时，主要是看其行为是否与心理活动和谐统一，并与其所担负的角色相吻合，对工作、学习、生活的态度，能否正常地反映客观现实，充分发挥出自己的智慧和能力，更重要的是要考察其在遭受挫折、困难时期的行为表现和个人修养。
四是考察干部的人格意志。考察干部的人格意志，重点考察其是否具有健全的人格和意志，能否正确认识自我与现实，具有与自身角色定位相吻合的自我意识，对自己的角色行为有恰当的了解和充分的认识，其行为是否具有一定的目的性、自觉性、果断性、顽强性和自制力，能否充分发挥其潜能和价值。
二、加强干部心理素质考察的主要方法
干部心理素质考察，牵涉到行为科学、管理科学、考试学、心理学、统计等多门学科，是多种方法的有机结合。考察时，只有使用多种方法，从个人的不同角度和层面去测评，才能得到比较准确的结果。
一是民主测评法。对干部进行民主测评，与民主推荐的范围一致，同步进行。民主测评表可以统一收取，也可以分散收取，要有利于测评对象独立自主地表达个人真实意愿。具体操作中，可分三个层面进行。一是同事互评。同事之间日日相处，观察入微，考核的准确性比较高。二是干部自评。制定领导干部心理素质自评测试题，将干部自评得分与测试评价的参考值进行对比，一般分为非常健康、大致健康、心理障碍、心理疾病、严重心理障碍五种类型。三是上级组织考核。在整个考核过程中，上级领导处于主导地位，根据全面的要求，作出恰如其分的考核。对领导干部心理素质的测评，可按“好”、“较好”、“一般”、“较差”四个等次，从“情绪状态、人际关系、行为态度、人格意志”等方面考核指标，进行分类评价，将各项考核指标的汇总结果按照一定的分值，转化为实际得分，再按“好”、“一般”、“较差”三个等级确定综合考评等次。
二是个别座谈法。这是考察人员与座谈对象逐个进行谈话的一种考察方式，是干部心理素质考察的一种基本手段。首先，座谈前要做好个别谈话的准备工作。通过查阅干部心理健康档案资料，对需要通过谈话了解的重点问题做到心中有数。其次，要确定好参与个别谈话的人员，选择熟悉情况的人员，并注意代表性。再次，要正确进行考察谈话。座谈时，考察者应注意做好谈话对象的思想工作，消除他们的思想顾虑，以便座谈对象放下包袱，敞开心扉，提高谈话质量。可采用拉家常的办法，把精心设计好的问题穿插在不经意的交谈中，从中了解到考察对象是否基本具备所需要的能力。重点询问考察对象的心理压力大小、情绪稳定状态、人际关系和谐程度及有无突出心理问题等。
三是社会征询法。征询的对象主要对象为《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的座谈范围以外的知情人员，具体包括考察对象曾经工作单位和部门的领导、同事，所属社区的相关人员，考察对象的配偶、亲属、街坊邻居及卫生医疗机构、心理咨询部门等知情人员。征询内容包括其性格特点、家庭关系、邻里状况、业余爱好、社会交往以及重大事件时的情绪表现等等。征询的方式主要采取口头征询和书面征询两种方式，口头征询由考察组与被征询对象进行面谈了解，书面征询主要是向被征询对象发放征求意见表、调查问卷，在被征询对象所在单位和社区设立征询意见箱，在约定的时间收回。
四是交心谈心法。要选择合适的时间、场合，创设宽松和谐的氛围，可以通过约谈、访谈、夜谈等方式进行。在面谈过程中，通过考察对象的姿势、面部表情、言谈、举止等了解考察对象的性格、气质、能力。应当承认，面谈时考察对象往往是有备而来，极力掩饰自身的弱点，这就要善于从细微处加以观察。因此，要把干部的内在表现看透彻、看全面，可重点做到“五谈五看”：一是谈理想、价值、追求，看其人生态度是否正确反映客观现实、是否积极向上；二是谈工作、生活的酸甜苦辣，看其情绪状态是否处于相对平衡的状态；三是谈兴趣、爱好，看其行为方式是否有益健康；四是谈社会交往，看其人际关系是否协调；五是谈性格、气质，看其个性特征与班子群体的心理结构搭配是否合理。
