暴风电视没有声音了:中考语文试题分类解析及汇编（上）

第一部分 基础知识
　　 一、字音字形
　　典型例题解析
　　1.(2009年陕西省)下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(
　　)A.菜畦(qí)
　　炫耀(xuàn)绽放(zhàn)忍俊不禁(jìn)B.恣睢(suī)绮丽(qí)蜿蜒(wān)潜移默化(qián)C.亘古(gèn)追溯(shuò)惺忪(xīng)繁花嫩叶(nèn)D.氛围(fēn)木讷(nè)契合(qì)祸不单行(huò)
　　【解析】本题考查现代汉语普通话字音的识记能力。这类题要注意常见多音 字、形似字的读音。侧重三个方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁不代表读音的字; 二是多音多义字,音随义移;三是课本中出现过的生僻字。A项的“禁”是多音字,有两个读音:jīn,表示忍耐、忍受的意思;jìn,表示不许、制止的意思。“忍俊不 禁”意思是忍不住要发笑,显然“禁”是“忍耐”的意思,应该读jīn。B项的“绮”读音与 声旁“ 奇”相比,发生了声调变化,应读三声。C项的“溯”的读音与表音的声旁“朔”完全不同 ,“溯”念sù。答案为D。
　　2.(2009年吉林省)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是() A.对峙 布局 周而复始 郑重其事B.真谛 标本一泄千里 海市蜃楼C.元宵 嘹亮 断章取义 随声附合D.侧隐 凋零 一代天骄 拖泥带水
　　【解析】本题重点考查考生的字形辨识能力,能力层级为识记。这类题的 考查内容主要侧重考查别字,大多数是因读音相近或相同而造成的别字,还有一部分是因形近而造成的别字。形成错别字的原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一,是汉字的基本 特点,因此,要正确识记汉字字形,做到字不离词,以义正字,以词正字。B项的“一泄千里”应为“一泻千里”,“泻”是“下泻”的意思。C项的“随声附合”应该是“随声附和 ”,“和”是“应和”的意思。D项的“侧隐”应为“恻隐”,“恻”是一种感情,所以是 “忄”旁。答案为A。
　　3.(2009年江苏常州市)阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点汉 字的拼音分别写下来。
　　乌镇是中国江南的封面,传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特 的美食佳 yáo()、bīn()纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀(
　　) 和gèn()古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着 脉脉(
　　)书香,在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。(摘自《课外阅读》2009年第6期)
　　【解析】本题采用在文段中考查汉字音形的形式。这类题型近年来在各地中 考试题中有逐年增多的趋势。考查的字音及要书写的汉字大多为非常用字音或容易写别字的汉字,如本题中的 “亘、脉”。这就要求我们对基础知识要牢固掌握,不能似是而非、模棱两可。
　　【答案】肴 缤 diàn 亘 mò
　　常见题型撷英
　　1.(2009年浙江杭州市)下列加点字的注音全都正确的一项是()
　　A.倒坍(tān) 匀称(chèn) 鳞次栉比(zh ì)B.枯涸(hé)亵渎(dú)分外妖娆(náo)C.哂笑(xī)孪生(luán)广袤无垠 (mào)
　　D.磐石(pán)涟漪(qí)戛然而止(jiá)
　　2.(2009年贵州遵义市)下列词语中加点字读音完全相同的一项是()
　　A.和睦和谐平和应和B.一宿星宿住宿宿舍C.称职称心简称相称D.角逐口角角色角度3.(2009年江西省)下列字形和加点字注音全部正确的一项是()
　　A.狡黠
　　追溯(shuò)一泄千里忍俊不禁(jīn)B.狼籍针砭(biān)眼花缭乱锐不可当(dǎng)C.休憩挑衅(xìn)毛骨悚然气冲斗牛(dǒu)
　　D.干涸哽咽(yè)名符其实孜孜不倦(zhī)
　　4.(2009年四川成都市)根据语境,下面加点字注音错误的一项是()
　　A.罗布泊干涸(hé)后,周边生态环境马上发生变化,防沙卫士胡杨成片死亡,罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干沙漠浑(hún)然一体。
　　B.腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗(rǒng)杂的观众心上,观众的心也蓦(mù)然变成了牛皮鼓面,也是隆隆、隆隆的。
　　C.他们讲究亭台轩(xuān)榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树 木的映衬(chèn),讲究近景远景的层次。
　　D.我是干瘪(biě)的稻穗,是失修的路基,是淤(yū)滩上的驳船 把纤绳深深勒进你的肩膊,——祖国啊!
　　5.(2009年四川眉山市)下列词语中,没有错别字的一项是()
　　A.瞬息 擎天撼地 锲而不舍 不可名状
　　B.阴霾 妇孺皆知 一代天娇 莫衷一事
　　C.雏形 更胜一筹 消声匿迹 眼花潦乱
　　D.确凿 四面楚歌 义奋填膺 三聚氰氨
　　6.(2009年山东临沂市)下列每组词语都有一个错别字,请用横线标出,并将 正确字书写在方格内。
　　A.一尘不染 鲜为人知 正襟危座 共克时艰
　　B.当之无愧 头晕目炫 广袤无垠 开卷有益
　　C.家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 简明扼要
　　D.随机应变 悠游自在 优胜劣汰 十拿九紊
　　 ABCD
　　7.(2009年江苏南京市)给加点字注音,根据拼音写汉字。
　　点缀()
　　鲜为人知()宽shù()qiè()而不舍8.(2009年浙江嘉兴市)根据括号内的拼音在横线上写出相应的汉字。
　　泛舟南湖,自有诗情画意;漫步西塘,便觉(qiè)意舒适;登山临 水 ,顿感心旷神(yí);观海听潮,体验雄(hún)壮观。走过曲径通(y ō u)的小巷,亲近瓜甜果香的乡村,回味吴侬软语的民风……能不醉江南?
