eminem可爱:天才、首先是注意力

来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 19:16:30


    天才，首先是注意力。想到天才这个词语，我马上联想到了爱因斯坦。因为爱因斯坦是众所周知的“天才”。

  天才是什么？天才一词“genius”源自于拉丁语，原意是指守护神。随后衍生出创造能力、天赋、才华等意思。 天才，顾名思义，是指有天生的才能的人的意思。爱因斯坦是天才么？这个毋庸置疑，但是，大家知道么？爱因斯坦的学习并不是很好，导致了在瑞士理工学院（德文首字母缩写词ETH）的入学考试失败。 但是爱因斯坦有着高品质的注意力和学习能力。

   爱因斯坦十六岁时报考瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可是入学考试却告以失败。看过他的数学和物理考卷的该校物理学家韦伯先生却慧眼识英才，称赞他：“你是个很聪明的孩子，爱因斯坦，一个非常聪明的孩子，但是你有一个很大的缺点：就是你不想表现自己。”                              

   韦伯先生是讲对了，爱因斯坦在数学方面可以说是“天才”，他在12岁到16岁时就已经自学学会了解析几何和微积分。而对于不想表现自己这个“缺点”，他也是“死不悔改”。他晚年写给朋友的信中说：“我年轻时对生活的需要和期望是能在一个角落安静地做我的研究，公众人士不会对我完全注意，可是现在却不能了。”

   请大家注意，爱因斯坦的成功是靠什么？爱因斯坦说：”我年轻时对生活的需要和期望是能在一个角落安静地做我的研究“。安静的角落做研究指的是什么呢？这就是做事的专心的程度，也就是高品质的注意力的问题。如果我们的孩子都可以和爱因斯坦一样具备高品质的注意力，家长何愁孩子不能成人、成才呢？

   我们首先来探讨下孩子学习的三部曲。首先是听，老师讲课孩子听课，其次是记忆知识，最后是从大脑提取知识。经过这个的一个过程，孩子就学习到了新的知识。听是最重要的，也是最基础的。如果孩子在听课的时候都没有听进去老师在课堂上讲的什么，或者是听了上半句，忘了下半句，那孩子的成绩还会好么？孩子从事任何学习，都需要用心的听讲，专注专心的去听课，才能学习到新的知识。所以说注意力是基础。

   现在很多家长都反映孩子好动，不愿意学习，就知道玩。殊不知家长们没有了解孩子的需要。就学习而言，本身就是一件很枯燥和费神的事情，还要牺牲孩子玩耍的时间，何况孩子的天性就是玩。很多家长总是一味的要求孩子的成绩和作业，做完这个做那个，学习了这个补习班又要去那个特长班、兴趣班之类的。搞得孩子都成了一部机器，一步学习的机器，一部没有休息时间的机器。最后，孩子的成绩还是平平……

   很多爷爷奶奶看着现在的孙子孙女们都很心疼，这哪里是学习啊，分明就是遭罪。可是爸爸妈妈不管这么多啊，爸爸妈妈就是要求孩子要学习好，成绩好。还说我是为了孩子的将来，以爱的名义去管理孩子。说句不中听的，孩子学习成绩是好了，但是情绪管理差了，人际沟通不好，和老师相处不好，和同学吵架，动不动就生气，要么就是干脆一言不发，在那里发呆。这样的孩子成绩好了有用么？马加爵大家都知道吧，这个孩子成绩非常的好，但是情绪管理很差，性格偏执，人格分裂，最后呢，还有一个学期就大学就毕业了，却因为和同学打牌的事情吵起来了，导致最后杀害了4个同学……恐怖吧，这样的孩子，在当地都是读书非常有名的孩子，甚至有的爸爸妈妈说孩子，你要是读书和马加爵就好了，可是还有一个学期马加爵就毕业了，却杀了同宿舍的4个同学……你还叫孩子和马加爵学习么？

   我们要关注孩子的心理，关注孩子的需要，给孩子灌输正确的读书观，让孩子自主自动自发的去学习，而不是带着压力去学习。那么我们怎么样让孩子自主自动自发的去学习呢？这就涉及到孩子读书的价值观和信念问题，我们曾经很多的调查，问孩子们为什么而读书，孩子的回答最具代表性的如下：

   “爸爸、妈妈逼我来上学的！”

   “电视里、书上面都说，一定要读书”

   “同学们和外面的每一个人，都说要读书”

    .....