五是心理测验法。主要是通过一系列的科学方法测试干部的智力水平和个性差异，如纸笔测验、投射测验、仪器测量等，来提高考察结果的公正性、可靠性、科学性。心理测验主要有以下三种方法。一是性向测评。在于发现干部的潜在能力，深入了解其长处和发展倾向。性向测评主要通过智力测验、能力倾向测验等办法进行。二是气质和性格测评。一个人的气质无所谓好坏，每一个类型的气质都有其长处，也有其短处，但有些岗位要求有某种气质的人来做会更好。性格对工作的成败也有重要影响，如外向的人宜从事同人打交道的工作，而内向的人则宜于从事同文字、数字打交道的工作。三是人格测评。通过人格测评可了解干部为人处世的特点，如道德价值观念、工作动机和兴趣、情绪稳定性、态度偏向和行为适应等。人格测评也可通过测评表进行，也可同面谈结合起来进行。
在干部心理素质考察过程中，经常会受到多种因素的干扰，一是要克服考察人员知识能力上的局限性。考察人员是干部考察工作的主体，其政治、业务、心理素质很大程度上直接关系到考察工作的质量和考察结果的准确公正。而心理素质的考察专业性、实践性十分强，但绝大多数从事干部考察的同志缺乏心理学、行为学、社会学等方面的知识，不懂得了解考察对象心理素质的方法和途径，不具备科学准确地描述考察对象个性气质的能力。二是要克服考察对象的多面性。随着考察对象活动的范围、内容和接触的人员等变得日益广泛、复杂、多样，在不同场合、面对不同对象的表现呈现出多面性。同时，同一类性格的人，其在工作中的表现也不一样。在对其进行心理素质考察时，要透过现象看本质，做到去伪存真。三是要克服谈话对象思想认识上的复杂性。由于谈话对象心态各异，必然直接影响到考察结果。因此，在邀请各个层次的代表人士座谈时，要准确把握每个谈话对象的心态，力求客观公正地全面了解考察对象的情况。
三、加强干部心理素质考察的配套措施
一是建立干部心理素质信息收集和分析网络。干部心理素质考核需要对大量的数据进行统计分析，因此，实行信息化、网络化的工作方式，建立高效率的信息网络，安排专人或聘请专业人士通过不同途径、不同方法收集干部心理素质信息，并以科学的手段进行分析，实现技术专业化、手段现代化、人员专门化、运行法制化，做到信息共享、成果互用。
二是建立干部心理健康档案。具体涵盖四个方面内容，一方面包括对干部心理素质考察形成的干部心理健康报告；另一方面包括干部参加心理学知识培训、参加文体娱乐的情况等活动记载；第三方面是组织关怀，解决干部后顾之忧的情况，包括向干部通报有关情况、征求意见的记载以及在干部岗位变换、家庭变故时进行交心谈心、办理实事等情况的记载；第四方面是心理健康检查情况，包括定期进行身体健康检查和心理测试情况等方面记载。
三是建立干部心理素质考察成果运用机制。一方面，要发挥考察的导向、激励、改进作用。引导干部通过对考察结果逐项细读，对照反思，全面了解自身的素质发展状况、发展水平、发展差异，找到继续发展的方向，提出改进的措施。每年组织干部体检，帮助干部预防和治疗疾病。倡导科学健康生活方式，定期开展文化体育活动，为干部心理健康奠定基础。另一方面，更要注重增强干部心理健康免疫力。加强心理健康知识教育，使干部能正确认识自身的心理特点，掌握解决自己心理问题的方法和技巧，学会自我心理调适，增强心理承受能力，帮助干部掌握释放心理压力的方法和技巧。第三，要营造一个良好的用人环境。通过不断深化干部人事制度改革，努力形成公开公平公正的用人环境，让干部能够以积极的心态大胆地工作，真正使优秀人才脱颖而出，人尽其才、才尽其用，从用人导向上为干部创造减轻压力、保持良好心态的社会环境。
（作者系中共枝江市委常委、组织部长）