　　二、词语
　　典型例题解析
　　1.(2009年辽宁沈阳市)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()
　　“神舟七号”航天团队的团结精神,是“嫦娥”成功奔月的强大动力; 他们求真务实的工作作风,让“嫦娥”的舞姿完美;他们“一切为了祖国,一切为了成功” 的航天精神,永恒地在浩瀚无垠的太空。
　　A.众志成城 清脆 漂浮B.同舟共济 精准 镌刻
　　C.众目睽睽 典雅 刻画D.同心协力 准确 堆砌
　　【解析】本题考查考生的词语搭配运用能力。对这类题来说,有时语感会 起到非常重要的作用。在考场上有限的时间里,不可能一一琢磨每个词语的细微差别,有时只凭语感就能做出正确的选择。这就要求我们平时要多读书,提高对语言的直感能力。如果语感能力不强,通过对具体句子的分析、所给词语的意义比较,运用排除法,也能得出正确的答案。第一个空,“ 的团结精神”,“众目睽睽”显然是错误的,排除C。第二个空,“舞姿完美”,“清脆”明显不能用来形容舞姿,排除A。第三个空,“精神在太空”,精神并非实物,不可能“堆砌”,排除D。通过比较分析,很容易就得出正确 答案。
　　2.(2009年浙江宁波市)下面加点的成语使用不正确的一项是()
　　A.面对破坏环境的行为,我们绝不能袖手旁观。
　　B.同学们聚在一起,享受着天伦之乐。
　　C.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖,大家义愤填膺。
　　D.有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失,不愿再冒风险放手一搏。

【解析】本题考查考生的成语运用能力。只有理解了成语的意义, 才能运用正确。B项的“天伦之乐”用来指同学间的快乐是不正确的。天伦,旧指父子、兄弟等亲属关系,现在用“天伦之乐”来泛指家庭成员合家欢乐的乐趣。天伦之乐只能用于形容亲人或家庭成员之间的亲情,不能任意扩大其使用范围。其他三句中的成语运用都是恰当的,同学们对其各自的含 义也要理解。
　　常见题型撷英
　　1.(2009年湖北孝感市)对下列句中加点词语理解不准确的一项是()
　　A.站在罗布泊边缘远望,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。(表 示地表荒凉,无植被)
　　B.魏明伦认为,“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。(指创作追求创新, 不守旧)C.在国际金融危机的冲击下,不少股票市值缩水蒸发。(表示减少和消失 )
　　D.北京奥运会上,“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。(指神色冷峻,不苟言笑)2.(2009年贵州贵阳市)下列词语解释错误的一项是()
　　A.拮据:手头紧,经济境况不好。
　　B.惘然:心里好像失去了什么的样子。
　　C.有例可援:有例句可以引用。
　　D.周道如砥:课文中形容公路的平坦,畅通无阻。
　　3.(2009年天津市)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 ()
　　野草是这个世界上最为平凡和普通的植物,但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的,有 春的绚丽,有夏的,有秋的,更有冬的。
　　A.泼辣 蕴蓄 丰硕
　　B.丰硕 蕴蓄 泼辣
　　C.蕴蓄 丰硕 泼辣D.泼辣 丰硕 蕴蓄
　　4.(2009年湖北武汉市)依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是() 
　　(1)香港今日的归根到底是香港同胞创造的,也是同祖国内地的发展和支持分不 开的。
　　(2)秋天像一个穿着金色裙的仙女,她用轻飘的衣袖去了太阳的焦热,将明亮和 清爽给大地。
　　A.繁荣 扫 抛B.繁荣 拂 撒C.繁华 拂 抛D.繁华 扫 撒
　　5.(2009年福建福州市)下面句子中,加点成语使用错误的一句是()
　　A.为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
　　B.五月的西湖公园,姹紫嫣红,一片绚丽的景象。
　　C.登高远眺,青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡。
　　D.节日的蓉城张灯结彩,大街上的车辆川流不息。
　　6.(2009年四川成都市)下列语句中加点的成语使用不正确的一项是() A.绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手 了。
　　B.杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释 中国民族舞蹈的魅力与内涵。
　　C.三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾, 友好相处,留下了许多美好的记忆。
　　D.相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种 相互理解的愉悦和心灵的快乐。
　　7.(2009年浙江绍兴市)下列句子中,加点的成语运用不恰当的一项是(
　　)
　　A.他心高气傲,目空一切,总喜欢妄自菲薄他人,结果可想而知,没有人愿意同他 打交道,他成了大海里的一叶孤舟。
　　B.从太空回眸这颗我们赖以生存的星球,在变幻莫测的白云的飘忽中,它总是散发着一种浅蓝色的绚丽,谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。
　　C.林昭曾说:“我们的血是再鲜艳不过,而且是再灿烂不过的墨水,人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。”
　　D.凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目相看。
　　三、句子
　　典型例题解析
　　1.(2009年广东茂名市)下列句子中没有语病的一句是()
　　A.盛夏时节的茂名是个收获的季节。
　　B.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。
　　C.通过学习学校发的《消防安全,关爱生命——致家长的一封信》,使我们的家长都受到 了一次教育。
　　D.今年“五一”期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客垃圾乱丢。对此,我 们认为景点管理部门并非不无责任。
　　【解析】本题考查了考生判断病句的能力。造成病句的原因是多种多样的, 要根据句子来具体分析。A项,句子的主干是“茂名是季节”,句子成分搭配不当。C项,“通过……使……”的混用,造成句子主语缺失,应该删掉一个。D项,“并非不无责任”,“不无责任”是双重否定,表肯定的意思,“有些责任”的意思,再加上“并非”成了三重否定,又变成了否定句,意思是没有责任,这同句子本来的意思是相悖的。只有B项句意明确,结构完整,没有 语病。
　　2.(2009年湖北恩施市)修改下面病句。
　　(1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
　　(2)是否重视课内外阅读,是学好语文的关键。
　　【解析】本题考查考生的病句修改能力。就像病人不会全身是病一样 ,病句也不可能处处有病。对这类题目,只有找到“病灶”,判断出“病因”,才能对症下 药。第(1)句,错在“发扬” 和“继承”的逻辑顺序不当,二者应该换过来,先“继承”再“发扬”。第(2)句,前后不对应,“两面对一面”,原句“重视、不重视课外阅读”两个前提并存,与后面的“ 是……关键”一个结论无法对应,所以要去掉“是否”。
　　3.(2009年湖北襄樊市)根据语境仿写句子。
　　青春是美好的。青春是多彩的朝霞,映照着广阔的天地;,;青春是 智慧的火花,点缀着灿烂的星空。
　　【解析】仿写句子这种题型,就像俗话说的“照葫芦画瓢”一样,只要在原 句的基础上稍加修改就行,难度并不大。仿写句子要求与原句句式相同,修辞手法一致,语意连贯。要做到这三点,首先要分析例句的结构,然后看它采用了哪种修辞手法,最后展开联想进行表述。一个成功的仿句,一般都能与原句或例句构成排比的关系。如本题,要仿写的句子前后两个分句都是“青春是……”,所以一定要写成这个句式的比喻句,这样才能与上下分句的句 式相同,修辞一致,语意连贯。
　　【答案】①青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。②青春是跳跃的音 符,拨动着年轻的心弦。
　　常见题型撷英
　　1.(2009年江西省)下列句子没有语病的一项是()
　　A.我冒了严寒,回到相隔二千余里左右,别了二十余年的故乡去。
　　B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。
　　C.如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
　　D.然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
　　2.(2009年福建福州市)下面各句中,没有语病的一句是()
　　A.同学们对自己能否取得好成绩,充满信心。
　　B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
　　C.我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快海峡西岸经济区。
　　D.互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。
　　3.(2009年湖北黄冈市)下列各句中,没有语病的一项是()
　　A.金融危机时期,我国出台的一系列产业振兴举措,是进一步推动经济社会又好又快发展 。
　　B.我们不赞成应试教育,决不是主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来 开展教育教学活动的做法。

C.大陆目前正积极筹组赴台采购团,大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台 考察并洽谈采购事宜。
　　D.最近,某煤炭公司召开了一个新闻发布会,通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见,以避免同类事情不再发生。
　　4.(2009年浙江杭州市)下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改 。
　　①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻,在我省一套信息化应急指挥系统正式启动 。②通过这套指挥系统,使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型H1N1流感的 防控情况,省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统,对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。
　　5.(2009年山东潍坊市)下列两个句子均有语病,请予以改正。
　　(1)神舟七号升空,中国航天员实现太空漫步,使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。(2)鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在一些国家和地区蔓延,我国也发现多例输入性确诊病例,必须引起我们高度重视,全力控制疫情在我国传播。
　　 6.(2009年河北省)请对下列病句提出修改意见。
　　(1)只有一到周末,他就去少年宫学习书法。
　　修改意见:
　　(2)由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
　　修改意见:
　　7.(2009年湖北黄石市)在不改变句意的情况下将下面三个短句组成一个语意 连贯的长句(可删换字词)。
　　①为了应对金融危机,市政府拟制了《促进经济发展的若干意见》。
　　②《促进经济发展的若干意见》涉及8个方面,共有28项举措。
　　③昨日,市委常委会讨论并通过了《促进经济发展的若干意见》。四、文学、文化常识
　　典型例题解析
　　1.(2009年沈阳市)下面各项中表述有误的一项是()
　　A.《论语》儒家经典之一,是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
　　B.鲁迅,现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,浙江绍兴人。
　　C.《陈毅市长(选场)》主要记叙陈毅深夜拜访化学家黄省三,请他参加医药事业建设的 事。
