欧阳询米字格楷书:为你什么读书之九：正确看待青春期的恋爱

 1．正确看待青春期的恋爱

    曾经天真烂漫、无忧无虑的儿童，从某一天起，他的一切都会悄悄地发生巨大的变化：身体长高了，代表着性别特征的某些器官成熟了；思绪多了，情感丰富了，爱激动且烦恼也多了；开始关注异性了；学习、生活等方面的压力大了，感到做人难了……这些变化都表明，昔日的儿童已渐渐长大了，开始步人青春期了。习惯上，我们把l2～l8岁左右这个时期称为青春期。

    在讨论“青春期恋爱”这个问题之前，让我们来看一首汪国真的诗《妙龄时光》：

    不要轻易去爱

    你是快乐的

    让友情成为草原上的牧歌

    更不要轻易去恨

    因为你很单纯

    让敌意有如过眼烟云

    让自己活得轻松些

    你是迷人的

    伸出彼此的手

    让青春多留下些潇洒的印痕

    因为你有一颗宽容的心

    握紧令人歆羡的韶华与纯真

    正如诗中所说，当我们还处在未成年的时候，不要轻易去爱，也不要轻易去恨，因为我们都还很单纯。最好的做法是“伸出彼此的手，让青春多留下些潇洒的印痕”。

    中学时期正是长身体、长知识的最好时期，绝大部分学生都会面临一些“少年的烦恼”，而青春期男女同学之间的微妙关系也是社会、家庭和学校非常关注的敏感问题，是家长和老师十分关心的问题。那么我们应该怎样看待青春期恋爱呢?

    在青春期的这个阶段，由于种种因素，男生与女生之间会产生一定的好感，逐渐转变为喜欢，随着接触时间的延长，喜欢逐渐升级，而后便成为了通常所说的“早恋”，社会学家通常称之为青春期恋爱。

    青春期恋爱是时代的产物，是少男少女这个年龄段的一个突出特征。只要我们正确地去认识它，对待它，男女生之间的这种“朦胧感情”是有助于深化同学间的友谊的，也可以促使我们对异性心灵的了解，同时让异性了解我们自己，从而真正地认识自己，知道自己的现实使命是刻苦读书，成就美好未来。

    伟大的爱情可以与上帝相媲美，但青春期的恋爱是达不到这种境界的。那什么是爱呢?爱的分类很多，对祖国的爱，对母亲的爱，夫妻的爱……而青春期恋爱中的“爱"，是一种对爱的不成熟的、不正确的理解。

    青春少年的身心都还没有完全成熟，过早谈恋爱，会产生不容忽视的危害，不但会影响双方的学习，还会造成很大的心理问题。青春期恋爱是同学之间只为了一时的激情和幼稚的想法，而全然不顾后果。所以，我们应该正确认识青春期的“恋爱”，不应该过于投入，因为青春期恋爱不会有爱的结果。

    人的一生中，有许多美好的事物，每一个年龄段都有其生活的重点，中学生时期应该是以学业为重，而不是去“谈情说爱"。等到自己有足够的能力去承受一份感情的时候，等自己有足够的经济基础去建立家庭时，再来精心经营一段美好的爱情，成立幸福的家庭。

    面对青春期的感情困惑，我们都应该坦然面对，拥有正确的人生态度，是砺练人生、挑战未来的必然选择!

    青春期的初恋只是爱情的萌芽，并不是成熟的爱情，没有深刻和丰富的社会内涵，只是一种纯粹的自然的爱，幼稚的脆弱的爱，盲目的冲动的爱。真正的爱情应该有着丰富的社会内涵，它并不是像我们经常向往的那样：“如果有来生就、止我们做对小老鼠，笨笨的相爱，呆呆的过日子，纯纯的依偎，傻傻的在一起。”不管是小老鼠还是公主王子，都是童话里的故事。真正的爱情是和婚姻、家庭、道德、责任分不开的；但是还处在青春期的学生双方的肩膀往往过于稚嫩，承担不起这些，因此，他们的爱情常常夭折，并带来一系列心理问题和社会问题。

