vile wizardry:手册（二）

 幼儿需要：

   ● 爱

   ● 耐心——很大的耐心

   ● 熟识的人

   ● 当他们尝试自己去做事时，需要鼓励和称赞

   ● 可玩耍和探索的安全地方

   ● 学说话时有人和他讲和听他说

   父母可以帮助：

   ● 尝试了解你的一至二岁幼儿。

   ● 幼儿透过做来学习。在这过程中没有“好”与“坏”之分。即使你已经告诉他们不要这样做，但他们仍保持重覆做同样的事。他们这样做并不是要令你生气。要耐心和公平对待他们，这种情况会慢慢变得较好。

   ● 尝试把事情变成趣味性。

   例如：“我们一起把玩具收拾起来好吗？”比“把玩具收拾起来！”好得多。

   ● 给他容易的选择。

   例如：“你先吃青豆还是胡萝卜？”是很容易的选择，因为这样谁也不会损失。

   ● 和幼儿说话。

   ● 聆听他的说话，帮助他们用字。帮助他们明白字的意思。

   一岁至二岁—— 思想，学习，玩耍

   幼儿在不断学习：

   体力技能

   ● 步行，跑路

   ● 提东西

   ● 拿住蜡笔

   ● 翻书页

   ● 捏泥胶

   ● 倒水

   如何说话

   ● 说出自己的名字

   ● 明白字词和简单的指示

   ● 说出熟识的东西和身体部位的名称

   ● 讲短句子

   ● 说出熟识的人名

   开始为自己做事情

   ● 穿衣服

   ● 吃饭

   ● 做简单的决定

   发泄愤怒和气恼

   ● 大声呼喊

   ● 发脾气

   ● 说“不”

   父母可以帮助：

   让幼儿在安全地玩耍和探索。

   和幼儿说话

   ● 一边做一边讲出你所做的事

   ● 说出物件，玩具和身体部位的名称

   阅读给幼儿听

   ● 抱着他们阅读

   ● 指出图画书上的东西

   ● 让他们指点，说名称，提出问题

   帮助幼儿学习新事物

   ● 做个好听众

   ● 不要打断他做的事和说话

   ● 旁观，称赞，鼓励

   要耐心及坚决

   ● 让幼儿知道你说的话是认真的。即使他们生气可不停地要求，你也不要让步。

   ● 帮助你的幼儿和其他人相处。

   ● 让幼儿有机会和别人一起玩耍——父母，成人和其他孩子。在这个年岁里，他也许喜欢在另一个孩子旁边玩，但并不一定是和该孩子一起玩。不要强迫你的幼儿与别的孩子分享。这个年岁的孩子是经常为玩具吵架的。

   一岁至二岁—— 既有趣又可以帮助学习的玩具

   可以骑坐的物件

   可以推或拉的物件

   爬的地方

   可以抛和接的物件

   套杯或盒子

   套圈

   可将积木分类的盒子

   粘土

   浅水池

   可盛载和倒出东西的盒子

   铲子和桶子

   粗蜡笔

   玩具电话

   玩具工具

   厨房用品玩具

   洋娃娃和毛动物

   可敲，摇和制造音乐的物件

   图画书

   二岁至三岁—— 安全，安稳感觉， 和被爱

   幼儿需要：

   ● 爱

   ● 鼓励，称赞，关注

   ● 受惊时得到安慰

   ● 镇定，耐心和坚决，特别是在发脾气时

   ● 适合他们年龄的规则

   ● 给予他们自己尝试做事的机会，如他们有需要时帮助他们

   ● 回答他们无止境的问题

   ● 有机会帮助成人做事

   父母可以帮助：

   ● 尝试明白你的幼儿的感受。这个年岁的孩子可能有很多恐惧。不要生气或取笑他们。不要说：“感到害怕是傻孩子的表现。”对他说：“它不会伤害你，但我知你害怕。”