　　D.苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家。我们学过他的作品《记承天寺夜游》。
　　【解析】本题考查文学常识,属于对识记能力的考查。C项,实际上考查的是 考生对课文内容的熟悉程度。课本中《陈毅市长(选场 )》的主要内容是陈毅深夜亲访化学家齐仰之,说服齐仰之答应主持筹划药厂的经过。黄省三是话剧《日出》中的一个受迫害的小人物,与《陈毅市长》风马牛不相及,故选C。
　　2.(2009年浙江台州市)文学常识。
　　“司马文章元亮酒,右军书法少陵诗”,这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例 ,从其他几位中选择你熟悉的一位,写出他的姓名、一部(篇)作品及该作品中的一个名句 。
　　【示例】少陵:杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢 颜!:《》、
　　【解析】本题考查我国古代文化名人的相关知识,结合其著作及著作中的名 句默写,综合性较强。人们常用“唐诗晋字汉文章”来概括我国古代几种文艺形式的高峰。这副对联涉及的就是这几个方面。示例的“少陵”是唐诗的代表人物之一。右军是晋字的最高峰。司马既可以指善于作赋的司马相如,也可以指史学家、文学家司马迁。元亮是陶渊明的号,“性嗜酒 ”。解答本题的关键是对名人字号的了解。如果不知“元亮”“右军”是谁,作品及名句自 然无从谈起。
　　【答案】司马 司马迁 《陈涉世家》(《史记》) 燕雀安知鸿鹄之志(哉) !/司马 司马相如 《长门赋》悬明月以自照兮,徂清夜于洞房。/元亮 陶渊明 ( 陶潜)《饮酒》 采菊东篱下,悠然见南山。/右军 王羲之 《兰亭集序》群贤毕至,少长咸 集。常见题型撷英
　　1.(2009年四川乐山市)下列关于作家、作品的解说不正确的一项是()
　　A.《左传》是一部著名的史学和文学名著,课文《曹刿论战》就选自其中。
　　B.《爱的教育》是英国作家德?亚米契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集,以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事。
　　C.柳宗元是唐代文学家,“唐宋八大家”之一,著有《柳河东集》。
　　D.莫泊桑是法国作家,被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就是他的作品。
　　2.(2009年山东烟台市)下列各项说法有误的一项是()
　　A.《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景,抓住传神的细节写父亲的背影,创 造出一种耐人寻味的艺术境界。
　　B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌305首,也称“诗三百 ”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
　　C.《中国人失掉自信力了吗》是一篇富有战斗力的驳论文,语言尖锐犀利,带有讽刺意味 。
　　D.高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法,例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量,“海燕”象征无产阶级革命先驱者。
　　3.(2009年四川泸州市)下列说法正确的一项是()
　　A.京剧是一种地方戏曲,“变脸”是它的绝活。中国当代著名剧作家魏明伦的《变脸》是 京剧的代表作。
　　B.《伟大的悲剧》选自奥地利作家茨威格的《格列佛游记》,它讴歌了人类勇于探索、为 事业而献身的精神。
　　C.著名作家巴金对济南的山山水水一往情深,在他的《济南的冬天》里,冬天的济南一切 都是那么美好、可爱。
　　D.《记承天寺夜游》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一,他与文学成就也很高的父亲苏洵 和弟弟苏辙被称为“三苏”。
　　4.(2009年贵州贵阳市)下列文学常识表述错误的一项是()
　　A.《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的。我们所学的课文《唐雎不 辱使命》《曹刿论战》就选自该书。
　　B.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索, 反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
　　C.《雨说》《乡愁》的作者分别是郑愁予、余光中。他们都是台湾诗人。
　　D.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,是法国l9世纪后半期著名的批判现实主义作家。 代表作有《项链》等。
　　5.(2009年江苏扬州市)下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是 ()
　　A.鲁迅作品的主题有的轻松,如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣;有的沉重,如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。
　　B.《观刈麦》是唐代现实主义诗人白居易的诗作,诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景, 并借一位农妇之口,诉说当时租税的沉重和农民生活的痛苦。
　　C.莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突,反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,歌颂了仁爱、友谊和爱情,表现了人文主义理想。
　　D.《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体;《马说》的“说”,是古代一种叙事兼议论的文体,通常借某一事物说明道理;《与朱元思书》的“书”是指书信。
　　6.(2009年湖南衡阳市)文学文化常识。
　　①“草堂留后世,诗圣著千秋”中“诗圣”是指
　　。
　　②找出“花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津”这一诗句作者在初中课文中的散文篇目:。
　　五、语言运用
　　典型例题解析
　　1.(2009年贵州遵义市)提取下面句子的主要信息,正确的一项是()

长嵌沟风景区内紫红色砂岩上的中山峡谷地貌与茂密的亚热带原生常绿阔叶林交织而成的红尘地貌森林景观保存了罕见的古韵纯真的自然风光。
　　A.中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林交织而成。
　　B.中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林保存了自然风光。
　　C.长嵌沟风景区内的森林景观保存了古韵纯真的自然风光。
　　D.长嵌沟风景区内的中山峡谷地貌与原生常绿阔叶林保存了古韵纯真的自然风光。
　　【解析】提取句子的主要信息,相当于缩句或者提取句子主干。这个句子的 主干是“红尘地貌森林景观保存了自然风光”,再简略一些就是“森林景观保存了自然风光”。这个“景观 ”是由“紫红色砂岩上的中山峡谷地貌”与“茂密的亚热带原生常绿阔叶林”交织而成的“ 红尘地貌森林景观”,位于“长嵌沟风景区”。A项和B项以偏概全,信息不完整。D项太唆,主语应为“地貌”与“阔叶林”二者结合形成的“红尘地貌森林景观”。提取信息 最简洁全面的是C项,它在句子主干“景观保存了自然风光”的基础上补充了必要条件。
　　2.(2009年江苏扬州市)有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况, 请将下表内容转写成一个判断句,用短信回复给他。
　　 建造年代当初权属个园清 嘉庆私家花园 何园清 光绪私家花园
　　拟写短信:
　　【解析】把图表转换成文字表达,因为图表内容都是文字,只要将表中 的文字加以组织,成为一句完整的话就可以了。题目要求,转写成“判断句”,即写成“
　　是”的形 式。“个园和何园”必然要作为主语,“建造年代”和“当初权属”既可以做宾语,也可以做定语。因此,这个句子既可以写成“个园、何园是什么什么”,也可以写成“什么什么的个园、何园是”。要注意的是,虽然是写短信,但表格内容必须全部包含,不能有缺漏。
　　【答案】(1)清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园,当初都是私家花 园。(2)当初同属于私家花园的个园、何园,分别是清代嘉庆、光绪年间建造的。(3)个园、何园是清代 嘉庆、光绪年间建成的两座私家花园。
　　3.(2009年沈阳市)请将下列句子组成语意连贯的一段话。(写序号即可)
　　①但有了梦想而不去拼搏,那梦想也将是海市蜃楼,望梅止渴
　　②梦想是生命的花蕾,没有梦想的人生,将会失去目标,失去动力
　　③因此,对于前行者来说,坚强踏实的脚印就是对梦想最有力的诠释【解析】本题考查句子的衔接与连贯。由于只有三个句子,难度很小。这三 个句子在语意上有内在的逻辑关系。我们可以抓住标志词语——关联词来确定句子顺序。第①句,开头有个“但”字,表示语意的转折,显然它不可能排在第一句。第③句,句首有个“因此” 表结论,很可能要排在最后。通过这样分析,顺序应该是②①③。再按顺序试读一下,语意也恰好是连贯流畅的,所以这个排序是正确的。
　　【答案】②①③常见题型撷英
　　1.(2009年湖北襄樊市)请用一句话提取下面这段文字的主要内容。
　　今年是建国60周年,也是《湖北日报》创刊60周年。在2月6日至3月15日湖北日报开 展的形象人物评选活动中,聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以人物彰显媒体品质,以形象凝聚报纸特征的评选活动,得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐,襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而 出。
　　2.(2009年河北省)为下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过20字 )
　　北京4月22日电 今天上午,由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司 联合主办的“文化国门?河北华章”大型文化展示活动,在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演,吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。在首都国际机场T3航站楼,一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出,一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外,在T1、T2两个航站楼也安排了多种多样 的河北文化展示活动。
　　3.(2009年江苏盐城市)从下面材料中提取两条主要信息。(每条15个 字以内)
　　甲型H1N1流感发生以来,我国加大科研投入,加强科技攻关,密切跟踪病毒变异情 况,在对 H1N1流感患者的治疗过程中,中西医结合等方法被证明是有效的。目前,世界卫生组织已向许多著名制药企业提供了特殊的病毒菌株,用于研制专门抵抗甲型H1N1流感疫苗,这种疫苗 可望于今年8月问世。
　　(1)
　　(2)
　　4.(2009年湖北仙桃市)提炼下面这段文字的主要信息。
　　前不久美国科学家发现了一个生活在大约3.75亿年前的远古生物,它竟然有双重身 份—— 既是鱼,又是四足脊椎动物,是罕见的远古时代的“美人鱼”。远古“美人鱼”的发现,再一次有力地支持了达尔文的进化论。考古学家先前已经证实,早在3.85亿年前,有些鱼就开始在浅水中尝试“走路”,而在陆地生活的含趾四肢鱼在3.65亿年甚至更早也已经存在了,但在这中间的2000万年间,迄今没有发现从鱼类到陆生脊椎动物的过渡类型的鱼。如今远古“美人鱼”的现身,恰恰填补了这个空白,说明包括人类在内的四足脊椎动物的祖先, 就是从海里上岸的,达尔文的进化论没有错。(选自《科学之谜》2009年第6期《375亿年前的“美人鱼”》,有改动)5.(2009年福建福州市)阅读下面材料,按要求回答问题。
　　近年来,随着经济的快速发展,我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
　　为了抢救和保护各地的方言,2008年10月,中国语言资源有声数据库启动。对此举措,同学们有着自己的看法。甲同学说:“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护, 将使她永远年轻。”乙同学说:“应当大力推广普通话,‘抢救方言’没有必要。”丙同学说:“都什么时代了,还讲方言?太土气了!”
