偶看新闻草书十大家:不敢管学生的老师 既违背师德又误人子弟
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/16 23:08:56
不敢管学生的老师 既违背师德又误人子弟
(2009-09-08)
9月1日这天，孩子们兴高采烈地背上新书包，开始了“好好学习，天天向上”的新征程。
然而，日前教育部印发的《中小学班主任工作规定》中，针对一些地方和学校出现的老师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象，特别作出了“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”等“六指儿挠痒---多一道”的“专利权”，使许多老师或家长心中都布满了阴影。“管”，有违“规定”，“不管”，既违师德，又误人子弟，“师”还能称为“师”吗？
近年出现关于老师“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生”的现象，主要是老师和学生、学校和家长曾发生过不愉快地冲突，纯属“个案”。但经媒体报道后，给许多老师造成了不可逾越的鸿沟。
从近年发生老师打学生事件中不难发现，作为教师，打学生的确有违师德。但是当老师不打学生后，打老师的学生却越来越多了。
但是，教师出现“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生”现象，叫不叫误人子弟？误人子弟难道仅怪老师吗？教育真的是万能的吗？单一的说教是教育的根本吗？面对学生上课不听课、违反课堂纪律，老师出于传道授业地去说一说、管一管，却招来学生的谩骂，甚至动手打老师，面对老师多次苦口婆心、循循善诱、晓之以理，动之以情后的依然故我，作为老师该如何做呢？
笔者认为，教师队伍中确实不乏有素质低下、道德沦丧、“一只老鼠坏锅汤”之辈。但是，现在一个不正常的现象是社会对于教师们近乎残忍的苛求。无论事情起因如何，只要出现了老师打学生的事件，这个老师注定就此完蛋。轻者赔礼道歉，取消晋级、评优，重者还有被开除公职的危险。现在经常看见批评老师的报道，在此类事上，无论媒体舆论报道还是法律条规，全部都是“一边倒”，似乎教师之罪已到闻者惊、观者恨，到了“过街老鼠、人人喊打”地不可饶恕的地步！
对于家长，现在的孩子可成了掌上明珠、宝中宝，身为人父的笔者也真切的感到了这一点。但是，作为家长不能因为家庭只有这么一个孩子，就“视为龙、看作凤”，不让他（她）受到一点点委屈或挫折，听不到一点点对孩子的批评语言。于是，当宝贝受到老师善意的批评和遭受老师责罚的时，少数家长就不分青红皂白，便有了置之死地而后快的决心。其结果，只是维护了一时的所谓“人权与尊严”，能否可以维护孩子未来的“人权与尊严”？能否永远让孩子一生八面威风？
常言说得好：“一日为师、终生为父”。现如今，一些老师在教育部《中小学班主任工作规定》背后的许多潜台词下，或在不迷真相的家长溺爱下，学生和老师是平等的，可以拥有甚至比老师还要多的权利，可以空前地在师长面前扬眉吐气：我犯错怎么地，我不学习怎么地，我考试不及格怎么地，因为我是学生，我有人权，我有法律保护；你是老师，你可以教育我！但是不能批评我。这还要看我给不给面子听你说话，我要是听，说话可得更要小心了，别挫伤我自尊心。你不能罚我站着，不能让我到办公室去，更别说你敢动我一指头了.....总之别让我下不来台，别惹我不高兴，我要是一不高兴，轻者，我到校长那里去告你，稍重点到教育局或媒体去告你侮辱学生！再重了，我就自杀去，让你一辈子翻不了身，让学校记我几辈子。
因此，在教育部这个规定的背后，教师们出现了“不敢管学生”现今，面对学生的错误，只能是：教育、教育、再教育。学生听不听、改不改就另当别论了。
这难道是老师的不负责任吗？老师愿意这样做吗？
俗话说：“人非圣贤，孰能无过”。有过必改，善莫大焉。当外科医生不敢再摸手术刀，当驾驶员不敢再摸方向盘，当老师不敢再管学生......教育、特别是义务教育，已经苍白得只剩下一张只会进行“正面教育”的“嘴皮子”！人类灵魂的工程师、特别是那一支支红蜡烛只有背地里偷偷流眼泪！（作者：朱波）
朱波 安徽颍上