   ● 当他们够大时教导他们：

   让他们学习你所教做的事，如用便盆和穿衣服。其他孩子做些什么——或他们什么时候做——通常都不重要。

   二岁至三岁—— 思想，学习，玩耍

   幼儿在不断学习：

   许多新字和新思想

   假装，发明，记忆和计划

   ● 假装椅子是火车

   ● 记着午饭前正做的事情，饭后接着去玩

   ● 计划下一次做些什么

   独立和做自己的事

   ● 穿，脱衣服

   ● 吃东西

   ● 上厕所

   ● 做简单的选择

   能做到的体力活动

   ● 从梯级跳下来

   ● 跳跃

   ● 用一条腿站立

   ● 上落梯级

   ● 抛，转动及弹球

   ● 推小童三轮车

   双手能做的事

   ● 砌积木

   ● 画线条或涂写

   ● 用安全剪刀剪纸

   ● 拼简单砌图

   父母可以帮助：

   当孩子学习新事物时，鼓励和称赞他

   ● 当他需要帮助时帮助他

   ● 当他和你说话时，静心聆听。

   让你的孩子听字句

   ● 说话，唱歌，阅读，讲故事

   ● 讲述你看见室外的一切事物

   ● 当你工作时，一边做一边说你所用的工具。

   和你的孩子玩耍

   ● 玩追逐和捉的游戏

   ● 带他到公园，游乐声散步

   ● 画图画

   给予你的孩子在身旁玩的地方

   ● 他需要看见你，你也要时刻留意他

   帮助你的孩子和别人相处

   ● 不要期望他在这期间可以和别人分享，公平玩耍或合作

   ● 确保没有人伤害

   ● 帮助你的孩子开始学习轮候玩耍，交换玩具，要东西时先礼貌问

   二岁至三岁—— 既有趣又可以帮助学习的玩具

   童车

   三轮车

   摇马

   小推车

   砂子及桶，铲子，盒子等

   浅水池

   吹泡泡

   安静游戏所用的玩具

   ● 砌图

   ● 积木和大珠子

   ● 套叠和堆砌用的玩具

   ● 小汽车

   ● 动物和人像玩具

   ● 用来装放不同东西及携带在身边的盒子和纸袋

   艺术和手工

   ● 蜡笔

   ● 泥胶和手指画

   ● 胶水

   ● 粉笔

   模仿游戏所用的玩具

   ● 用作装扮的旧衣服

   ● 小工具

   ● 玩具餐具

   ● 娃娃

   ● 毛动物

   图画书

   字句书

   三岁至五岁—— 安全，安稳感觉， 和被爱

   儿童需要：

   ● 成人的爱和赞同

   ● 鼓励和称赞

   ● 冷静，公平和一致的对待

   ● 合理的规则

   ● 安慰及帮助解除他们的恐惧和担忧

   ● 对问题作忠实的回答

   ● 有独立和做一些决定的机会

   ● 安全的玩耍地方

   ● 和其他成人，小孩一起玩

   父母可以帮助：

   给他们许多鼓励，称赞和赞同。当孩子和你谈话时，细心聆听。

   尽量不要订定太多规则

   ● 清楚解释所有的规则

   ● 遵守订好的规则

   尊重孩子的感受

   ● 不要嘲笑孩子的恐惧和怛忧

   ● 如果你对孩子好，他们学会对别人好

   多给孩子选择和自己做事的机会

   帮助孩子学习什么是对的。

   这个年龄的孩子不知道事实与谎言的区别，也不明白擅拿东西就是偷窃。孩子想做正确的事，但时常不知道什么是正确的。告诉和解释给他们知道什么是正确的，和为什么正确。

   三岁至五岁—— 思想，学习，玩耍

   儿童在不断学习：

   如何用语言

   ● 解释他们的意思

   ● 得到他们想要的东西

   ● 回答问题

   ● 编故事和游戏

   ● 数数目

   ● 重覆歌谣，诗歌，歌曲和音乐

   认识别人的感受和要求公平

   ● 开始讨价还价，“如果我做这些，你会做那些吗？”