　　(1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。(2)在经济快速发展的今天,你觉得“方言”应该保护,还是应该摒弃呢?请说说你的看法,并说明理由。6.(2009年浙江杭州市)填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是() 千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气。
　　。冷寂的秋天在油茶花的映衬下 ,多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道,不慕虚华,更有君子气。
　　①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容绽放。
　　②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临。
　　③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出甜蜜淡雅的花。
　　④白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头。
　　A.③①④②
　　B.④①②③C.③④①②D.④②③①
　　7.(2009年江西省)将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()
　　①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
　　②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。
　　③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。
　　④人们运用想象区功能的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。
　　⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
　　A.②④③①⑤B.⑤③②①④C.③⑤②④①D.④⑤①②③
　　六、古诗文默写
　　典型例题解析
　　1.(2009年湖北黄冈市)古诗词名句填写。

(1)安得广厦千万间,!(2)欲为圣明除弊事,!
　　(3)杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵涂炭着笔,仅以二乔命 运代表东吴命运的诗句是:。
　　(4)“香”在古代诗词中很常见,如“风吹柳花满店香”“稻花香里说丰年”“风住尘香花已尽”等,请你再写出一句含“香”字的古诗词名句:。
　　(5)虽然甲型H1N1流感在美洲迅速蔓延,大有“”(用李贺诗句填空) 之势,但我国已经启动了严密的防疫机制,大家没有必要恐慌。(6)王湾在《次北固山下》一诗中,无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴涵着一种自然理趣的诗句是:
　　,。
　　(7)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭美景,且大气磅礴、备受后人赞赏的诗句是 :,。
　　【解析】学习古诗文,最基本的一点就是积累,也就是背诵默写。古诗文默 写是中考语文试题中必不可少的题型。由于初中三年要求背诵的古诗文较多,有时还要考查到小学时甚至课外积累的古诗,因此考查时不可能面面俱到,基本上全都出自名篇中的名句。近年来,侧重理解、迁移、应用的默写题所占比重较大,但直接默写上下句的题型仍然长期存在。名言名句的默写题无论怎样变换角度与形式,都离不开积累(背诵)这一根本途径。
　　本题考查形式多样,既有给出上句写下句的直接默写,又有理解默写、比较默写、运用默写 、归纳拓展默写等。只要能把课本所列背诵篇目全都熟读成诵,无论题型如何变化,都是能从 容作答的。
　　【答案】(1)大庇天下寒士俱欢颜 (2)肯将衰朽惜残年 (3)铜雀春深锁 二乔 (4)只有香如故(如填写含“香”字的课外古诗词名句,属允许范围。)(5)黑云压城城欲摧 (6)海日生残夜 江春入旧年 (7) 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
　　常见题型撷英
　　1.(2009年四川眉山市)根据提示在下面横线上填写相应的诗文名句。
　　(1),各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
　　(2)举杯邀明月,。(李白《月下独酌》)
　　(3)谁道人生无再少?!休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)
　　(4)刘禹锡在《秋词》中直接表达秋日胜春朝看法的诗句是,。
　　(5)2008年北京奥运会以《论语》所说“,”迎来了204 个国家和地区的体育代表团欢聚一堂,中国运动健儿在北京奥运会中以范仲淹在《岳阳楼记 》中所说的“,”良好心态参加比赛。
　　2.(2009年浙江温州市)古诗词名句默写。
　　(1)所谓伊人,。(《诗经?蒹葭》)
　　(2),落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
　　(3)共看明月应垂泪,。(白居易《望月有感》)
　　(4)零落成泥碾作尘,。(陆游《卜算子?咏梅》)
　　(5)苏轼《水调歌头》中的“,”,表达了他在中秋月圆 之时对远方亲人的美好祝愿。
　　(6)在前不久的温州经济高峰论坛上,一位企业家在发言结束时说到:“转危为机,信心比黄金更重要。让我们用李白《行路难》中的‘,’来激励 自己,勇敢应对金融危机的挑战。”
　　3.(2009年山东潍坊市)名句填空。
　　(1)安得广厦千万间,,!(杜甫《茅屋为秋 风所破歌》)
　　(2),。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子》)
　　(3)回首向来萧瑟处,归去,。(苏轼《定风波》)
　　(4),不辞辛苦出山林。(于谦《咏煤炭》)
　　4.(2009年广西南宁市)古诗文默写。
　　(1)请完整默写杜牧的《赤壁》。
　　 (2)无可奈何花落去,。
　　(3),关山度若飞。
　　(4)锦江春色来天地,。
　　(5)故曰,,固国不以山溪之险。
　　(6)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是:,。
　　5.(2009年江苏连云港市)在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(1),思而不学则殆。(《论语》)(2),蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)(3)受任于败军之际,,尔来二十又一年矣。(诸葛亮《》)
　　(4)安得广厦千万间,,风雨不动安如山!(《茅屋为秋风所破 歌》)(5)蒹葭苍苍,。所谓伊人,。(《诗经?蒹葭》)
　　(6)剪不断,理还乱,是离愁,。(李煜《相见欢》)
　　(7)落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》)
　　6.(2009年广西河池市)古诗文默写。
　　(1)敏而好学,,是以谓之“文”也。(《论语》)
　　(2)枯藤老树昏鸦,。古道西风瘦马。(马致远《天净沙?秋思》)
　　(3),蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
　　(4)气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
　　(5)李白在《行路难》中表现自己远大抱负和坚定自信的诗句是:,。
　　(6)“月”曾勾起许多古代诗人的创作情思,写下很多名篇佳作。请写出含有“月”字的两 句诗:
　　,。七、名著阅读
　　典型例题解析
　　1.(2009年沈阳市)下面关于名著内容的表述有误的一项是()
　　A.《格列佛游记》主要记述了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧国的经历。B.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒岛上曾经救过一个野人,并给他取名叫星期五。
　　C.《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔在瘫痪失明的情况下,开始了文学创作。
　　D.《名人传》中的米开朗琪罗用如火的青春与饱满的激情创作了《战争与和平》。
　　【解析】本题考查对名著内容的了解程度,所涉及的名著都是课本上出现过 的要求掌握的著作。《战争与和平》的作者是列夫?托尔斯泰,因此D项表述是错误的。
　　2.(2009年北京市)名著阅读。
　　古典小说《水浒传》描写了以为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如,东京八十万禁军教头,遭高俅父子陷害,被判发配沧州。后来,他在和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串的迫害后,他忍无 可忍,血刃仇敌,离开山神庙,雪夜上梁山。
　　【解析】本题考查对《水浒传》的有关人物及情节的了解程度。由于考查的 是名著中的“名人”,即使没读过《水浒传》,绝大多数学生也是能够答对的。对于中考来说,文学名著题不会涉及名著的细枝末节,基本上只考查作品名称、作者、主人公或重要人物、故事情 节等知识。
　　【答案】宋江 林冲 野猪林
