偶看新闻莫比乌斯楼海小说结局:我眼中的鼓励
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/03 10:55:52
我眼中的鼓励
曹明磊
一根火柴，有时可以点亮整个世界。(简洁而有哲理的句子开头）
那天，天阴沉沉的，眼见暴雨将至（环境描写，衬托）。我不安地拿着那份沉甸甸的红叉赫然的试卷，低着头，默默等待老师的审判。我是被成功抛弃的学生，上学以来，我几乎被按压在窒息的大缸中不能抬头：同学们鄙视的眼神横扫着我，家长严厉的喝责吹刮着我，老师的频繁的批评撕扯着我，我的自信自尊几乎体无完肤。我自认为努力过了，但我依然无法从试卷上找到让我自信的标志。
王老师，你教我班两个多月（使文章合情合理）。我不敢奢望从你的眼中获得一点欣赏。我已习惯了低着头生活。
窗外，下起了雨。我的眼泪也成了雨线。你让我抬起头，我竟然看到你的嘴角向上翘起美丽的弧线，你温情的目光阳光一般照向我，我内心不再战栗。我第一次能安静地听老师的“批评”，几乎忘记了我是成绩落后的学生。你欣赏地读着我的作文中星星点点的好句子，那声音像春风拂去我内心的冰层。（生动的心理描写，充分表现老师微笑的巨大作用。比喻好，）
然后你说：“你看，这两段应该换一个位置思路才顺畅，这句话应删去。……但总的来说，你发挥了自己的水平。”我疑惑地注视着你，这是在说我吗？我头抬得更高。你又讲了如何审题，如何构思，平时如何观察生活，……最后你说：“改进方法后，我相信你一定会提高，下次，就在下次考试时，你，一定能提高。这就算我们之间的约定，好吗？”什么？老师觉得我能行，老师竟然跟我约定！我兴奋地瞪大了眼睛。轻柔的话，亮亮地照耀着我。老师相信我，我一定会提高，我一定实现这个约定！我向老师用力地点着头。（心理描写，动作描写，细节抓得准，这是表现主题的地方）
于是，面对一份份飘舞而下的试卷，我不再退缩；手捧一本本厚厚的作业，我不再疲倦；身处一个个灯影相伴的长夜，我不再孤独。（排比句，充分写变化）因为有一份信念支撑着我，有一句鼓励陪伴着我，有一个约定导引着我。（点题，再排比）
老师，你那句鼓励的话，是一根火柴，点燃了我的自信，照亮了我的自强，照亮了我的整个世界（升华，比喻，排比，照应开头）。
老师，在你的教学生涯中，也许你对很多人说过鼓励的话，但于我，它是我独一无二的珍藏，是我不竭的动力源泉，是我成功路上最美的太阳。（再点题，再升华，比喻）