    因为爱情没有这么简单，花季少男少女们青春期对爱情产生好奇，产生萌动。他们认为爱情是美好的，所以他们对异性的言行举止产生好感以后，就认为是爱上对方了。但是有好感并不等于有爱，爱情要和彼此的性格、爱好、事业联系在一起。只有男女双方性格契合，事业相佐，情趣相投，才能酿成美满持久的爱情。

    而青春期的少男少女无论是学识还是个性都没有定型，正处于多变期。

    一个女孩子说过：“一个人在每一个阶段都会喜欢不同的人，小时候会喜欢帅帅的，再大一点会喜欢活泼运动型的，再后来工作以后，就会选择成熟型的了。”你说，这时的爱情能恒定吗?

    其实青春期的恋爱的危害是很大的，大致可以分为以下几点：

    使人情绪不稳，经常烦躁不安

    青春期的早恋与成年人的恋爱不同。早恋带来很大的盲目性。处在青春期的青少年由于其涉世未深，对爱情的理解肤浅，加之青春期情绪的易变性，使得过早恋爱的人常常表现为患得患失，以致他们经常受消极情绪的困扰。

    学习兴趣下降，影响未来

    青少年正处于一生中学习知识掌握本领的最关键阶段，应当努力地学习，取得优异成绩，为自己将来的事业和前途打好基础。而早恋会极大地分散精力，浪费时光，使青少年最终两头落空，恋爱没有结果，学习受到贻误，从而严重地影响青少年一生的生活和个人的前途。

    所以在青春期，你们还是要以学业为重。当然，如果你对某位女生产生了朦胧的好感，那也很正常。不要为此而忧虑。因为这种好感只要处理得当，可以给你一个好心情，促进你的学习。

    当然，也许你不能很好地控制自己的感情。那么，你可以尝试着以下几种方法：

    转移对恋情的注意力

    中学生活泼好动，精力充沛，如果没有丰富多彩的课余生活，他们旺盛的精力难以发泄，无聊之余，难免想人非非，让各种低级庸俗的东西乘虚而人。因此，你要参加班上的文体活动、科技活动，发展广泛的兴趣爱好，把剩余的精力和时间放在追求高尚的精神生活，丰富文化知识，发展智力，强壮体魄上来。这样能够转移你对恋情的注意力，克服精神上的空虚，减少青春期的生理变化带来的较大波动和冲动。

    多结识品学兼优伙伴，扩大交际圈

    多认识一些品学兼优的同龄伙伴，既可以减少两人单独相处的机会，分散对“恋人”的注意力，又可扩大交际圈子，让自己在交往中，不知不觉地拓宽眼界和胸襟，激发上进心，同时感到局限于个人小圈子、卿卿我我真是相形见绌。

    总之，我想对这些正值花季年华的少年们说一句话：爱情是人间最美好的感情，她应该在适当的时候降临，但不是现在。请相信，你们曾有过的快乐或烦恼、温馨或牵挂，以后都会成为最珍贵的回忆。

 2．不要过早采摘青春涩果

  青少年正处在人生中至关重要的阶段，伴随着生理上的变化，他们的体内荷尔蒙分泌也发生了变化，性器官开始快速发育，于是，产生了对异性的朦胧好感。

    美好的青春韶华会让每一个青少年们念念不忘，因为从这开始，他们渐渐地有了一个成人的感觉，对许多事情都有了自己独特的理解。但是，过早地去采摘青春树上的“青涩果子”是合适的举动吗?我们先来看一个小故事吧。

    小蝶是我们小区里美丽的“公主”，她那一头乌黑飘逸的长发和一双水汪汪的大眼睛总是给许多人留下一种十分美好的印象。小蝶今年刚刚满l5岁，但她的身材已经发育得像个成人一样。不认识她的人，肯定以为她是一个成熟而富有风韵的女子，怎么也猜不到她还是一个刚刚满l5岁的少女。小蝶从小就是小区里的宠儿，没有哪一个爷爷奶奶叔叔阿姨不喜欢她的。因为她不但长得漂亮可爱，还非常懂礼貌，一张小嘴儿更是甜得像蜜一样。