　　3.(2009年辽宁锦州市)阅读下面文字,按要求回答问题。
　　他缓缓地摘下了帽子。悲愤,极度的悲愤充满了他的心。
　　生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分 地生活……
　　他怀着这样的思想离开了烈士公墓。
　　(1)上面选文出自名著《》,文中的“他”指的是。(2)“他”的身上具有的高贵品质。
　　【解析】本题属于材料题,材料文字出自苏联名著《钢铁 是怎样炼成的》。考查的知识点比较简单。第2小题,人物的性格品质,可结合人物经历与本段文字来归纳。
　　【答案】(1)《钢铁是怎样炼成的》 保尔 (2)为理想而献身的精神,钢铁 般的意志和顽强奋斗常见题型撷英
　　1.(2009年浙江义乌市)名著阅读。
　　(1)《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象,他们的命运大都坎坷。宋江也不例外,他先是因为杀死阎婆惜而充军江州,后来因为而获罪问斩。
　　(2)《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法,辑录的书信有四个方面的作用,其中的一点是。(可用自己的话概括)
(3)《简?爱》塑造了一个坚强的女性形象,她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简?爱再次回到桑菲尔德庄园时,罗切斯特的身体状况是。
　　2.(2009年南京市)下列对名著情节表述有误的一项是()
　　A.武松斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,一步步走向反抗道路。
　　B.对阿廖沙影响最大的人是外祖母,她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故 事。
　　C.祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了,第二辆车被大兵抢走了,第三辆车为虎妞办丧 事卖掉了。
　　D.格列佛在小人国里犹如一座大山,一顿饭要吃好几车食物,搬移小人国的人和物,像是 摆弄玩具。
　　3.(2009年江苏常州市)选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正 确的一项()
　　A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力以养家糊口, 哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就疾恶如仇,敢想敢做。
　　B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。
　　C.到后来,保尔完全瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,从没有一点自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
　　D.这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难 写成的,出版后产生了巨大影响。
　　4.(2009年广西南宁市)下列关于文学名著的表述,有误的一项是()
　　A.孙悟空由一块仙石变化而成,他手持金箍棒,神通广大,能七十二变;他大闹天宫,自封为“齐天大圣”;他勇敢机智,百折不挠,保护唐僧去西天取经,深受读者的喜爱。(吴 承恩《西游记》)
　　B.武松是绿林好汉中富有血性和传奇色彩的人物。他从替兄报仇开始,斗杀西门庆,醉打蒋门神,风雪山神庙,血溅鸳鸯楼,一步步被逼上梁山。(施耐庵《水浒》)
　　C.“啊!如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界!……我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服!啊,如果能活上千百次那就太好了!”这是贝多芬对残酷命运发出的强 烈抗争。(罗曼?罗兰《名人传》)
　　D.阿廖沙三岁时,父亲死于霍乱,母亲带他去投奔外祖父。外祖父贪婪、专横、残暴,经常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良,热爱生活,她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感 而孤独的心。(高尔基《童年》)
　　5.(2009年河南省)下列选项中表述有误的一项是()
　　A.《童年》是高尔基的自传体小说,描写了童年阿廖沙性格的形成过程,再现了当时俄罗 斯下层人民悲苦的生活状况。
　　B.《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车:第一次买的车被大兵抢走了, 第二次买车的钱被侦探敲诈去了,第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
　　C.林冲是《水浒》中的人物,绰号“豹子头”。他武艺高强、安分守己,但懦弱隐忍、逆来顺受。因为遭到高太尉隐害,被一步步逼上梁山。
　　D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
　　6.(2009年山东省)名著阅读。
　　不久前,央视一套播出了新版电视剧《四世同堂》,引起了社会的广泛关注,这部电视剧是 根据老舍的原著改编的。他于1936年推出了代表作《》,书中主人公与小说中另一人物(车行老板之女),均以其鲜明的个性,成为文学史上的典型形象。
　　7.(2009年辽宁阜新市)阅读名著可以净化我们的心灵。下面两段文字似曾相 识吧?读一读,回答问题。
　　多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人,他是现代艺术最英勇的一股力量,他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。
　　一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人,却创造了欢乐奉献给全 世界!他用自己的苦难锻造欢乐。
　　(1)以上文字出自名著《》,“他”指的是。
　　(2)请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。八、语文综合实践活动
　　典型例题解析
　　1.(2009年浙江宁波市)综合性学习。
　　在端午节来临之际,班级准备编写一份《端午风俗》手抄报,特向全班同学征稿。有一位同 学收集了下面四方面的材料:
　　A.“屈原含冤怒投汨罗江”的历史故事。
　　B.“玉兔捣药”“吴刚伐桂”的古老传说。
　　C.“幸福小区家庭包粽子大赛”“五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。
　　D.唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的介绍。(1)如果要在上面四项中删除一项,你会删去的一项是()
　　(2)请分别说明保留另外三项材料的理由。
　　(3)请你为手抄报写一则“编后语”,要求阐明编写意图,字数40字左右。【解析】本题考查考生对文化常识的了解程度。这类题目,只要阅读广泛, 并对日常生活中的文化 现象注意观察,是很容易做对的。端午节,据说是为了纪念屈原投江而形成的,现在的端午节习俗以吃粽子、赛龙舟为主,A、C、D三项都有这方面的内容。B项的“玉兔捣药”“ 吴刚伐桂”的传说与月亮有关,用于中秋节是合适的,但与端午节无关。因此,应该把B项删去。第1小题选择答案的思考过程,简单概括出来,就成了第2小题的答案。第3小题 ,可从编写手抄报的目的、传统节日的意义等方面拟写。
　　【答案】(1)B (2)示例:A项从端午节的起源、过节意义,C项从当代节日活 动,D项从历代美食等角度介绍端午风俗。(3)要点:了解端午节,传承节日文化。示例:我国有许多诸如端午节那样的传统节日,我们要关注节日风俗,传承节日文化。愿大家过一个有意义 的端午节。
　　常见题型撷英
　　1.(2009年浙江嘉兴市)阅读相关材料,按要求答题。
　　九年级(1)班的张华平(男)、李珊珊(女)和罗智勇(男)三位同学一起组成综合性学习小 组,开展社会调查,做了下列工作。
　　活动一:查阅资料。
　　摘录1:《嘉兴市城乡一体化发展纲要》提出了城乡空间布局、基础设施建设、产业 发展、劳动就业和社会保障、社会和公共事业发展、生态环境建设和保护等六个一体化建设的目标。城市与农村逐步实现互为资源、互为市场、互为服务,最终达到城乡之间在经济、社会、 文化、生态等各个方面协调发展的状态。
　　摘录2:嘉兴市2004-2007年城乡居民合作医疗筹资情况表
　　 2004200520062007 总筹资额
　　(万元)12098.4515711.8416651.7629474.39 总财政投入
　　(万元)6625.228571.069288.0216522.22 人均总筹资
　　(元)557073130个人缴费(元)28323253 人均资助(元)27384167
　　(以上材料摘自《嘉兴改革开放30年系列研究成果选编》)
　　活动二:调查采访。
　　采访对象:东方村农民讲宝发(男63岁)
　　李珊珊:老伯伯,你以前是到哪里看病的?现在呢?看病缺钱怎么办?
　　谢宝发:以前生病不敢看咯。村里都一样,实在熬不过就去镇卫生院。现在参加了农村医 保,看病好报销,胆子也大了。
　　罗智勇:你们村的农村合作医疗参保率怎样?2008年比2007年增长了多少?
　　谢宝发:啥?哪啥?