   ● 爱别人，也重视别人给回自己的爱。

   为自己做很多事情

   ● 洗脸

   ● 穿鞋

   ● 倒水喝

   ● 爬进车里

   记着每一天的事情和盼望着明天

   跑得快些

   爬得更高

   平衡，跳跃，携带和砌拼东西

   运用他们的想像力

   ● 创造想像中的朋友

   ● 编故事

   父母可以帮助：

   ● 和你的孩子谈话

   ● 听他们讲些什么

   ● 回答问题

   ● 运用新字句

   ● 告诉他们更多的事情

   ● 解释事情怎样运作

   阅读给你的孩子听

   给予很多机会玩不同的游戏

   ● 活动游戏

   ● 安静游戏

   ● 看书

   ● 铅笔画，颜色画，着色画

   ● 脏乱的游戏

   ● 音乐和响声

   ● 户外游戏

   尽量开阔你孩子的世界

   ● 带孩子往公园，购物，游乐场，散步，海滩，图书馆等

   让孩子帮助你

   ● 做简单的家务

   ● 在杂货店买东西

   帮助你的孩子和其他人相处

   ● 尽量给你的孩子多些机会去和别的孩子玩

   ● 教导他轮候玩耍、分享，交朋友

   ● 孩子生气和争吵时，帮助他们解决问题

   三岁至五岁—— 既有趣又可以帮助学习的玩具

   活动游戏所用的玩具

   ● 三轮车

   ● 球棒，球，跳绳

   安静游戏所用的玩具

   ● 积木

   ● 组合性玩具

   ● 砌图

   ● 简单游戏

   ● 有磁性的数字和字母

   ● 小车，卡车和人像

   艺术和手工

   ● 粘土

   ● 手指画

   ● 水彩

   ● 安全剪刀

   ● 胶水

   ● 蜡笔

   ● 黑板和粉笔

   图书

   音乐玩具

   模仿和扮成成人游戏所用的东西

   ● 放大镜（做侦探）

   ● 披肩（做英雄）

   ● 洋娃娃

   ● 装扮用的衣服

   ● 用手套做的木偶

   简单的急救措施

   ● 骨折

   1、 不要尝试自己去把断骨接好或移动它到不同的位置。

   2、 保持受伤部位固定。

   3、 安慰孩子，为他保温，找人帮助。

   4、 不要给孩子吃或喝任何东西。

   夹板

   如果送孩子到医院需要颇长时间，夹板可以帮助固定断骨。

   很多东西都可以做夹板——木条、木板、折叠的报纸、伞。

   用毛巾、衣服、毯子垫在皮肤和夹板间。

   用领带、绳子、围巾、手帕、皮带等把夹板绑好（但不要太紧）。

   注意：如果你认为颈部或后背受伤，不要移动孩子。为了不让头部移动，用卷起的毛巾围在颈部的周围，尽快求助。

   ● 头部碰撞后出现肿块

   1、用冷毛巾或冰袋减轻肿痛。

   2、该天晚间每两小时唤醒孩子，看他有没有知觉。

   3、如果孩子失去知觉，不管是数秒还是数分钟，立即送他去医院。

   如果你发现以下危险的现象，即使是数天以后，也要带你的孩子去医院。

   1. 不平常的瞌睡

   2. 呕吐

   3. 手臂和腿部不稳定

   4. 口齿不清

   5. 头痛厉害

   6. 抽筋

   7. 耳鼻出血或有液体流出

   8. 一只眼的瞳孔比另一只大

   9. 双眼的眼珠不是同时转动

   ● 噎（婴儿）

   1、 将婴儿脸朝下放在你手臂上，用手托住他的头和颈。

   2、 用另一只手掌用力击打两肩骨之间的部份五次。

   3、 或以上动作不起作用，将婴儿的脸向上放在手臂上，用手托住头部。

   将托住婴儿头的手臂放在大腿上，使婴儿的头不高过他的胸部；

   在婴儿的两个乳头之间假想一条直线；

   将两指放在胸骨上，位置在假想直线部位稍下一些；

   用力急按那些部位五次。

   4、 如有必要，连续击打背部及按胸部直到噎住的东西吐出来。

   ● 噎（孩子）

   如果孩子可以呼吸，出声或咳嗽，在旁给予帮助。不要尝试把东西拉出来，让孩子尝试自己咳出来。如果孩子脸孔变青，不能呼吸，说不出话或哭不出声，必须立即采取行动：

   1、 做腹部推压

   ● 站在孩子身后。

   ● 把你的手臂转着孩子的腰部。

   ● 用另外一只手去找孩子的肚脐。把拇指放手中心抱成拳，放在肚脐上及胸骨软点这下的地方。

   ● 用另外一只手抱住拳头。

   ● 向上按压，动作要快及用力。

   2、 重覆做腹部推压直到塞住东西吐了出来（每次用力按后要放松，致使每一个腹部推压都是分开的）。

   孩子会将任何的东西放入嘴里。留意口腔里有没有橡皮气球、玻璃弹、玩具胶块、香肠、果仁、爆玉米、生红萝卜、生芹菜、苹果皮、葡萄等。

   ● 人工呼吸

   1、 将面颊靠近孩子的鼻和口，留意观察三至五秒种，看他的胸部有没有起伏。

   2、 如果没有呼吸，把孩子的头向后仰，以便打开他的空气通道，再次检查他有没有呼吸。

   3、 用一只手捏紧孩子的鼻子。

   4、 把你的口紧密盖住孩子的口，密封空气通道。

   5、 轻轻吹气入孩子的口。

   6、 移开你的口，让孩子呼出空气。

   7、 查看孩子胸部有没有起伏。

   8、 每三秒钟吹入一口气，记着每次吹气后，移开你的口。

   9、 继续这样做，直至孩子恢复呼吸。