    人美心也美的小蝶，自从上中学之后，随着生理上的变化，她就像公主期待着自己的白马王子一样开始渴望自己心目中的王子快快出现。她开始疯狂般地爱上了琼瑶小说，尽管对现今的许多人来说那些爱情故事都已成“老土又老土”、“幼稚又幼稚”的小玩艺儿，可小蝶却依然深深地被小说中的“生死相许”的爱情感动得不得了，并越来越期望自己也有那样的一天。

    也许小蝶的渴望太强烈了，不久后她真的看到了希望——她收到了一封情书。男孩的信中满是甜言蜜语，不停地表达着他对小蝶的欣赏与爱慕。从此之后，小蝶每天都能收到这个男孩的情书。这种“情书攻势”一直持续了两个月，小蝶再也按耐不住自己年轻的心，她开始心动了，在她的心里，男孩就是自己的白马王子了。一天，他们终于见面了。在校园旁边的公园里，小蝶对自己的“王子”一见钟情。原来，男孩是小蝶的学长，是学校学生会体育部部长。这天，两人就这样相互微笑着凝望，期待已久的爱慕之情溢于言表。

    从此以后，他们两人一块放学回家，每逢星期天就一起出去逛街、郊游，跟琼瑶小说里的情节很相似，两颗年轻的心碰撞在一起总是能激荡起阵阵涟漪。最让小蝶激动的一一次是男孩吻了她，初吻的感觉也如小说里描写的一样天旋地转。小蝶完全忘我地沉静在了浓浓的幸福当中。可是，自从两人有了拥抱、亲吻等亲密动作后，小蝶渐渐发觉自己竟然有了强烈的性冲动，每当男孩拥抱她时，她总能感觉到男孩的身体在发抖，男孩似乎也有性冲动。有了这种想法后，小蝶心里有种说不出的味道，既害怕又甜蜜，总感觉有事情要发生了。一天，小蝶到男孩的家玩，刚好男孩的父母都不在家。两人说说笑笑、打打闹闹，互相挠对方玩，小蝶忍不住痒就滚到了床上。这时，男孩扑过来一把抱住了小蝶，有些紧张地在她耳边说道：“我爱你，我会照顾你一辈子……”小蝶浑身发热，颤抖着点了点头。就这样，他们偷吃了禁果。

    自从那次之后，小蝶和男孩又趁着双方父母不在家时，发生过好几次关系。但是，过早地摘吃树上未成熟的果子，这些果实都是苦涩的。小蝶所谓的爱情也根本不像她想象中的那样甜美和幸福。

    偷吃禁果的惩罚终于来了，在学校的一次身体检查中，小蝶被查出已怀孕2个多月。懵懂无知的小蝶竟然完全不知道自己已经怀孕了。最后，校方给予了小蝶严厉的处分，小蝶的父母知道此事后也痛苦万分。

    小蝶到医院做了流产后，那个男孩从此再也没来找过小蝶了。原来她曾经倾心去“爱"的“白马王子”居然转学去了另一个城市。小蝶欲哭无泪，她不但遭受了身体的重创，还受到了来自学校、社会和家庭等方方面面的压力和歧视。昔日好友离开了她，一些知晓内情的人们总在她的身边指指点点，妈妈原来美丽的双眼变得失望又悲伤，小区里那些疼爱自己的叔叔阿姨们也投来异样的眼光，小蝶再也无法承受这些有形无形的压力，她彻底地崩溃了，在一个没有星星的夜晚，小蝶服下了一整瓶安眠药……