　　活动三:交流感受。
　　活动结束后,综合性学习小组成员面对嘉兴农村新貌,颇有感受。

　李珊珊说:“江南水乡看桃红柳绿。”
　　罗智勇说:“城乡一体促社会和谐。”
　　张华平说:“。”
　　(1)《嘉兴市2004-2007年城乡居民合作医疗筹资情况表》中包含哪些重要信息?请写出其中一项。(2)从口语交际的角度看,罗智勇的提问存在问题,请修改。
　　(3)请你替张华平拟写一句话。要求与李珊珊或罗智勇说的话内容相关,形式相对。(4)综合以上内容,请你为综合性学习小组拟定一个调查报告的标题。(不超过20字) 2.(2009年武汉市)根据要求完成下面题目。
　　改革开放以来,我们的生活在不断变化,社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进步的认识,学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。
　　(1)下面是同学们拟定的几个选题,你认为不适合作为本次活动选题的一项是()
　　A.从衣食住行看身边的变化B.从城市面貌看身边的变化
　　C.从环境保护看身边的变化D.从季节变化看身边的变化
　　(2)某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题,搜集了以下材料,请你帮助分析并回 答问题。
　　[甲]2006年9月,某消费者在超市购得一盒月饼,当日拆开食用时,发现月饼已过期变质,他不知道该怎么解决这件事,只好自认倒霉。
　　[乙]2009年6月1日,《中华人民共和国食品安全法》正式实施。根据新法规,消费者如 果购买到不符合食品安全标准的食品,除要求赔偿损失外,还可以向生产者或者销售者要求支付 价款10倍的赔偿金。
　　[丙]2009年6月5日,某消费者从超市买回一袋豆腐干,却吃出一只苍蝇。他立即依据《中 华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。经调查核实后,商家依法按商品价款的10倍作了 赔偿。
　　从以上材料可以看出:
　　①消费者的维权意识发生了怎样的变化?②丙材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系?(3)某小组以“关注校园周边环境的变化”为选题,开展综合性学习活动。一周后,他们将各自搜集的材料汇总交流。在讨论过程中,同学们依次作了如下发言,其中语言不得体的一 项是()
　　A.我们搜集的材料虽然已经比较丰富了,但都是文字材料,显得有点单一。我认为还需要 进一步完善材料的搜集整理工作。
　　B.我很赞同你的意见,我们还可以搜集一些影像材料。材料的丰富和多样化可以使我们的 报告更有说服力。
　　C.利用现有材料也可以写出一份不错的报告,而且将影像材料制作到报告中,对我们是一 个不小的挑战,还是算了吧。
　　D.你这是懒汉思想!做事怎么能这样畏首畏尾呢?不想干就直说!我是追求完美的。没有 你,我们照样能做好!
　　3.(2009年湖北黄冈市)综合性学习。
　　在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的 熏陶、精神的洗礼。
　　让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
　　(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名 称。
　　[示例]千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。节日:春节
　　A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。节日:
　　B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。节日:
　　(2)【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
　　它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
　　人物故事:节日习俗:
　　(3)【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
　　看法:
　　宣传标语:重视传统节日内涵,。(要求与上句结构相似)
　　 第二部分 古诗文阅读
　　 一、古诗词鉴赏
　　典型例题解析
　　1.(2009年沈阳市)对《春望》的赏析有误的一项是()
　　春 望
　　●杜 甫
　　国破山河在,城春草木深。
　　感时花溅泪,恨别鸟惊心。
　　烽火连三月,家书抵万金。
　　白头搔更短,浑欲不胜簪。
　　A.这首诗前四句写春城败象,饱含感叹;后四句写心念亲人,充溢离乱伤痛之情。
　　B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火,这让作者很难得到家信。
　　C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少,简直要插不住簪子了。
　　D.全诗寓情于景,意在言外,沉着蕴藉,真挚自然,有较强的艺术感染力。
　　【解析】本题考查古诗词的赏读能力。古诗词赏读涉及诗词内容的理解、词 语的揣摩、名句的赏析、情感的挖掘、诗词技巧的运用等。本题各个选项分别从不同角度进行了考查。 B项考查的是对词语的理解。诗中的烽火,并非燃起的大火,而是古代边防军事通讯的重要 手段。古代在边境建造烽火台,遇有敌情时则燃火以报警,因此诗词中常用“烽火”来代指战事。 “烽火连三月”,意思是说连年战乱,所以家书很难让人收到。
　　2.(2009年四川泸州市)清平乐?村 居●〔宋〕辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
　　(1)词下片中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处。
　　(2)全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?
　　【解析】赏析古诗词有两个重点:一是通过反复吟诵、联想,把握诗词中的 意象,体会诗词所表达的思想感情;二是品味诗词语言,感受诗词语言的形象性、生动性及凝练性。本题对这两个方面都有所涉及。第1小题,品析诗词凝练简洁的语言。一个“卧”字,形象生动地把小儿“无赖”刻画得活灵活现。第2小题,理解诗词的主题和思想感情。第一问, “全词的生活情趣”,概括全词的内容,可以看出充满了闲适、欢乐的情趣。第二问, “词人的感情”,从全词的描述来看,作者是喜爱赞赏的。回答时要详细一点,不能太干巴 。
　　【答案】(1)“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出,跃然纸上。(2) 全词充满了和谐闲适、其乐融融的农村生活情趣;表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱 赞赏之情。
　　3.(2009年陕西省)
　　湖 上
　　●徐元杰
　　花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
　　风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
　　(1)说说诗中使用“乱”字的好处。
　　(2)全诗写出了游人怎样的心情?
　　【解析】这是一首课外古诗。近年来,课外古诗词的考查有逐渐增多的趋势 。材料虽选自课外 ,但答题方法与课内学过的古诗词是一脉相通的。因为是考生没有接触过的古诗词,所以答题前要结合题目把诗词细细品读几遍,对诗词有整体的感知。对全诗内容成竹在胸后才能回答问题。第1小题,考查的是考生诗歌的语言品析能力。莺啼声用“乱”来 形容 ,可见莺数量之多,它们不可能静静地待在一个地方唱歌,必定是上下翻飞,往来穿梭。可见这个“乱”字,不仅形容鸟鸣声,还表现了鸟儿们的动作。第2小题,从“人意好”三字就可以作答,游人的心情是愉悦快乐的。事实上,这首诗歌中的所有意象(花、树、草、莺 、鹭、风、日等)也都是令人心情愉快的。

【答案】(1)“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声, 还表现出黄莺上下飞舞,穿梭于林间枝头的动感。(2)写出了游人愉快的心情。
　　常见题型撷英
　　(一)(2009年江苏扬州市)钱塘湖春行●白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
　　最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
　　丰乐亭游春三首(其一)
　　●欧阳修
　　绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
　　鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
　　1.这两首诗都写春天的景物,但时段不同,白居易写的是时的景物,欧阳修写 的是时的景物。
　　2.欧阳修诗的三、四两句,除用了拟人手法外,还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎 样的表达效果?结合诗句简要分析。
　　修辞手法:拟人、
　　表达效果:
　　(二)(2009年湖北襄樊市)望 岳●杜 甫
　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。
　　造化钟神秀,阴阳割昏晓。
　　荡胸生曾云,决眦入归鸟。
　　会当凌绝顶,一览众山小。
　　1.诗中加点的“割”字炼得极好,从山的北面来看,那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断 了一样,突出了泰山的形象。
　　2.名句恒久远,千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶,一览众山小”的理解。(三)(2009年辽宁锦州市)早春呈水部张十八员外●韩 愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。1.“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?(四)(2009年湖北十堰市)无题●李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
　　1.李商隐写了不少“无题”诗,以“无题”为题等于没有题目,你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗?请写下你拟的诗题。2.请你从内容、情感、语言或写法四个方面,任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”进行品析。
　　(五)(2009年湖北恩施市)观书有感●朱 熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
　　问渠那得清如许?为有源头活水来。
　　1.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
　　2.你从第三、四句诗中悟出了什么道理?