   各位朋友，试想一下，如果您的孩子是被逼着、或者是在社会压力、舆论下读书学习，面对着上面这些负面影响，他们的学习心态会健康吗？他们会自觉的学习吗？孩子的学习成绩会好吗？

   也许，各位朋友会说：“我们教导过孩子，为什么要读书学习啊！”，好的，让我们来看看大多数家长的回答吧：

   “为了你考上大学，取得好文凭。”

   “为了你以后能够容易地找到一个好工作。”

   “为了你将来可以生活得更好。”

   “为了你将来可以多一些机会。”

   “为了你以后出人头地。”

   上面这些回答，是我们调查、询问了很多家长后，得到的几种最具代表性的答案。各位家长你们看看，像不像你们平常教导孩子的语句。针对这些回答，我们也找了很多小学生进行交谈，了解孩子们对上述答案的理解和感受，得到结果是：

   1、上面所有出现过的名词究竟是什么意义？什么是“工作”？什么是“出人头地”？多点怎样的“机会”？什么是“生活得更好”？

   2、为什么我们每天上学读书，便会出人头地？那张文凭究竟能够给我们一些什么？会怎样“容易”？找怎样的“工作”？有什么“机会”？

   各位朋友，你们恐怕没有想到你们的孩子，被你们的话弄糊涂了吧！其实，这很正常，孩子的年龄还不大，他们没有家长们的社会经历，也就不可能有这方面的认知和感触。况且，家长们所告诉孩子的上学读书的道理和价值都是那么遥远，而孩子在每天上学读书里找不到乐趣(价值)。就像天天堆砖砌石，十多年这样，为的是建造一个渺茫、看不清楚，甚至可能不会出现的海市蜃楼，孩子们会有动力吗？别说孩子了，就是在座的各位家长恐怕也不太可能做到吧!说句玩笑话，记住是玩笑话，请各位不要当真，打个比喻----你们在座的各位家长会为遥远的“实现共产主义”奋斗终身吗？

   说到孩子的学习成绩和家长的教育方式以及家庭的环境有关，我想现在的家长都不会有异议了。

   因为现今家长们，比起父辈们面临着更激烈的竞争，工作时间更长，工作压力更大。换句话说，今天的大部分家长陪伴孩子的时间，比当年自己做小孩时更少，而所作的沟通、交流，在质与量上都有明显的退步。最新的一项调查指出：现今家长与小孩的沟通、交流、说话时间，平均每天只有6分钟!----这就是当下家长们的状况。

   下面，我们来看看现在孩子的状况：今天的孩子每天花上大量时间对着电视、电脑和电子游戏机。这些新科技产品固然有它们的用处，但却不会使孩子在人际关系、沟通技巧、情绪处理和其他许多重要的生活知识以及能力上有所进步。

   我们再来看看现在的家庭状况：家长和孩子之间，本来应该有最亲密的关系。可是，今天的家长有时会觉得与孩子之间无话可说，孩子亦常常不愿把心中的想法与家长分享，在不少家庭里每天都发生争吵，导致两代之间的矛盾随着时间推移而加深。

   通过上面的描述，各位家长应该可以看到当今社会父母、孩子、家庭都处在一个不健康的状态，而且，这里面还不包括祖辈的隔代教育、培训机构的托养教育、寄宿学校的寄养教育问题。那么，孩子在这种家庭环境下，这样的父母沟通方式下，还有心思学习读书吗？学习成绩还会好吗？我想，这些孩子能够不出乱子，不去社会上乱混，家长们就应该觉得万幸了！

   我们知道，其实家长不是不想好好教导孩子，也不是不想花时间去教导孩子，关键是现今的小孩：学习能力下降了；情绪处理及社交技能差；而且，变得很神经质、很易生气、很情绪化、很消沉、很孤僻、很容易冲动、很不听话。家长们教育起来是有心无力，所以，您们到我们这里来了，您们希望找到问题的根源，希望得到一些具体方法和实用技巧。

   这-----就是我们的”注意力训练课程“和“亲子课程家长讲座”的目的！在接下来的3个月的时间里，我们将通过家长和孩子的专业测试，全面帮助您了解孩子和自身的情况，同时通过课堂学习、家庭练习帮助您找到问题的解决方法和技巧。让我们相互交流、探讨、学习，为孩子身心健康的成长，为了孩子的学习成绩提高共同努力。
   心海教育注意力训练中心，为您的孩子学习保驾护航，获得一生成材的能力。
注意力～～～～～～～～～～ 上课是怎样才能集中注意力 谁知道天才是怎么变成天才的 所谓天才是那方面的天才 诸葛亮是天才吗？ 费戈是个天才，是么？ 什么人是天才 是天才的进来!!! 是天才的进来!!! 答对是天才 是天才，请进来 是天才的来 是天才的就来答!!! 是天才就来答！！！！！！！！！！ 是天才就来答！！！！！！！！！！ 是天才就告诉我 解开的是天才 天才是啥意思？ 是天才就进来 首先声明,这不是违法 上课是怎么集中注意力听课~~?! 天才是天生的吗? 罗纳尔多是天才射手吗？ 天才是怎么样定义的