    青少年还处在不成熟的年龄段，他们的人生经历非常有限。他们所知道的东西大部分是在学校里学到的。虽然他们的知识面不一定窄，但较之成人，青少年对社会和人生的认识还是很肤浅的，这就直接导致了他们对社会上人和事的看法较为片面和幼稚。对真正的恋爱和婚姻的理解很不切实际。固然异性间的吸引力是爱情的一个显著特征，但由于青少年对爱情的真正内涵缺乏客观的、正确的认识，便误把异性之间的相互吸引和好感当成爱情，从而生出对美好生活的憧憬之情，不知不觉步入自己给自己编织的危险的情网中。因此，青少年要正确认识异性间的吸引，尤其是那些满脑子浪漫幻想的少女们。

    随着年龄的增长，青少年朋友会渐渐地变得成熟起来，看问题的角度、方式也会发生很大的变化。也许，他们会为自己以前所做的一些事情感到懊悔，但要想改变自己以前的错误却为时已晚了。因为婚姻毕竟不是完全建立在个人感情上，它还受许多其他社会因素的影响。所以，“早熟的果子不甜”，自己酿下的苦酒就只得自己一个人去品尝了。如上文中的小蝶，就是一个典型。

    青少年正值青春发育期，性生理逐渐成熟，性意识开始觉醒。在意识到男女有别后，在男女之间的交往方式和内容上，不自觉地产生一种戒备心理。然而，正是这种强烈的意识，少男少女们反而对异性产生了一种朦胧的好奇心，渴望了解彼此，就产生了对异性的一种青涩的爱恋之情。少女们开始有意识地修饰自己的仪表，注意自己的谈吐，少男们也处处表现出一股英雄气概和对女孩子的体贴之情，以此来吸引异性对自己的关注。科学研究指出，青少年的这种变化都是青春期异性之间相互吸引的表现，是一种正常的心理变化。

    虽说这是一种正常的心理变化，但青少年们不能任其自然发展，更不能把这种异性之间的吸引当成爱情去盲目地追求。面对这种心理变化，青少年们必须理智地、自觉地运用道德和法律规范自己的言行、克服头脑中的一些不正当的欲念，战胜一时的感情冲动，通过积极参与丰富多彩的文体活动来充实自己。在与异性交往时，要自觉地将注意力放在学习、兴趣、爱好方面的交流上，同时要注意不要与某个异性关系过于亲密，要有意识地扩大自己的交友范围，做到相互学习、相互促进，建立纯真的友谊。

    爱情之花是圣洁的，只有到了一定年龄，正确理解她，懂得珍借她的人，才能栽培并以真诚之水浇灌，使之永远盛开。

    所以，对于青少年来说，在还没有具备爱情生长的土壤时，最明智的办法是筑好理智的防线，集中精力学习，树立正确的人生观，培养高尚的情操，学会自尊、自重、自爱和自制，使自己的行为符合社会道德规范，用健康的思想、积极的生活和社会法制观念来指导自己的行动，让自己的青春岁月真正留下快乐和美好的回忆。

 3．独学而无友，则孤陋而寡闻

 《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

    三国时，孟宗就学于南阳李肃，他母亲特意为他缝制了厚褥大被，为的是孟宗多交些学友，厚褥大被就是为夜晚同寝的同学准备的。宋朝大文学家范仲淹在写作过程中，经常请同时代的许多名士同床共读，油灯的烟把蚊帐顶熏得漆黑。

    法国有两位著名的科学家，一位是普鲁斯特，另一位是贝索勒，为了探索化学上的“定比定律"，他们激烈地争论了9年，最后，普鲁斯特获得了成功，但他把一半功劳归功于贝索勒，他说，由于贝索勒对他的观点提出的种种质疑，才激发了他的智慧，迫使他更加深入研究“定比定律”。著名的流体力学家冯·卡门的寓所，经常宾客满堂，有知名教授，也有学生和助手，他们用不同国度的语言交流，进行无拘无束地争论，洁白的桌布上写满了各种数学方程式，宝贵的思想火花就在这种讨论、争论中不断地迸发。有人担心自己的观点因在讨论中公之于众而被人据为已有，但冯·卡门坦然地说，与人交流讨论，只会丰富自己的思想，开拓自己的视野，纠正自己的失误，收获总会大于输出的。