　　(六)(2009年湖北黄石市)卜算子?咏 梅●陆 游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零 落成泥碾作尘,只有香如故。
　　1.《卜算子?咏梅》一词分上、下两阕,从内容上看,上阕写梅花的处境,下 阕写梅花的品质。
　　2.这首词虽在“咏梅”,可作者意在言外,如同周敦颐的《爱莲说》一样。那么,作者的 言外之意是什么呢?请回答。
　　二、文言文阅读
　　典型例题解析
　　(2009年河北省)阅读下面的文字,回答后面的问题。
　　爱莲说
　　水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩 焉。
　　予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
　　与朱元思书
　　风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水 ,天下独绝。
　　水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
　　夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响; 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者 ,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
　　1.解释下列句子中加点的词。
　　(1)出淤泥而不染 而:
　　(2)经纶世务者,窥谷忘反 反:
　　(3)横柯上蔽,在昼犹昏 蔽:
　　2.把下列句子翻译成现代汉语。
　　(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
　　(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
　　3.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
　　4.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。
　　5.荀子说“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴涵的观点。
　　【解析】本题采用两段课内文言文比较阅读的方式设题,难度不大。题目既考查语言方面,又考查文章内容理解方面的知识,综合性较强。
　　前两小题考查语言方面的知识,分别为解词和翻译句子。三个词语,分别是虚词、通假字和实词。文言词语释义,就是用现代汉语通用的词语来替换文言词语。即把文言中的单音节词用现代汉语的复音节词来进行同义替换。翻译句子,要采用直译法,字字对应,然后连成句子。至于通假字,只要熟记课本上出现的就可以了,中考时不可能超出《语文课程 标准》的范围。
　　后三个小题,考查的是考生对文章内容的理解。《爱莲说》第二段列举了三种花,三种 花代表了三种人生态度。菊,“隐逸者”;莲,“君子”;牡丹,“富贵者”。因此,对这三种花的爱,代表了三种人的追求:“隐居避世”“品格高洁”“追求富贵”。如果能够这样分析,再稍加概括,第3小题的答案也就水到渠成了。第4小题,概括江水的特点,把句子概括成词语就可以了。“千丈见底”“直视无碍”,可见其“清”;“急湍甚箭,猛浪若奔,可见其“急”。第5小题,提炼观点。两种说法,都是根据环境与人的关系来说的。两种说法截然不同,各有道理。只要围绕“环境与人”这一点来作答即可。
　　【答案】1.(1)却(可是,但是) (2)通(同)“返”,返回 (3)遮蔽(遮住, 遮掩) 2.(1)水上、陆地上各种草木的花,可爱的很多。(2)蝉接连不断地鸣叫,猿(猿猴 )不停地啼着。3.“爱菊”代表的人生态度是隐居避世;“爱莲”代表的人生态度是追求高 洁品格 ,不与世俗同流合污;“爱牡丹”代表的人生态度是追求功名利禄。4.清澈、湍急。5.环 境可以改变人;人可以不受环境的影响。
　　常见题型撷英
　　(一)(2009年福建福州市)①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤, 横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
　　②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行, 樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而 悲者矣。
　　③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰, 郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
　　④嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?不以物喜,不以己悲;居庙 堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
　　1.用“/”为第④段中画线句断句(断三处,不要求加标点)。
　　嗟 夫 予 尝 求 古 仁 人 之 心 或 　异 二 者 之 为 何 哉?
　　2.用现代汉语翻译下面句子。(1)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。(2)微斯人,吾谁与归?
　　3.第②③段运用的写作手法,描写了两种截然不同的景象,表现了 迁客骚人和的两种心情。
　　4.第④段中,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?
　　(二)(2009年浙江义乌市)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“ 衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛, 弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”(节选自《曹刿论战》)
　　1.下列句中加点的词解释错误的一项是()
　　A.又何间(参与)焉B.肉食者鄙(地位低)C.战则请从(跟随)D.便要(通“邀”,邀请)还家2.下列句中加点的词相当于“的”的一项是()A.肉食者谋之
　　B.长跪而谢之曰C.辍耕之垄上D.小大之狱3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。小大之狱,虽不能察,必以情。
　　4.曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(请用自己的语言概括)(三)(2009年山东烟台市)邹忌讽齐王纳谏
　　邹忌修八尺有余,而形貌丽。朝服衣 冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不 如; 窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我 也;客之美我者,欲有求于我也。”
　　于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲 有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
　　王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。
　　1.下列朗读停顿标注有误的一项是()
　　A.臣/诚知/不如徐公美。
　　B.群臣吏民/能面刺寡人/之过者,受/上赏。
　　C.四境之内/莫不/有求于王。
　　D.此/所谓/战胜于朝廷。
　　2.下列句中加点词意思相同的一项是()
　　A.客之美我者,欲有求于我也 君美甚,徐公何能及君也
　　B.明日徐公来,孰视之 吾与徐公孰美
　　C.能谤讥于市朝 朝而往,暮而归
　　D.徐公不若君之美也 也未若复喜赋不幸之甚也
　　3.翻译下面的句子。
　　期年之后,虽欲言,无可进者。
　　4.选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况,然后写邹忌由己及君,说明“ ”的事实(用原文回答);接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施;最后写。(用自己的语言概括)
　　5.邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公,劝谏结果有何不同?试从邹忌和扁鹊的角度简要分 析其原因。
　　(四)(2009年浙江金华市)郑板桥开仓济民
　　郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿咯,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与 民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。
　　1.选出下列句中加点词的意思理解有误的一项()
　　A.值岁荒,人相食(遇,遇到)
　　B.燮开仓赈济,或阻之(或者)
　　C.去任之日,父老沿途送之(离开)
　　D.至有忘其为长吏者(他,指郑板桥)
　　2.用现代汉语翻译下面的句子。
　　即发谷与民,活万余人。
　　 3.阅读本文和下列链接材料,探究郑板桥是一个怎样的人。
　　【相关材料】
　　材料一:郑板桥辞官后,“一肩明月,两袖清风”,只带着一条黄狗和一盆兰花回 乡隐居。——摘自《百度百科网》
　　材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
　　——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》(五)(2009年沈阳市)下文选编自《史记?田敬仲完世家》,阅读后回答问题。
　　威王二十四年,与魏王会田①于郊。魏王问曰:“王亦有宝乎?”威王曰:“无 有。”魏王曰:“若寡人国小也,尚有经寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚,奈何以万 乘之国而无宝乎?”威王曰:“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子④者,使守南城,则楚人不敢为寇东取,泗上⑤十二诸侯皆来朝。吾臣有子者使守高唐则赵人不敢东渔于河。吾 臣有黔夫者 ,使守徐州,则燕人祭北门,赵人祭西门,徙而从者七千余家。吾臣有种首者,使备盗贼, 则道不拾遗。将以照千里,岂特⑥十二乘哉!”魏王惭,不怿⑦而去。
　　【注释】①田:打猎。后写作“畋(tián)”。②经寸之珠:直径 一寸的大明珠。③ 乘(shènɡ):车,兵车。包括一车四马。④檀(tán)子:人名。下文“(bān)子”“黔夫”“种首 ”均为人名。⑤泗(sì)上:泗水之滨。⑥特:仅,只。⑦怿(yì):高兴、快乐。 (1)下列加点词意思相同的一组是()
　　A.若寡人国小也 若毒之乎(《捕蛇者说》)
