eveywhere we go谐音:中考语文总复习综合性学习专题训练

中考语文总复习综合性学习专题训练

　　一、题型感受：

　　[例1] 结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。

　　（1）汉字有着其他文字没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。

　　（2）班级要组织字谜游戏。你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”（谜底：口）的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。

　　谜底：

　　谜面：

　　（3）对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。）

　　平山堂下花似锦， 。

　　[解析] 这是一道综合性学习题，既有对读图（徽标）的考查，也有对谜语、对联知识的考查。解答此类题，要调动已有积累，包括知识积累、生活积累和其它相关积累，如对联、谜语方面的知识等等，严格按题目要求答题。

　　[答案]（1）这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。（意思对即可）（2）答案示例：杨柳樟槐村村都有 （3）答案示例：瘦西湖畔柳如烟

　　[例2] 三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记取吧！

　　（1）请为班集体毕业照题词：

　　（2）写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念（不能用题目作答） [解析] 解答此类题要做到“三要”：一要明确题目写作要求，明确什么是“题词”“毕业心语”；二要符合特定的情境；三要注意语言的简洁、连贯、得体。

　　[答案] （1）示例：青春的笑容、十六岁的记忆，、友谊地久天长……

　　（2）开放性试题，能抒写真情实感即可。

　　二、考点梳理：

　　综合性学习是一个学习过程，一般要经历准备、体验、表达交流三个阶段，它与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”共同构成语文学习的五大板块，近年中考中出现了大量的适应这一考查目标的试题，这些试题十分重视对学生探究、发现能力的考核，不仅考查学生阅读、分析、判断和研究问题、解决问题的能力，而且把解题的过程、考试的过程变成了研读资料、处理资料的过程。其考查的主要形式有：

　　1．语言的综合运用；

　　2．标点、文学文化常识的运用；

　　3．学科渗透（图文转换）；

　　4．热点问题的理解与感悟；

　　5．筛选、整合重要信息（课外阅读）；

　　6．相同、相异知识的规律性探究。

　　三、答题指津：

　　例1：能听明白对方说话的观点和意图

　　近一段时间，电视台播放精彩的亚运赛场节目，九年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。

　　老师说话的言外之意是 。

　　[解析]这是口语交际中言外之意题，要对提供的材料反复咀嚼、体会，通过领会感情，挖掘出语句隐含的真正意义。

　　[答案]批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。

　　例2 奥运艺术研究中心的设计人员选用了中国红、琉璃黄、长城灰、青花蓝、国槐绿等作为2008年北京奥运会的专用色彩，他们的设计理念之一是：体现中国优秀的民族文化传统和深厚的华夏文化底蕴，凸现生机勃勃的国家形象。请参考下面的示例，从中国红、琉璃黄、长城灰中选择一种色彩，说说它是如何体现以上设计理念的。（50-100字）

　　[示例]青花蓝：温润而典雅的“青花蓝”，是民族智慧的结晶，具有一种历史的美感。它是中国丰富多彩的艺术宝藏中极具代表的色彩，表现了淳朴敦厚的民俗民风，洋溢着宁静祥和的气息。

　　国槐绿：充满生机的“国槐绿”，是自然的风彩，是生命与环境的象征，寄寓着华夏儿女珍视自己的家园，与自然和谐发展的美好愿望，表达了“绿色奥运”的理念。

　　[解析]此题既要求对“中国红”“琉璃黄”“长城灰”三种色彩如何“体现中国优秀的民族文化传统和深厚的华夏文化底蕴，凸现生机勃勃的国家形象”有所了解，还考查考生的仿写能力。答案示例：中国红：热烈而充满激情的“中国红”，是中国的象征。红色的宫墙，红色的灯笼，从古至今，中国人的生活中充满红色的装饰主题。它象征着喜庆与吉祥，代表着古老而修久的民俗，寄寓着国家蒸蒸日上，日新月异。

　　例3 下面是湖州5月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。

　　5月6日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20-28℃ 风力：＜3级

　　[解析]解答此题，要注意说话的对象，语言要得体，衔接的话语要能体现人文关怀；同时要注意语言的连贯性。

　　[答案]今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度20-28℃，风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意安全。

　　作者从小受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。

　　上联：读论语，懂不耻下问 下联：

　　解析：对联是我国文学百花园中的一朵奇葩，通过对联考查名著，可充分体现出汉语得天独厚的优势，能较好地考查学生的理解分析能力、创新能力与语言实际运用能力。解答时首先应精选自己所熟悉的名著，其次考虑能否用与上联对称的语言补全下联。所补下联应由名著题目、作品内容或自我感悟两部分组成，宽对即可。答案示例：（1）品童年，知生活艰辛。（2）赏三国，看历史兴衰。

　　例4 暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西“这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。

　　崇拜英雄的儿子说：

　　身为律师的爸爸说：

　　[解析]此题主要考查名著阅读与口语表达能力。首先要明确写作对象，是“儿子”与“爸爸”的对话；其次要突出人物的特点，儿子“崇拜英雄”，爸爸“身为律师”；还要紧扣话题，理由要充分，要有说服力。