        我们正处在一个崭新的信息时代，一个人要依靠个人的寒窗苦读了解的知识和信息，是难以适应飞速发展的社会要求的。一个人的学习虽然有所收获，但难免也有一知半解的时候，倘若在学习的过程上能够形成同学之间相互帮助、讨论、切磋的氛围，就能真正做到“集思广益、取长补短、扬长避短、共同进步”，达到丰富自己的知识，开拓自己的视野，完善自己的知识结构的目的。

    孔子说：“三人行必有我师。”英国戏剧大师萧伯纳也说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果，如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”

    互讨论和交流，就能取长补短。在交流和讨论中，能促进自己对知识的深刻理解。知识是否理解透彻，有时候自己是难以自我检验的，而在互相质疑、讨论和争辩中，就可以轻松解决这些疑难，在学业上就会前进一步。交流讨论中，还能促进自己思维能力的提高。在交流讨论过程中，每个人最容易发现自己知识的不足和困惑所在，从而提醒和激发自己深入钻研，力求弄懂弄通的积极性；要积极主动地参与讨论，也会逼迫自己多学一点，理解得全面一点、深入一点，对关键部分和知识要点也必须了如指掌，而要做到这一点，就会自觉地去深入思考，使自己的思考能力不断得到锻炼和提高。参与交流和讨论，也能锻炼自己的语言表达能力。在交流和讨论中，不仅要求参与者能迅速听懂别人的论点和问题，善于抓住要点和实质，而且要善于准确而有条理地表达自己的概念、判断，严格而合乎逻辑地进行推理、论证，表达中要求措词恰当、提纲挈领、言简意赅，还要富于生动性和启发性，这对于锻炼和提高同学们的语言表达能力是非常有益的。当然，同学们之间的交流与讨论，不能替代自己的独立钻研和独立思考，而只能是一种促进和补充。单纯依靠他人或不懂装懂，好为人师，都必然得不到真正的知识，会有害于同学们的进步与成长的。

    同学之间的交流与讨论，有利于交流心得，互相学习，集思广益，取长补短，开拓思路，提高学习效率；交流与讨论，也有利于激发学习热情，调动学习的积极性，加深印象，巩固已学过的知识；还有利于发展思维能力，培养口头表达能力。交流学习方法，是一种富有启发性、研究性的学习方法。同学们采用这种学习方法时，除了具备积极主动的态度外，还需要掌握一定的技巧和方法。

    讨论交流前要做好充分准备。为了使自己在讨论交流过程中正确表达自己的观点和阐明自己的理由，并让参与者心悦诚服地接受，每个同学在交流前都要做好准备工作，最好是把自己要讲的内容写成发言提纲，尽量做到胸有成竹。

    在交流讨论中，同学们要有效地听，必要地记。在听其他同学发言时，要耳、手、脑并用，记要点，记疑点，记难点，记他人发言中有启发意义的闪光点。

    要做到每参加一次交流讨论，就有一次收获的话，同学们还应在交流讨论完后，及时进行小结。将在讨论交流中对自己有启发的观点、思路、方法、意见等记录下来，用以启迪自己的灵感，更有成效地学习和掌握知识。

 4．建立黄金般的美好友谊

        说起友谊，人们能讲出许许多多感人肺腑的故事，能举出许许多多震憾心灵的佳话。是的，友谊是一个永远也说不完的永恒话题。在同学之间，尤其是那些从幼儿园直至小学、中学都在一起度过的同学，友谊更是真实的、珍贵的，是其他友谊所无法取代的。

    友谊在哪里诞生无关紧要，只要人没有拥有过友谊，它就会成为一种生命的遗憾，不管是尊贵的国王，还是贫贱的乞讨者，生命的道理都是一致的。培根说：“你把快乐告诉一个朋友，你将得到双倍的快乐。而如果把你的忧愁向一个朋友倾吐，那么你的忧愁将会被分掉一半。”这是友谊的好处所在，在友谊面前，黑铁也能闪烁金子的光芒。    历史上有无数关于友谊的典故，体现出了友谊在人的一生中的重要性，演绎出了许许多多脍炙人口的友谊佳话。