　　B.使守南城 使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)
　　C.泗上十二诸侯皆来朝 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐(《邹忌讽齐王纳 谏》)D.则道不拾遗是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)(2)请用现代汉语翻译下列句子。①寡人之所以为宝与王异。②魏王惭,不怿而去。(3)请用“/”给下面句子断句。(断两处)吾臣 有子 者 使 守高 唐 则 赵 人 不 敢 东 渔 于河。(4)选文中威王和魏王对“宝”的理解有什么不同?(六)(2009年江西省)阅读文言文,完成问题。
　　故槐里令朱云上书求见,公卿在前,云曰:“今朝廷大臣,上不能匡①主,下亡 以益民,皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人,以厉③其馀!”上④问:“谁也?” 对曰: “安昌侯张禹⑤!”上大怒,曰:“小臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦!”御 史将⑥云下, 云攀殿槛,槛折。云呼曰:“臣得下从龙逢、比干⑦游于地下,足矣!未知圣朝何如耳! ” 御史遂将云去,于是左将军辛庆忌免冠,解印绶,叩头殿下,曰:“此臣素著狂直于世,使 其言是,不可诛;其言非,固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血,上意解,然后得已。及后当治槛,上日:“勿易,因而辑⑧之,以旌⑨直臣。”
　　【注释】①匡:辅助。②尸位素餐:居其位,食其禄,而不管事。③厉:激 励,此处有“警戒”之意。④上:指汉成帝。⑤张禹:汉成帝的老师。⑥将:拿。⑦龙逢、比干:古代因直 谏而被杀的忠臣。⑧辑:连缀。⑨旌:表彰。
　　1.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(只划一处)
　　于 是 左 将 军 辛 庆 忌 免 冠。
2.解释文中加点的字。
　　(1)廷() (2)已() (3)易()
　　3.概述朱云直谏杀张禹的理由。
　　4.辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的?请用自己的话说说。5.你认为汉成帝有什么值得称道的地方?请简要谈谈。
　　(七)(2009年湖北黄冈市)阅读下面[甲][乙]两段文言文,完成后面的问题。【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂 而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人 日再食, 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀 ,右备容臭,烨 然若神人;余则袍敝衣处其间,略 无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(选自《送东阳马生序》)
　　【乙】范仲淹二岁而孤①,母贫无依。再适长山朱氏②。既长,知其世家③ ,感泣辞母 ,去之南都④,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往颤 (z hān)粥不充⑤,日昃(zè)⑥始食,遂大通六经⑦之旨,慨然⑧有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”(选自《宋名臣言行录》)
　　【注释】①孤:幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏:改嫁到长山姓朱的人家 。③世家: 身世。④南都:地名。⑤颤粥不充:颤,稠粥。充,充足。⑥日昃:太阳偏西。⑦六经:指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然:形容慷慨激昂。
　　1.解释下列加点词的意思。
　　(1)腰白玉之环()(2)同舍生皆被绮绣()(3)媵人持汤沃灌()(4)感泣辞母()2.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是()
　　A.①足肤皲裂而不知 ②范仲淹二岁而孤
　　B.①当余之从师也②去之南都
　　C.①以衾拥覆
　　 ②辄以水沃面
　　D.①余则袍敝衣处其间 ② 其如土石何(选自《愚公移山》)3.翻译句子。
　　负箧曳屣行深山巨谷中
　　译文:
　　4.两文段的主人公都克服了生活的艰难,勤奋苦读。从文段中来看,二者的读书动力略有差别,请分别用自己的话概括,甲文宋濂是:①,乙文范仲淹是:② 。反映古代名人苦读的成语故事有:③、。(要求填写两个)
　　第三部分 现代文阅读
　　一、记叙文阅读
　　典型例题解析
　　(2009年广东省)
　　寻石记
　　●迟子建
　　①我们童年所做的游戏,稍微有点新意的,也不外乎让一个小伙伴扮成白军,我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到,他不是藏在柴垛后面,就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候,我都要想:白军真蠢啊,怪不得胜利的是红军呢!
　　②这些游戏玩得腻了,有一天我们突发奇想,想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花,火花在白天看时不明显,须等到夜里来砸,才能把那火花看得真切和灿烂。
　　③一般的人家都有一块大石头,是冬季用来腌酸菜的。夏季时,这石头闲在院子里,人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅,女人坐在那里补衣裳。(A)有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的。
　　④终于有一个傍晚,父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方 脑的,大约有二十斤重吧,我们每砸一下,都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番,直 到它被砸碎为止。
　　⑤次日清晨,母亲把我从被窝中揪出来。她呵斥我:“你给我去找个一模一样的石头回来, 要不我就剁掉你的贱手!”那石头我们家年复一年地用着,成了我们的老熟人了,它的破碎 自然要让母亲大发雷霆的。
　　⑥我就不信我找不到一块石头,那样我不就跟白军一样愚蠢了么!我穿上衣服冲出家门,朝河岸走去,我印象中水里有大石头。刚到河畔,就见邻村的打鱼人在收网,他问我一个小孩子这么早出来干什么,我如实说了。他就告诉我说,河里的石头动不得,石头底下藏着龙, 我要是搬了石头,龙就会伸出尖爪子把我钩住。
　　⑦我想河里的石头动不得,山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时 ,正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么,我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说,峭壁旁的石头动不得,它们是山神胸脯上的一块块肌肉 ,你动一块,等于在山神身上割了一块肉。
　　⑧(B)既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了。
　　⑨母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头,更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说:“我看你不用出去找石头了,你自己就是一块石头!”
　　⑩我真的是石头么?如果是,我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨,要做 水底的石头亲吻鱼。
　　(选自《迟子建散文》,人民文学出版社2008年1月版,略有改动)
　　1.本文开头写“抓白军”游戏,其作用是。
　　2.任选下面的一句来品味语言,注意加点词句。
　　A.有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的。
　　B.既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了。
　　3.第⑥⑦段中打鱼人和赤脚医生对“我”说起石头的传说,其目的是什么?
　　4.结合全文,谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。
　　【解析】记叙文阅读是中考试题的必选。记叙文包含的体裁范围是较广的, 除一般的写人记事的记叙文外,小小说、传记、散文等也属于记叙文的范畴。中考记叙文阅读以主观题为主,既考查考生对语言(句子)的鉴赏,又考查其对文章内容和主题的理解。一般 来说,这类主观题难度都是比较大的。但只要遵从“题不离文,答从文出”的规律,对这类主观题还是 可以基本准确把握的。
　　本文是一篇充满童趣的叙事散文,文笔优美,内涵丰富。4个题目重点考查考 生的理解、分析、概括、表达能力。
　　第1、2小题难度稍小,分别从文章结构和语言方面设题。第1小题,之所以在中心事件“找石头”之前写“抓白军”,作用是为了引出下文。因为“抓白军”也是很有趣的游戏,玩腻 了 ,所以才有“砸石头”“找石头”的事件发生。第2小题,回答时要引用原文,分析其效果。A句,是用儿童的眼光和视角来观察的,想象新奇。B句也是儿童的天真的想法,这样的“ 理直气壮”成年人是做不到的。
　　第3小题难度极大,如果对文章理解不透彻,对人情世故不了解,是不可能回答正确的。“ 渔人”和“赤脚医生”之所以“欺骗”小女孩,完全是出于关心。当他们得知一个小孩子“ 这 么早”“这么远”来搬石头的时候,自然是非常担心的。因为这么小的孩子是不可能把二十 多斤重的石头搬回家的,所以他们要阻止这种危险的幼稚的行为。但对孩子单纯讲道理是行不通的,恐吓更不可取,于是他们巧妙地编造故事传说,把孩子哄得空着手回去了。可爱的孩 子遇到同样“可爱”的大人,简直像童话般有趣。从这道题可以看出,有些记叙文的题目之所 以 “难”,就在于从原文中难以找到答案,必须联系全文、联系生活、联系社会来 作答。
　　同样,第4小题也有一定的难度。如何理解“我要做山上的石头听风雨,要做水底的石头亲吻鱼”这句话是回答问题的关键。为什么要做山上和水底的石头呢?要从这句话的言外之意 进行扩展。
　　【答案】1.以“抓白军”趣事引出下文,吸引读者的阅读兴趣。2.示例:A 句,鸡“叽叽咯咯 ”地叫着,运用拟声词,使读者如闻其声,语言生动;石头好像它下的“蛋”,富于想象力。它们都写出了儿童特有的眼光和思维方式,充满童趣。B句,天真的人总有奇思妙想,居然相信石头的传说,并且还推理说自己也不蠢,“理直气壮”回家了,充满童真。3.大人们看到一个小女孩大老早下河里找石头、大老远上山去找石头,意识到会有危险,巧妙地编造传说让“我”回家。4.示例:小女孩在经历了家里砸石头及听到两个石头的传说后,幼稚的心里立下壮志,希望做一个不怕风雨、有追求的人,让生活更有意义。