    春秋时期，俞伯牙善弹琴，但终日弹琴，却无人赏识。一日，子期听到伯牙的琴声，听到激越之处，便说浩浩乎志在高山。听到回转千叠处，便说荡荡乎志在流水。子期能听懂伯牙的琴声，也便有了“俞伯牙摔琴谢知音”的故事，知音是产生友谊的一种音符。

    与伯牙相比，春秋初期的政治家、经济学家管仲更幸运。管仲有一个好友鲍叔牙，是春秋时齐国大夫，官至宰相，并以知人善交著称。鲍叔牙自青年时即与管仲交，知管仲贤。管仲和鲍叔牙做生意，管仲分钱多拿一倍多，鲍叔牙说管仲不是贪财，是因为家里穷。管仲为鲍叔牙出主意办事，事情也办得很糟糕，鲍叔牙说管仲不是愚笨，是因为客观条件不好。管仲三次当官三次被罢免，鲍叔牙说管仲不是没出息，是机会不成熟。管仲三次作战三次失败，而且冲锋在后，逃跑又跑在前面，鲍叔牙说管仲不是胆小，而是因为有老母亲需要奉养。管仲在当上齐国丞相后无不感慨地说：“生我者，父母也；知我者，鲍叔牙也。”理解是产生友谊的火花。

       对于世界伟大的思想家马克思与恩格斯的不同寻常的友谊，我们也一定不会陌生。马克思与恩格斯长达40年的伟大友谊曾被列宁称颂为“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”。马克思于1883年逝世，l2年后恩格斯也与世长辞。这l2年的最后岁月，因为恩格斯的宽阔胸怀和正确人生态度而变得绚丽多彩。

    1890年11月28日是恩格斯70岁生日，来自世界各地的党组织和朋友纷纷表示要为他祝寿。但恩格斯婉言谢绝了这份盛情，他认为所有的荣誉都应该归功于马克思，自己承受不起太多的赞誉。后来，在德国社会民主党人倍倍尔等人的一再要求下，恩格斯勉强同意在家中搞一个私人宴会。生日这天是星期五，恩格斯家中高朋满座，他也十分高兴，频频与朋友干杯畅饮。喝到兴致高涨时，他用洪亮的声音唱起《饮酒歌》，随后用俄语背诵了一大段普希金的长诗《叶甫盖尼·奥涅金》，把宴会推向高潮。寿宴一直持续到次日凌晨3点多，客人们才依依不合地离去。

    生日过后，恩格斯给德国、匈牙利等国的媒体去信，答谢朋友并表达对马克思的怀念之情。他在给俄国朋友拉甫罗夫的信中说：“人们在上星期五纷纷向我表示的那些尊敬，大部分都不属于我，这一点谁也没有我知道得清楚。因此，请允许把您对我的热情赞扬大部分用来悼念马克思吧，这些赞扬我只能作为马克思事业的继承者加以接受。”

    恩格斯71岁生日时，一个组织为他准备了一场音乐会。恩格斯坚决谢绝了，他说：“马克思和我从来都反对为个别人举行任何公开的庆祝活动，除非这样做能够达到某种重大的目的；我们尤其反对在生前为我们举行庆祝活动。”“我将以我余下的有限岁月和全部精力，一如既往地完全献给我为之服务近50年的伟大事业——国际无产阶级事业。”

    马克思与恩格斯的友谊创造了巨大的成就，为人类社会的发展做出了卓越贡献。我们都应该向他们学习，以健康、伟大的友谊和合作造就属于我们的美好人生。

    中学阶段，正是建立美好友谊的黄金时期。良好的友谊不但能够沟通同学之间的感情，还能提高学习时的理解力。因为，在情感上，友谊能使人整天心情舒畅，即使是在烈风暴雨的恶境；而在理解力上，又能赋予人智慧之光，走出黑暗与困惑。通过与朋友们的交流，一个人能借言谈的力量了解自己，把自己的思想表示出来，并且把自己的机智磨得更为锐利。